Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Инфоурок › Вероятность и статистика ›Тесты›Пятиминутка по теме "Задачи на вероятность"

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Карточки с задачами по теме: "Теория вероятности."

Карточки с задачами по теме:
  • Карточки с задачами по теме:
  • Карточки с задачами по теме:

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
835
0
82
11.01.2025
Алгебра
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс

Материал разработан автором:

Колган Алина Владимировна

Разработок в маркетплейсе: 69
Покупателей: 1 731

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Колган Алина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Теория вероятностей — это раздел математики, который изучает закономерности случайных явлений: случайные события, случайные величины, их свойства и операции над ними. Некоторые основные понятия теории вероятностей: Случайный эксперимент — это процесс, в ходе которого случается что-то неопределённое (например, результат вытягивания карты из колоды, подбрасывания монеты или игрального кубика). Пространство выборки — набор всех возможных результатов случайного эксперимента (например, выборочное пространство подбрасывания монеты — орёл или решка). Событие — набор результатов эксперимента, который образует подмножество выборочного пространства. Вероятность — возможность определить числовую вероятность возникновения события. Случайная переменная — переменная, которая принимает значения всех возможных результатов эксперимента.

Краткое описание методической разработки

Теория вероятностей — это раздел математики, который изучает закономерности случайных явлений: случайные события, случайные величины, их свойства и операции над ними. 

Некоторые основные понятия теории вероятностей:

  • Случайный эксперимент — это процесс, в ходе которого случается что-то неопределённое (например, результат вытягивания карты из колоды, подбрасывания монеты или игрального кубика). 
  • Пространство выборки — набор всех возможных результатов случайного эксперимента (например, выборочное пространство подбрасывания монеты — орёл или решка). 
  • Событие — набор результатов эксперимента, который образует подмножество выборочного пространства. 
  • Вероятность — возможность определить числовую вероятность возникновения события. 
  • Случайная переменная — переменная, которая принимает значения всех возможных результатов эксперимента. 
Развернуть описание

Пятиминутка по теме "Задачи на вероятность"

Скачать материал

ВАРИАНТ 1

1.       Дима, Марат, Петя, Надя и Света бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.

 

 

2.       11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что оба пришедших оказались мальчиками.

 

 

3.       В коробке 12 синих, 6 красных и 7 зелёных фломастеров. Случайным образом выбирают два фломастера. Найдите вероятность того, что окажутся выбраны один синий и один красный фломастеры.

 

 

 

 

 

ВАРИАНТ 2

1.       Миша, Олег, Настя и Галя бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет не Галя.

 

 

2.       11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что среди пришедших есть хотя бы один мальчик.

 

 

3.       В коробке 12 синих, 4 красных и 9 зелёных фломастеров. Случайным образом выбирают два фломастера. Найдите вероятность того, что окажутся выбраны один синий и один красный фломастеры.

 

 

 

 

 

ВАРИАНТ 1

1.       Дима, Марат, Петя, Надя и Света бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.

 

 

2.       11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что оба пришедших оказались мальчиками.

 

 

3.       В коробке 12 синих, 6 красных и 7 зелёных фломастеров. Случайным образом выбирают два фломастера. Найдите вероятность того, что окажутся выбраны один синий и один красный фломастеры.

 

 

 

ВАРИАНТ 2

1.       Миша, Олег, Настя и Галя бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет не Галя.

 

 

2.       11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что среди пришедших есть хотя бы один мальчик.

 

 

3.       В коробке 12 синих, 4 красных и 9 зелёных фломастеров. Случайным образом выбирают два фломастера. Найдите вероятность того, что окажутся выбраны один синий и один красный фломастеры.

 

 

 

ВАРИАНТ 1

1.       Дима, Марат, Петя, Надя и Света бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.

 

 

2.       11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что оба пришедших оказались мальчиками.

 

 

3.       В коробке 12 синих, 6 красных и 7 зелёных фломастеров. Случайным образом выбирают два фломастера. Найдите вероятность того, что окажутся выбраны один синий и один красный фломастеры.

 

 

 

 

 

ВАРИАНТ 2

1.       Миша, Олег, Настя и Галя бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет не Галя.

 

 

2.       11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что среди пришедших есть хотя бы один мальчик.

 

 

3.       В коробке 12 синих, 4 красных и 9 зелёных фломастеров. Случайным образом выбирают два фломастера. Найдите вероятность того, что окажутся выбраны один синий и один красный фломастеры.

 

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Пятиминутка по теме "Задачи на вероятность""
Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс профессиональной переподготовки

Обслуживание гостей в организациях общественного питания

Старший официант

300 ч. — 1200 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 247 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 513 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 109 человек
Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 290 125 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.03.2025 67
    • DOCX 13.5 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Тушинова Соелма Раднаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Тушинова Соелма Раднаевна
    Тушинова Соелма Раднаевна

    учитель математики

    • На сайте: 11 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 38427
    • Всего материалов: 48

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ СОШ №46 г.Улан-Удэ
    Образование - высшее. Окончила Бурятский государственный педагогический институт им. Д. Банзарова в 1993 году по специальности"Математика, информатика и вычислительная техника". Педагогический стаж с 1 сентября 1993 года. Работаю учителем математики в МАОУ СОШ №46 г.Улан-Удэ с 1 сентября 2013 года.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 260 924 материалы из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Современные технологии для эффективного обучения

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Создавая безопасное пространство: диагностика и работа с детьми и семьями после травмы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные коммуникации в организации: управление конфликтами и переговорными процессами

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 764 курса