Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Рабочая адаптированная программа ИЗО 4 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая адаптированная программа ИЗО 4 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ИЗО 4 КЛАСС - 34 часа в год.

Дата

Урока

Программная тема

Тип урока

Методы и приемы

Оборудование

Домашнее задание


5.09

1.

Рисование с натуры овощей и фруктов в виде набросков.

Цель: формировать у учащихся представления о натюрморте, о наброске; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Н.м.

Объяснение, самостоятельная работа

Образец, фрукты и овощи


12.09

2.

Рисование с натуры листа дерева.

Цель: формировать у учащихся представления о натуре, о рисовании с натуры; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Раздаточный материал листьев деревьев


19.09

3.

Рисование с натуры ветки рябины.

Цель: формировать у учащихся представления о натуре, о рисовании с натуры; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Кисть рябины


26.09

4.

Составление узора в квадрате из растительных форм.

Цель: формировать у учащихся представления о правилах составления узора в квадрате; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образец работы


3.10

5.

Беседа по картине А.Пихомова «Василий Васильевич»,

Цель: расширить кругозор учащихся; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Демонстрация, беседа

Репродукция картины


10.10

6.

Рисование геометрического орнамента – крышка для столика.

Цель: формировать у учащихся представления о правилах составления геометрического узора; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образец работы


17.10

7.

Беседа: «Декоративно-прикладное искусство». Рисование на тему: «Сказочная избушка».

Цель: формировать у учащихся представления о декоративно-прикладном искусстве; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа, демонстрация, беседа

Образец работы


24.10

8.

Рисование с натуры предмета цилиндрической формы – кружка.

Цель: формировать у учащихся представления о пропорциональном рисовании; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Пропорции, образец работы


31.10

9.

Беседа на тему: «Золотая хохлома». Раскрашивание кружки под хохлому.

Цель: формировать у учащихся представления о декоративно- прикладном искусстве; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа, демонстрация, беседа

Образец работы
















2 четверть






10.

Рисование на тему: «Моя любимая игрушка».

Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образцы игрушек



11.

Рисование с натуры игрушки – автобус.

Цель: формировать у учащихся представления о натуре, о рисовании с натуры; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Игрушка - автобус



12.

Рисование с натуры игрушки – грузовик.

Цель: формировать у учащихся представления о натуре, о рисовании с натуры; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Игрушка - грузовик



13.

Рисование на тему: «Городской транспорт».

Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа




14.

Рисование с образца геометрического орнамента в квадрате.

Цель: формировать у учащихся представления о пропорциональном рисовании; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образец работы



15.

Декоративное рисование расписной тарелки (новогодняя тематика).

Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и воображению; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образец работы



16.

Декоративное рисование панно «Снежинки».

Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и воображению; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образец работы



17.

Беседа по картине В.Сигорского «Первый снег». Рисование на тему: «Первый снег».

Цель: расширить кругозор учащихся, формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и воображению; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа, демонстрация, беседа

Образец работы



18.

Рисование с натуры предмета симметричной формы (вымпел, ракета).

Цель: формировать у учащихся представления о симметрии; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образец работы



19.

Рисование с натуры раскладной пирамидки.

Цель: формировать у учащихся представления о пропорциях пирамидки, о форме конуса; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образец работы



20.

Рисование с натуры бумажного стаканчика.

Цель: формировать у учащихся представления о правилах рисования простым карандашом; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образец работы, раздаточный материал: бумажные стаканчики



21.

Рисование с натуры игрушки сложной конструкции (бульдозер, подъёмный кран).

Цель: формировать у учащихся представления о натуре, о рисовании с натуры; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Игрушки

бульдозер,

подъемный кран



22.

Декоративное рисование листка отрывного календаря к празднику 8 Марта.

Цель: формировать у учащихся представления о правилах декоративного оформления; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образцы отрывных календарей



23.

Рисование с натуры домиков для птиц (скворечники, дуплянки).

Цель: формировать у учащихся представления о правилах рисования карандашом

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образцы птичьих домиков



24.

Беседа по картине И.Левитана «Март». Рисование на тему: «Пришла весна».

Цель: расширить кругозор учащихся, формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и воображению; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа, демонстрация, беседа

Образец работы



25.

Рисование на тему: «Пришла весна».

Цель: расширить кругозор учащихся, формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и воображению; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа, демонстрация

Образец работы



26.

Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала.

Цель: формировать у учащихся представления о правилах рисования карандашом; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образцы строительных элементов



27.

Декоративное рисование расписного блюда (узор из ягод и листьев).

Цель: формировать у учащихся представления о правилах декоративного оформления

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образцы декоративных блюд



28.

Рисование на тему: «Космические корабли в полете».

Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образцы работ



29.

Рисование с натуры предметов конструктивной формы (часы).

Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образцы работ



30.

Рисование с натуры столярных и слесарных инструментов.

Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образцы столярных и слесарных инструментов



31.

Рисование с натуры предмета симметричной формы (настольная лампа).

Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образцы настольных ламп



32.

Беседа на тему: «Декоративно-прикладное искусство» (вышивка, кружево, керамика).

Цель: формировать у учащихся представления о разнообразии декоративно-прикладного искусства, расширить кругозор учащихся; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Демонстрация, беседа

Репродукции и образцы вышивки, кружев, керамики



33.

Рисование в квадрате узора из декоративных форм (цветы, бабочки).

Цель: формировать у учащихся представления о правилах декоративного оформления; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость

Комб.

Объяснение, самостоятельная работа

Образцы узоров



34.

Обобщающий урок.

Цель: обобщить знания и умения учащихся

Обобщ.

Самостоятельная работа







Учитель ________________ Колотько Н.И.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-040254

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>