Инфоурок / Русский язык / Статьи / Пути анализа эпических произведений

Пути анализа эпических произведений

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Пути анализа эпических произведений

Пути анализа эпических произведений в 5-11 классах имеют отличия, объясняемые возрастом и познавательными возможностями учащихся. При изучении их в школе внимание будет сосредоточено на тех компонентах произведения, которые характерны для эпоса

Учитывая методику работы при изучении прозаического произведения можно выделить основные пути анализа:

- Анализ сюжетно-композиционной основы произведения и работа над эпизодом.

Освоение сюжетно-композиционной основы и художественного мира произведения служит работа над отдельными его частями. Анализируемый эпизод должен приближать героя и автора к читателю, раскрывать проявление отдельного характера в определенных обстоятельствах. В средних классах нужно уделять внимание событийной стороне, в старших — героям и авторской позиции. Для уяснения сюжета и композиции произведения важен анализ эпизода:

1. Первичное восприятие. Цель пути – углубить эмоционально-образное воздействие на ученика.  Философские, нравственные, эстетические проблемы произведения рассматривают в их свойственном возникновении в связи с конкретной ситуацией. 
2. Опорные эпизоды. Каждый эпизод рассматривается как этап в развитии авторского замысла и главной идеи произведения. 
3. Характеры литературных героев раскрываются по ходу развития сюжета. 

Недостатки: опасность растворения в тексте, превращение анализа в сплошное комментирование.
- Работа над образом героя эпического произведения. Анализируя образ героя в младших классах, необходимо обращать внимание на читательские впечатления о персонаже, а в старших классах исследовать мировоззрение и психологию героя, сопоставлять персонаж с другим действующим лицом. Раскрывать авторскую позицию по отношению к персонажу. Проводить обобщение:

1. Произведение рассматривается целиком, и его идея раскрывается путем вычленения судьбы центрального героя; 
2. В связи с главным героем рассматриваются другие персонажи, группировка их по различным признакам (социальным, семейным и тд). 
3. Идейно- художественная функция у произведения раскрывается через систему образов. 
Пообразный путь соответствует задачам литературы, искусства.

- Осмысление авторской позиции в эпическом произведении. Нельзя полноценно воспринять эпическое произведение, если не видеть авторской позиции в нем.

- Проблемно-тематический
1. Выдвижение из всего содержания произведения тех или иных филологических, социальных, нравственных, эстетических проблем в зависимости от их значимости в тексте. 
2. Рассмотрение тематики и проблематики произведения в их системе и взаимозависимости.
3. Выбор эпизодов главным образом в связи с определенными темами и проблемами. 
4. Проблемное изучение произведения предполагает как постановку перспектив вопроса, так и более частных вопросов. 
5. Анализ по проблемам и темам не означает отказа от анализа формы произведения. 
Недостатки: можно опустить частности, детали. 

Независимо от того, какой путь разбора будет принят в качестве основного, эпическое произведение должно изучаться целостно, как художественное единство, в неразрывности содержания и формы. «Без глубокого анализа формы, - пишет В. Кожинов, - произведение неизбежно предстает как сообщение о чем-то, а не как самобытный художественный мир».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-090777
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>