Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Путешествие в страну Русского языка" 4 класс
  • Начальные классы

"Путешествие в страну Русского языка" 4 класс

библиотека
материалов

hello_html_695598e.gif











Цели: развивать мышление и речь, воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки, привитие интереса к родному языку.


Задачи: образовательные – обобщение знаний по пройденному материалу;

воспитательные – социализация, воспитание аккуратности, ответственности;

развивающие – развитие орфографического навыка, речи.


Форма: урок-викторина «Путешествие в страну Русского языка»







hello_html_12746394.png




Ход занятия.

Вступительная беседа.

- Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в путешествие в страну Русского языка.

- На сегодняшнем уроке вы должны будете показать не только свои знания русского языка, но и свою эрудицию, смекалку, сообразительность, потому что вас ждут вопросы и задания.

Итак, отправляемся в путешествие.

1. Станция Фразеологическая. (Слайд 3 )

1. Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят? ( Слайд 4)

а) коня б)бегуна в) сапожника г) волка

2. Кто должен на горе свиснуть, чтобы нечто несбыточное произошло? (Слайд 5)

а) соловей – разбойник; б) президент; в) рак; г) милиционер.

3. С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь? (Слайд 6)

а) земляника; б) малина; в) вишня; г) крыжовник.

4. На чем приносит новости сорока? (Слайд 7)

а) на лапах; б) на блюдечке; в) на хвосте; г)на крыльях.

5. От чего яблоко падает недалеко?

а) от яблони; б) от дома; в) от забора; г) от груши.


2. Станция Лексическая (Слайд 8 )

1. Расшифруйте слова, найдите «лишнее» слово. (Слайд 9 )


Роза, мак, ландыш, слон.

2. Какое молоко никто не пил? (Слайд 10 )


а) коровье; б) кокосовое; в) козье; г) птичье.

4. Какое растение существует? (Слайд 11 )

а) Петька – и – Василий Иванович;

б) Том – и – Джерри; в) Саша – и – Маша; г) Иван – да – Марья.

5. Какой породы овчарок не существует? (Слайд 12 )


а) бергамская; б) немецкая; в) антарктическая; г) азиатская.


3. Станция Орфографическая. (Слайд 13)

1. В какой строке все слова написаны без ошибок? (Слайд 14 )



а) козьба, лестница, бассейн б) хадьба, окрестность, терраса

в) просьба, прекрасный, теннис г). резьба, исскуство, чувство


2. Среди этих букв спрятались имена собственные и названия. Не переставляя букв, отыщи эти слова и запиши их:

ИВАНОВОЛГАЛЯЛТАНЯ (Слайд 15 )


3. Ребята, вам нравятся ребусы? Давайте посмотрим на слайды, что у вас получится? (Слайд 16-19)


4. Станция Фонетическая (Слайд 20 )

1. Отметь все слова с ударением на втором слоге (Слайд 21)


а)Синичка б)ветер в)капуста г)школа д)портфель

2. Отметь все слова, состоящие из корня, суффикса и окончания (Слайд 22)

а)пирожки б)комната в)загадка г)липовый д)картина

3. Отметь все слова, в которых звуков больше, чем букв (Слайд 23 )

а)мелок б)юг в)конь г)юла д)клён

4. Отметь все слова, которые заканчиваются на глухой согласный звук (Слайд 24 )

а)сом б)бег в)рот г)пень д)нос


5. Станция «Части речи» (Слайд 25 )


  1. Отметь все имена существительные женского рода (Слайд 26)

а)Занятие б)сирень в)дорога г)прыжок д)тишина


  1. Отметь все имена существительные второго склонения (Слайд 27)

  • а) судья б)бой в)медаль г)кольцо д)собака


  1. Отметь все имена прилагательные мужского рода (Слайд 28)

а)средний б)синий в)гербарий г)голубая д)весенний


  1. Отметь все имена существительные, которые не употребляются во множественном числе (Слайд 29)

а) ландыш б)мебель в)звук г)посуда д)страна


  1. Отметь имена прилагательные в родительном падеже (Слайд 30)


а) в ночном (небе) б)из спелой (вишни) в)с новым (учителем)

  • г)об интересной (книге) д)без упорного (труда)



Подведение итогов.

Молодцы! Вы очень хорошо поработали!

-  Понравился урок?

- Мы достигли своей цели?

- Какое задание показалось самым интересным?

- Какое задание вызвало трудность?

- Чему научились?
































КГУ «Ушаковская средняя школа».









hello_html_m3619fe89.gif




Подготовила и провела:

учитель начальных классов

Мицуля Е.А.











2014-2015 уч.год.

Краткое описание документа:

Цели: развивать мышление и речь, воспитывать чувство коллективизма  и взаимовыручки, привитие интереса к родному языку.

Задачи: образовательные – обобщение знаний по пройденному    материалу;

воспитательные – социализация, воспитание аккуратности,        ответственности;

развивающие – развитие орфографического навыка, речи.

 

 

Форма: урок-викторина  «Путешествие в страну Русского языка» 

                                                               Ход занятия.

Вступительная беседа.

- Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в путешествие  в страну Русского языка.

- На сегодняшнем уроке вы должны будете показать не только свои знания русского языка, но и свою эрудицию, смекалку, сообразительность, потому что вас ждут вопросы и задания.

Итак, отправляемся в путешествие.

1.   Станция Фразеологическая.    (Слайд 3  )

1.  Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят?    (  Слайд 4)

а) коня   б)бегуна    в) сапожника     г) волка

2. Кто должен на горе свиснуть, чтобы нечто несбыточное произошло?  (Слайд 5)

а) соловей – разбойник;  б) президент;   в) рак;     г) милиционер.

3. С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь?  (Слайд 6)

а) земляника;   б) малина;    в) вишня;     г) крыжовник.

4. На чем приносит новости сорока? (Слайд 7)

Автор
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров264
Номер материала 440439
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх