"Р" дыбысын сөз арасында айтып машықтандыру.

Күні: 06.02.2016 жыл

Сабақтың тақырыбы: «Р» дыбысын сөз арасында жаттықтыру.

Түзету-дамытушылық мақсаты: Артикуляциялық жаттығуларды орындату. Артикуляция мүшелерінің дұрыс қалпын бекіту. Ауызша сөйлеуде «Р» дыбысын бұзып айтуын түзету. Меңгерген сөздік қорынан осы дыбыс кездесетін сөздерді табу, ажырату. Дыбыстық талдау, жинақтау дағдыларын қалыптастыру. Есту анализаторының функциясын дамыту. Сөйлеу тілінің граматикалық жағын дамыту.  

Сабақтың түрі: Талдау, ой тұжырымын жасау, ойын, жеке сабақ.  

Әдіс-тәсілдері: Әңгімелесу, талдау, схемалар.

Көрнекіліктері: үлестірмелі кесте суреттер, графикалық схема, Р дыбысының шырайы, тіл жаттығулары.  

Іс-әрекет кезеңдері	Маман іс-әрекеті	Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық іс-әрекетті ояту.	Оқушыны сабаққа дайындау. Тыныс алу жаттығулары. «Батпырауық ұшырамыз» «Алақанымызды жылтамыз»	Сәлемдеседі
Ұйымдастыру іздену Негізгі бөлім Қорытынды	Мимикалық гимнастика. Көзімізді ашып-жұмамыз (қатты-жәй) Ернімізді алға қарай созамыз! «Жымию» «Дауыс ырғағын қалыптастыруға арналған жаттығу түрлері» ............. А-а-а-а-а                                У-у-у-у-у О-о-о-о-о                               И-и-и-и-и Сыйқырлы пойзымыздың вагондарын қараймыз, тапсырмаларын орындаймыз. 1 вагон Қай әріп екенін айтыңдар? Райханда өлең жаттады, Раушан да өлең жаттады. Қай әріптен басталады? Екеуінің аттары?                                  «Р» «Р» дыбысының артикуляциясы Алдымен «Р» дыбысының артикуляциясына назар аударамыз. ·         Ерін аздап дөңгеленіп тұрады. ·         Жоғарғы төменгі тістер арасы ашық келеді. ·         Тілдің ұшы қатты таңдайға көтеріледі. ·         Тіл мен таңдай арасында ауа толқыны еркін өтеді. ·         Тілдің шет жақтары езу тіске жабысып тұрады. ·         Жұмсақ таңдай көтеріңкі жұтқыншақтың артқы қабырғасына жабысып, ауаның мұрын қуысына өту жағын жауып тұрады. ·         Дауыс шымылдырықтары қатайып, бір-біріне жақындапдіріл арқылы дыбыс шығады. ·         Ауа ағысы дем шығару сәтте ауыз қуысына толып, қатайып тұрған тіл ұшын қозғалтып дірілдетеді. 2 вагон «Р» дыбысын дұрыс айту. Суретпен жұмыс 3 вагон «Р» дыбысын дұрыс айт, анық айт. Ра-ра -ра ры-ры-ры ру-ру-ру 4 вагон «Р» дыбысын суреттен көрсет. 5 вагон Ал, енді айнаға қарап «Көңілді тіл» ертегісін еске түсірейік! Артикуляциялық жаттығулар. ·         Көңілді тіл өз үйшігінде тұрып жатады. Ол қандай үй? ·         Дұрыс ол ауыз. Оның үйшігі ашылып-жабылады. ·         Көрсетейік қалай ашылып-жабылады? ·         Тіл үйінде көп отыра алмайды. Далаға серуенге шығады. ·         Міне күнге шығып жылынып жатыр. ·         Айнаға қарайды. (сағат) ·         Аздап жел соқты тіл тоңып кетті. Үйіне кіргізейік. Тістерін тазалайды. ·         Әжесінің тәтті тосабымен шәй ішті. (кесе) ·         Төменгі жоғары ерінге қайнатпа тиіп қалыпты соны тазалады, жалады. (тәтті тосап) ·         Енді ағасына далаға барғысы келді, ол үшін атқа мінді. (ат шауып келеді) ·         Келе жатып, «саңырау құлақтарды» терді. ·         Шаршап үйіне келіп, ұйықтады. Жұмбақ шешеміз. Қарда бар, мұзда жоқ. Жар да бар, мұзда жоқ.     «Р» Суреттегі өлең жолын дауыстап оқы. «Құр-құр» деген жылқының Құрық салдым басына. Үйретуге асауды, Атбегі келді асыға.	Балалар берілген тапсырмаларды орындайды.
Рефлексифті түзету бағыты	Үйге тапсырма Осы оқыған өлең жолын жаттау.
Күтілетін нәтиже салдары.	Сөйлеу тілінің граматикалық жағын дамыту.