Рабочая карта урока по русскому языку на тему : " Правописание безударного окончания имён прилагательных "

Предпросмотр материала:

Рабочая карта урока учени_____________________________________________________________ Дата проведения урока. ________________________________________________________________

Тема урока ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

1. Тропинка чистописания . Мозговой штурм.

Продолжи строчку ая яя ый ий ой ое ее ые ие

______________________________________________________________________

Запиши пословицу . Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости.

_______________________________________________________________________

Продолжи предложение.

Сегодня на уроке нам необходимо быть _____________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Площадь прилагательных . Дополни таблицу.

Имя прилагательное

1.	Что это ?
2.	На какие вопросы отвечает ?
3.	Что обозначает?
4.	Чем является в предложении ?
5.	Какой постоянный признак имеет?
6.	Как изменяется имя прилагательное?
7.	С какой частью речи связано имя прилагательное?
8.	Как определить число , род и падеж у имени прилагательного ?
9.	Какую роль играет в речи ?

3. Игра «Найди ошибку» (Смотри презентацию)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Дубрава алгоритмов.

Что нужно сделать , чтобы правильно написать безударное окончание имён прилагательных ?

Дополни алгоритм.

1. ___________________________ имя существительное, к которому относится прилагательное.

2. ___________________________ задай вопрос от имени существительного к имени прилагательному.

3. ___________________ ____________________________ будет у _____________________ , такое окончание нужно писать у _______________________________________________ .

5. Проспект Удачи. Выбирай задания и набирайся мудрости.

Испытание № 1. Признайся в любви близким с помощью прилагательных. Постарайся

не повторяться, выделяй окончания.

Мама (какая?) лучшая,добрая, __________________ , _________________________ .

Папа ___________________________________________________________________ .

_________________________________________________________________________

Испытание №2. Поставь имена прилагательные в том же роде, числе и падеже, что и

имена существительные. Запиши получившиеся словосочетания.

Выдели окончания.

Образец : (нижний) полка – полка (какая?) нижняя- ж.р. ,ед ч., Им.п.

(высокий) дерево _________________________________________________________

(тихий ) утро _____________________________________________________________

(ранний) весна____________________________________________________________

(серебристая) ландышем ___________________________________________________

у (лесная) опушки _________________________________________________________

(говорливая) ручейки ______________________________________________________

Испытание №3. Составь предложение, используя словосочетания из

предыдущего задания. Запиши без ошибок.

Выдели грамматическую основу.

__________________________________________________________________________

6. Остановка по требованию. Продолжи утверждения.

Я узнал ___________________________________________________________________

Я научился ________________________________________________________________

Я понял ___________________________________________________________________

Мне понравилось ___________________________________________________________

Оценка за урок

Задания для умничек и грамотеев.

1 уровень сложности

Определи род и число имён прилагательных, подбери верное окончание.

Долгожданн… весна пришла в наш маленьк… городок. В голуб… небе засветило ярк… солнышко. На тёпл… земле показалась зелён… травка. Лёгк… ветерок заиграл ветками высок… деревьев.

2 уровень сложности

Вставь пропущенные окончания существительных, объясни свой выбор.

Дополни текст точными и яркими прилагательными.

В пол…, в огород… появились ___________________ проталины. По _______________ оврагу бегут __________________ ручьи. Высоко над пол… летит _____________________ птичка. Это жаворонок, первый певец весны. А в саду с яблон… или с сирен… вторит жаворонку другой _________________ гость – скворец . Он уже вернулся из ____________________ стран и поселился в __________________________ скворечнике.

Рабочая карта урока по русскому языку на тему : " Правописание безударного окончания имён прилагательных "

Начальные классы

Конспекты

DOCX

01.10.2020

901

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Капустина Лариса Борисовна

учитель начальных классов

На сайте: 6 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 16084
Подписчики: 5
Всего материалов: 19

16084
просмотров
19
материалов
5
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Капустина Лариса Борисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.