Инфоурок Другое КонспектыРабочая карта урока по русскому языку на тему : " Правописание безударного окончания имён прилагательных "

Рабочая карта урока по русскому языку на тему : " Правописание безударного окончания имён прилагательных "

Скачать материал

Рабочая карта урока  учени_____________________________________________________________                                                                   Дата проведения урока. ________________________________________________________________

Тема урока ___________________________________________________________________________

                      ___________________________________________________________________________

1.      Тропинка чистописания .               Мозговой штурм.

 

Продолжи строчку  ая яя ый ий ой ое ее ые ие

______________________________________________________________________

 

Запиши пословицу . Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости.

_______________________________________________________________________

Продолжи предложение.

Сегодня на уроке нам необходимо быть _____________________________________________

________________________________________________________________________________

                                                                                                                                                          

2.      Площадь прилагательных .         Дополни таблицу.

Имя прилагательное

1.

Что это ?

 

2.

На какие вопросы отвечает ?

 

3.

Что обозначает?

 

4.

Чем является в предложении ?

 

5.

Какой постоянный признак имеет?

 

6.

Как изменяется имя прилагательное?

 

7.

С какой частью речи связано имя прилагательное?

 

8.

Как определить число , род и падеж у имени прилагательного ?

 

9.

Какую роль играет в речи ?

 

 

 

 

                                                                                                                                                            

 

3.          Игра «Найди ошибку»   (Смотри презентацию)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                

                                                                                                                                      

4.      Дубрава алгоритмов.      

Что нужно сделать , чтобы правильно написать безударное окончание имён прилагательных ?

 

Дополни алгоритм.

 

1.      ___________________________ имя существительное, к которому относится прилагательное.

2.      ___________________________ задай вопрос от имени существительного к имени прилагательному.

3.      ___________________  ____________________________ будет у _____________________ , такое окончание нужно писать у _______________________________________________ .

 

                                                                                                                                                    

5.      Проспект Удачи.                   Выбирай задания и набирайся мудрости

 

Испытание  № 1. Признайся в любви близким с помощью прилагательных. Постарайся

                               не повторяться, выделяй окончания.

Мама (какая?) лучшая,добрая, __________________ ,  _________________________ .

Папа ___________________________________________________________________ .

_________________________________________________________________________

                                                                                                                                                            

Испытание №2. Поставь имена прилагательные в том же роде, числе и падеже, что и

                              имена существительные. Запиши получившиеся словосочетания.

                              Выдели окончания.

Образец : (нижний) полка – полка (какая?) нижняя- ж.р. ,ед ч., Им.п.

(высокий) дерево _________________________________________________________

(тихий ) утро _____________________________________________________________

(ранний) весна____________________________________________________________

(серебристая) ландышем ___________________________________________________

у (лесная) опушки _________________________________________________________

(говорливая) ручейки ______________________________________________________

                                                                                                          

Испытание №3. Составь предложение, используя словосочетания из

                               предыдущего задания. Запиши без ошибок.

                               Выдели грамматическую основу.

__________________________________________________________________________

 


  

6.      Остановка по требованию.                          Продолжи утверждения.

Я узнал ___________________________________________________________________

Я научился ________________________________________________________________

Я понял ___________________________________________________________________

Мне понравилось ___________________________________________________________

 

Оценка за урок

 

Задания для умничек и грамотеев.

1 уровень сложности

Определи род и число имён прилагательных, подбери верное окончание.

             Долгожданн…    весна пришла в наш маленьк…    городок. В голуб…   небе засветило ярк…   солнышко. На тёпл…   земле показалась зелён…   травка. Лёгк…  ветерок заиграл  ветками  высок…    деревьев.

2 уровень сложности

Вставь пропущенные окончания существительных, объясни свой выбор.

Дополни текст точными и яркими прилагательными.

                      В пол…, в огород… появились ___________________ проталины. По _______________ оврагу бегут __________________ ручьи. Высоко над пол… летит _____________________ птичка. Это жаворонок, первый певец весны. А в саду с яблон… или с сирен… вторит жаворонку другой _________________ гость – скворец . Он уже вернулся из ____________________ стран и поселился в __________________________ скворечнике.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 003 403 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.10.2020 445
    • DOCX 30.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Капустина Лариса Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Капустина Лариса Борисовна
    Капустина Лариса Борисовна
    • На сайте: 3 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 7158
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой