Инфоурок Другое КонспектыРабочая карта урока по математике на тему : " Умножение многозначных чисел на однозначные"

Рабочая карта урока по математике на тему : " Умножение многозначных чисел на однозначные"

Скачать материал

Рабочая карта урока математики                           3 класс                   3 четверть

Дата проведения __________________________________

Тема урока ___________________________________________________________________________

                   Эпиграф урока.      Кто возжелал достойно познавать все науки,

                                                                                                                 должен владеть математикой.

1.Актуализация знаний. Блиц опрос «Толстые и тонкие вопросы»

А) «Весёлый карандаш» поможет вспомнить основные компоненты действий.

90 : 10 = 9      частное                           88 : 11 = 8        делимое

 

30 х 4 = 120    произведение                89 – 11 = 78      уменьшаемое

110 : 10 = 11    делитель                       34 + 100 = 134   сумма                          

Б) Найди число.

- это цифра, которая стоит последней в записи этого  года ____

- эта цифра, которая указывает на количество единиц в записи сегодняшнего дня ___

- эта цифра, которая указывает на день недели ____

 

________________________________________________________________________

В) Найди «Лишнее»

* 100 , 900 ,  202, 500 , 800       ___________

* 224 , 386 , 800 , 2000 , 333     ___________

* 84 , 45 , 23 , 111 , 90               ___________

* увеличь в 2 раза ______________________________________________________

 

* увеличь в 3 раза ______________________________________________________

2. Дополни алгоритм умножения многозначных чисел на однозначные

АЛГОРИТМ

  1. Пишу однозначное число под _______________ трёхзначного числа.
  2. Умножаю единицы, пишу под единицами, а десятки (если они есть) _______________.
  3. Умножаю десятки и прибавляю десятки, которые запомнили. Пишу под ____________. Сотни запоминаю.

 

  1. Умножаю сотни. Пишу под _____________.
  2. Читаю ответ.

3. Работа в группе. «Помоги найти пару.» (на карточке № 1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Давай подумаем!

5 х 60 = _______________                              340 х 8 = _________________

40 х 40 = ______________                             230 х 40 =_________________

250 х 2 = ______________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5*. Пробуем свои силы.

150 х 30(П)          780 х 3 (У)               270 х 4)      210 х 70)       380 х 60 (Р)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Запиши ответы в порядке возрастания и получишь оценку своей работы.

_________________________________________________________________________________

6. Повторяем и включаем новые знания. Работа в группах.

А) Сделай выбор и реши (на карточке № 2 или № 3).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7*. Внимание! Головоломка.

Как разделить фигуру на 3 равные части по форме и по площади.  Покажи цветом эти фигуры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

7. Рефлексия

Я узнал _______________________________________________________________________________

Я научился ____________________________________________________________________________

Мне понравилось ______________________________________________________________________

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

 

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

 

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

 

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

      

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

 

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

      

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

 

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

      

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

 

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

 

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 003 321 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.10.2020 298
    • DOCX 25.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Капустина Лариса Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Капустина Лариса Борисовна
    Капустина Лариса Борисовна
    • На сайте: 3 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 7153
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой