Путешествие в Страну Знаний для 1 класса

День знаний 1 сентября 2016 года

Цель: создать у ребенка представление о школе  как о месте, где он будет принят весь целиком – со всеми своими чувствами, мыслями, знаниями.

Задачи:

1.     Познакомиться с учащимися класса.

2.     Помочь детям познакомиться друг с другом.

3.     Создать условия для обеспечения линии сотрудничества учащихся.

I.   Организационный момент

Учитель  - Здравствуйте, ребята! Меня зовут Людмила Викторовна, я ваш   первый учитель. Мне очень приятно видеть вас сегодня здесь, в     этом классе. Я с  большим нетерпением ждала вас, ведь сегодня       самый         важный день в вашей жизни.

         - Может быть, вы скажете, какой это день?                

         Правильно, сегодня 1 сентября – День Знаний.

         Вы,    сегодня       поступили в 1 класс, стали  первоклассниками – школьниками, и даже кадетами.

         Поднимите руку, кто из вас

         -  мечтал  скорее идти в школу?

         - А кто  волновался, переживал?    

Учитель         А теперь познакомимся друг с другом.

- Давайте все дружно назовем своё имя (называют) Не получилось.

 - Давайте все шёпотом назовём свои имена (называют) Снова не получилось.

 - Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое  как человеческое, так и школьное правило. Человеку становится особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

Давайте, вы познакомимся с теми ребятами,     которые сидят рядом с вами.

Дети называют соседу свое имя

Учитель    - С сегодняшнего дня мы  с вами отправляемся в далекое  и                  трудное путешествие в «Страну Знаний». Это путешествие  продлится          11 долгих лет. Путь далекий и нелегкий. Вы многому    научитесь, узнаете        много нового и интересного. Я буду вам помогать, но          и без вашей         помощи мне будет трудно.

         - Согласны ли вы  мне помогать?

          Есть волшебная страна.

                   В ней много разных испытаний,

                   И чудес она полна.

                   Мы будем путешествовать по ней

                   Много-много-много дней.

          Расскажу вам обо всем:

          Отчего бывает гром,

          И про север, и про юг,

          И про все, что есть вокруг,

          Про медведя, про лису

                   И про ягоды в лесу.

Учитель    - Поднимите руку, кто из вас умеет читать. Хорошо, вы поможете                 читать все надписи, которые будут встречаться на нашем пути.

         - По «Стране Знаний» могут путешествовать только школьники.

         - А кто такие школьники (ответы детей)

         - Как по-другому их можно назвать?

         - Правильно, ученики занимаются на уроках. И сегодня нам предстоит          узнать, что такое урок, какие бывают уроки  в стране Знаний.

Учитель:  Итак, начинаем путешествие!  А как вы думаете,  чем мы   можем отправиться в путь? Какие волшебные виды транспорта вы         знаете? (Ковер-самолет, ступа, сапоги-скороходы, голубой вагон,     паровозик из Ромашково и др). Мы с вами отправимся вот на этом паровозике.

         - Итак, в путь!

Звучит  звук движущегося поезда

Наш поезд делает первую остановку на станции «Школьных правил».

- Ребята, а как вы думаете, какие правила нужно соблюдать в школе?

(Беседа с детьми о правилах поведения в школе)

- Ребята, запомнили правила поведения? Замечательно! А давайте-ка проверим. Вставайте все со своих мест. Я буду читать вам четверостишия про поведение в школе, если вы согласны с тем, что надо именно так поступать, вы поднимаете руки, высоко прыгаете на месте и говорите "И я!" . Если не согласны и не будете так поступать, молча приседаете. Договорились? Поехали!

Все домашние заданья

Буду четко выполнять.

На урок без опозданья

Буду утром прибегать.

Дома ручку не забуду

И тетрадь, и карандаш.

А забыл — реветь я буду

На весь класс, на весь этаж.

На уроках обещаю

Не шуметь и не болтать.

Если и ответ не знаю,

Буду руку поднимать.

А во время перемены

Обещаю не шуметь,

Не сбивать людей и стены,

Не толкаться, как медведь.

Буду ловким, буду смелым,

Буду я в футбол играть.

Значит, буду то и дело

Мячик в окна забивать.

Буду умным и веселым,

Делать добрые дела,

Чтоб меня родная школа

Как родного, приняла.

- Молодцы! Садитесь все на свои места.

В нашем классе происходит много чудес. У нас есть волшебная доска. А еще одно чудо -  сейчас с вами будет говорить школьная парта. Чтобы ее услышать прилягте на нее, закройте глаза и внимательно послушайте все, что она расскажет.

Звучит запись: «Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно.

Чтоб смотреть было приятно.

Портфель сам сложи, проверь.

Ты большой уже теперь.

На уроках не хихикай,

Стул туда- сюда не двигай.

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей.

И найдешь себе друзей.

Вот и все мои советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

В страну знаний держишь путь!

Запомнили? Готовы выполнять? Продолжаем путешествие!   Следующая остановка на станции

«Математическая».

На     этой станции       Королева знаний предлагает вам решить задачки:

1)    На диване у Танюшки.

Примостилися игрушки,

5 матрёшек, Буратино и

Веселый Чиполлино.

Помоги Танюшке

Сосчитать  игрушки. (5+1+1)

2)    На  поляне  у  дубка

Крот  увидел  два  грибка,

А  подальше,  у  осин

Он  нашёл  ещё  один.

Кто    ответить нам   готов.

Сколько  крот  нашёл  грибов?  (3)

3) Мы  считали  дырки  в  сыре,

3 + 2  всего  …   (5)

4) Под  деревом  4  льва

Один  ушёл, осталось… (3).

5) Нашёл  5  ягодок  в  траве,

Одну  я  съел,  осталось  ….(4).

6) На берёзе 3 синички

Продавали рукавички.

Прилетело ещё 5,

Сколько будут продавать?  (8)

7) малышек-медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится,

А скольким сон хороший снится? (4)

8)    Мы большущая семья:

Самый младший – это я.

Сразу нас не перечесть:

Мама есть и папа есть.

Юра, Шура, Клаша, Саша,

И Наташа тоже наша.

Мы по улице идем,

Говорят, что детский дом.

Посчитайте поскорей,

Сколько нас в семье людей?

Учитель:    У кого из вас тоже большая семья?

Большая семья – это очень хорошо. Мы с вами, надеюсь,  будем тоже  -         большой и дружной семьей.

Молодцы, славно потрудились!  А теперь пора отправляться в путь

Звучит музыка из мультфильма

Учитель:            А теперь мы отправимся на станцию «Танцевальная». Здесь мы          будем отдыхать. Поиграем сначала  в такую игру.     Встаньте. Я буду называть предметы, если  их нужно брать в школу,                   вы делаете хлопок над головой, если этот предмет в школе не нужен, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

- Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку

Учитель:            Молодцы, а теперь немного потанцуйте.

Учитель:            Наше путешествие продолжается. Следующая остановка на                 станции «Почитай-ка».  Вот Королева знаний   интересуется:  «А         любите ли   и       знаете ли вы сказки?»   Проверим?

1)    Девочка хорошая по лесу идет

         Но не знает девочка

         Что опасность ждет.

         За кустами светится

         Пара злющих глаз.

         Кто-то страшный встретится

         Девочке сейчас.

         Кто расспросит девочку, о ее пути?

         Кто обманет бабушку,

         Чтобы   в дом войти?

         Кто же эта девочка,

         Кто же этот зверь?

         На загадку можешь, отвечать теперь! (Красная Шапочка)

2)    Сидит в корзине девочка

         У Мишки за спиной.

         А он того не ведая,

         Везет ее домой.

         Ну отгадал загадку,

         Тогда скорей ответь

         Названье этой сказки ….. Маша и Медведь

3)    В этой книжке именины

         Много было там гостей…

         А на этих именинах

         Появился  вдруг – злодей.

         Он хотел убить хозяйку,

         Чуть ее не погубил.

         Но коварному злодею

         Кто-то голову срубил            Муха –Цокотуха

4)     Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку.   (“Дюймовочка”.)

5)    Красна – девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слезы льет бедняжка!    (“Снегурочка”.)

6)    Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор…  (Айболит.)

7)    У отца был мальчик странный,

Симпатичный, деревянный,

И любил папаша сына-

Шалунишку…(Буратино)

Учитель:  Молодцы,  знаете сказки, но еще больше вам             предстоит узнать в школе.

Королева знаний предлагает еще  интересные задания:

1)    Прочитать скороговорку. Какой звук спрятался в скороговорке

Дарья   дарит   Дине   дыни.

                   - проговорить 3 раза быстро.

(вызываются по 3 человека, лучшему - приз)

         2) Следующее задание в нашем путешествии:

         - Разгадать ребусы:

         -3) Поставить буквы по размеру и прочитать слова:

С маленькой до самой большой (р  О К у )

С большой до самой маленькой (О о н к В З )

- Молодцы, преодолели первый этап, можно продолжать   путь.

Звучит музыка

Учитель: Молодцы, много сказок вы уже знаете, но еще больше вам                 предстоит узнать.

Учитель: Кто из вас хочет прочитать нам любимое стихотворение?

                 - А теперь продолжим путь.

Учитель:   

       -  Последняя остановка в стране Знаний – «Творческая»

- На этой станции Королева знаний предлагает вам посадить наше классное «Дерево дружбы», которое поможет нам подружиться. Но рассаду вы будете делать дома, а дерево садить будем завтра. Для этого каждому из вас необходимо дома обвести свою ладошку, либо сразу на цветной бумаге, либо на простой,  а потом раскрасить,  написать на ней свое имя, раскрасить ее. Завтра мы вместе приклеим ее на «Дерево дружбы».

- Смотрите, какое красивое, пышное дерево должно получиться у нас с вами. Я надеюсь, что с каждым днем оно будет становиться выше, крепче, так же, как будет крепнуть наша с вами дружба!

II.               Итог урока

Учитель:          Сегодня мы совершили небольшое путешествие по             волшебной Стране Знаний. 

       - Понравилось вам путешествовать? Ну, что ж, дорогие                                путешественники, даже храбрым первопроходцам нужен отдых,                 возвращаемся домой. А завтра я буду ждать вас здесь утром с портфелем и  школьными принадлежностями, чтобы продолжить наше                                    путешествие по Планете Знаний!

Вручение открыток первоклассникам

       Спасибо за помощь в    путешествии. До свидания.