"Құрақ құрау" (8 - сынып)

№ 201 мектеп-лицей

 

Ақпан, 2016жыл

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:                

Мұғалімнің аты-жөні	Г.Ержанова		№ 201 мектеп-лицей
Сабақ	04.02.2016ж	Сыныбы 8«в»	Уақыты
Сабақтың тақырыбы	Құрақ құрау
Сілтеме	Интернет,оқулық
Жалпы мақсаты	Оқушыларға құрақ құрау туралы жалпы мәлімет беріп, құрау жолдарын үйрету.
Мақсатқа жетудің үш өлшемі	Білу: Құрақ туралы  біледі. Түсіну: Оның түрлерін жасалу жолын түсінеді. Қолдану: Құрақ құрауды үйренеді.
Негізгі идеялар	Жеке, жұптың,топтық жұмыстар арқылы  оқушы құзыреттілігін арттыру,сыни ойлауға үйрету.
Тапсырмалар	Жеке жұптық, топтық жұмыстар, миға шабуыл, Ойлан-Бірік-Бөліс, Тест
Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушы іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі 1минут	Оқушымен сәлемдеседі.		Мұғаліммен сәлемдеседі
	Топқа бөлу Түрлі түсті қағазбен  бөлу І. «Іскер» тобы ІІ.«Шебер» тобы
Тұсаукесер кезеңі  5 минут	Үй  жұмысын сұрайды «Миға  шабуыл»сұрақтары		Үй жұмысына жауап береді.
	1.Қазіргі заманғы пәтерлерді жарықтандыру мәселесін шешудің  неше түрі бар? 2түрі бар жалпы, жергілікті.
	2.Балалар бөлмесінде  қандай жарықтар болуы керек? Шашыраңқы  және жергілікті бағытталған  жарықтар, 3.Жұмыр жастықтар не деп аталады?Түрік жастықтары деп аталады		Сұрақтарға жауап береді.
	Ребус шешу		Ребус шешу
	Қ
	Ұ
	Р
	А
	Қ
	Қ
	Ұ
	Р
	А
	У
Негізгі кезең	Ойлан-Бірік-Бөліс		Постер қорғайды
15 минут	Постер қорғау І.Құрақ құрау ІІ.Түстер гаммасын топтау немесе түстер үйлесімділігі.
15 минут	Сарамандық жұмыс  «Талаппен бастап, Талғаммен аяқта!»
	Қауіпсіздік ережесі ♦ Инені киімге қыстыруға болмайды. ♦ Иненің жібін тіспен үзуге болмайды. ♦ Инені жіпсіз тастауға болмайды. ♦ Қайшыны жолдасыңа үшкір ұшымен берме. ♦ Қайшыны ойыншық ретінде пайдалануға болмайды. ♦ Үтікті мұғалімнің рұқсатынсыз тоққа қосуға болмайды. ♦ Үтікті мата түріне қарай қыздыру қажет. ♦ Үтікті арнайы тұтқасынан ұста. ♦ Инені ине қадағышқа шаншы. ♦ Қайшыны ашық тастама
	Ведиоролик
	1.Оқушылар өз қалауы бойынша жұмыстарының үлгісін жасауы. 2.Қағаз бетіне түсірген үлгіні матаға түсіру.
Қорытындылау	Жұптық жұмыс
3минут	Олай болса мына мақал – мәтелдерді шешейік.Жалғасын тап		Оқушылар жұптасып мақал- мәтелдердің жалғасын табады.
	1. «Өнерлі болу – зейнет Өнерсіз болу...». (бейнет) 2. «Әке асқар тау Ана -... (бауырындағы бұлақ) Бала -...». (жағасындағы құрақ) 3. «Жеті рет өлшеп,...». (бір рет кес) 4. «Рақаттың түбі кеңіс, Еңбектің түбі...». (жеңіс) 5. «Шебердің инесі де Күймесі де -...». (алтын) 6. «Ағаш көркі жапырақ, Адам көркі...». (шүберек) 7. «Шебердің қолы ортақ, Шешеннің тілі...». (ортақ) 8. «Шешеннің сөзі мерген, Шебердің... мерген». (көзі) 9. «Байлықтың атасы – еңбек, Анасы -...». (жер) 10. «Істегенің еліңе жақсы, Үйренгенің... жақсы». (өзіңе) 11. «Еңбекке үйренем десең, ерінбе, Өнерге үйренем десең,...». (жерінбе) 12. «Еңбек қылсаң ерінбей, Тояды қарның...». (тіленбей)
3минут	Жеке жүмыс
	Тест
	1. Құрақ өнері неше түрге бөлінеді. А) 4 ә) 5  б) 2 в) 3 2. Құрақ өнері қазақ халқында қай ғасырда пайда болды? А) 19-20 ә) 15-16  б) 17-18 в) 16-17 3. Жұлдыз құрағы қай топқа жатады?  А) Зооморфты ә) Космогоникалық  б) Геометриялық в) тұрмыстық 4. Сегіз жапырық құрағы қай топқа жатады. А) Өсімдіктектес ә) Геометриялық б) Космогониялық в) Тұрмыстық 5 Құрақтың сәнді болуы несіне байланысты? А) Үлгісіне ә) Көлеміне  б) Тігісіне в) Орындалуына 6. Құрақ құрау қандай материалдан жасалады? А) Былғары ә) Тері  б) Мата в) Полиэтлен. 7. Құрақты тіккен кезде түзу, әдемі шығу үшін тігіске қанша мм қалдырамыз?  А) 15-20мм ә) 20-25мм  б) 2-3мм в) 5-10мм. 8. 26 шаршыдан 8 үшбұрыштан құралған құрақты ата? А) қызғалдақ ә) жұлдызша  б) аққу в) иықты 9. Пайдасы көл-көсір түлік? А) түйе ә) сиыр  б) жылқы в) қой. 10. топырық құнарлылығының бағалануы неге байланысты? А) ылғалға ә) тыңайтқышқа  б) қаратопыра в) қарашірікке		Жекелей тест сұрақтарына жауап береді.
3 минут	Үйге тапсырма
	Қатырма қағаздан қиып жасаған құрақтарын матаға түсіріп,көктеу.
	Бағалау
	Бағалау парағы Р/с Оқушының аты-жөні Тапсырма Талпынды жетті
Рефлексия	Екі жұлдыз бір тілек