Предмет:
Окружающий мир. Наша планета Земля. Автор: А.А. Вахрушев. Образовательная
система «Школа 2100».
Класс:
2 класс.
Тема:
Путешествие
тучки по Европе.
Тип
урока: урок открытия нового знания
Цели
урока:
1. Познакомиться
с важнейшими странами Центральной и Южной Европы и населяющими их людьми, их
достижениями.
2. Найти
родину окружающих нас предметов, героев произведений.
3. Научиться
использовать карты для получения информации.
4. Повышать
познавательную активность детей.
Оборудование: проектор,
компьютер, слайды, предметы и продукты, произведённые в странах Европы.
I.
Организационный момент
II. Актуализация знаний
Вспоминаем, на каком материке расположена Европа; в каких тепловых
поясах находится; какой там климат.
Сравнение и анализ физической и политической карт. Оставляю слайд
с политической картой.
III. Постановка
проблемной ситуации.
- Почему я оставила политическую карту?
- С чем мы будем знакомиться на уроке? (со странами Европы)
- Что мы узнаем об этих странах? (Узнаем о населении, культуре и
обычаях, познакомимся с ее достопримечательностями)
IV. Совместное открытие
знаний или объяснение нового материала
- На уроке будем путешествовать по странам Европы, а поможет
нам в этом один герой. Закрыли глаза.
- Жила – была тучка. Она родилась над большим островом на западе
Европы. Случилось это так. Жаркое солнце пригрело, вода испарилась и стала
туманом. Туман поднимался все выше и выше и наконец, стал тучкой.
- Давайте узнаем, куда полетела наша тучка, когда подул ветер.
Откройте учебники на странице 8 и читаем текст со 2 абзаца.
- Над какой страной пролетала тучка?
- Как называется главный город этой страны? (Лондон)
Работа с политической картой.
- Великобритания- государство остров. Другое название государства
Англия, а ее жителей называют англичанами. Их численность 60 млн. человек. У
англичан есть свой национальный костюм. Мужчины надевают белую полотняную
рубаху и клетчатую в крупную складку юбку до колен. Она называется килт. Каждый
знатный шотландский род имеет свой определенный рисунок клетки. На ноги
надевают гольфы и грубые башмаки с металлическими пряжками.
- По каким часам англичане сверяют время? (По главным часам,
которые называются Биг-Бен).
- Биг-Бен стоит рядом с Вестминстерским дворцом. Он тоже является
достопримечательностью Англии.
- У нас, ребята, руководит государством президент, а в Англии
правит королева.
- в Англии строго соблюдаются традиции дней отдыха «уик-энд» -
конец недели. Горожане стремятся уехать за город, на природу. Праздник
Рождества у англичан считается семейным праздником и его обязательно отмечают
дома. Квартиры, дома украшают вечнозелеными растениями.
- Англия- родина многих видов спорта, например, футбола, баскетбола, хоккея,
тенниса, плавания.
- Ветер понес тучку на юго-восток, и она очутилась над прекрасной
страной, где живут веселые люди. Столица этой страны – Париж.
Работа с политической картой.
- Франция - настоящий заповедник памятника культуры. Самой главной
достопримечательностью Франции является Эйфелева башня. Она была сооружена для
всемирной выставки, а сейчас используется как радиотелевизионная башня. Высота
башни 314 м.
- Франция славится своей парфюмерией. Косметикой, модной одеждой и
обувью. Сегодня большим успехом пользуются автомобили и самолеты, другие
оборудования, произведенные во Франции. Предметом особой гордости французов
является их национальная кухня. Французы любят бифштексы с картофелем, рагу с различными
соусами и сыр.
- Ветер гнал тучку все дальше и дальше. На ее пути лежали высокие
горы.
- Найдите эти горы на физической карте.
- Как они называются? (Альпы)
- суровые, скалистые Альпы всегда покрыты белыми шапками снега. В
ненастную погоду они скрыты облаками, но на солнце ледники и заснеженные склоны
сверкают. Снег в горах держится подолгу, поэтому сюда приезжают любители горных
лыж, альпинисты.
- Что такое альпинизм? (Альпинизм – очень опасный вид спорта, т.к.
в горах часто происходит сход лавин и под глыбами снега оказываются люди).
- Какие животные помогали спасателям при их поиске? (собаки)
- Какой породы эти собаки? (Сен-Бернар)
Физминутка
- На юге тучка увидела большое теплое море. Оно называется
Средиземное.
- Найдите на карте.
- Почему оно так называется? (разделяет земли)
- На берегу этого
теплого моря располагается удивительная страна. Что это за страна, которая
напоминает сапожок? (Рим)
- Рим название
страны или ее столица? (столица)
- Как называется
сама страна? (Италия)
- Внутри этого
государства находятся 2 страны.
- Найдите их на
карте.
- Как они
называются? (Сан-Марино и Ватикан)
- Рассмотрите, как
выглядят национальные костюмы итальянцев. Сравните их с одеждой англичан.
- Население Италии
57 млн. человек. Рим когда-то был столицей великой Римской империи. Там
сохранилось множество образцов древнеримской культуры, в том числе руины
Колизея. Колизей театр, где раньше проходили гладиаторские бои.
- Самый любимый
праздник итальянцев – карнавал. Руководит праздничным весельем, гуляниями и
шествия король карнавала. По улицам городов в этот день разгуливают в
карнавальных костюмах и взрослые, и дети.
- Посмотрев на юг
и полюбовавшись теплым морем. Тучка заглянула на север Альп. Там она увидела
европейскую страну, в которой живут немцы.
- Как называется
эта страна? Найдите и покажите ее на карте.
- Посчитайте в
парах, с какими странами граничит Германия. Сколько их? (9)
- Посмотрите, как
выглядит национальная одежда немцев.
- Живут в Германии
около 82 млн. немцев. В Германии много исторических городов и древних замков.
- Немцы очень
гордятся своей рекой Рейн. Эта река, как русскому Волга, очень дорога. Также
эта страна славится своими автомобилями такими, как Опель, BMV, Ауди.
- Ветер нес тучку
все дальше на восток. Там она увидела еще одно государство. Прочитайте абзац. В
какой стране она оказалась? (На Украине)
- Какой город
является столицей? (Киев)
- С какими
странами граничит Украина? (Россия, Румыния, Молдавия, Белоруссия, Польша,
Венгрия, Словакия).
- Какие моря
омывают берега Украины? (Черное море)
- На Украине очень
много храмов и церквей. Самый знаменитый Софийский собор. Украинцы очень
музыкальный народ, хранящий народные традиции. Напевные украинские мелодии
можно услышать на народных гуляниях, в концертных залах.
V. Первичное закрепление (обучение
способам самостоятельного применение знаний
- Предлагаю вам поиграть в игру. Я буду показывать флаг страны, а
вы называете название страны.
- Соедините линией столицу и страну.
VI. Рефлексия учебной деятельности.
VII. Домашнее задание
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.