Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Пути совершенствования учебного процесса в условиях Альметьевского колледжа физической культуры

Пути совершенствования учебного процесса в условиях Альметьевского колледжа физической культуры



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое
Семинар «Условия и ресурсное обеспечение реализации основной профессиональной...
В соответствии с Законом РФ «Об образовании» ФГОС включают в себя требования...
Что включает в себя понятие «модульно-компетентностный подход к подготовке кв...
Основная цель внедрения ФГОС Качество профессионального образования Цели обра...
Внедрение новых подходов к обучению - осуществление качественных маркетинговы...
 Основные формирующие факторы специфического «товара» — выпускник
Этапы приобретения компетентности
 МОДЕЛЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ
 МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА АКФК как «товара»
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Семинар «Условия и ресурсное обеспечение реализации основной профессиональной
Описание слайда:

Семинар «Условия и ресурсное обеспечение реализации основной профессиональной программы ФГОС СПО в ОУ (опыт, проблемы, достижения, перспективы) Пути совершенствования учебного процесса в условиях Альметьевского колледжа физической культуры Камалова Эльвина Ильдаровна ГАОУ СПО «Альметьевский колледж физической культуры»

№ слайда 2 В соответствии с Законом РФ «Об образовании» ФГОС включают в себя требования
Описание слайда:

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» ФГОС включают в себя требования к: 1) результатам освоения основных образовательных программ; 2) структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса; 3) условиям реализации основных образова-тельных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим, иным условиям.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Что включает в себя понятие «модульно-компетентностный подход к подготовке кв
Описание слайда:

Что включает в себя понятие «модульно-компетентностный подход к подготовке квалифицированных кадров»? Модульно-компетентностный подход в профессиональном образовании рассматривается как способ организации учебного процесса, в котором в качестве цели обучения выступает совокупность профессиональных компетенций обучающегося, в качестве средства ее достижения – модульное построение содержания и структуры профессионального обучения

№ слайда 5 Основная цель внедрения ФГОС Качество профессионального образования Цели обра
Описание слайда:

Основная цель внедрения ФГОС Качество профессионального образования Цели образования Качество образовательного процесса Качество подготовки специалистов (результат) Кадровый потенциал

№ слайда 6 Внедрение новых подходов к обучению - осуществление качественных маркетинговы
Описание слайда:

Внедрение новых подходов к обучению - осуществление качественных маркетинговых исследований рынка труда, -необходимость значительного совершенствования материально-технической базы, а также информационного обеспечения в условиях недостатка бюджетного финансирования, -создание принципиально новых учебно-методических комплексов с учетом перехода с цикличной организации учебного плана на профессиональные модули и междисциплинарные курсы (другие учебники, пособия, рекомендации, полное обновление информационной базы), - дидактические материалы для выстраивания индивидуальных образователь­ных программ (рабочие тетради, портфолио и т.д.) - массовое освоение инновационных, личностно-ориентированных педагоги­ческих технологий, в том числе блочно-модульных; -создание контрольно-оценочных материалов нового качества как для оцени­вания профессиональных компетенций, так и общих компетенций, -создание междисциплинарных курсов (МДК) - важно, чтобы это было не ме­ханическое создание тематических групп, ведь 30% «свободного» времени новый стандарт требует отдать на освоение тех компетенций, (ОК,ПК), которые нужны заказчику, востребованы на рынке труда, интересны студенту.

№ слайда 7  Основные формирующие факторы специфического «товара» — выпускник
Описание слайда:

Основные формирующие факторы специфического «товара» — выпускник

№ слайда 8 Этапы приобретения компетентности
Описание слайда:

Этапы приобретения компетентности

№ слайда 9  МОДЕЛЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Описание слайда:

МОДЕЛЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ

№ слайда 10  МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА АКФК как «товара»
Описание слайда:

МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА АКФК как «товара»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров108
Номер материала ДВ-364779
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх