Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая Адаптированная программа Развитие устной речина основе изучения предметов окружающей действительности» 4 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая Адаптированная программа Развитие устной речина основе изучения предметов окружающей действительности» 4 класс

библиотека
материалов

Развитие речи 4 КЛАСС - 34 часа в год.

Дата

Урока



Программная тема

Тип урока

Методы и приемы

Словарь

Домашнее задание

1 четверть -9 часов

7.09

1.

Времена года: лето.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о признаках лета, о приметах лета; коррекция и развитие устной связной речи, пополнение и обогащение словарного запаса


Н.м.

Словесный пейзаж, учебник

Разнотравье

Стр.6, составить рассказ

14.09

2.

Начало осени. Сбор урожая.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о признаках осени, как и когда проходит уборка урожая


Комб.

Работа с книгой, рассказ, наглядный материал

Хлопотливое, заготавливать, Консервировать,

Стр.8- 12

21.09

3.

Грибы.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о грибах, о их разновидностях и свойствах


Комб.

Работа с книгой, рассказ, наглядный материал

Подосиновик, подберезовик

Стр.14, составить предложения

28.09

4.

Сентябрь – начало осени.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о первом месяце осени – сентябре


Н.м.

Словесный пейзаж, учебник

Похолодание

Стр.17, составить рассказ об осени

5.10

5.

Полевые растения: рожь, овёс, кукуруза

Цель: познакомить учащихся с полевыми культурами, с их признаками и их значением в жизни человека и животных

Комб.

Работа с книгой, рассказ, наглядный материал

Неприхотливое

Зерновые культуры

Стр.20 - 22 ответить на вопросы составить рассказ

12.10

6.

Город. Поведение в городе.

Цель: обобщить и закрепить знания учащихся о городе, о признаках города, о правилах поведения в городе


Комб.

Составление рассказа, работа по учебнику

Вестибюль, набережная, достопримечательности Многоэтажный.многолюдный

Стр.25-28, составить рассказ

19.10

7.

Времена года: середина осени.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о середине осени, о приметах золотой осени


Комб.

Работа по учебнику, наглядный материал

Плодородная, увядающая

Стр.29, составить рассказ об осени

26.10

8.

Село, деревня.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о селе, деревне, о признаках села, деревни


Комб.

Беседа, работа по учебнику

Медпункт, сельсовет, элеватор, окраина

Стр.31, составить рассказ о селе, о деревне

31.10

9.

Правила дорожного движения.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о правилах дорожного движения на улице, на дороге

Комб.

Наглядный материал, работа по учебнику

Светофор

Стр.33, ответить на вопросы

2 четверть – 7 часов

.11

10.

Золотой октябрь. (экскурсия)

Цель: обобщить знания учащихся о признаках осени, о приметах осени

Закр.

Экскурсия, беседа


Стр.35, составить рассказ об увиденном на экскурсии

.11

11.

Времена года: осень.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о признаках и приметах осени

Комб.

Работа по учебнику


Стр.38, 39, составить рассказ

.11

12.

Растения осенью и их плоды.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о признаках осени, о свойствах орехов.

Комб.

Работа по учебнику, рисование орехов

Питательный, колоть, щёлкать

Стр.41, составить рассказ

.12

13.

Жизнь и быт школьника.

Цель: обобщить знания учащихся о жизни и быте школьника, о квартире, о правилах общежития, самообслуживания

Комб.

Работа по учебнику


Стр.47, составить диалог

.12

14.

Квартира. Комната. Мебель. Посуда.

Цель: обобщить знания учащихся о квартире, о правилах обстановки комнаты

Комб.

Беседа, работа по учебнику


Стр.50-58 составить рассказ

.12

15.

Быт школьника: мебель, посуда и уход за ними.

Цель: обобщить знания учащихся о жизни и быте школьника, о посуде, о правильном уходе за ней

Комб.

Беседа

Пылесос, овощерезка, мясорубка

Стр.55-60, составить рассказ

.12

16.

Сезонные изменения в природе: декабрь. (экскурсия)

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о признаках зимы, о приметах зимы

Н.м.

Экскурсия, беседа


Стр.62, № 1

3 четверть – 10 часов

.01

17.

Погода и природа зимой.

Цель: обобщить знания учащихся о признаках зимы, о приметах зимы

Комб.

Работа по учебнику

Термометр

Стр.64, рассказ о термометре

.01

18.

Охрана здоровья и отдых зимой.

Цель: обобщить знания учащихся о бережном отношении к здоровью, об отдыхе зимой

Комб.

Составление рассказа-повествования по картинкам

Закаливание, закаленный

Стр.66

.01

19.

Растения зимой: хвойные.

Цель: обобщить знания учащихся о растениях зимой, о свойствах хвойных растений зимой

Комб.

Наглядный материал, работа по учебнику

Вечнозелёные

Стр.72, составить сказку

.02

20.

Домашние и дикие животные зимой.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о домашних животных, о жизни домашних животных зимой

Комб.

Работа по карточкам, по учебнику

Ветеринар

Стр.75, составить рассказ

.02

21.

Сезонные изменения в природе: февраль. (экскурсия)

Цель: обобщить знания учащихся о признаках зимы, о приметах зимы, о природе в феврале

Закр.

Экскурсия


Составить отчет об экскурсии

.02

22.

Труд людей зимой.

Цель: обобщить знания учащихся о признаках зимы, о приметах зимы, о деятельности человека зимой

Комб.

Работа по учебнику

Овощехранилище, зернохранилище

Стр.88, выполнить задания

.03

23.

Режим школьника.

Цель: обобщить знания учащихся о режиме дня, о бережном отношении к здоровью

Комб.

Составление режима дня


Стр.92, составить рассказ

.03

24.

Голубой март.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о признаках весны, о приметах весны, о природе и погоде в марте

Н.м.

Работа по учебнику, словесное составление


Стр.95, составить рассказ о весне

.03

25.

Домашние птицы.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о домашних птицах, о правилах ухода и содержания гусей

Н.м.

Описание птицы по признакам

Водоплавающие, вылупляться

Стр.98

.03

26.

Дикие птицы.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о диких птицах, о правилах охраны дикой птицы

Комб.

Словесное описание птиц


Стр.103

4 четверть – 8 часов

.04

27.

Зимующие и перелетные птицы.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о зимующих и перелетных птицах

Н.м.

Работа по учебнику

Насекомоядные

Стр.108, 109, выполнить задания

.04

28.

Весна в апреле.

Цель: обобщить знания учащихся о признаках весны, о природе и погоде в апреле

Комб.

Словесное составление пейзажа

Проталины, первоцветы

Стр.111, составить рассказ

.04

29.

Вредные и полезные насекомые.

Цель: выявить и уточнить знания учащихся о вредных и полезных насекомых, об их деятельности, о способах борьбы с вредными насекомыми

Комб.

Работа по учебнику


Стр.114, выполнить задания

.04

30.

Рыбы. Земноводные.

Цель: обобщить знания учащихся о рыбах, об их жизни в дикой среде и в аквариуме

Комб.

Работа по учебнику

Аквариумные, океанические, морские, речные

Стр.119, выполнить задания

.04

31.

Все мы – звенья одной цепи.

Цель: обобщить знания учащихся о роли человека в природе, о значении природы в жизни человека

Комб.

Беседа


Стр.124, выполнить задания

10.05

32.

Здоровье человека. Наше питание.

Цель: обобщить знания учащихся о роли и значении крепкого здоровья для человека, об охране здоровья и о бережном отношении к здоровью

Комб.

Беседа

Инфекция, профилактика

Стр.131, выполнить задания

17.05

33.

Наш сон.Наше общение.



Цель: обобщить знания учащихся о роли и значении крепкого здоровья для человека, о значении правильного сна, о роли сна на организм человека

Комб.

Работа по учебнику

Самочувствие

Стр.137, выполнить задания

23.05

34.

Май – конец весны. (Экскурсия)

Цель: обобщить знания учащихся о признаках весны, о природе и погоде в мае

Закр.

Экскурсия


Составить отчет об экскурсии



Учитель _________ Колотько Н.И.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-040311

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"