Инфоурок Другое ПрезентацииПути повышения эффективности обучения иностранному языку и развития навыков работы в команде

Пути повышения эффективности обучения иностранному языку и развития навыков работы в команде

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»Совещание в рамках Со...

    1 слайд

    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»
    Совещание в рамках Соглашения о совместной деятельности и взаимодействии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная школа №43 с углублённым изучением отдельных предметов» и МБОУ «Лоухская СОШ».
    Учитель немецкого языка
    Т.А. Томчик
    19 апреля 2019 г.

  • Пути повышения эффективности обучения иностранному языку и развития навыков р...

    2 слайд

    Пути повышения эффективности обучения иностранному языку и развития навыков работы в команде:
    использование инновационных педагогических технологий в ОП;
    нестандартные формы уроков;
    участие в конкурсах и проектах, способствующее повышению мотивации обучающихся к изучению иностранного языка.


    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»

  • Пути повышения эффективности обучения иностранному языку и развития навыков р...

    3 слайд

    Пути повышения эффективности обучения иностранному языку и развития навыков работы в команде:
    использование инновационных педагогических технологий в ОП;
    нестандартные формы уроков;
    участие в конкурсах и проектах, способствующее повышению мотивации обучающихся к изучению иностранного языка.

  • Современные педагогические технологии, способствующие развитию навыка работы...

    4 слайд

    Современные педагогические технологии, способствующие развитию навыка работы в команде:
    Технология CLIL = иностранный язык + предметное обучение. Это одна из ведущих современных методик обучения иностранному языку;
    технология станционного обучения;
    кейс-технология;
    игровая технология;
    проектная технология.

  • Технология CLIL (Content and Language Integrated Learning или предметно-языко...

    5 слайд

    Технология CLIL (Content and Language Integrated Learning или предметно-языковое интегрированное обучение)
    CLIL это изучение на английском (или другом иностранном языке) всех или нескольких предметов школьной программы — это может быть окружающий мир, рисование, история, география, обществознание, математика, химия, биология, литература и даже физкультура.
    На уроке, где применяются технологии CLIL, язык выступает уже не целью, а средством изучения другого предмета, то есть ученики видят, что с помощью иностранного языка можно узнавать новую интересную информацию.
    Такие комбинированные уроки существенно повышают у детей и подростков мотивацию к изучению языка, позволяют развивать навыки работы в команде.

  • Материалы для CLILДля уроков по методике CLIL можно использовать аутентичные...

    6 слайд

    Материалы для CLIL

    Для уроков по методике CLIL можно использовать аутентичные материалы из Интернета:
    Для детей, которые начали заниматься рано (лет в 5-7), через определенное время можно брать книги и истории, видео и учебно-игровые сайты для детей-носителей на пару лет младше. С подростками можно, например, сравнить параграф из их школьного учебника по биологии с параграфом на эту же тему из американского или британского учебника, найти сходства и различия в подаче материала. А можно побывать на экскурсии в одном из многочисленных онлайн музеев (их сейчас уже более 300!), побродить по любому городу с помощью Google Earth или посмотреть видео химических экспериментов на YouTube с последующим обсуждением.
    Для учителей: учебные курсы для изучения английского как иностранного в основе которых лежит методика CLIL. Примерами таких линеек с элементами CLIL могут быть Оксфрдские Show and Tell самых маленьких (c 4 лет), Incredible English (для детей с 7 лет), Oxford Discover (примерно с 9 лет), Кэмбриджские Primary Colours (с 7-8 лет), Eyes Open (для младших подростков) или Макмиллановский Inspiration (для подростков).
    Полезная информация по использованию CLIL на уроках английского есть на сайтах One Stop English, British Council или CLIL Media.


  • Технология станционного обученияОсобенно эффективна при подготовке и проведен...

    7 слайд

    Технология станционного обучения
    Особенно эффективна при подготовке и проведении уроков закрепления пройденного материала, уроков-практикумов, а также уроков контроля усвоения новой темы;
    практически универсальна в использовании, то есть она может применяться в преподавании любого предмета, в сочетании с самыми различными технологиями, приёмами и методами. Более того, она успешно применяется во внеклассной работе для проведения предметных конкурсов, состязаний, заочных путешествий и других форм внеклассной деятельности учителя-предметника.
    При проведении урока по методике станционного обучения следует выделять три этапа:
    1) подготовительный: выбор учебной темы, количества станций и разработка заданий для станций и маршрутной карты;
    2) процессуальный- это непосредственно урок, на котором учащиеся, переходя от станции к станции, выполняют задания (индивидуально, в парах или в малых группах);
    3) рефлексивный: разбор типичных ошибок учащихся, проведение коррекционной работы.


  • Кейс-технология (case-study)как условие продуктивного обучения в условиях реа...

    8 слайд

    Кейс-технология (case-study)как условие продуктивного обучения в условиях реализации ФГОС
    Цель: научить учащихся анализировать информацию, выявлять ключевые проблемы, выбирать альтернативные пути решения, оценивать их, находить оптимальный вариант и формулировать программы действий. Она объединяет в себе одновременно и ролевые игры, и метод проектов, и ситуативный анализ.
    Задачи: максимальное вовлечение каждого ученика в самостоятельную работу по решению поставленной проблемы или задачи.
    Три фазы case-study:
    первая фаза - достижение благоприятной психологической обстановки и взаимного доверия, раскованности, отказ от стереотипов, страха показаться смешным;
    вторая фаза - собственно «мозговой штурм (атака)»;
    третья фаза творческий анализ идей с целью поиска решения проблемы. Здесь можно анализировать все высказанные и записанные идеи, обосновать необходимость идеи, найти принципиально новое видение проблемы.

  • Структура кейса:
Введение: определение темы, цели, знакомство с ситуацией. 
П...

    9 слайд

    Структура кейса:

    Введение: определение темы, цели, знакомство с ситуацией.
    Проблема: определение, погружение в проблему.
    Материалы: основные понятия, источники информации, раздаточный материал для работы в группах.
    Презентация: в устной форме, печатном виде, мультимедиа презентации.
    Подведение и сопоставление итогов: сравнение решений, принятых в группах, с решениями, встречающимися в действительности.

  • Нетрадиционные формы уроков:

    10 слайд

    Нетрадиционные формы уроков:

  • Проектная деятельность: Работа в рамках проектов Гёте- института.Немецкий –...

    11 слайд

    Проектная деятельность:
    Работа в рамках проектов Гёте- института.
    Немецкий – первый второй иностранный.
    Цифровой алфавит.
    Немецкий в чемодане.
    Школа за экологию.
    JuniorUni/ KinderUni)
    Проекты для учителей
    немецкого языка
    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»

  • Проект «Немецкий – первый второй иностранный»Цели проекта:
привлечение вниман...

    12 слайд

    Проект «Немецкий – первый второй иностранный»
    Цели проекта:
    привлечение внимания родителей, учащихся и руководителей общеобразовательных организаций к образовательному потенциалу предметной области «Иностранные языки / второй иностранный язык»;
    повышение качества преподавания немецкого языка в образовательных организациях;
    поддержка учителей немецкого языка;
    внедрение инновационных принципов и методик преподавания немецкого языка.
    Проект имеет широкую целевую аудиторию:
    от руководителей образовательных организаций, учителей и преподавателей немецкого языка до родителей и учащихся.


    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»

  • Активное участие в олимпиадах по немецкому как второму иностранному языку: 5...

    13 слайд

    Активное участие в олимпиадах по немецкому как второму иностранному языку: 5 классы


    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»

  • Проект   «Цифровой алфавит»      Первый контакт с иностранным языком начинае...

    14 слайд

    Проект «Цифровой алфавит»
    Первый контакт с иностранным языком начинается с алфавита – посредством неизвестных букв, смешных по звучанию слов, необычного написания пробуждается интерес к чужому языку и культуре. В рамках проекта надо выбрать одну букву немецкого алфавита и представить собранный материал о Германии с помощью необычных форматов: рисованные или пластилиновые мультфильмы, аукцион немецких предметов, новостная передача, театральные постановки, песни и танцы, графические и видео-презентации, детективные истории и даже настольная игра!
    «Неизвестная Германия» : „А“- Анна Арланова, художник,
    Германия. Богданова Анна, 7а класс;
    «Жизнь молодёжи»: „F“- «der ökologische Fußabdruck“ «экологический след ». Бровкин Илья, Малахова Алиса, Царёв Матвей-7а класс; Богданова Анна-8а класс: 2 место в городе.
    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»

  • Проект «Немецкий в чемодане» Целью проекта является привлечение внимания роди...

    15 слайд

    Проект «Немецкий в чемодане»
    Целью проекта является привлечение внимания родителей и учащихся к образовательному потенциалу предметной области «Иностранные языки/ второй иностранный язык» с помощью проведения игровых мероприятий для учащихся, стоящих перед выбором второго иностранного языка, с использованием пакета дидактических материалов по языковой анимации. 



    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»

  • 16 слайд

  • Проект «Школа за экологию» 
Проект отмечен знаком качества «Проект в сфере...

    17 слайд

    Проект «Школа за экологию»



    Проект отмечен знаком качества «Проект в сфере устойчивого развития – 2017» Совета по устойчивому развитию (RNE).
    Такой знак присуждается проектам, которые делают мир более справедливым, экологичным, социально-ориентированным.
    Девиз проекта: «Думать, исследовать, действовать!»
    Проект вносит вклад в образование для устойчивого развития, помогает учениками и их учителям осознать, как их действия и решения могут повлиять на будущие поколения или жизнь в других регионах мира.
    Задание:
    Вместе с учителями немецкого языка и учителями-предметниками (биологии, географии, химии, физики и экологии) команды школьников исследуют экологическую ситуацию в своем городе (поселке), на своей улице, в своей школе и документируют ход и результаты своего исследования. 


    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»

  • Наши школьники под руководством учителей немецкого языка и биологии исследова...

    18 слайд

    Наши школьники под руководством учителей немецкого языка и биологии исследовали экологическую ситуацию в своем микрорайоне, на своей улице, в своей школе: экономный подход к потреблению воды и электроэнергии, сбор отходов и др. Исходя из результатов исследования (анкетирование учащихся школы и их родителей), ребята предложили конкретные идеи (раздельный сбор мусора, экотаблички) и приняли участие в акции «Экодвор», направленной на улучшение экологической ситуации в школе и привлечение внимания широкой общественности. 


    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»

  • Проект «Дни Германии в Петрозаводске» (сентябрь-октябрь 2018)«Формирование эф...

    19 слайд

    Проект «Дни Германии в Петрозаводске» (сентябрь-октябрь 2018)
    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»

  • Мероприятия проекта, в которых приняли участие ученики немецких групп:
Муници...

    20 слайд

    Мероприятия проекта, в которых приняли участие ученики немецких групп:

    Муниципальный конкурс «Послушайте, я вам прочту!»- Сотникова Злата,11а класс-3 место;
    Экскурсия в ИИЯ ПетрГУ-11а класс;
    Экскурсия в Музей жертв фашизма- 9а, 9б классы;
    Викторина «Наш город-побратим Нойбранденбург», видеоуроки- 9а, 9б классы;
    Викторины, беседы о Германии- 8а,10а классы.
    Работа учителя за активное участие и помощь в организации мероприятий отмечена Благодарственным письмом Фонда «Петрозаводск»






    «Формирование эффективной команды единомышленников в ОО»

  • Ключевые понятия Команда - это группа профессионалов, создаваемая для эффекти...

    21 слайд

    Ключевые понятия Команда - это группа профессионалов, создаваемая для эффективного решения задач. Командообразование - процесс создания команды.
    Типы педагогических команд Проектная команда. Это многофункциональная группа, в которой могут работать учителя разных учебных дисциплин, если это необходимо для реализации педагогического проекта. Для того чтобы выполнить проект, все члены команды должны тесно сотрудничать друг с другом.
    Команда по вопросам усовершенствования занимается оптимизацией учебно-воспитательного процесса.
    Потенциал педагогической команды Степень развития профессиональных отношений: умение быстро решать задачи; генерация нестандартных решений (креативность); кодекс чести профессионала, который не позволит делать плохо.
    Признаки эффективной команды высокие результаты в работе; большое количество предлагаемых идей и решений; большое количество решенных проблем и высокое качество решений; положительный эмоциональный опыт.
    Принципы командного способа работы Первые буквы каждой из характеристик образуют слово «ПРОДУКТ», которое является ключевым при характеристике командного способа работы: Предназначение и ценности Результативность Оценка и признание Дееспособность Удовлетворение Коллективизм Творческий подход

    Генри Форд: «Собраться вместе -есть начало, cохраниться вместе -есть прогресс, pаботать вместе -есть успех».

  • Источники:https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/dez.html
- видео  о проекте...

    22 слайд

    Источники:
    https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/dez.html
    - видео о проекте «Немецкий- первый второй иностранный»
    https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/dez.html
    -видео о проекте «Цифровой алфавит»
    https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/ums.html
    - проект «Школа за экологию»+ видео
    https://www.dw.com/de/lernpaket-plastik/a-42271066
     для уроков по CLIL-технологии:
    -проект «Детский университет» KINDERUNI https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/kin/kin.html
    -проект для подростков JuniorUni 
    https://www.goethe.de/ins/ru/ru/spr/eng/jun.html

Краткое описание документа:

Выступление по теме "Пути повышения эффективности обучения иностранному языку и развития навыков работы в команде" на Совещании в рамках Соглашения о совместной деятельности и взаимодействии учебных заведений содержит обзор ´инновационных педагогических технологий, нестандартных форм проведения уроков, а также информацию об участии в конкурсах и проектах, способствующем повышению мотивации обучающихся к изучению иностранного языка

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 997 798 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.06.2021 201
    • PPTX 2.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Томчик Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Томчик Татьяна Александровна
    Томчик Татьяна Александровна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33060
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки