Новогригорьевская
общеобразовательная школа
«Путешествие в
Страну Здоровья»
Провела
учитель по основам здоровья
Гаращенко
Светлана Фёдоровна
«Путешествие в Страну Здоровья»
Цели и задачи:
· Формирование навыков здорового образа
жизни;
· Закрепление навыков выполнения
ритмических физических упражнений, умения ориентироваться в помещении.
Оборудование: воздушные шарики, внутри
которых записки «Советы воды»;
кусок мыла; карта
класса;
записи ритмичной
музыки;
Ход классного
часа:
Учитель:
-Здравствуйте! Я
желаю вам здоровья. Это самое ценное, что есть у людей, а значит его надо
беречь.
Ученик
1.Приветствуем всех, кто время нашел
И в
школу на праздник здоровья пришел!
Пусть весна улыбается нам в окно,
И в
классе нашем уютно и светло!
Ученик 2.Мы здесь
подрастаем, мужаем мы здесь
И
набираем, естественно, вес!
Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,
Нам
спорт с физкультурой
Как
воздух нужны.
Ученик 3.А с ними
порядок, уют, чистота,
Эстетика. В общем, сама красота!
Здоровье свое бережем с малых лет.
Оно
нас избавит от болей и бед!
(Раздается стук в
дверь.)
Учитель:
-Давайте посмотрим,
кто к нам пришел.
В класс входит
Мойдодыр.
-Здравствуйте, дети!
Я рад, что вы пригласили меня в этот чудесный день. Но я пришел не один. Со
мной мои друзья. Отгадайте, кто они.
Загадка:
«Зимой падает,
весной журчит, летом шумит, осенью капает».(Вода)
В класс входит Вода.
Вода:
-Здравствуйте!
Объясните, зачем вы меня позвали? (рассказать о том, зачем нужна вода). Тогда я
остаюсь.
Загадка:
«Через нос проходит
в грудь и обратный держит путь.
Он невидимый, и все
же, без него мы жить не можем.» (Воздух)
В класс входит
Воздух.
Учитель:
-Наши гости помогут
нам попасть в Страну Здоровья. В путь –дорогу собирайтесь, за здоровьем
отправляйтесь.
Ученики
строятся в две колонны за гостями. Звучит веселая мелодия. Все делают круг
почета. Первой встает вода и предлагает пробежаться так, как бежит вода.
Учащиеся выполняют легкий бег на носках; с ускорением, медленный бег.
Воздух
вступает в игру, и дети выполняют ходьбу и бег в рассыпную.
Мойдодыр:
-Вот мы пришли в
Страну Здоровья. Вода, тебе слово.
Вода:
-Ребята, зачем нужна
вода?(Без воды засохли бы деревья, кусты. Не смогли бы расти цветы. Да и
человек не может жить без воды. Ведь организм содержит большое количество воды.
Вода нужна для умывания.)
-А как разные
животные умываются? ( дети показывают)
-Вспомните, в какой
сказке говорится о том, как умываются животные? Правильно! «Мойдодыр» Корнея
Чуковского.
Учитель:
-Ребята, Вода
сделала вам карты класса, по которым вы должны найти ее сюрпризы.
А одна карта для
Мойдодыра и Воздуха. Они будут искать конверт. А что в нем узнаете позднее.
(Учащиеся выполняют
задания и находят сюрпризы- воздушные шарики.)
Вода:
-Сколько шариков вы
нашли! А к ним прикреплены советы. Читайте их.
1-й совет.
Умывайтесь по утрам, после сна. Мойте руки, лицо, шею, уши.
2-й совет. Мойте
руки и ноги перед сном каждый день.
3-й совет.
Обязательно мойте руки после игр, прогулки, общения с животными, туалета.
4-й совет. Не реже
одного раза в неделю принимайте ванну.
-Запомните эти
советы, а шарики оставьте себе как приз за хорошую работу.
Мойдодыр:
-Мы нашли конверт.
Что же в нем?
(Открывается
конверт, где спрятано много «ручейков»- голубых лент.)
Да это же ручейки к
игре «Собери ручейки в речку». Давайте поиграем в эту игру!
Физ.минутка
Проводятся
упражнения: приседания, подскоки на одной ноге, отжимание от пола и т.д.
(Каждый участник прикрепляет к доске свою ленточку.)
Воздух:
-Какую большую вы
собрали речку! Теперь воды в нашей школе очень много. Я принес вам сегодня
сказку или быль. Вы решите сами это. Слушайте внимательно.
«В одной квартире
жила-была девочка-грязнуля. Больше всего на свете она не любила умываться. И у
нее на руках поселились микробы, которые так и старались попасть в рот к
девочке.
Однажды это и произошло. Девочка заболела. К ней пришел доктор и сказал, что
причиной болезни стали микробы. Доктор посмотрел на руки девочки и удивился.
Это ведь раздолье для микробов. И дал ей одно средство, которое навсегда
избавило девочку от микробов.»
-Что же это за средство?
(Ответы учеников). Правильно это мыло. (Показывает кусок мыла). Мыло и вода
настоящие друзья! Как же правильно мыть руки? (Ответы учащихся). А какое еще
есть средство, чтобы избавиться от микробов в помещении? (Ответы учащихся)
-Верно, это чистый,
свежий воздух. Чтобы избавиться от микробов, надо как можно чаще мыть руки с
мылом и проветривать помещение.
-Но есть еще одно
средство, которое помогает быть вам здоровыми. Это физические упражнения. Их
лучше выполнять на свежем воздухе или в хорошо проветренном помещении. Давайте
все вместе выполним упражнения под музыку.
Учитель:
-Ребята, вам
понравилось сегодня путешествие в Страну Здоровья? Давайте поблагодарим наших
гостей и пожелаем им крепкого здоровья. Приходите к нам еще!
Вот
спасибо, гости, вам.
Каждый должен думать сам,
Как
здоровье сохранить
И
болезни победить!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.