Методическая разработка.
Досуг: «Путешествие в
зоопарк» (Вторая младшая группа)
Сидоренко А. В.
Цель: Расширять
знания детей о животных-обитателях зоопарка: чем они питаются, кто о них
заботится.
Материал:
Игрушки-животные:
-корм для животных
-"вольеры"
из строительного материала, из конструктора «лего»
-корзина.
Ход
занятия:
Дети с воспитателем
подходят к столу, где разложены овощи, фрукты,
стоит бочонок с
медом.
Воспитатель: Посмотрите,
ребята , как много всего на столе: яблоки, капуста, грибы, орешки .
Воспитатель: Кого
из животных можно угостить морковкой, капустой?
Дети: Зайку!
Воспитатель: А
орешками?
Дети: Белочку!
Воспитатель:
А грибами.
Дети:
Ёжика.
Воспитатель: А
бананами?
Дети:
Обезьянку.
Воспитатель:
Ребята давайте мы с вами поедем в зоопарк и угостим животных овощами фруктами.
Поедем?
Дети
: Да
Воспитатель:
А поедем мы с вами на автобусе. Фонограмма «Мы в автобусе сидим»
Воспитатель:
Вот мы и приехали. Давайте посмотрим животных. Для вас, ребята, загадка:
Прокатился шум лесной
Под
кустом притих косой.
Уши
длинные прижал…
Долго
эхо провожал.
Про кого загадка? (про
зайку)
Подходят к зайчики.
Воспитатель: А
вот зайка беленький сидит и на нас глядит. Дети, знаете зачем зайке белая
шубка? А что есть у зайки (ушки, глазки) А как он ушками шевелит и как прыгает?
Давайте покажем/
П/И»Зайка
беленький сидит»
.
Воспитатель: Что-то
у нас зайчик загрустил. Наверно, не хочет, чтобы мы уходили. Оставим ему
угощение (морковку, капусту)
.
Идем
дальше. А пока я загадаю вам загадку:
Это
новый теремок,
Он
не заперт на замок.
В
тереме своем без спешки
Зверь
грызет орешки.
Дети: Белочка!
Воспитатель:
Посмотрите, какой красивый хвост у белочки. Он служит ей рулем: помогает
прыгать с ветки на ветку! А что ест белочка (орешки).
Х/И «Весёлые
бельчата»
Оставляют угощение и
идут дальше.
Воспитатель: А
это кто? Ну-ка,
отгадайте
загадку:
Он -
хозяин леса строгий,
Любит
спать зимой в берлоге.
И
всю зиму напролет
Ему снится
вкусный мед.
Страшно
может он реветь.
Как
зовут его?
Дети. Медведь!
Воспитатель: Какие
у мишки ушки ? Как ходит мишка (дети с воспитателем показывают движения)
Мишка спит зимой в
лесу, а в зоопарке может и гулять. Ему тепло и его кормят.
П/И «У медведя во
бору»
А какое угощение мы
оставим для мишки?
Дети:
Мед!
Воспитатель:
Идем дальше. Я загадаю вам загадку:
И
девчонкам, и мальчишкам
Корчит
рожи озорница.
В
зоопарке без детей
Жить
бы грустно было ей.
Дети: - Обезьяна.
Воспитатель: - Да, в этой клетке живут
мартышки. Что любят кушать они.
Дети: - Бананы.
Воспитатель: - Угощайтесь, обезьянки, бананами.
Воспитатель: Следующая загадка.
Этот
зверь в густых иголках,
Словно
он не зверь, а елка.
Хоть
колюч молчун лесной,
Но
он добрый, а не злой.
Дети: - Ёжик.
Воспитатель: - А что любит колючий зверь?
Дети: - Грибы, яблоки, ягоды.
Воспитатель: - И для ежей мы приготовили
угощение – яблоки и грибы.
Х/И
«Жил в лесу колючий ёж»
Воспитатель: - Дети, зоопарк закрывается, а нам пора
возвращаться в детский сад.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.