Внеклассное
мероприятие
«Путешествие
в мир Средневековья»
(историческая
викторина)
Подготовила:
Дегтярёва Н.В.,
учитель
истории и обществознания Школы №5
г.
Нелидово
Тверская
область
2013г.
Цель:
повторение, закрепление, углубление знаний учащихся по истории средних веков.
«Для того,
чтобы усовершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать»
Р. Декарт
Оборудование:
картины
«В средневековом городе», «Рыцарский турнир», «В мастерской ремесленника»,
«Средневековая ярмарка», карта «Западная Европа с 14-15 вв.».
В
турнире участвуют 3-4 команды (по 6 человек в каждой).
Предварительная
подготовка: каждая
команда определяет капитана, создаёт эмблему своей команды и девиз.
Домашнее
задание:
предлагается каждой команде за 5-7 дней до проведения турнира.
Ход
турнира:
Звучит
средневековая мелодия (Шотландская баллада)
Ведущий
приветствует участников турнира.
Ведущий: во все
времена и всегда в человеке ценились не только отвага, смелость, щедрость,
честь и достоинство, но и такие качества, как любознательность, ум и смекалка.
В средние века в странах Западной Европы система рыцарского воспитания
обеспечивала необходимую физическую закалку будущих рыцарей и способствовала распространению
в среде рыцарской молодёжи норм рыцарской морали. В обязанность рыцарей входили
верховая езда, фехтование, стрельба из лука, охота, знание духовной грамоты и
христианского вероучения, соблюдение кодекса рыцарской чести.
Вы
должны показать знания по истории средних веков, проявить находчивость,
смекалку во время проведения конкурсов, а также умение состязаться.
1
тур – Приветствие
Слово
командам для самопредставления (Название команды, девиз, капитан) и приветствия
участников турнира.
2 тур – Разминка « Знаете ли вы даты?»
На доске в закрытом доступе даты по истории средних веков (на доске
подготовлены карточки с датами, прикреплённые обратной стороной). Ведущий
называет событие. Задача участников - определить, когда оно произошло. Дата
открывается, если дата названа правильно. Приветствуется быстрота реакции и
правильность ответа. (Право ответа даётся той команде, которая первой поднимет
сигнальную карточку). За каждый правильный ответ начисляется 1 балл (общее
кол-во баллов – 17)
|
Дата
|
Событие
|
|
Ок.
500
|
Образование
Франкского государства
|
|
Ок.
630
|
Объединение
арабов на основе принятия ислама и образование Арабского государства
|
|
800
|
Образование
Франкской империи
|
|
843
|
Верденский
договор, распад империи
Карла
Великого
|
|
1054
|
Разделение
христианской церкви на западную – католическую и восточную – православную
|
|
1066
|
Завоевание
Англии герцогом Нормандии Вильгельмом Завоевателем
|
|
1099
|
Взятие
Иерусалима войсками крестоносцев во время первого крестового похода
|
|
1204
|
Захват
крестоносцами Константинополя
|
|
1265
|
Возникновение
английского парламента
|
|
1302
|
Созыв
Генеральных штатов во Франции
|
|
1337-1453
|
Столетняя
война Франции с Англией
|
|
1368
|
Освобождение
Китая от власти монголов
|
|
1419-1434
|
Гуситские
войны (гуситское движение) в Чехии
|
|
1429
|
Освобождение
г. Орлеана от английских войск отрядами Жанны д' Арк во время
Столетней
войны
|
|
1445
|
Изобретение
книгопечатания
Иоганном
Гутенбергом
|
|
1453
|
Гибель
Византийской империи
|
|
1479
|
Создание
Испанского королевства
|
3
тур – «Крылатое выражение»
Каждая
команда выбирает конверт, в котором лежат карточки с написанными на отдельных
листках «крылатыми выражениями». Команды вытягивают по очереди карточки и
объясняют выражение. (на подготовку даётся 1-2 минуты).
За
каждый правильный полный (глубокий) ответ – 2 балла, (за неполный ответ – 1
балл). Общее кол-во баллов – 8.
«мешок с перцем»
Охотники за ведьмами
Рыцарь без страха и упрёка
Бросить перчатку
Коварный Альбион
Философский камень
Элексир жизни
Битва шпор
За круглым столом
С открытым забралом
Попасть в самое яблочко
Слепое счастье
(Ответы
сопровождаются показом слайдов презентации «Крылатые выражения»)!
4
тур – «Историческое путешествие» (Домашнее задание»)
Учащиеся
(предварительно) выбирают задание и составляют исторический рассказ от лица современника
тех событий.
1. Представьте, что вы попали в
мастерскую средневекового ремесленника в XIII в. и провели там целый день.
Опишите мастерскую и работу в ней. Что произвело на вас самое сильное впечатление.
2. Представьте, что вы студент
средневекового университета в XV в. Расскажите о вашей жизни и учёбе.
3. Представьте, что вы – старожил города
Орлеана. В 1439 году вы рассказываете о событиях десятилетней давности. О чём
вы можете поведать?
4. Представьте, что вы оказались в
обществе гуманистов. Что вы могли бы рассказать о них, их интересах, ярких
представителях и произведениях деятелей-гуманистов?
5. Представьте, что вы оказались на рыцарском
турнире. Опишите впечатления от имени участника поединка.
5 тур – Средневековое общество (звучит
средневековая музыка «спокойная – 2, 1.43)
Средневековое общество состояло из трёх
больших групп людей. Образно люди того времени представляли это так:
Задание:
Поставьте буквы в правильном порядке и восстановите названия этих групп
(сословий). Подпишите к каждому сословию соответствующие группы людей.
А
–
о в т с н е о в х у д
Б
–
ц о р а р с т ы в
В
–
т ь е с н я р к в о т с
1.
Приходские священники 8. Рыцари
2.
Ремесленники 9. Крестьяне
3.
Графы 10. Король
4.
Архиепископы 11. Аббаты
5.
Бароны 12. Монахи
6.
Маркизы 13. Папа римский
7.
Епископы 14. Купцы
6
тур – «Рыцари и их девизы» (Включить «Св. замок» со слайда «Вооружение рыцаря»)
(ЗАЧИТАТЬ
СТИХОТВОРЕНИЕ Е. ГОРЕВОЙ)
Вы
знаете, что каждый рыцарь имел герб и девиз. Да вот беда, на старинных гербах
некоторые буквы стёрлись. Тем не менее, попробуйте прочитать девизы славных
рыцарей средневековой эпохи.
(Каждая
команда вытаскивает по три девиза и вставляет пропущенные буквы).
Приветствуется быстрота и правильность выполнения задания.
Ответы. «Рыцари и их девизы»:
1.
«Мой Бог и моё право» - девиз английского короля Ричарда Львиное Сердце,
ставший девизом Британской монархии.
2.
«Достойно жить и умереть» - образный девиз средневекового рыцарства.
3.
«Иду своей дорогой» - девиз Филиппа Доброго, герцога Бургундского.
4.
«Другим не стану» - девиз графов Немур-Савойских.
5.
«Бог, честь, Отчизна» - девиз польских рыцарей.
6.
«Я не король и не князь, я – барон де Куси» - девиз баронов де Куси.
7.
«Королём быть не могу, герцогом - не желаю; я – Роган» - девиз
Роганов.
8.
«Исполнить или умереть» - девиз шотландского рода Дугласов.
9.
«Любовь к дамам, смерть противникам, честь великодушию, слава храброму» - один
из девизов патрицианских семей в Риме.
7 тур «Путешествие
по замку» (показ слайд-шоу «ЗАМОК»): «Работа с текстом»
Прочитав правильно
ключевые слова, в которых случайно перепутались буквы, и, вставив их в текст,
совершите экскурсию по средневековому замку.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:
д ъ о м ы н ё й п т о с м; в е д о б у ы
т а о р в о; р е с г; ж и н и н й в
р о д; х н е в р и й в р о д;
р я в е д е н е н ы г и р е а е л; ж н
о н о д;
2) ф ы с р о т о н к р; р б ы з а р а м
у; н о й ц ы б и; ш а к и л у м и; н и т р и б а л; в я н о с а ч; 3)
ю л к; д ы й н а р а п л а з;
м а н и к; б р е г; б ы г е н о е л; е
ж и о р у; и х е п с о д;
р а н я з о д о ш а н я б; т и н о в я
в а т с е л ц и н а;
д е з м о п ы й н д х о.
Задание для 1-й команды:
Воздух дрожал в жарких лучах полуденного солнца, когда сквозь его лёгкое марево
на фоне небесной лазури чётко проступил силуэт старинного замка. Даже усталому
путешественнику трудно скрыть нетерпение при приближении к цели.
Мы минуем первое укрепление,
защищающее ворота, - БАРБАКАН. Слышится лязг и ворчливый скрежет цепей – это
опускается … … над широким и некогда глубоким рвом, который сейчас вряд
ли покажется трудноодолимым препятствием. Со скрипом отворяются массивные … …
. Ждём, когда поднимется … - тяжёлая решётка, приводимая в движение механизмом,
установленным на могучей надвратной башне.
Мы входим в … …, где в былые
времена было людно и шумно от ржания десятков лошадей в конюшнях, выкриков
дворовых людей, снующих туда-сюда, звуков кузницы и виноградного пресса в
дальнем углу, разговоров богомольцев, монахов, торговцев – всех тех, кто нашёл
здесь временный приют и защиту. Когда-то здесь кипела жизнь, а сейчас возле
нависающих серых стен с пятнами зеленовато-седого мха царит тишина.
Продолжая путь под тяжёлыми
каменными сводами, мы чувствуем, что идёт достаточно крутой подъём вверх, и
после нескольких поворотов заходим в … … замка. Толстые стены
обступают нас теснее, наши голоса звучат глуше. Ощущение такое, что померкло
солнце, ибо верхние … … и огромный … отбрасывают тень на
большую часть пространства двора.
Задание для 2-й
команды
Прочитав
правильно ключевые слова, в которых случайно перепутались буквы, и, вставив их
в текст, совершите экскурсию по средневековому замку.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: 1)
д ъ о м ы н е й п т о с м;
в е д о б у ы т а о р в о; р е с г;
ж и н и н й в р о д; х н е в р и й
в р о д; р я в е д е н е н ы г и р е а
е л; ж н о н о д;
2) ф ы с р о т о н к р; р б ы з а р а м
у; н о й ц ы б и;
н и т р и б а л; в я н о с а ч; ю л
к; д ы й н а р а п л а з; м а н и к;
б р е г; б ы г е н о е л; е ж и о р у;
и х е п с о д; р а н я з о д о
ш а н я б; т и н о в я в а т с е л ц и
н а; д е з м о п ы й н д х о.
2. Вблизи убеждаешься, как высока
сплошная вертикальная стена -КУРТИНА, которую у основания поддерживают
мощные …, и начинаешь понимать, почему замок-крепость был неприступным.
По стенам разбросаны … и … , через
которые неприятеля осыпали стрелами. В верхней части стены вперемежку с рядами
зубцов располагаются навесные бойницы - МАШИКУЛИ. Защищая замок, обороняющиеся
лили с галерей на головы атакующих кипящую смолу, сбрасывали камни и головы
мёртвых врагов для устрашения. Бр-р-р.
Повеяло сыростью и затхлостью – мы заходим
внутрь главной башни. Каменные ступени ведут к подвалам и нижним помещениям.
Здесь были склады для продовольствия и колодец; над ними - кухня с мощными
крюками по стенам для туш скота и небольшими - для сушки овощей и целебных
трав. Даже света от современных электролампочек недостаточно, чтобы осветить
все закоулки, повороты, ложные лесенки, проходы и тупики замкового комплекса,
напоминающего … . Как же жутко и сумрачно было при неровном свете
факелов и масляных светильников даже в жилых помещениях! Видим расписанные
стены и витражи, золотой крест на алтаре – это замковая … , самое красивое
помещение замка. Проходим женскую половину, детские спальни. Но и они не выглядят
уютными. Согласились бы вы хоть разок заночевать здесь и послушать перед сном
страшную сказку?
Сегодня мы поднимаемся в помещения жилой
части замка по свежеструганным деревянным лестницам.
Задание для 3-й
команды
Прочитав правильно
ключевые слова, в которых случайно перепутались буквы, и, вставив их в текст,
совершите экскурсию по средневековому замку.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:
1) д ъ о м ы н е й п т о с м;
в е д о б у ы т а о р в о; р е с г;
ж и н и н й в р о д; х н е в р и й
в р о д; р я в е д е н е н ы г и р е а
е л; ж н о н о д; н у р к и т а;
2) ф ы с р о т о н к р; р б ы з а р а м
у; н о й ц ы б и;
н и т р и б а л; в я н о с а ч; 3) ю л
к; д ы й н а р а п л а з;
м а н и к; б р е г; б ы г е н о е л; е
ж и о р у; и х е п с о д;
р а н я з о д о ш а н я б; т и н о в я
в а т с е л ц и н а;
д е з м о п ы й н д х о.
3. В древности таких лестниц не было,
пользовались приставными, которые убирали во время осады, и с одного этажа на
другой можно было попасть только через … .
… … поражает своими размерами и
строгой величавостью. Над громадным … висит … владельца замка, на
стенах -старинные … , … - мечи, копья, потемневшие от времени … .
Вдоль стен стоят скамьи, а в центре зала –
внушительных размеров стол с огромными блюдами, кубками, бокалами. Продолжаем
подъём и выходим на открытый воздух. От высоты захватывает дух. Только
смельчаки поднимаются выше: здесь, наверху донжона, выстроена главная …
… .
Обратный путь не повторяет начало
экскурсии. С верхней площадки мы, пригнувшись, проходим через дверцу, которую
открывает невидимый механизм, и опять попадаем в сумрак коридора. Вниз ведёт
крутая … … , которая заворачивает против часовой стрелки. Это сделано
для того, чтобы защитникам замка было удобнее оборонять лестницу: ведь меч они
держали в правой руке.
Путь кажется бесконечным. Но вот
впереди показалось светлое пятнышко, которое всё увеличивается в размерах. Луч
солнца заскользил по покрытым паутиной стенам. Скоро … … закончится. Мы
ускоряем шаг и выходим на солнечную лесную поляну. Щебечут птицы, солнце слепит
глаза. Мы оглядываемся. Где же замок? Не привиделся ли он нам во сне?
8 тур «Изобретения
в эпоху Средневековья» (Презентация)
1. («черный ящик») При
раскопках в Перу был обнаружен аппарат, представляющий собой две высушенные
тыквы, между которыми были натянуты растительные волокна. Предшественником
какого современного аппарата было это приспособление?
Ответ:
это приспособление было предшественником телефонного аппарата.
2.
(«черный ящик») О каком веществе (материале) идёт
речь в этих стихах:
Белизной
он подобен нефриту,
Тонкостью
– бумаге,
Блеском
подобен зеркалу,
Звонкостью
– цимбалам?
Ответ:
эти стихи китайского поэта посвящены фарфору.
3. («черный ящик»)
В средние века люди относились к этому
предмету очень настороженно. Некоторые называли его даже «проклятым инструментом
дьявола» или «вампиром, высасывающим глаза». С этим предметом чаще всего
рисовали ведьм и чертей. Но постепенно средневековые предрассудки стали сходить
на нет.
Роджер Бэкон, францисканский монах, живший
в XIII в., в своем «Большом труде», посвященном физическим явлениям, писал:
«Если человек будет рассматривать буквы или другие мелкие предметы с помощью
кристалла, стекла или другого прозрачного тела, расположенного над буквами, и
если это тело будет шаровым сегментом, выпуклость которого обращена к глазу,
находящемуся в воздухе, то буквы видны лучше и кажутся больше…И потому это
приспособление полезно людям старым и со слабым зрением, потому что они могут
видеть даже маленькую букву достаточно большой».
Интересно, что до XVI (16) века этим
предметом пользовались не все люди.
К середине XIV в. этот предмет уже
получили довольно широкое распространение. Например, на фреске 1352 г.
изображен пожилой монах, сосредоточенно изучающий с помощью этого предмета какие-то
рукописи.
Ответ: Очки (автором
считается Сальвино дели Армати, 1285 год) Первым научно достоверным
свидетельством использования очков при близорукости считается портрет папы Льва
X, написанный Рафаэлем примерно в 1517 — 1519 годах. Понтифик был близорук и,
отправляясь на охоту, которую очень любил, надевал очки.
4. Впервые
производить их начали в Венеции. В те времена они выполнялись по сложной
технологии, при этом они получались мутными, но всё равно они отражали больше
света, чем поглощали. В 1773 году в Нюрнберге был создан целый цех по их
производству. После этого изготовление их стало важной отраслью в числе
европейских ремесёл.
До 18 века они были в большой цене,
считались предметом роскоши. При Людовике XIV, который был зациклен на них,
фирма "Сан-Гобен" раскрыла секрет венецианского производства. Это
привело к резкому падению цен на них. Они стали возникать на стенах частных
домов, в рамах для картин. В 18 веке уже больше половины парижан были их
владельцами.
Ответ: Зеркальное стекло Викентий
из Бове Ок. 1270 года
Изобретение настоящего зеркала относится к
1279 году. В это время францисканец Джон Пекам описал, как можно изготовить
зеркало – покрыть обычное стекло тонким слоем свинца.
Подведение
итогов. Слово жюри. Награждение.
