№
урока
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Содержание
урока
|
Тип
урока
|
Ожидаемый
результат
(должны
уметь, знать)
|
Дата урока по плану
|
Дата
фактического проведения урока
|
1
|
Техника
безопасности.
|
1
|
Техника безопасности, правила поведения на
уроке.
|
Вводный
урок
|
Знать технику
безопасности.
Уметь применять
полученные знания на практике.
|
5.09
|
|
2
|
Распевание.
|
1
|
Вокальные распевки. Упражнения. Распевание
как эмоциональная настройка вокалиста.
|
Урок
практической работы
|
Уметь исполнять
упражнения.
Знать теорию.
|
3-4
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Пение упражнений на развитие певческого
диапазона.
|
Урок
практической работы
|
Знать
необходимые упражнения. Уметь петь на опоре.
|
7.09
|
|
5-6
|
Индивидуальность
исполнителя.
|
2
|
Теория
образования звука и работа вокального аппарата.
|
Комбинированный
урок
|
Знать работу
вокального аппарата. Уметь применять знания на практике.
|
12.09
|
|
7-8
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Особенности применения
атаки звука в различных по характеру вокальных
произведениях. Упражнения на развитие диапазона.
|
Урок
практической работы
|
Уметь применять
навыки твёрдой и мягкой атаки. Знать теорию.
|
14.09
|
|
9-10
|
Распевание.
|
2
|
Вокальные распевки. Упражнения. Распевание
как эмоциональная настройка вокалиста.
|
Комбинированный
урок
|
Уметь исполнять
упражнения.
Знать теорию.
|
19.09
|
|
11-12
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Разучивание песен. Ознакомление с
репертуарным планом.
|
Урок
практической работы
|
Знать план
работы над песней. Уметь применять знания на практике.
|
21.09
|
|
13-14
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Совершенствование навыка пользования
грудными и головными резонаторами в исполнительской деятельности.
|
Урок
практической работы
|
Знать использование
грудных и головных резонаторов в исполнительской деятельности. Уметь
применять полученные знания на практике.
|
26.09
|
|
15-16
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь применять знания на практике.
|
28.09
|
|
17-18
|
«Искусство пения есть искусство
дыхания».
|
2
|
Экономичный вдох.
|
Урок
практической работы
|
Знать упражнения
на грамотное распределение дыхания. Уметь применять знания на
практике.
|
3.10
|
|
19-20
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над разученными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь применять знания на практике.
|
5.10
|
|
21-22
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Совершенствование навыка пользования
грудными и головными резонаторами в исполнительской деятельности.
|
Урок
самостоятельной работы
|
Знать использование
грудных и головных резонаторов в исполнительской деятельности. Уметь
применять полученные знания на практике.
|
10.10
|
|
23-24
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
12.10
|
|
25-26
|
«Искусство пения есть искусство
дыхания».
|
2
|
Вдох между фразами в быстром произведении.
|
Комбинированный
урок
|
Знать упражнения
на грамотное распределение дыхания. Уметь исполнять упражнения на
данный вид техники.
|
17.10
|
|
27-28
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
19.10
|
|
29-30
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями. Отработка
нюансов.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
24.10
|
|
31-32
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Основные
принципы поведения на сцене.
|
Урок практической
работы
|
Знать теорию. Уметь
применить полученные знания на практике.
|
26.10
|
|
33-34
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Выравнивание гласных, выработка навыка
резонирования.
|
Урок
практической работы
|
Знать упражнения
на отработку ровного дыхания, на выравнивание гласных. Уметь исполнять
упражнения на данный вид техники.
|
31.10
|
|
35-36
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
2.11
|
|
34-38
|
«Искусство пения есть искусство
дыхания».
|
2
|
Дыхательная гимнастика (для постановки
правильного дыхания) по Стрельниковой.
|
Урок
практической работы
|
Знать упражнения
«Свечка», «Упрямая свечка», « Собачка» и др. Уметь исполнять
упражнения на данный вид техники.
|
7.11
|
|
39-40
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа ансамблем.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
9.11
|
|
41-42
|
Распевание.
|
2
|
Вокальные распевки. Упражнения. Распевание
как эмоциональная настройка вокалиста.
|
Урок
практической работы
|
Уметь исполнять упражнения.
Знать теорию.
|
14.11
|
|
43-44
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа ансамблем.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
16.11
|
|
45-46
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями. Отработка
нюансов.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
21.11
|
|
47-48
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Драматургия исполнения.
|
Урок
практической работы
|
Знать репертуар.
Уметь выразить эмоции в пении.
|
23.11
|
|
49-50
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Пение упражнений на развитие певческого
диапазона.
|
Урок
практической работы
|
Знать
необходимые упражнения. Уметь петь на опоре.
|
28.11
|
|
51-52
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
30.11
|
|
53-54
|
«Искусство пения есть искусство
дыхания».
|
2
|
Дыхательная гимнастика (для постановки
правильного дыхания) по Стрельниковой.
|
Урок
практической работы
|
Знать упражнения
«Свечка», «Упрямая свечка», « Собачка» и др. Уметь исполнять
упражнения на данный вид техники.
|
5.12
|
|
55-56
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
7.12
|
|
57-58
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
12.12
|
|
59-60
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Драматургия исполнения.
|
Урок
практической работы
|
Знать репертуар.
Уметь отразить замысел песни.
|
14.12
|
|
61-62
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Работа над певческим дыханием.
|
Урок
практической работы
|
|
19.12
|
|
63-64
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Драматургия исполнения.
|
Урок
практической работы
|
Знать репертуар.
Уметь отразить замысел песни.
|
21.12
|
|
65-66
|
Распевание.
|
2
|
Вокальные распевки. Упражнения. Распевание
как эмоциональная настройка вокалиста.
|
Урок
практической работы
|
Уметь исполнять
упражнения.
Знать теорию.
|
26.12
|
|
67-68
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Выразительные средства. Работа над идеей
исполнения.
|
Урок практической
работы
|
Знать репертуар.
Уметь отразить замысел песни.
|
28.12
|
|
69-70
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Пение упражнений на развитие певческого
диапазона.
|
Урок
практической работы
|
Знать
необходимые упражнения. Уметь петь на опоре.
|
11.01
|
|
71-72
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над разученными песнями.
|
Урок
самостоятельной работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
16.01
|
|
73-74
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа ансамблем. Пение песни по партиям.
|
Урок
самостоятельной работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню по партиям.
|
18.01
|
|
75-76
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Выразительные средства. Работа над идеей
исполнения.
|
Урок
практической работы
|
Знать репертуар.
Уметь отразить замысел песни.
|
23.01
|
|
77-78
|
«Искусство пения есть искусство
дыхания».
|
2
|
Работа над «цепным дыханием».
|
Урок
практической работы
|
Освоение
«цепного дыхания». Знать теорию.
|
25.01
|
|
79-80
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа ансамблем. Пение песни по партиям.
|
Урок
усвоения знаний, умений, навыков
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню по партиям.
|
30.01
|
|
81-82
|
Распевание.
|
2
|
Вокальные распевки. Упражнения. Распевание
как эмоциональная настройка вокалиста.
|
Урок
проверки и оценки знаний
|
Уметь исполнять
упражнения.
Знать теорию.
|
1.02
|
|
83-84
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Выразительные средства. Работа над идеей исполнения.
|
Урок
практической работы
|
Знать репертуар.
Уметь отразить замысел песни.
|
6.02
|
|
85-86
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Пение упражнений на развитие певческого
диапазона.
|
Урок
практической работы
|
Знать
необходимые упражнения. Уметь петь на опоре.
|
8.02
|
|
87-88
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа ансамблем. Пение по партиям.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
13.02
|
|
89-90
|
Распевание.
|
2
|
Вокальные распевки. Упражнения. Распевание
как эмоциональная настройка вокалиста.
|
Урок
практической работы
|
Уметь исполнять
упражнения.
Знать теорию.
|
15.02
|
|
91-92
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями. Отработка
нюансов.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
20.02
|
|
93-94
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Работа над драматургией песен.
|
Урок
практической работы
|
Знать репертуар.
Уметь раскрыть замысел песни.
|
22.02
|
|
95-96
|
Развитие
дикции.
|
2
|
Артикуляционная гимнастика. Проработка
упражнений с усложнением и ускорением.
|
Урок
практической работы
|
Знать
скороговорки. Уметь быстро и четко проговаривать их.
|
27.02
|
|
97-98
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Совершенствование навыка пользования
грудными и головными резонаторами в исполнительской деятельности.
|
Урок
самостоятельной работы
|
Знать использование
грудных и головных резонаторов в исполнительской деятельности. Уметь
применять полученные знания на практике.
|
29.02
|
|
99-100
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
5.03
|
|
101-102
|
«Искусство пения есть искусство
дыхания».
|
2
|
Работа над произнесением одной мысли на
одном дыхании.
|
Урок
- конкурс
|
Знать упражнения
на данный вид техники. Уметь применять полученные знания на практике.
|
7.03
|
|
103-104
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Работа над идеей и индивидуальностью песен.
|
Урок
практической работы
|
Уметь сочетать
пение с танцевальными движениями. Знать теорию.
|
12.03
|
|
105-106
|
Развитие
дикции.
|
2
|
Артикуляционная гимнастика. Проработка
упражнений с усложнением и ускорением.
|
Урок
практической работы
|
Знать
скороговорки. Уметь быстро и четко проговаривать их.
|
14.03
|
|
107-108
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над разученными песнями. Подготовка
концерту.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
19.03
|
|
109-110
|
Возрастные особенности состояния голосового
аппарата.
|
2
|
Особенности применения
атаки звука в различных по характеру
вокальных произведениях. Упражнения на развитие диапазона.
|
Урок
самостоятельной работы
|
Уметь применять
навыки твёрдой и мягкой атаки. Знать теорию.
|
21.03
|
|
111-112
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Работа над идеей и индивидуальностью песен.
|
Повторительно
- обобщающий урок
|
Уметь сочетать
пение с танцевальными движениями. Знать теорию.
|
26.03
|
|
113-114
|
«Искусство пения есть искусство
дыхания».
|
2
|
Работа над произнесением одной мысли на
одном дыхании.
|
Урок
практической работы
|
Знать упражнения
на данный вид техники. Уметь применять полученные знания на практике.
|
28.03
|
|
115-116
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Вокальные распевки. Упражнения. Распевание
как эмоциональная настройка вокалиста.
|
Урок
практической работы
|
Уметь исполнять
мелодии-попевки на необходимые виды техники. Знать теорию.
|
2.04
|
|
117-118
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Работа над идеей и индивидуальностью песен.
|
Повторительно
- обобщающий урок
|
Уметь сочетать
пение с танцевальными движениями. Знать теорию.
|
4.04
|
|
119
|
Развитие
дикции.
|
1
|
Артикуляционная гимнастика. Проработка
упражнений с усложнением и ускорением.
|
Урок
практической работы
|
Знать
скороговорки. Уметь быстро и четко проговаривать их.
|
9.04
|
|
120
|
«Искусство пения есть искусство
дыхания».
|
1
|
Дыхательные упражнения на разные виды
техники.
|
Урок
практической работы
|
Знать упражнения
на данный вид техники. Уметь применять полученные знания на практике.
|
121-122
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Практическая певческая деятельность,
направленная на расширение диапазона голоса.
|
Урок
практической работы
|
Знать упражнения
на данный вид техники. Уметь применять полученные знания на практике.
|
11.04
|
|
123-124
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа ансамблем.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
16.04
|
|
125-126
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
18.04
|
|
127-128
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Работа над идеей и индивидуальностью песен.
|
Урок
практической работы
|
Уметь сочетать
пение с танцевальными движениями. Знать теорию.
|
23.04
|
|
129-130
|
Возрастные особенности состояния
голосового аппарата.
|
2
|
Особенности применения
атаки звука в различных по характеру
вокальных произведениях. Упражнения на развитие диапазона.
|
Урок
практической работы
|
Уметь применять
навыки твёрдой и мягкой атаки. Знать теорию.
|
25.04
|
|
131-132
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа ансамблем.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
30.04
|
|
133-134
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями.
|
Урок
практической работы
|
Знать текст
песни. Уметь исполнять песню.
|
2.05
|
|
135-136
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Концертная деятельность
|
Урок
самостоятельной работы
|
Уметь применить
полученные знания на практике.
|
7.05
|
|
137-138
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями. Отработка
нюансов.
|
Урок
практической работы
|
Знать репертуар.
Уметь раскрыть художественный замысел в пении.
|
10.05
|
|
139-140
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Работа ансамблем над чувством пространства
на сцене.
|
Урок
практической работы
|
Знать правильное
расположение на сцене. Уметь применить полученные знания на практике.
|
14.05
|
|
141-142
|
Работа
над произведением.
|
2
|
Работа над сольными песнями. Отработка
нюансов.
|
Урок
практической работы
|
Знать репертуар.
Уметь раскрыть художественный замысел в пении.
|
16.05
|
|
143-144
|
Индивидуальность исполнителя.
|
2
|
Работа ансамблем над чувством пространства
на сцене.
|
Урок
практической работы
|
Знать правильное
расположение на сцене. Уметь применить полученные знания на практике.
|
21.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.