Инфоурок / Математика / Презентации / Qalıqlı bölmə V sinif
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Qalıqlı bölmə V sinif

библиотека
материалов
* MÖVZU: 36 : 15 = 2 (?) 53 : 12 = ? (5)
* 1.Şagirdlərdə “qalıqlı bölmə” mövzusunu formalaşdırmaq. 2. Şagirdlərin mənt...
* Dərsin tipi: Yeni bilik, bacarıq və vərdiş verən dərs. Dərs tədqiqat. İş fo...
* Qalıqlı bölmə nədir? 43:5=8 ( ? ) 40:5=8
* 89 : 10 890 : 10 700 : 10 714 : 100 =89 =70 =8 (qal.9) =7 (qal.14)
* Bilirik	 İstəyirik bilək	Öyrəndik Bölmə əməli Bölünən Bölən Qismət
* Bölmə nədir? -Hasil və vuruqlardan biri məlum olduqda o biri vuruğun tapılm...
* Qapılara düşən açarları tapın. 700 : 10 610 : 10 300 : 100 420 : 10
* 0 19 38 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 57 76 95 114 133 152 171 190 Ədədi şüada 19-a...
FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * Bilirik	 İstəyirik bilək	Öyrəndik Bölmə əməli Bö...
* 23 konfeti 4 qız arasında böl! 5 konfet 	5 кonfet 	 5 konfet 5 коfet 3 коnf...
* Qalıqlı bölmə Bölünən Bölən Natamam qismət Qalıq 3
* Qalıqlı bölmə a bölünən, b bölən, q natamam qismət, r qalıq isə a= bq+r, r
* Qalıqlı bölmənın tapılması alqoritmi. Bölünəni bölənə bölürük. Bölən ilə qa...
* 0 12 24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 48 60 72 84 96 108 120 37 : 12 = 36 3 (qal....
* 0 13 26 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 39 52 65 78 91 104 117 130 28 : 13 = 26 2 (qal...
* 0 14 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 42 56 70 84 98 112 126 140 29 : 14 = 28 2 (qal...
* 0 15 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 45 60 75 90 105 120 135 150 34 : 15 = 30 2 (qa...
* 0 16 32 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 48 64 80 96 112 128 144 160 37 : 16 = 32 2 (qa...
* 0 17 34 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 51 68 85 102 119 136 153 170 38 : 17 = 34 2 (q...
* 0 18 36 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 54 72 90 108 126 144 162 180 39 : 18 = 36 2 (q...
* 39 kimi olan ədədlərdən hansı 4-ə qalıqsız bölünür? Bəs 8-ə? Bəs 9-a? Ədədi...
* Bilirik	 İstəyirik bilək	Öyrəndik Bölmə əməli Bölünən Bölən Qismət	Qalıqlı...
* Qruplar üçün tapşırıq.
FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri
* Suallar: Qalıq böləndən böyük ola bilərmi? Qalıq bölənə bərabər ola bilərmi...
FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * Yoxla!!! Variant А 18:5 = 3(qal.3) 29:7 = 4(qal....
* REBUSU TAP:  : 9 = 7 (qal.4)  : 6 = 6 (qal. 3) 7 : 5 = 9 (qal.) 5 : 8...
FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * Ev tapşırığı: P3(öyrənmək) səh.23 №154- №159, №1...
* “Riyaziyyat 5” dərsliyi M.H. Yaqubov “Riyaziyyat 5” dərsliyi N.Y.Vilinkin A...
*
31 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * MÖVZU: 36 : 15 = 2 (?) 53 : 12 = ? (5)
Описание слайда:

* MÖVZU: 36 : 15 = 2 (?) 53 : 12 = ? (5)

№ слайда 2 * 1.Şagirdlərdə “qalıqlı bölmə” mövzusunu formalaşdırmaq. 2. Şagirdlərin mənt
Описание слайда:

* 1.Şagirdlərdə “qalıqlı bölmə” mövzusunu formalaşdırmaq. 2. Şagirdlərin məntiqi təfəkkürünü inkişaf etdrmək. 3.Mövzuya maraq artırmaq. 4. Nitq mədəniyyətini inkişaf etdirmək. 5.”Onluq kəsrlərin bölünməsi” mövzusunu tədris edərkən qalıqlı bölməni tətbiq edə bilmləri.

№ слайда 3 * Dərsin tipi: Yeni bilik, bacarıq və vərdiş verən dərs. Dərs tədqiqat. İş fo
Описание слайда:

* Dərsin tipi: Yeni bilik, bacarıq və vərdiş verən dərs. Dərs tədqiqat. İş forması: Bütün siniflə iş, qruplarla iş. İş üsulu: Beyin həmləsi. BİBÖ. Resurslar: dərslik, noutbuk, proyektor, printer, fərdi və qruplar üçün işçi vərəqələri, müxtəlif rəngli marker və təbaşir, xətkeş.

№ слайда 4 * Qalıqlı bölmə nədir? 43:5=8 ( ? ) 40:5=8
Описание слайда:

* Qalıqlı bölmə nədir? 43:5=8 ( ? ) 40:5=8

№ слайда 5 * 89 : 10 890 : 10 700 : 10 714 : 100 =89 =70 =8 (qal.9) =7 (qal.14)
Описание слайда:

* 89 : 10 890 : 10 700 : 10 714 : 100 =89 =70 =8 (qal.9) =7 (qal.14)

№ слайда 6 * Bilirik	 İstəyirik bilək	Öyrəndik Bölmə əməli Bölünən Bölən Qismət
Описание слайда:

* Bilirik İstəyirik bilək Öyrəndik Bölmə əməli Bölünən Bölən Qismət

№ слайда 7 * Bölmə nədir? -Hasil və vuruqlardan biri məlum olduqda o biri vuruğun tapılm
Описание слайда:

* Bölmə nədir? -Hasil və vuruqlardan biri məlum olduqda o biri vuruğun tapılması əməli bölmə adlanır. 18 : 3 = 6 18 – bölünən, 3 – bölən, 6 - qismət . Ümumi şəkil: a:b=c a - bölünən, b - bölən, c - qismət adlanır. Qismət bölünənin böləndən necə dəfə böyük və ya bölənin bölünəndən neçə dəfə kiçik olduğunu göstərir. a:a=1 a:1=a a:0 olmaz o : a=o (vurmanın o*a=0 xassəsindən alınır.)

№ слайда 8 * Qapılara düşən açarları tapın. 700 : 10 610 : 10 300 : 100 420 : 10
Описание слайда:

* Qapılara düşən açarları tapın. 700 : 10 610 : 10 300 : 100 420 : 10

№ слайда 9 * 0 19 38 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 57 76 95 114 133 152 171 190 Ədədi şüada 19-a
Описание слайда:

* 0 19 38 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 57 76 95 114 133 152 171 190 Ədədi şüada 19-a bölünən ədədləri qeyd et:

№ слайда 10 FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * Bilirik	 İstəyirik bilək	Öyrəndik Bölmə əməli Bö
Описание слайда:

FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * Bilirik İstəyirik bilək Öyrəndik Bölmə əməli Bölünən Bölən Qismət Qalıqlı bölmə Natamam qismət Qalıq (a=bq+r , r>b ) düsturunu. . FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri

№ слайда 11 * 23 konfeti 4 qız arasında böl! 5 konfet 	5 кonfet 	 5 konfet 5 коfet 3 коnf
Описание слайда:

* 23 konfeti 4 qız arasında böl! 5 konfet 5 кonfet 5 konfet 5 коfet 3 коnfet Məsələ 1. 23 konfetin 4 qız arasında bərabər böldük.Hər qıza 5 konfet düşdü. 3 konfet artıq qaldı. Bunu belə yazmzq olar. 23=5*4+3

№ слайда 12 * Qalıqlı bölmə Bölünən Bölən Natamam qismət Qalıq 3
Описание слайда:

* Qalıqlı bölmə Bölünən Bölən Natamam qismət Qalıq 3<4 a:b=q(qal.r) a=bq+r

№ слайда 13 * Qalıqlı bölmə a bölünən, b bölən, q natamam qismət, r qalıq isə a= bq+r, r
Описание слайда:

* Qalıqlı bölmə a bölünən, b bölən, q natamam qismət, r qalıq isə a= bq+r, r <b a:b=q (r qal.) a=bq+r Qalıqlı bölmədə bölünəni tapmaq üçün böləni natamam qismətə vurub, alınan hasilə qalığı əlavə etmək lazımdır. a=bq+r r=o olarsa, deyirlər ki, a ədədi b ədədinə qalıqsız və ya tam bölünür və belə yazılır: a=bq

№ слайда 14 * Qalıqlı bölmənın tapılması alqoritmi. Bölünəni bölənə bölürük. Bölən ilə qa
Описание слайда:

* Qalıqlı bölmənın tapılması alqoritmi. Bölünəni bölənə bölürük. Bölən ilə qalığı müqayisə edirik. Əgər qalıq böləndən kiçikdirsə, bölməni dayandırırıq. Məsələ 1. 23:4 21-i aşmayan və 4-ə bölünən ən böyük ədədi tapaq. Bu 20-dir. 2) 20-ni 4-ə bölsək 5 alınır. 3) 21 dən 20-ni çıxsaq 1alınar. 3-qalıqdır. 21:4=5(qal.3) 20 20 20:4=5 21-20=3(qal.3)

№ слайда 15 * 0 12 24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 48 60 72 84 96 108 120 37 : 12 = 36 3 (qal.
Описание слайда:

* 0 12 24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 48 60 72 84 96 108 120 37 : 12 = 36 3 (qal.1) 50 : 12 = 48 4 (qal.2) 68 : 12 = 60 5 (qal.8) 75 : 12 = 72 6 (qal.3) 99 : 12 = 96 8(qal.3) Ədədi şüada 12-yə bölünən ədədləri qeyd et: Qalıqlı bölməni yerinə yetir:

№ слайда 16 * 0 13 26 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 39 52 65 78 91 104 117 130 28 : 13 = 26 2 (qal
Описание слайда:

* 0 13 26 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 39 52 65 78 91 104 117 130 28 : 13 = 26 2 (qal.2) 40 : 13 = 39 3 (qal.1) 56 : 13 = 52 4 (qal.4) 72 : 13 = 65 5 (qal.7) 94 : 13 = 91 7(qal.3) Ədədi şüada 13-yə bölünən ədədləri qeyd et: Qalıqlı bölməni yerinə yetir:

№ слайда 17 * 0 14 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 42 56 70 84 98 112 126 140 29 : 14 = 28 2 (qal
Описание слайда:

* 0 14 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 42 56 70 84 98 112 126 140 29 : 14 = 28 2 (qal.1) 45 : 14 = 42 3 (qal.3) 60 : 14 = 56 4 (qal.4) 78 : 14 = 70 5 (qal.8) 86 : 14 = 84 6 qal(.2) Ədədi şüada 14-ə bölünən ədədləri qeyd et: Qalıqlı bölməni yerinə yetir:

№ слайда 18 * 0 15 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 45 60 75 90 105 120 135 150 34 : 15 = 30 2 (qa
Описание слайда:

* 0 15 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 45 60 75 90 105 120 135 150 34 : 15 = 30 2 (qal.4) 47 : 15 = 45 3 (qal.2) 68 : 15 = 60 4 ( qal.8) 76 : 15 = 75 5 (qal.1) 98 : 15 = 90 6(qal.8) Ədədi şüada 15-ə bölünən ədədləri qeyd et: Qalıqlı bölməni yerinə yetir:

№ слайда 19 * 0 16 32 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 48 64 80 96 112 128 144 160 37 : 16 = 32 2 (qa
Описание слайда:

* 0 16 32 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 48 64 80 96 112 128 144 160 37 : 16 = 32 2 (qal.5) 49 : 16 = 48 3 (qal.1) 68 : 16 = 64 4 (qal.4) 82 : 16 = 80 5 (qal.2) 99 : 16 = 96 6(qal.3) Ədədi şüada 16-ya bölünən ədədləri qeyd et: Qalıqlı bölməni yerinə yetir:

№ слайда 20 * 0 17 34 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 51 68 85 102 119 136 153 170 38 : 17 = 34 2 (q
Описание слайда:

* 0 17 34 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 51 68 85 102 119 136 153 170 38 : 17 = 34 2 (qal.4) 56 : 17 = 51 3 (qal.5) 70 : 17 = 68 4 (qal.2) 91 : 17 = 85 5 (qal.6) 140 : 17 = 136 8 (qal. 4) Ədədi şüada 17-ə bölünən ədədləri qeyd et: Qalıqlı bölməni yerinə yetir:

№ слайда 21 * 0 18 36 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 54 72 90 108 126 144 162 180 39 : 18 = 36 2 (q
Описание слайда:

* 0 18 36 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 54 72 90 108 126 144 162 180 39 : 18 = 36 2 (qal.3) 55 : 18 = 54 3 (qal.1) 62 : 18 = 54 3 (qal.8) 95 : 18 = 90 5 (qal.5) 140 : 18 = 126 7(qal.14) Ədədi şüada 18-ə bölünən ədədləri qeyd et: Qalıqlı bölməni yerinə yetir:

№ слайда 22 * 39 kimi olan ədədlərdən hansı 4-ə qalıqsız bölünür? Bəs 8-ə? Bəs 9-a? Ədədi
Описание слайда:

* 39 kimi olan ədədlərdən hansı 4-ə qalıqsız bölünür? Bəs 8-ə? Bəs 9-a? Ədədi 3-ə böldükdə hansı qalıqlar alına bilər? Bəs 6-ya? 12-yə? 99-a?

№ слайда 23 * Bilirik	 İstəyirik bilək	Öyrəndik Bölmə əməli Bölünən Bölən Qismət	Qalıqlı
Описание слайда:

* Bilirik İstəyirik bilək Öyrəndik Bölmə əməli Bölünən Bölən Qismət Qalıqlı bölmə Natamam qismət Qalıq (a=bq+r , r>b ) düsturunu. Qalıqlı bölmə Natamam qismət Qalıq (a=bq+r , r>b ) düsturunu.

№ слайда 24 * Qruplar üçün tapşırıq.
Описание слайда:

* Qruplar üçün tapşırıq.

№ слайда 25 FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri
Описание слайда:

FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri

№ слайда 26 * Suallar: Qalıq böləndən böyük ola bilərmi? Qalıq bölənə bərabər ola bilərmi
Описание слайда:

* Suallar: Qalıq böləndən böyük ola bilərmi? Qalıq bölənə bərabər ola bilərmi? Qalıqlı bölmədə bölünən necə tapılır? a=bq+r bərabərliyində a,b,q,r ədədləri necə adlanır?

№ слайда 27 FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * Yoxla!!! Variant А 18:5 = 3(qal.3) 29:7 = 4(qal.
Описание слайда:

FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * Yoxla!!! Variant А 18:5 = 3(qal.3) 29:7 = 4(qal.1) 37:9 = 4(qal.1) 23:3 = 7(qal.2) 56:9 = 6(qal.2) 68:8 = 8(qal.4) 50:8 = 6(qal.2) 44:6 = 7(qal.2) 75:9 = 8(qal.3) Variant B 28:13 = 2 (qal.2) 34:10 = 3(qal.4) 47:15 = 3(qal.2) 75:20 = 3(qal.15) 59:28 = 2(qal.3) 100:45 = 2(qal.10) 90:35 = 2(qal.20) 78:12 = 6(qal.6) 88:21 = 4(qal.4) FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri

№ слайда 28 * REBUSU TAP:  : 9 = 7 (qal.4)  : 6 = 6 (qal. 3) 7 : 5 = 9 (qal.) 5 : 8
Описание слайда:

* REBUSU TAP:  : 9 = 7 (qal.4)  : 6 = 6 (qal. 3) 7 : 5 = 9 (qal.) 5 : 8 = 7 (qal.)

№ слайда 29 FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * Ev tapşırığı: P3(öyrənmək) səh.23 №154- №159, №1
Описание слайда:

FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri * Ev tapşırığı: P3(öyrənmək) səh.23 №154- №159, №162- №166 Ədədlərə və hərflərə aid krossvord tərtib et. FAZİLOVA Ş,N və şagirdləri

№ слайда 30 * “Riyaziyyat 5” dərsliyi M.H. Yaqubov “Riyaziyyat 5” dərsliyi N.Y.Vilinkin A
Описание слайда:

* “Riyaziyyat 5” dərsliyi M.H. Yaqubov “Riyaziyyat 5” dərsliyi N.Y.Vilinkin A.S. Çesnokov K.İ. Neşkov “didaktiki məsələlər” 5 sinif http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658 saytından şəkillər Mənbə

№ слайда 31 *
Описание слайда:

*

Краткое описание документа:

Şagirdlərdə “qalıqlı bölmə” mövzusunu formalaşdırmaq.

2. Şagirdlərin məntiqi təfəkkürünü inkişaf etdrmək.

3.Mövzuya maraq artırmaq.

4. Nitq mədəniyyətini inkişaf etdirmək.

5.”Onluq kəsrlərin bölünməsi” mövzusunu tədris edərkən qalıqlı bölməni tətbiq edə bilmləri.

Общая информация

  • 1081
  • 20.01.2015
Номер материала: 323486

Похожие материалы