Күні: 18.10.2016
Сынып: 1
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы №39
|
Мектеп
шеберханасына саяхат.
Р
дыбысы мен әрпі.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу
бағдарламасына сілтеме)
|
1.7
Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту
1.8
Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту
1.9
Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлығы: Жаңа
білімді меңгереді.
Көбі:
Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі:
Алған
білімді өмірде қолдана алады.
|
Жетістік критерийлері
|
Айтылған
сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты
сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды
бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Өнер,
ана тілі сабағы
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Аудиожазба
, таныстырылым.
|
Тілдік құзыреттілік
|
Мектеп
шеберханасына саяхат.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың
жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы
жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
Ынтымақтастық
атмосферасын қалыптастыру
5
минут
|
Аққу
болып ұшамыз
Көлге
келiп қонамыз
Көлдiң
бетiн құшамыз
Қайта
самғап ұшамыз.
–
Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын
сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
|
Шаттық
шебері
|
Сабақтың
ортасы
8
минут
|
№1
Тыңдалым.
Күшік
қандай дыбыс шығарды?
Сен
осы дыбысты айтып көр.
Ізденуді
үйымдастыр.
Бұл
қандай дыбыс?
|
Таныстырылым,
оқулықпен жұмыс
|
Сергіту
сәті
1
минут
|
Әппақ
болып таң атты,
Түтiн
тiке шығады.
Қарлығаштар
қанатын
Самғап
биiк ұшады.
Топ-топ,
топ басайық,
Жалаудан
күн жасайық.
Жаса,
жаса алтын күн
Жаса,
жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)
|
Сергіту
сәтіне арналған жинақ
|
Қызықты
тапсырма
6
минут
|
№2
Оқылым.
АР
АРА РА АР АРА АРАЛ АРАЛА НАР АНАР
АРА;АРА;АРАЛАР!
АРЛАН;АРА
АРАЛА:
|
Түрлі
тапсырмалар
|
Аяқталуы
13
минут
|
№3
Суреттегілердің алғашқы әріптерінен қандай сөз шығарып алуға болады?
|
Оқулық,
дәптерлер.
|
Сабақтың
соңы
2
минут
|
Рефлексия
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Смайликтер
|
Дифференциация
– оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары
оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
1.
«Р» дыбысын дұрыс айту. Сөздегі орнын таба білу
2.
Сурет бойынша әңгіме құрастыру
|
Пәнаралық
байланыс
Денсаулық
және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
|
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған
сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
|
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап
бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне
тәрбиелеу.
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.