Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / "Обособление определений". Урок русского языка в 8 классе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

"Обособление определений". Урок русского языка в 8 классе.

библиотека
материалов

hello_html_m21331cef.gifhello_html_m73fc809e.gifhello_html_7cc3506a.gifhello_html_5ef1107a.gifhello_html_ee994cc.gifhello_html_m1c0f493f.gifhello_html_7cc3506a.gifhello_html_41463bba.gifhello_html_m21a8f8fe.gifМКОУ «Сарпинская средняя общеобразовательная школа»















Урок русского языка в 8 классе:

Обособление определений















Учитель русского языка и литературы:

Нимгирова А. С.









Сарпа

Тема: Обособление определений

Цель: сформировать алгоритм учебного действия с изученным понятием, актуализировать опорные знания и умения по данной теме, совершенствовать навыки постановки знаков препинания при определениях, приложениях, развивать речевые навыки при построении устных и письменных высказываний.

Оборудование: компьютерная презентация, таблица, схема – кластер, карточки.

Ход урока:

«Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен…»

Оргмомент.

- Добрый день, дорогие ребята!

Мы продолжаем изучение темы «Обособление определений». Результатом сегодняшней встречи должны стать ваши творческие работы, в которых вы покажите умение не только правильно расставлять знаки препинания при обособленных определениях и приложениях, но и умение использовать определение в речи для создания более точных рассуждений и описаний.

I. Стадия осмысления.

* Актуализация прежних знаний.

* Графический диктант.

  1. Восходит солнце, бодрое от холода. [=__,~]

  2. Золотится отблеском окно. [=--- _]

  3. Утро тихо, радостно и молодо,

Белым снегом все запушено. [_=,=и=],[~- - -_=]

* Контроль знаний по теме. Разминка.

Загадка 1. Задумано слово из 9 букв

о








ь

В «Большом толковом словаре современного русского языка» Д. Н. Ушакова одно из двух его значений определяется так: «Отделить, выделить из чего-нибудь общего, поставить в особое положение». В «Толковом словаре живого великорусского языка» В. И. Даля к нему приводится следующий ряд: обокромить, отделить особо, окроме, выделить, выгородить, исключить из общего; противоположное по значению – обобщать. Что же это за слово? (обособить).

Загадка 2. В природе участок, выделяющийся чем-нибудь среди других или окруженный водой, называется









В обществе о человеке, который отделился от других, говорят, что он











Загадка 3. Как, при помощи чего можно выделить слово, смысловой отрезок внутри предложения

А) в устной речи?

Б) на письме?

(интонациями, запятыми, тире)

Задание 1: выделите интонационно и запятой слова, отрезки предложения.

  1. Измученный и продрогший я едва добрался домой.

  2. Изумленный, прохожий о чем-то спросил.

  3. Мартовская ночь облачная и туманная, окутала землю.

  4. За синими морями забытый, он угасал один.

  5. На лестнице показался парень, заспанный и недоумевающий в красной рубашке, выпущенной из-под жилета.



II. Стадия осмысления.

Когда и для чего обособляются члены предложения, т.е. укажите цель, причины и условия обособления.

Для говорящего, пишущего – быть наиболее точно понятным



Цель



Для слушающего, читающего – понять сказанное, написанное

Причины обособления

  1. Необходимость сделать более ясным образ уточнить, усилить смысл выделенного отрезка предложения

усилить,
пояснить, конкретизировать

  1. Перечислите, какие члены предложения обособляются и когда.

Обособляются

НЕ обособляются

Определение и приложение,

относящиеся к личному местоимению.

Одиночные деепричастия, перешедшие в наречие или входящие в состав сказуемого (стоя, не глядя)

Танки идут гремя…

Путь до звезды короче.

Между двумя и тремя часами ночи.

Распространенные определения и приложения, стоящие после определяемого слова.

Приложения, определения с добавочным обстоятельственным значением.

Фразеологизмы с деепричастиями

Раскрыв рот

Спустя рукава

Сломя голову

Обстоятельства (деепричастия, деепричастный оборот, обороты с предлогом несмотря на)

Приложения с союзом как в значении «в качестве».

Мы знаем Н. И. Рыленкова, как поэта советской эпохи.

Два или более одиночных определения после определяемого слова с другим определением перед ним


Одиночные определения, определенные от определяемого слова другими словами


Дополнения, выраженные существительными с предлогами: наряду с, вместо, за исключением, кроме, помимо, сверх, включая и др.




  1. Исследование текста.

Отчет об исследовательской работе

У доски рассказывают о результатах своих исследований, читают отрывки, в которых есть определения.

  1. Игровая пауза. «Кто больше?» («молчанка). Подобрать определения к слову

прекрасная калмыцкая



просторная С Т Е П Ь родная



бескрайняя благоухающая



  1. Творческое задание:

Задача: Вообразите и словесно опишите степной пейзаж.

Писатель А. И. Куприн говорил: «Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен…»

Мы постараемся создать свои маленькие произведения.

Представьте степь в любое время года. Присмотритесь к красоте, необычным краскам, прислушайтесь к тишине. Вдохните глоток свежего степного воздуха. Напишите пейзажную зарисовку, используя определения.

(тем, кто затрудняется, предлагается написать синквейн)



III. Рефлексия.

Устная публикация (представление)

Чтение миниатюр, синквейнов.

Краткое описание документа:

Тема: Обособление определений

Цель: сформировать алгоритм учебного действия с изученным понятием, актуализировать опорные знания и умения по данной теме, совершенствовать навыки постановки знаков препинания при определениях, приложениях, развивать речевые навыки при построении устных и письменных высказываний.

Оборудование: компьютерная презентация, таблица, схема – кластер, карточки.

Ход урока:

 

                                                «Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен…» 

Автор
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров425
Номер материала 281198
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх