Рабочая карта урока по математике на тему : " Умножение многозначных чисел на однозначные"

Предпросмотр материала:

Рабочая карта урока математики                           3 класс                   3 четверть

Дата проведения __________________________________

Тема урока ___________________________________________________________________________

                   Эпиграф урока.      Кто возжелал достойно познавать все науки,

                                                                                                                 должен владеть математикой.

1.Актуализация знаний. Блиц опрос «Толстые и тонкие вопросы»

А) «Весёлый карандаш» поможет вспомнить основные компоненты действий.

90 : 10 = 9      частное                           88 : 11 = 8        делимое

 

30 х 4 = 120    произведение                89 – 11 = 78      уменьшаемое

110 : 10 = 11    делитель                       34 + 100 = 134   сумма                          

Б) Найди число.

- это цифра, которая стоит последней в записи этого  года ____

- эта цифра, которая указывает на количество единиц в записи сегодняшнего дня ___

- эта цифра, которая указывает на день недели ____

 

________________________________________________________________________

В) Найди «Лишнее»

* 100 , 900 ,  202, 500 , 800       ___________

* 224 , 386 , 800 , 2000 , 333     ___________

* 84 , 45 , 23 , 111 , 90               ___________

* увеличь в 2 раза ______________________________________________________

 

* увеличь в 3 раза ______________________________________________________

2. Дополни алгоритм умножения многозначных чисел на однозначные

АЛГОРИТМ

  1. Пишу однозначное число под _______________ трёхзначного числа.
  2. Умножаю единицы, пишу под единицами, а десятки (если они есть) _______________.
  3. Умножаю десятки и прибавляю десятки, которые запомнили. Пишу под ____________. Сотни запоминаю.

 

  1. Умножаю сотни. Пишу под _____________.
  2. Читаю ответ.

3. Работа в группе. «Помоги найти пару.» (на карточке № 1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Давай подумаем!

5 х 60 = _______________                              340 х 8 = _________________

40 х 40 = ______________                             230 х 40 =_________________

250 х 2 = ______________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5*. Пробуем свои силы.

150 х 30(П)          780 х 3 (У)               270 х 4 (С)      210 х 70 (Е)       380 х 60 (Р)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Запиши ответы в порядке возрастания и получишь оценку своей работы.

_________________________________________________________________________________

6. Повторяем и включаем новые знания. Работа в группах.

А) Сделай выбор и реши (на карточке № 2 или № 3).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7*. Внимание! Головоломка.

Как разделить фигуру на 3 равные части по форме и по площади.  Покажи цветом эти фигуры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

7. Рефлексия

Я узнал _______________________________________________________________________________

Я научился ____________________________________________________________________________

Мне понравилось ______________________________________________________________________

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

 

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

Карточка № 2.

На экскурсию в город Коломна купили 3 детских билета по цене 956 руб. и 6 взрослых по цене 840руб. Какую сумму денег должны заплатить за билеты?

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

 

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

 

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

 

Карточка № 3.

Ширина прямоугольного участка 9 м, а длина в 3 раза больше. Найдите площадь участка.

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

      

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

 

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

      

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

 

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

      

 

Карточка № 1.

654 · 7 =                       1371

457 · 3 =                       4578

186 · 6 =                       1110

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

Карточка № 1.

234 ·  =                        1134

465 · 4 =                      1170

567 · 2 =                      1860

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

 

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

 

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

 

Карточка № 1.

631 · 5 =                       1810

164 · 8 =                       1312           

362 · 5 =                       3155

 

 

 

 

Рабочая карта урока по математике на тему : " Умножение многозначных чисел на однозначные"

  • DOCX

Файл будет скачан в формате:

  • DOCX

Автор материала

Капустина Лариса Борисовна

учитель начальных классов

  • На сайте: 7 лет и 3 месяца
  • Всего просмотров: 17670
  • Подписчики: 5
  • Всего материалов: 19
  • 17670
    просмотров
  • 19
    материалов
  • 5
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Капустина Лариса Борисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~70

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: