Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая образовательная программа "Топонимика село -Кокоря"

Рабочая образовательная программа "Топонимика село -Кокоря"


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:





Министерство образования и науки Республики Алтай

МКОУ «Кокоринская СОШ»



номинация Учебная



тема: Топонимика села Кокоря

авторская программа Подготовила:

Кудачинова Людмила Боробалановна

воспитатель детской семейной группы ДОУ «Солоны»

МКОУ «Кокоринская СОШ»

ул.Зайсана Очурдяпа, 15, 659786

c.Кокоря, ул Кокышева,31

Кош-Агачский район. РА. 659786

8-913-990-46-37

E-mail- kudach62@mail.r



Кокоря 2016



















































наименование раздела

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовленности

Вид контроля

Элементы дополнительного содержания

Домашнее задание

Дата проверки

1

топонимика

Топонимы Горного Алтая: происхождение и развитие

1 час

Введение топонимика практическое применение знаний и умений






Урок диспут

Топонимика – наука изучающая топонимы, закономерности их возникновения, развития, функционирования. Топонимика изучает происхождение слов. Состоит из двух слов «топос» - место; и «онома» имя

Знать этимологические значения слов.

уметь работать с научно популярной и справочной литературой.

воспитание чувства гордости и уважения к родному краю.


Блиц вопросы

Топонимический словарь Горного Алтая О.Т.Молчанова 1979г. работа с картой Республики Алтай

что изучает топонимика


2


Алтай колокол земли

1час

Изучение нового материала



















Урок рассуждение

Алтай по всей видимости является производным «Ал тайга» я нашла это название во многих сказаниях. в переводе оно означает «благородные каменные горы. В.В. Радлов

Его названия по одним источникам происходит от монгольского «алтаян оола – золотая гора,»алтаян – золотая ; оола – гора; по другим от тюрксого слова «алтытау – шесть гор»

Знать значения топоним оформить лингвистический бюллетень. Воспитание этнической личности через изучение топонимов на основе сотрудничества семьи и школы.

Тематическая творческая работа

Просмотр видео . Рисунки выдающегося алтайского художника Чороса Гуркина

Повествование.


Работа с картой Республики Алтай

Написать мини легенды об Алтае.


3


Восходящая страна Алтай

1час

закрепление

Карта это помощник путеводитель. Глобус, компас лингвистика лексика атлас.

Знать словарные слова.

Уметь вести диалог привить интерес к изучению его истории осуществлять к патриотическому воспитанию

Диалог

Повествование

Описание видео рисунков

видео – рисунки художников Горного Алтая Ортонулов Н. Суразакова Б. Чорос Гуркина.

Знать лексическое значение


4


Топонимы Республики Алтай этимология топонимов

1 час

Урок исследование

Библиография важнейшее средство информации о литературе. Печатные источники картографические источники. архивные источники, устные источники

Знать: словарные слова названия мест.

уметь работать с научно популярной литературой. воспитать интеллектуальному саморазвитию

Работа с литературными материалами

Алтай кеп куучындар 1999г. ст.70 -77 повествование

Написать сообщение легенды об Алтае


5


Моя малая родина Кош -Агаш

1 час

Лекция с элементами беседы

Кожоо Агаш – лесная завеса. Район - аймак

Знать: этимологические значения слов Кош - Агаш умения вести диалог с различными категориями собеседников. Воспитание толерантности по отношению к народам проживающих на Алтае. исследовательская работа

исследовательская работа

Беседа с информаторами практическая работа

Написать стихи, сообщения, топоним по разным версиям


6


Кокоря моя колыбель

1час

Комбинированный урок. Изучение нового материала

Кок Оргу. Кок – синее небо, ангел хранитель от тюр. Слова оргу место отдыха, благопожелания встречи. От тюрк. Слова село Кокоря jурт jезе Кокору

Знать: этимологические значения слов. Уметь формировать навыки исследовательской деятельности по изучению родного края, осуществлять развитие духовно нравственное воспитание детей.

исследовательская работа

Повествование работа с материалами СМИ

Найти ответы по кроссвордам


7


Наша боль и гордость плато Укок

1час

Изучение нового материала

Укок от киргизского «плоскогорье»Ук от алтайского родовое племя. Озк лог. УК – ог-озок родовой лог.

Знать: этимологические значения слов. Уметь: выступать с сообщениями по топонимике воспитание этнической личности, интерес к изучению археологическим раскопкам плато УКОК.

исследовательская работа

Просмотр видео плато Укок. Описание. Мини сочинение.

Запомнить правила игры. Написать сообщение топоним Укок


8


Обитатель богов Алтая Белуха, Ийик туу Маажай бажы,, Актуру, Кокору бажы, Ирбис туу, Козыр таш.

1час

Урок с элементами беседы

Белуха – Уч Сумер гора – кыр таш Камень ыйык бог кудай.

Знать смысловое значение топоним, название местности уметь работать с картами , привить интерес к изучению истории, родного края, хранящие местные предания и традиции.

Фронтальный опрос

Практическая работа. Работа с картами

Читать книгу Природа Алтая стр.27 -38


9


Удивительный мир природы

1час

Урок КВН закрепление пройденных материалов


Знать и уметь выступать с сообщением по топонимике. Воспитать уважение духовному наследию прошлого.

Блиц вопросы исследовательской работы

Оформление лингвистического бюллетеня.

сообщение


10


Связь топонимов с историей родного края

1час

Экскурсия в школьный музей

музей

Знать этимологию языка родного края. Уметь: формировать навыки исследовательской деятельности по изучению родного края. Способствовать патриотическому воспитанию при изучении истории малой родины.

Работа с архивными документами

Рассказ об истории родного края музееведа Бидинова Край Адаровича

Творческая работа


11

II раздел.

Топонимика и антропонимика

Изучение географических названий местности Эре Чуйдын jер бокози Бадма

1час

Урок исследование

Бадма имя человека который жил в селе Кокоря. Антропонимика как наука о собственных именах людей

Знать знаменитых людей нашего села Кокоря

Уметь составлять вопросы для бесед жителями села

Воспитание ответственности за выполнение порученного дела

исследовательская работа

Литературные источники

Сообщение учащихся по антропонимике


12


Изучение географических названий местности Мерген jарык

1час

Комбинированный урок

Мерген имя человека

Знать историю заселения территории тувинского народа в Чуйской степи. Уметь вести информационный диалог, воспитывать чувство достоинства(самоуважение)личности

Творческая работа

Сбор местного материала запись легенд

сообщение


13

III раздел

Микро топонимы.

Геоботаника.

Изучение географических названий урочищ

Текелю

Кош Тал

Бука бажы

Койлу кобы


1час

Урок с элементами беседы

Топонимы ,происходящие от названий растений и животных.

Знать этимологические значения слов. Уметь составлять вопросы для бесед.


Этапы по составлению карт

Нанесение информации

Творческие работы: рисунки


14


Изучение геогр. названий урочищ Jустыт Мошту бел,Узун тал

1час

Урок дсипут

Словарная работа

Знать: изучение особенностей лексики, отражающей географические названия Уметь расшифровывать этимологические значения слов.

Воспитание патриотической личности

Творческая работа

Сбор местного материала

сообщение


15


Изучение геогр. названий урочищ Jылкы тал, Камтыткем, Кургкактыткем

1час

Урок рассуждение

Словарная работа

Знать этимологические и лексические значения слов

Уметь составлять вопросы для бесед, способствовать развитию

духовной культуры

Творческая работа, кроссворд по топонимике

Сбор местного материала

сообщение информации


16


изучение геогр. Названий пастбищ

Балтырган туу, Кууган, Согонолу, Талду айры, Эчкилу тобо, Сыгын муузи

1час

Урок сказочная проза

маленький рассказ о событиях, которых не было в действительности

Знать определения основных понятий ,связанных с топонимикой как наукой микротопонимики. уметь систематизировать собранные данные.воспитывать патриотические чувства к родному краю

исследовательская работа

Сбор местного материала

Сообщение работа со словарем


17



Горные народы и рельеф. Изучение географических названий, пастбищ Кара Таш, Кара Суу

1час

Урок рассуждение

Топонимы связанные с названиями горных пород, формами рельефа

Знать основные принципы и способы номинации географических объектов. Уметь выступать с сообщениями по топонимике. воспитание чувства гордости, уважения к самобытной языковой культуре


Блиц вопросы

Сбор местного материала сказочная проза

Встреча с старожилами


18


Изучение геогр.названий урочищ Сары кобы, Кун тийбес, Колду ойык

1час

Урок экскурсия

Кун тийбес место которое солнце не светит . яма с озером

Знать топонимы родного края, их этимологию, уметь вести информационный диалог. Воспитание бережного отношения к слову

Творческая работа учащихся кроссворд по топонимике

Сбор местного материала

Написать сообщение


19


Изучение географических названий урочищ Ак тобырак Куjурлу, Орттон

1час

Урок с элементами беседы

Ак – белая , тобырак- глина; куjурлу - солонцовый грунт земли, орт – пожар от тюрк. Ортэн – пылающий, гореть, пылать.

Знать основные принципы и способы номинации географических объектов.

Уметь составлять беседы с жителями села.

Творческая работа группы и индивидуализация

Сбор местного материала

Написать мини легенду


20


Изучение геогр названий урочищ Кызыл кабак, Кызыл- Шын

1час

Комбинированный урок


Знать основные принципы и способы номинации географических объектов.

Уметь составлять беседы с жителями села.

исследовательская работа

Сбор местного материала кроссворды, загадки

Написать мини рассказ


21


Изучение геогр. названий Колду ойык Дер онкой

1час

Урок рассуждение

Топонимы происходящие от названий растений и животных.

Знать этимологию языка родного края. Уметь: формировать навыки исследовательской деятельности по изучению родного края. Способствовать патриотическому воспитанию при изучении истории малой родины.


Оформление лингвистического бюллетеня

Работа со словарем


22


Изучение геогр. названий сенокосных угодий Кара Торгун, Кара jурт, Кыра, Сас

1час

Комбинированный урок

Кара торгун – темный, густой перелесок. Кара jурт – темное селение, сас - болото

Знать топонимы родного края, их этимологию, уметь составлять вопросы для бесед с жителями села. воспитание нравственно духовной личности обучающихся

Работы с картой села Кокоря

Сбор местного материала, практическая работа

Написать мини легенды


23


Изучение геогр. Названий урочищ Буре, Узук, Чаараш.

1час

Урок с элементами беседы

Буре холмистые горы

Знать определения основных понятий, связанных как с наукой микротопонимика. Уметь вести уметь вести информационный диалог. Воспитать интеллектуальное саморазвитие.


Составление карт

Сбор местного материала, практическая работа

Словарная работа, встреча с старожилами


24


Изучение геогр. названий Белтиреш, Серлу, Байзын

1час

Комбинированный урок

Серлуу - прохладный;

Байзын – богатое место.

Знать топонимы родного края. уметь вести информационный диалог. Воспитание чувства гордости к самобытной языковой культуре родного края

исследовательская работа

Изучение особенностей лексики

Описание природы, мини легенды


25


Изучение геогр. названий урочищ Боробургазы , Чадыр, Юстыт, Кызыл Jарык.

1час

Урок с элементами беседы.

Чадыр шестиугольный дом, юстыт - сто лиственниц, Кызыл Jарык – красная дыра

Знать определения основных понятий этимологического значения слов. Уметь систематизировать собранные материалы.

Патриотическое воспитание к малой родине

Работа с картой

Практические работы с картой

Работа с картой написать , мини рассказ


26


Изучение геогр. названий урочищ Ару – бажы, Арка – jарык, Боштуу

1час

Комбинированный урок

Аркалу jарык – густой лес на горках, ару – от тюр. Чистый; баш – вершина.

Знать основные принципы и способы номинации географических объектов.

Уметь составлять вопросы для бесед с жителями села.

Воспитание к традициям и обычаям алтайского народа

индивидуальная работа по карточкам

Практическая работа

Работа со лингвистическим словарем


27


Изучение геогр. названий урочищ Шын- бажы, Кыр jол, Тункелу, Малталу

1час

Урок с элементами беседы

Шын – тихий, начало глубокого рва или реки;

Тунке от тюрк. Имеющий кочки;

Малталу – земля с топором

Знать топонимы родного края и их этимологию.

Уметь составлять кроссворды, ребусы кроссворды. Воспитание гордости за достигнутые успехи стремление к достижению успехов в творческой деятельности

Составить ребусы, кроссворды по изученной теме

Практическая работа

Написать мини рассказ


28


Изучение геогр. названий урочищ Коруштуу, Шибее, Калбак кайа, Сарыбел

1час

Комбинированный урок

Шибее- крепость,

Сарыбел – желтый пояс.

Знать: основные принципы и способы номинации географических объектов.

Уметь систематизировать собранные материалы.

Воспитание способности к самосовершенствованию.

Фронтальный опрос

Работа с материалами СМИ

Написать сообщение


29

IV раздел

Виды топонимов

гидронимы

Реки и озера

Топонимы рек и озер Республики Алтай.

1час

Урок с элементами беседы

Телецкое озеро - Алтын кол;

Знать определения основных понятий, гидронимы – уметь работать с научно популярной литературой.

Патриотическое воспитание к малой родине

Самостоятельная работа

Работа с научно популярной литературой

Написать мини рассказ мини легенды


30


Сохраним родники.

Бугузын, Кызыл шин, Камтыткем

1час

Комбинированный урок

Источники - это вода которая течет из под земли

Знать номинации геогр. объектов, уметь систематизировать собранные материалы.

Воспитание интеллектуального саморазвития

Самостоятельная работа

Практическая работа

Описание природы, мини легенды


31


Изучение гидронимов реки, Чуя Юстыт, Боробургазы, Шын

1час

Урок с элементами беседы

Юстыт – сто лиственниц;

Боро –серый;

Бурга - тальник

Знать топонимы родного края и их этимологию; уметь выступать с сообщениями по топонимике, воспитание принадлежности к обычаям традициям алтайского народа

Творческая работа с картой

Практическая работа

Написать мини легенды


32

V раздел ойконимы

Виды топонимики.

ойконимы

1час

Урок диспут

Ойконимы собственные названия населенных пунктов

Знать определения основных понятий ,связанных с топонимикой как с наукой ойконимой, уметь систематизировать собранные материалы .

Поисковая работа

Практическая работа

Встреча с жителями села


33

VI раздел

оронимы

Виды топонимики

оронимы

1час

Комбинированный урок

Оронимы – это собственные имена объектов рельефа местности

Знать основные принципы и способы номинации геогр. объектов.

Уметь вести информационный диалог, воспитание и уважение к самобытной языковой культуре родного края

Работа с картой

Практическая работа

Читать литературу стр. 40 – 42. Пересказ


34


Итоговое занятие «Из истории путешествий топонимики»

1час

Урок конференция

Конференция

Знать определения основных понятий, связанных с топонимикой как наукой(топонимика, гидронимика, ойконим, ороним,микротопонимика)уметь выступать с сообщениями по топонимике. Воспитание уверенности в своих силах и возможностях, способности к самосовершенствованию, открытости, для новых идей и знаний ответственности за свою жизненную проекцию.

Работа с картой, глобусом.


Сообщение по всем видам топонимики

Практическая работа

Поисковая работа по топонимике







Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров109
Номер материала ДВ-392706
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх