Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабоча программа по английскому языку для специальности СПО "Дошкольное образование (углубленная подготовка)"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабоча программа по английскому языку для специальности СПО "Дошкольное образование (углубленная подготовка)"

библиотека
материалов


Программа учебной дисциплины «Иностранный язык» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) и примерной программы ФГАУ «ФИРО» по специальности 44.02.01. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (углубленная подготовка).



Организация-разработчик: ГБПОУ ХГТ



Разработчики: Морозова Г.В.






















СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. условия реализации программы учебной дисциплины


15

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


17























1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык (Английский язык)

1.1.Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Иностранный язык» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 44.02.01. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (углубленная подготовка).


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Иностранный язык» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы ОГСЭ 04.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном (английском) языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности,

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка 258 часа, в том числе:

Обязательная учебная нагрузка 172 часа;

Самостоятельная работа 86 часов.








2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:


Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

258

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

в том числе:


Практические занятия

172

Контрольные работы

8

Проектные задания

12

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

86

в том числе:


Сообщения, мини-сообщения, доклады, эссе, лексические словари.

86

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета





2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Иностранный язык (Английский язык)


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа студента

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Вводно-коррективный курс.

27


Тема 1.1.

Описание людей: друзей, родных и близких и т.д.

(внешность, характер, личные качества)


Содержание учебного материала

Практические занятия.

10


1. Фонетический материал:

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

-совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме.

4

2

2. Грамматический материал:

- простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

- простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

- предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

- безличные предложения;

- понятие глагола-связки.

5

2

Контрольные работы по грамматическому материалу (входной контроль): Тест №1

1

3

Самостоятельная работа студентов:

Мини-сообщение на тему «Описание друга». Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала. Подготовка эссе «About myself».

5


Тема 1.2.

Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе

Содержание учебного материала

Практические занятия.

8


1. Лексический материал по теме:

Дружба. Любовь. Семья. Родственные отношения. Традиционная американская семья. Конфликт поколений. Традиционная английская семья.

4

2

2. Грамматический материал:

- модальные глаголы, их эквиваленты;

- предложения с оборотом thereis/are;

- сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite

4

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Мини-сообщение: «Семья». Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала. Подготовка эссе «My family».

4


Раздел 2

Развивающий курс

153


Тема 2.1.

Повседневная жизнь

условия жизни,

учебный день,

выходной день

Содержание учебного материала

Практические занятия.

8


1. Лексический материал по теме:

Распорядок дня. Общественный транспорт в США, Великобритании, России. Условия жизни в США, Великобритании, России. Медицинское обслуживание в США, Великобритании, России. Образовательная система, образовательные учреждения. Проблема трудоустройства молодых людей. Проблема бездомных и малообеспеченных людей. Социальное обеспечение людей пожилого возраста. Благотворительность.

4

2

2. Грамматический материал:

- имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения.

- артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля.

4

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Прочитать текст и заполнить таблицу. Описать учебный день. Перевести текст. Подготовка сообщения «My working day».

4


Тема 2.2.

Здоровье, спорт,

правила здорового

образа жизни

Содержание учебного материала:

Практические занятия.

8


Лексический материал по теме:

Виды спорта. Эмоциональная сторона занятия спортом. Спортивные травмы. Здоровый образ жизни. Олимпийские игры Знакомство учащихся с олимпийскими играми, историей. Просмотр фильма «Виды спорта». Проект «Мой любимый вид спорта».

5

2

2. Грамматический материал:

- числительные;

- система модальности;

- образование и употребление глаголов в Past, Future Simple/Indefinite.

3

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Подготовка к электронным презентациям в микрогруппах. Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала. Подготовка сообщения «Sports».

4


Тема 2.3.

Город, деревня,

инфраструктура

Содержание учебного материала:

Практические занятия

8


Лексический материал по теме:

Достопримечательности. Путешествия. Мировой путеводитель. Описание местности. Города России. Города Великобритании. Города Америки. Плюсы и минусы жизни в городе и в деревне.

4

2

2. Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

4

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Создание буклетов «Мой поселок», «Мое село», «Мой город». Составление словаря по теме. Подготовка сообщения «Living in a village». Повторение грамматического материала.

4


Тема 2.4.

Досуг

Содержание учебного материала

Практические занятия.

8


1. Лексический материал по теме:

Культурные способы времяпровождения. Учреждения для досуга и отдыха. Театр. Кино.

Ночные клубы. Дискотеки. Кружки. Клубы по интересам. Путешествия. Экскурсия в Дом детского творчества.

4

2

2. Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite,

- использование глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем

- придаточные предложения времени и условия (if, when).

4

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Мини-сообщение «Как я провожу свободное время». Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала. Подготовка сообщения “Pastime”.

4


Тема 2.5.

Новости, средства

массовой

информации

Содержание учебного материала

Практические занятия.

8


1. Лексический материал по теме:

Телевидение как источник СМИ. Информационные программы. Радио. Интернет. Газеты, журналы. Международные новости. Проект «Издание газеты в техникуме».

4

2

2. Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect;

- местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные.

4

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Подготовка к проекту «Издание газеты в техникуме». Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала. Подготовка сообщения «BBC».

4


Тема 2.6.

Природа и человек

(климат, погода,

экология)

Содержание учебного материала

Практические занятия.

8


1. Лексический материал по теме:

- Климат. Погода. Природные явления. Экология. Влияние человека на окружающую среду. Наша планета в будущем. Словарный диктант по теме. Просмотр фильма ВВС «Природные стихии и катастрофы». Проект « Что будет с нашей планетой в будущем?»

3

2

2. Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why;

- понятие согласования времен и косвенная речь.

- неопределенные местоимения, производные от some, any, no, every.

- имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.

- наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия, производные от some, any, every.

4

2

Контрольные работы: Тест №2

1

3

Самостоятельная работа студентов:

Эссе «У природы нет плохой погоды». Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала. Подготовка к проекту.

4


Тема 2.7.

Образование в

России и за рубежом,

среднее

профессиональное

образование

Содержание учебного материала

Практические занятия.

8


1. Лексический материал по теме:

Система образования в России, Великобритании, США (дошкольное, школьное, система СПО). Проект «Рекламный проспект»

5

2

2. Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

- инфинитив и инфинитивные обороты и способы передачи их значений на родном языке.

- признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.

3

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Подготовка к презентации на тему «Рекламный проспект «Техникум». Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала. Подготовка сообщения «Educational system».

4


Тема 2.8.

Культурные и

национальные

традиции,

краеведение, обычаи

и праздники

Содержание учебного материала

Практические занятия.

8


1. Лексический материал по теме:

Национальные традиции и обычаи Великобритании, США, России. Праздники Великобритании, США, России. История возникновения Великобритании, США, России. Влияние географического положения страны на жизнь людей. Экскурсия в краеведческий музей.

4

2

2. Грамматический материал:

- предложения со сложным дополнением типа I want you to come here;

- сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

- предложения с союзами neither…nor, either…or;

- дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past;

- признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке.

4

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Мини сообщение «Традиции моей семьи». Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала. Подготовка сообщения по итогам экскурсиям.

4


Тема 2.9.

Общественная жизнь

(повседневное

поведение,

профессиональные

навыки и умения)

Содержание учебного материала

Практические занятия.

6


1. Лексический материал по теме:

- Повседневное поведение. Правила поведения. Этикет. Культура (универсальные поведения и ценности). Профессиональные навыки и умения. Правила поведения на рабочем месте и в коллективе. Стили общения: формальный, неформальный, деловой. Стили общения в письменной речи. Карьера, карьерный рост. Проект «Кем я хочу стать в будущем».

4

2

2. Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive;

-сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French.

2

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Подготовка сообщения на тему «Национальные особенности британцев». Составление словаря по теме. Подготовка к презентации.

3


Тема 2.10

Научно-технический

прогресс

Содержание учебного материала:

Практические занятия.

7


1. Лексический материал по теме:

Великие изобретения 21 века. Сравнительные прилагательные asas; not as. Положительные и отрицательные стороны научно- технического прогресса. Изобретения, которые помогают нам в повседневной жизни. Проект «Что бы я хотел изобрести».

5

2

2. Грамматический материал:

- предложения со сложным дополнением типа I want you to come here;

-сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

-сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French;

Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

2


Контрольные работы: Тест №3

1

3

Самостоятельная работа студентов:

Эссе «Компьютер в нашей жизни». Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала. Подготовка к презентации.

4


Тема 2.11

Профессии, карьера

Содержание учебного материала

Практические занятия.

6


1. Лексический материал по теме:

Многообразие современных профессий. Профессиональные навыки и умения. Карьера, карьерный рост. Построение диалогов «На работе». Профессия- воспитатель. Проект «Выбор профессии».

4

2

2. Грамматический материал для продуктивного усвоения:

- распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения;

- систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III)

2

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Эссе «Хочу учиться – хочу быть профессионалом. Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала.

3


Тема 2.12

Отдых, каникулы,

отпуск.

Туризм

Содержание учебного материала

Практические занятия.

6


1. Лексический материал по теме:

Путешествия - различные виды. Летние и зимние каникулы. Туризм. Виды отдыха (активный, пассивный). Проект «путешествия».

4

2

2. Грамматический материал:

- дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous;

- признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений

на родном языке.

2

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Подготовка к проекту «Страны и континенты». Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала.

3


Тема 2.13

Искусство и

развлечения

Содержание учебного материала

Практические занятия.

6


1. Лексический материал по теме:

Искусство (виды). Искусство в нашей жизни. Искусство и отдых. Театры и галереи.

4

2

2. Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге.

1

2

Контрольные работы: Тест №4

1


Самостоятельная работа студентов:

Мини сообщение «Искусство в моей жизни». Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала.

3


Тема 2.14

Государственное

устройство,

правовые институты

Содержание учебного материала

Практические занятия.

7


1. Лексический материал по теме:

Типы правления в США, Великобритании, России. Политические системы Великобритании и России. Западная демократия. Насколько американцы демократичны. Виды правовых институтов. Проект «Идеальное государство»

5

2

2. Грамматический материал:

- дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past;

Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке.

Признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.

1

2

Контрольные работы: Тест №5

1

3

Самостоятельная работа студентов:

Подготовка к проекту «Государственное устройство» (на примере страны изучаемого языка). Составление словаря по теме. Повторение грамматического материала. Подготовка сообщения «British Government».

2


Раздел 3.

Общение (устное и письменное) на иностранном языке на профессионально направленные темы.

78


Тема 3.1.

Документы (письма, контракты)

Содержание учебного материала:

Практические занятия

5


1. Заполнение анкет, бланков. Написание резюме, автобиографии.

2. Личное письмо. Деловое письмо.

5


2


Контрольные работы:

-


Самостоятельная работа студентов:

Написать деловое письмо. Заполнить анкеты, бланки. Составить словарь терминов.

3


Тема 3.2.

Планирование времени (рабочий день воспитателя)


Содержание учебного материала:

Практические занятия.

5


Планирование рабочего дня воспитателя. На работе. Составление календарно- тематического плана занятий. Игры в помещении и на свежем воздухе. Проект на тему «Мой рабочий день».


5


2


Контрольные работы:

-


Самостоятельная работа студентов:

Подготовить высказывания монологического характера «Мой рабочий день», «Мое свободное время».

2


Тема 3.3.

Методы и приёмы работы с детьми дошкольного возраста.

Содержание учебного материала:

Практические занятия.

6


Методы и приёмы работы с детьми дошкольного возраста. Основные задачи. Игровые методы. Возрастные и психологические особенности детей дошкольного возраста.

5

2


Контрольные работы: Тест №6

1

2

Самостоятельная работа студентов:

Подготовить мини - сообщения «Мои приёмы в работе с детьми». Составление словаря терминов. Подготовка сообщения «Children».

3


Тема 3.4.

Основы безопасности детей дошкольного возраста.

Содержание учебного материала:

Практические занятия.

6


Тестирование детей, первичная диагностика;

беседы и чтение художественной литературы;

словесные игры, игры на развитие эмоциональной среды.

6


2


Контрольные работы:

--


Самостоятельная работа студентов:

Составление словаря терминов. Повторение грамматического материала. Подготовка сообщения «Security Essentials».

3


Тема 3.5.

Профессии и профессиональные качества, профессиональный рост, карьера

Содержание учебного материала:

Практические занятия.

6


Профессиональные качества воспитателя детского сада. Взаимоотношения с детьми. Мои успехи и трудности. Социальная ответственность воспитателя за результаты своего труда. Педагогика как сфера профессиональной деятельности учителя, воспитателя.

Составление диалогов по заданным ситуациям и их драматизация.

6

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

  1. Подготовить высказывание монологического характера «Я – будущий воспитатель». Составление словаря педагогических терминов. Подготовка сообщения «Professional skills».

3


Тема 3.6.

Интернет

Содержание учебного материала:

Практические занятия.

6


Роль интернета в современной жизни. Использование интернета в работе воспитателя. Интернет и дети. Составление диалогов по заданным ситуациям и их драматизация.

6


2


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Прочитать и перевести (со словарем) текст профессиональной направленности. Подготовка доклада «Internet». Cоставление словаря терминов.

3


Тема 3.7.

Должностные обязанности воспитателя.

Содержание учебного материала:

Практические занятия.

6


Должностная инструкция воспитателя (обязанности, контроль, права, ведение документации).

Составление диалогов по заданным ситуациям и их драматизация.

6

2

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа студентов:

Прочитать текст и выполнить задания по содержанию. Подготовка мини - сообщения «My professional duties". Составление словаря терминов.

3


Тема 3.8.

Музыка, литература, писатели

Содержание учебного материала:

Практические занятия.

6


Музыкальное обучение детей дошкольного возраста. Роль музыки в жизни детей. Художественная литература в работе воспитателя детского сада. Приобщение детей дошкольного возраста к чтению. Развитие речи. Детская литература.


5


2


Контрольные работы: Тест №7

1

3

Самостоятельная работа студентов:

Прочитать текст и выполнить задания по содержанию. Подготовить пересказ текста на английском. Повторение лексико-грамматического материала.

3


Тема 3.9. Права ребенка. Конвенция о правах ребёнка.

Содержание учебного материала:

Практические занятия.

6


Основные понятия и термины Конвенции о правах ребёнка. Составление диалогов по заданным ситуациям и их драматизация. Проект «Права ребёнка».

5

2

Контрольные работы: Тест №8

1

2

Самостоятельная работа студентов: Подготовка к проекту. Составление словаря терминов. Подготовка сообщения «The UN Convention». Повторение грамматического материала.

3



Всего:

258


Темы проектных заданий

1.Мой распорядок дня

2.Один день из жизни моего питомца

3.Национальные богатства России

4. Чёрное золото

5. Информационная справка о России

6. Путешествие по тематическому парку

7. Моя семья – моя крепость

8. Я и моя коллекция

9. История моей семьи

10. Семейные путешествия

11. Увлечения моей семьи.

12. Взаимосвязь русских и английских пословиц и поговорок.

13. Религиозные праздники Великобритании и России.

14. Особенности шотландского и удмуртского костюмов.

15. Флора и фауна Великобритании.

16. Система образование в России.

17. Система образование в Великобритании.

18. Система образования в России.

19. Профессия- воспитатель.

20. Система дошкольного образования в Великобритании.

21. Система дошкольного образования в США.

22. Система дошкольного образования в России.

23. Путешествия.

24. Экотуризм.

25. Экологические проблемы человечества.

26. Цвета и их ассоциации.

27. Кино.

28. СМИ

29. Музыка.

30. Искусство.





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных зада


3. условия реализации программы учебной дисциплины Иностранный язык (Английский язык)

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места студентов;

- рабочее место преподавателя;

- доска;

- наглядные пособия (географические карты англоговорящих стран, тематические плакаты, грамматические карточки, методические рекомендации);

- учебно-методические пособия.


Технические средства обучения:

- аудио/СD магнитофон с записями;

- компьютер с программным обеспечением, принтер, сканер;

- мультимедиа проектор.

    1. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Агабекян И.П. Английский язык для средних профессиональных заведений. Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 319 с.

  2. Безкоровайная Г.Т., Соколова Н.И., Койранская Е.А. и др. Planet of English: Учебник английского языка для учреждений НПО и СПО: (+CD): Рекомендовано ФГАУ «Фиро», 2013. - 256

  3. Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. Английский язык: Учебник: Рекомендовано ФГАУ «Фиро». М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 336 с

Дополнительные источники:

  1. Восковская А.С., Карпова Т.А. Английский язык. Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 376 с. (Среднее профессиональное образование).

  2. ГолицинскийЮ, Голицинская Н. Электронный учебник «Грамматика: Сборник упражнений». СПб.: КАРО, 2011.

  3. Качалова К.А. Грамматика английского языка. М., Просвещение, 2011г.

  4. Кравченко О.Ф., Ярмолюк А.В. 516 упражнений по грамматике английского языка. М.: Лист, 2012.- 384 с.

  5. Санников Э.В. Грамматика английского языка. Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 320с.

  6. Курс практической грамматики английского языка ENGLISH IN USE (автор курса - Раймонд Мерфи), состоящий из 130 уроков;

  7. Виртуальный репетитор английского языка (автор – Татьяна Ференец).

  8. Видеокурс «Английский для школьников». Manchester University Television Language Video Production. Титул.

Интернет-ресурсы:

  1. Английский язык (приложение к журналу 1 сентября) [Электронный ресурс] URL: http://www.1september.ru

  2. Изучение иностранных языков: методики, статьи, тренинги. [электронный ресурс] URL:http://www.poliglots.ru

  3. Тесты на знание грамматики по английскому языку [электронный ресурс] URL:http://www.study.ru/online/tests/english.html

  4. Программа для проведения тестирования «Tester». Николай Иванов. http://nikolay-ivanov.narod.ru/niutilites/ (http://niutilites.chat.ru)

  5. Диалоги на английском языке с переводом. Dialogues in English http://www.netenglish.ru›dialogues.html

  6. Английский язык тексты для чтения | Записи в рубрике английский язык... liveinternet.ruusers/3317942/rubric/1177997/

  7. Тексты на английском языке Go-English.ruteksty-na-anglijskom-yazyke

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

Иностранный язык (английский язык)


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные

знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Говорение

вести диалог (диалог -
расспрос, диалог-обмен
мнениями/суждениями, диалог -
побуждение к действию, этикетный
диалог и их комбинации) в
ситуациях официального и
неофициального общения в
бытовой, социокультурной и
учебно-трудовой сферах, используя
аргументацию, эмоционально -
оценочные средства;

- рассказывать, рассуждать в
связи с изученной тематикой,
проблематикой
прочитанных/прослушанных
текстов; описывать события,
излагать факты, делать сообщения;

- создавать словесный
социокультурный портрет своей
страны и страны/стран изучаемого
языка на основе разнообразной
страноведческой и

культуроведческой информации; аудирование

- понимать основное содержание аутентичных аудио- или понимать относительно
полно (общий смысл) высказывания
видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

оценивать важность/новизну
информации, определять свое
отношение к ней:

чтение

- читать аутентичные тексты
разных стилей (публицистические,
художественные, научно -
популярные и технические),
используя основные виды чтения
(ознакомительное, изучающее,
просмотровое/поисковое) в
зависимости от коммуникативной
задачи;

письменная речь

- описывать явления, события,
излагать факты в письме личного и
делового характера;

заполнять различные виды
анкет, сообщать сведения о себе в
форме, принятой в стране/странах
изучаемого языка; использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни.

Знать

- значения новых лексических единиц, связанных с тематикой

данного этапа

соответствующими

общения;

- языковой материал:
идиоматические выражения

оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения

в рамках изучаемых тем;

- новые значения изученных
глагольных форм (видо-временных,
неличных), средства и способы
выражения модальности; условия,
предположения, причины,

следствия, побуждения к действию;

лингвострановедческую,
страноведческую и
социокультурную информацию,
расширенную за счет новой
тематики и проблематики речевого
общения;

тексты, построенные на
языковом материале повседневного
и профессионального общения, в
том числе инструкции и
нормативные документы по специальностям СПО


-Практические занятия


- Составление диалогов по проекту «Интервью со звездой»

- Составление монологического высказывания по темам презентаций











Текущий контроль умения высказываться по данной сфере общения

Контрольно-тренировочные упражнения на овладение лексическими единицами

Дифференцированные задания на совершенствование речевых навыков при индивидуальном и фронтальном опросе



Выполнение заданий после просмотра аутентичного фильма и прослушивания аудиоматериалов на английском языке










Тестовый контроль рецептивных видов речевой деятельности (тесты на выбор правильного ответа, на восстановления логического порядка, на установление соответствий)





Доклады и рефераты по заданным темам


Заполнение анкет и составление резюме


Написание эссе


Рефераты












Контрольно-тренировочные упражнения


Доклады

Лексико-грамматические задания


Словарные диктанты


Тестовые задания на множественный выбор


Доклады на профессиональные темы











4


Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров402
Номер материала ДВ-195313
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх