Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая програма по чувашской литературе 11 класс

Рабочая програма по чувашской литературе 11 класс


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сунчелеевская средняя общеобразовательная школа имени академика Н.Т.Саврукова»




«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Заместитель руководителя по УВР Руководитель МБОУ «Сунчелеевская средняя

______/Михайлова Н.П./ МБОУ «Сунчелеевская средняя общеобразовательная школа

Протокол №_______от общеобразовательная школа имени академика имени Н.Т.Саврукова»

«_____» ________2015г. Н.Т Саврукова» ______________/Борисов В.А./

___________/ Степанова Н.Ю. «______» ____________2015 г.

«_______»___________2015г. Приказ №__________


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета «Родная литература» 11 класс

учителя чувашского языка и литературы

Мошковой Луизы Ивановны

МБОУ «Сунчелеевская средняя общеобразовательная школа имени академика Н.Т.Саврукова»







Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

Протокол №_____от

«______»__________2015г.

с.Сунчелеево

2015











Класс 11

В\рентъёĕ-МошковаЛуизаИвановна Сехет шуч\ пур\ - 35 сехет, эрнере – 1 сехет.

План т=р=х т\р\слев урок\сем – 3

Зачетсем – 3, тестсем –2

Администраци т\р\слев урок\сем – 1


Плана ч=ваш литератури программине т\пе хурса й\ркелен\

Шупашкар, 200 ё.


Учебник: Г.И. Федоров. Ч=ваш литератури. Хрестомати

Шупашкар, Ч=ваш к\неке издательстви, 2010 ё.

Г.И. Федоров. Ч=ваш литератури. В\ренъ к\неки

Шупашкар, Ч=ваш к\неке издательстви, 2003 ё.

Ёнлантарса пани


Тутар Республикин В.рен\ министерстви 2010 =улта =ир.плетн. в.рен\ план. тёрёх чёваш шкул.сенче тёван литература в.рентме сехетсем уйёрман? XI класра эрнере 1 сехет «Кив. Саврёшри вётам шкул» МВУ шкул компоненч.нчен уйёрнё?

Ку программёна Чёваш Республикин в.рент\ министерстви усё курма с.нн.: В? П? Никитин п.т.м.шле ертсе пынипе 2003 =улта чёваш шкул.н 5-11 клас.сем валли хат.рлен. «Чёваш литератури программине» т.пе хурса й.ркелен.?

В.рен\ материалне =апла пайланё% 11 класс (35 сехет)% хайлавсене тишкерме? литература юхём.сене п.т.млетсе в.ренме - 24: =ыру ёсталёхне ёив\члетме – 5 (сочинени п.т.мпе – 5% класри – 3: килти – 2): килти тата ир.кл. вулава й.ркелесе пыма – 3 иртнине аса илме — 2?

В.рен\ к.некисем% 1? Г? И? Федоров? Чёваш литератури% В.рен\ к.неки? 11-м.ш класс валли? - Ш?: 2003? - 271 с?

2? Чёваш литератури% Хрестомати? 11-м.ш класс валли? - Ш?: 2002? - 447 с?

Хушма литература%

  1. З? П? Михайлова: В? М? Михайлов? Чёваш литератури? 5-11 классенче в\ренекенсен п\л\вне т\р\слемелли тест пуххи? - Ш?: 1999? - 132 с?



«Чёваш литератури» предметён т.п т.ллев.сем%


1? Ятарлё т.ллевсем%

-чёваш халёх сёмахлёх.пе =ыруллё сёмахлёх хайлав.сен чи паха т.сл.х.семпе паллаштарасси*

-ачасене сёмах \нер.н пулём.сене ёнланма:ёша хывма в.ренесси*

-шкул ачин т.нче курёмне ник.слеме пулёшасси*ачасен кёмёл-сипетне халёх педагогикипе эстетики:традиций.семпе философий. урлё аталантарасси*

-илемл. сёнарлёха туйма:хаклама хёнёхтарасси:=ыхёнуллё шухёшлава тарёнлатса пырасси?


2? П.т.м.шле т.ллевсем%

-.= хёнёхёв.сен й.ркелесси:в.ренекенсене ытти халёхсен литературипе паллаштарасси:справочниксемпе:словарьсемпе .=лемме в.рентесси*

-пуплев-хутшёну культурине аталантарасси*

-ачасен шухёшлав пултарулёхне й.ркелесси*

-общество пурнё=.н пулём.сене: в.сен =ыхёнулёхне тарёнрах ёнланма пулёшасси*

-т.рл. предметсен =ыхёнёвне п.т.млетме май парасси?




XI класс п.терн. =.ре ачасен м.н-м.н п.лмелле%


В.ренекенсен =аксене п.лмелле%

_ вуланё к.неке =инчен шухёшланине =ир.плетсе пама*

_ кала=упа =ыру урок.сенче в.ренсе хёнёхнё пур .=сене те й.ркелл. пурнё=лама ( тезис: конспект: рецензи: статья: доклад: сочинени =ырма: тухса калас сёмаха планлама е тезис =ырма)*

_чёваш литературин аталану тапхёр.сене: уйрём тапхёрти юмахсене: паллё писательсен илемл.х т.нчине: в.сен хайлав.сенчи илемл. сёнарлёх хёйне ев.рл.хне у=са пама*

_ 8-11классенче в.ренн. писательсен пурнё=.пе пултарулёх. =инчен каласа пама*

_ 8-11классенче в.ренн. произведенисенчи сёнарсене тупса тишкерме? Хайлавсен сюжеч.пе композицине курма: пултарулёх меслеч.пе илемл.х мел.сене: стиль паллисене ёнлантарма*

_ литература нес.л.сене: жанр.семпе т.с.сене палёртма*

_ автор произведенире хускатнё т.п проблемёсене тупма*

_ сюжетпа композицие: сёнарсен ушкён.сене: илемл. мел.семпе =ыхёнуллё п.рл.хре ёнлантарса пама?




В.ренекенсен =аксене тума пултармалла%


_ словарьсемпе: справочниксемпе: энциклопедисемпе: краеведении материал.семпе усё курса е кирл. к.неке-статья тёрёх т.пчев .=. (рецензи: реферат: доклад) =ырма*

_ литература историй.пе =ыхённё фактсем: ятлё-сумлё т.пчев=.сем =инчен каласа пама*

_ ятарласа в.ренн. текста пёхмасёр илемл.н калама: кирек м.нле текста та такёнмасёр хитре вулама*

_хайлавён т.п проблемине тишм.ртсе хайлава харпёр хёй т.лл.н хак пама?


Пёхмасёр калама в.ренмелле%



Ир.кл. вулав валли%


Пёрёнми п.лмелли ёнлавсем%




Шкулта ч=ваш литературине в\рентес =сл=л=х концепций\пе патшал=х стандарч\ куё=мл= тапх=р валли хат\рлен\ программ=ри т\п шух=шсенех ёир\плетр\. X-XI I классенчи ёамр=ксен илемл\х туй=м\пе историл\х =нкар=в\пе тач= п\рлешсе аталанса пырать. Истори талкк=шне лай=х чухлани малашне кирек х=ш ёулпа кайсасс=н та ус=лл= пул\.С=махл=х=н п\т\м\шле с=н-с=патне в=х=т таппипе ёых=нтарса к=тартмалли лай=х мел - п\т\м\шле тишкеръсем. Асл= классенче п\т\млетъ тишкер\в\сене =нланма, итлеме, куё умне к=ларма тишкеръ урок, семинар-урок. калаёу урок. лекци-урок пул=ш\ё.

Асл= классенчи (X-XI) в\ренъ литература историне уйр=м ёыравё=семпе в\сен палл=рах хайлав\сем т=р=х к=тартса пырать. С=махл=х историне в=там шкулта туллин в\рентме май ёук, туллин в\рентме кирл\ те мар. Ч=вашла каласан, ёухр=м юписене т\р\с уй=рса илме в\рентни уё=мл= пул\. Литератур=н ёухр=м юписем - классиксемпе в\сен чи паха хайлав\сем. Ёавсене выр=н ытларах парас тен\. +апла туни тишкеръ =стал=хне ъстерме, хайлавсен т\шшине тар=нрах =нланса илме май туса пар\. Палах, п\р хайлава й=л=хтариччен в\ренсе т=ни те, васкаса иртсе кайн= пекех, ус=лл= пулм\. Кунта в\рентъё\н сис\м\ кирл\. Класс м\н шайрине, к=м=лне кура хайлавсене ылмаштарма, сехеч\сене хушма е катма та ир\к пан=. Анчах п\лъ шай\ патшал=х стандарч\пе программа ыйтнине туллин тата п=р=нми тив\ётермелле.

Асл= пус=мри (X-XII классенчи) в\рен] п\лтер\ш\ ёых=нулл= п\т\млетъсем, танлаштарусем, шух=шлавсем тума хистенипе уйр=лса т=рать. К\ё\нрех классенче ача-п=ча вуласа киленме пултарни хакл= пулсан – асл= классенчи яш-к\р\м ч=ваш с=махл=хне т=ван хал=х=н: кашни ёынн=н пурнё\ к\неки выр=нне йыш=нни, ун т=р=х хам=р=н историе =нланса, шух=шласа пахалани выр=нл=.

Асл= классенче в\ренекенсем ытларах XX \м\р\н 50-90-м\ш ёулсенчи литератур=на тишкереёё\. Программ=ри хайлавсене вуласа тишкересси п\р пек пулса пымалла мар. П\рисене текстпа тар=н паллашса т\пл\н тишкермелле (программ=ра сехет парса уй=рн= пулсан), теприсене вара (тишкерълл\ т\л пулаканнисене) вуласа тухса =нланни те ёител\кл\. П\т\м\шле тулли п\лъ илсе тухакан ачан пан= хайлавсем м\нле «ёуралнине», в\сенче с=нланн= саманана, ёав хайлавсен хальхи вёхётри п.лтер.шне; в.ренн. хайлаври т.п сёнарсен типлёхне; искусство чён пурнё=а эстетика т.л.ш.нчен м\нле ъкерсе к=тартнине; т\нчене ънерё\ куё\пе п=хса с=нарланин т\п уйр=мл=х\сене; содержанипе форма, шух=шпа стиль п\рл\хне; хам=р ё\р-шыва чик\ леш енчи литература аталан=в\н тапх=р\сене пал=ртма, уй=рса илме пултармалла.
















СОДЕРЖАНИ


XX \м\р\н икк\м\ш ёурринчи литератур=па ънер аталан=в\

(кърт\м 1 сех.)


Илемл\ ч=ваш с=махл=х\н 1945-65-м\ш ёулсенчи аталан=в\ ( 31 сех.)


Митта Ваёлей\ - ч=ваш поэзий\н мухтав\. «Тай=р» яр=м поэма. Миттан 50 ёулсенче ёырн= с=вви-юрри.

Хвет\р Уяр пурн=ё\пе пултарул=х\. «Таната» романти типл= с=нарсен х=йне ев\рл\х\, жанр поэтики, ун нумай сийл\х\, конфликт=н историлл\ с=н-с=пач\

Я. Ухсай пурн=ё\пе пултарул=х\. «К\лпук мучи» поэма — ч=ваш поэзий\н классик=лла т\сл\х\. Я. Ухсай трагедий\сем, в\сен с=нарл= тыт=м\. Я. Ухсай хайлав\сенчи ч=ваш пурн=ё\н оптимим\пе трагизм\.

Л. Агаков пурн=ё\пе пултарул=х\н тапх=р\сем. «Шанч=к» романти с=нарл=х системи, калу (повествовани) х=йне ев\рл\х\.

А. Алкан пурн=ё\пе пултарул=х\н тапх=р\сем. «Шыв арман\» баллада.

Илпек Микулай\н пурн=ё\пе пултарул=х\н т\п тапх=р\сем. «Хура ё=к=р» романти геройсен социалл= типл=х\пе социалл= психологий\, сюжетпа композици х=йне ев\рл\х\. «Хура ё=к=р» роман=н жанр уйр=мл=х\сем

С. Шавли пурн=ё\пе пултарул=х\. «Ё=пата поэми».

А. Артемьев=н пурн=ё\пе пултарул=х\н т\п пал=р=м\сем. «Салампи» повсть — ч=ваш прозин классик=лла т\сл\х\. Салампи с=нар\. «Салампири» лирик=па психологи, романтика выр=н\.

Н. Терентьев=н пурн=ё\пе пултарул=х\н т\п тапх=р\сем. «Пушар лаши» трагикомеди. Трагикомедин илемл\х проблематики.

Якку с=нар\.


Илемл\ ч=ваш с=махл=х\н 1965-85-м\ш ёулсенчи аталан=в\ ( 12 сех.)


Ю. Скворцов пурн=ё\пе пултарул=х\н т\п тапх=р\сем. «Уках хур=н\» повесть — философилл\ проз=н паха т\сл\х\. Уках с=нар\. «Уках хур=н\нчи» ёут ёантал=к с=нар\н символла х=йне ев\рл\х\. Повеёри пурн=ёпа трагеди п\рл\х\

1965-85-м\ш ёулсенчи философилл\ проза аталан=в\

Г. Айхи поэзий\н с=нарл= х=йне ев\рл\х\

1965-85-м\ш ёулсенчи поэзире Г. Айхи турт=м\сем аталанни.

А. Воробьев пурн=ё\пе пултарул=х\н т\прех уйр=м=л=х\сем. А, Ворбьев=н лирики. «Кипенек» поэми.

1965-85-м\ш ёулсенчи ч=ваш поэзий\нче философилл\ турт=мсем пал=рнин уйр=мл=х\сем

А. Емельянов прун=ё\пе пултарул=х\н т\п ен\сем. «Хура к=р=ё» повеё\н илемл\х тыт=м\

1965-85-м\ш ёулсенчи литератур=ра публицистик=лла турт=мсем в=йланни

1985-2000-м\ш ёулсенчи литература аталан=в\ ( сех.)
















УРОК ТЕМИ


Ачасен ĕçĕ


Урок содержанийĕ

Урок хатĕрĕсем


Килти

ĕç


Урока ирттермелли вăхăт

1

XX \м\р\н икк\м\ш ёурринчи литератур=па ънер аталан=в\

Тишкер\лл. вулав; кала=у?

ХХ \м\р\н икк\м\ш ёурринчи ч=ваш хал=х\н пурн=ё\, литературипе ънер\н аталан=в\пе паллаштарасси

Вĕрентÿ кĕнеки, словарь

Кĕнеке çинчи материала тишкересси


2

1945-1965 ёулсенчи литература аталан=в\

Сасёпа хёвёрт: п.рин хы==ён тепри вулани; ёнлантаруллё вулав; конспект =ырни?

Илемл\ ч=ваш с=махл=х\н 1945-1965 ёулсенчи аталан=в\н уйр=мл=хне уёса парасси С=в=ё пултарул=х\н т\п ен\сем, аталану тапх=р\сем, трагедилле ш=пи ёинчен в\рентесси

Вĕрентÿ кĕнеки, словарь

Кĕнеке çинчи материала тишкересси


3

Митта Ваёлей\ - ч=ваш поэзий\н мухтав\

Илемл. вулав;текстпа .=лени;

Илемл\ ч=ваш с=махл=х\н 1945-1965 ёулсенчи аталан=в\н уйр=мл=хне уёса парасси С=в=ё пултарул=х\н т\п ен\сем, аталану тапх=р\сем, трагедилле ш=пи ёинчен в\рентесси

Презентаци

Митта Ваёлей\н текстне вуласа хак парасси


4

Митта Ваёлей\ «Тай=р» яр=м поэма

-Жанр ё\н\л\х\

-трагеди варк=ш\

-поэтика уйр=мл=х\сем

-с=нарсен системи

символсен п\лтер\ш\

Поэт=н «Тай=р» яр=м-поэмипе, ун=н жанр ё\н\л\х\пе паллаштарасси

Вĕрентÿ кĕнеки, словарь

«Чул сыран хĕрринче» - п=хмас=р


5

Миттан 50 ёулсенче ёырн= с=вви-юрри

- «Виё\ х=ват»

- «К\рхи илем»

- «Пит маттур-ёке Иванов бульвар\»

Поэт=н «Тай=р» яр=м-поэмипе, ун=н жанр ё\н\л\х\пе паллаштарасси

Вĕрентÿ кĕнеки, словарь

«Пит маттур-ёке Иванов бульвр\» - п=хмас=р


6

Кун-ёул\ к=л=х пулмасасс=н вилсен те пур=нать этем

Тишкер\лл. вулав; кала=у?

Лирикалла хайлавсене тишкеру тума пелмелле

Вĕрентÿ кĕнеки, словарь

Реферат: П. Хусанкай=н «Тилли юррисем» тата Митта Ваёлей\н «Тай=р» яр=м\сем: с=нл\х-с=нар=н п\рл\х\


7

Хвет\р Уяр пурн=ё\пе пултарул=х\

- «Ёыру»

- «П\р с=мах»

- «Телейл\ Палюк»

- «+ёта эс, тин\с?»

- «Уй=х ёути»

- «3 кун, 3 каё»

очерк\семпе ёул т\рленч\к\сем, к\некисене ёунтара-ёунтара яни

С=нарсене тив\ёл\ калупа сюжет уйр=мл=х\сем

«Ёул к\некий\»

Кĕскен калама хатĕрленмелле


8

«Таната» романти типл= с=нарсен х=йне ев\рл\х\

- Ивук, Илле, Ухтиван, Яриле, Шахрун, Григорьев типла с=нарсене тив\ёл\ калупа с=нарлани

Калуё=н сюжета, кал=в ай\ркелес выр=н\

видео

Вуласа пĕтермелле


9

«Таната» роман=н жанр поэтики, ун нумай сийл\х\

- хал=х й=ли-й\ркин выр=н\пе п\лтер\ш\

- документл=х

- роман стиль т\л\ш\нчен нумай енл\ пулни

- социалл= пурн=ёа типл=н, нумай с=патл=н с=нарлани

Калуё=н сюжета, кал=в ай\ркелес выр=н\

Вĕрентÿ кĕнеки- словарь

Минимумра \нн\ сып=ксенчен п\рне - п=хмас=р


10

«Таната» романри конфликт=н историлл\ с=н-с=пач\

-калуё=н сюжета, кал=ва й\ркелес выр=н\

Калуё=н сюжета, кал=в ай\ркелес выр=н\

Вĕрентÿ кĕнеки, словарь

Ытусем сине хуравламалла


11

Сочинени: (Хрестоматири 52 с. тем=сем)

Учитель сăмах.: ыйту

хурав: план туни: шухаша й.ркелесе =ырни?

П.лмелле%

т.р.с =ырма

Пултармалла% =ырура илемл.х мел.семпе усă курма

Вĕрентÿ кĕнеки,словарь

çырса пĕтермел -ле


12

Я. Ухсай пурн=ё\пе пултарул=х\ «Силпи енчи çилсем», «Сăкăр кăвапи», «Атă кунчинчи тетрадь»

- лирики

- «Хурё= та ёунн= ун чух»

- «Ат= кунчинчи тетрадь»

- «Ё=к=р к=вапи»

- «Шур хур=нпа калаёни» поэма

- Ман ачал=х ё=лт=р\»

Я. Ухсай пурн=ё\пе пултарул=х\,ун т\прех пал=р=м\сем«К\лпук мучи» поэма – ч=ваш поэзий\н классика т\сл\х\пе паллаштарасси

видео

Сăвăсене илемлĕн вуламалла


13

«К\лпук мучи» поэма — ч=ваш поэзий\н классик=лла т\сл\х\

- юмахла, символла с=нарл=х

-жанр х=йне ев\рл\х\

- т\п с=нарсем

К\лпук мучи» поэма – ч=ваш поэзий\н классика т\сл\х\пе паллаштарасси

, П. Михайлова, В. М. Михайлов. Ч=ваш литератури. Тест пуххи. - Ш., 1999. - 42 с.

«К\лпук мучи» поэмăна вуласа тухмалла


14

Сочинени: (Хрестоматири 68с. тем=сем)

Учитель сăмах.: ыйту –

хурав: план туни: шухаша й.ркелесе =ырни?

П.лмелле%

т.р.с =ырма

Пултармалла% =ырура илемл.х мел.семпе усă курма

словарь

Сырса пĕтермелле


15

Я. Ухсай трагедий\сем, в\сен с=нарл= тыт=м\.Сăвă «Шурă хурăнпа калаçни»

- «Тутим\р»

- «Шуйттан чури»

- «Хура элчел» трагедири ч=вашл=х идейисем

- трагедири ч=ваш культурин \ёчен\сем: И. Я. Яковлев, К. В. Иванов, Ф. Павлов; К. Ивановпа И. Яковлев хир\ёъл\х\н историлл\ с=лтав\сем

Я. Ухсай тргедий\сем, в\сен с=нарл= тыт=м\пе паллаштарасси

Тестсем

илемлĕ вуласа памалла стр.68-78


16

Я. Ухсай хйлав\сенчи ч=ваш пурн=ё\н оптимизм\пе трагизм\. Диспут

«Хура элчел»,

«К\лпук мучи» поэма т=р=х

Ухсай хайлав\сенчи ч=ваш пурн=ё\н оптимизм\пе трагизм\ Яхсай Якк=в\н ч=ваш литературинчивыр=н\ тата наци поэзий\н 1945-65 ёё. аталан=в\пе паллаштарасси

Презентаци

Кĕнекери ыйтусем çине хуравламалла


17

Наци поэзий\н 1945-1965 ёулсенчи аталан=в\

Я. Ухсай, Г. Ефимов, М. Волкова, В. Урташ с=вви-юрри

Наци поэзий\н 1945-1965 ёулсенчи аталан=в\пе паллаштарасси

Презентации



18

Л. Агаков пурн=ё\пе пултарул=х\н тапх=р\сем

-приключенилл\ хайлав\сем:

- «Ылт=н в=ч=ра»

- «П\рре ёуркунне»

- Салтак ачисем»

калав\сем:

- «Куккук»

- «Х\р юрри»

роман\:

- «Чи хакли»

С=нарсене тив\ёл\ калупа сюжет уйр=мл=х\сем

видео



19

«Шанч=к» романти с=нарл=х системи

-геройсем

- конфликт

-в=рё= в=х=ч\ш\н к=тартулл= хавха

- хайлаври «окоп ч=нл=х\»

Л.Агаков пурн=ё\пе пултарул=х\н тапх=р\сем Л.Агаков=н «Шанч=к» роман\нчи с=нарл=х системипе паллаштарасси

Вĕрентÿ кĕнеки,словарь

«Шанч=к» романа вуласа тухмалла


20

«Шанч=к» романти калу (повествовани) х=йне ев\рл\х\

- сюжет тыт=м\

-т\рл\ стиль й\р\сем пал=рни

- калавё=па калуё= с=нар\сем

-калу интонаций\: шаймакл=х, героика, чун уёёи

Агаков прозинчи калавса санаре тата самана таппи

Вĕрентÿ кĕнеки,словарь

Ыйтусемпе ĕççем


21

Сочинени: (Хрестоматире 108с. тем=сем)

Учитель сăмах.: ыйту – хурав: план туни: шухаша й.ркелесе =ырни?

П.лмелле%

т.р.с =ырма

Пултармалла% =ырура илемл.х мел.семпе усă курма


сырса пĕтермелле


22

А. Алкан пурн=ё\пе пултарул=х\н тапх=р\сем; «Суралнă çĕршыва таврăнни»

- мирл\ пурн=ё, в=рё= лирики

-поэмисем

-опера либреттисем

Учитель самахе, сыравсан кун суле, «Шыв армане» легендана вуласа тухни

Презентации

Илемлĕ вулав


23

А.Алкан«Шыв арман\» баллада

- поэт пултарул=х\нчи баллад=л=хл=н х=йне ев\рл\х\

- «Юн», Туп=па с\рме куп=с» поэма-баллада т. ыт. те.

- танлаштарма: К. Иванов балладисем, Ю. Айташ=н «Саласпилс», Л. Сачков=н проз=лла балладисем

Шыв армане» хайлаван тытаме, санарсем, конфликт

Вĕрентÿ кĕнеки,словарь

Реферат. Теми: «Ч=ваш балладин с=нарл= х=йне ев\рл\х\


24

Илпек Микулай\н пурн=ё\пе пултарул=х\н т\п тапх=р\сем

- «Т=ват= кун» повесть

- калав\сем


«Хура сакар» романан прологне хак пама пелмелле

презентаци

Илпек Микулайен пурнасепе пултарулахе çинчен пĕлмелле


25

«Хура ё=к=р» романти геройсен социалл= типл=х\пе социалл= психологий\

- Кантюк=н кулакла х=тланкалар=ш\сем

- Элентей\н тър\ чунл=х\

- Шерккейре в=там хресчен\н шух=ш-к=и=л\ пал=рни

- Селимепе Тухтар с=нар\сем

Ёыра (описании),шута ъкни (рассуждении),роман нумай сийл\ пулни – лирик=л=х, публицистик=л=х т. ит., прологпароманри \ё-пуё=н ёых=н=в\, сюжет=н нумай т\в\л\х\

Тестсен пуххи

«Хура сакар» романа тимлĕн вуламалла


26

«Хура ё=к=р» роман=н жанр уйр=мл=х\сем

- романри калу т\с\сем: ёырав (описание), шух=ша ъкни (расуждение)

- роман нумай стильл\ пулни: лирик=л=х, публицистик=л=х т. ыт. те

- прологпа романри \ё-пуё=н ёых=н=в\,

- сюжет=н нумай т\в\л\х\

«Хура сакар» романри камал-сипетпе мораль хайне еверлехе (авалхи тенпе пуранакан чавашсен сали-йеркине тепе хурса)

Презентации

Калу уйр=мл=х\семпе \ёлесси: роман пуёлам=ш\нчи ёырав, =на автор Ивук портретне ёырса панипе танлаштарасси


27

«Хура ё=к=р» романри сюжетпа композици х=йне ев\рл\х\

- Шерккейпе ёых=нн= \ё-пуё

- ёамр=ксен трагедий\


Веренекенсем романри санарсен пархатарла тата сивлек енесене палартни

Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

«Хура сакар» романа тимлĕн вуламалла


28

Сочинени: (Хрестоматире 166 с. тем=сем)

Учитель сăмах.: ыйту –

хурав: план туни: шухаша й.ркелесе =ырни

П.лмелле%

т.р.с =ырма

Пултармалла% =ырура илемл.х мел.семпе усă курма

словарь

Сырса вĕçлемелле


29

«Хура ё=к=р» роман — ч=ваш пурн=ё\н энциклопедий\.

-168 с., 7 \ё

«Хура сакар» радиоспек-такль,сюжет аталанаве

Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Тессен ĕçне хатĕрленмелле


30

М\н в=л роман?

- Хв. Уяр=н «Таната», Л. Агаков=н «Шанч=к», М. Илпек\н «Хура ё=к=р» роман\сем т=р=х (в\реннине аса илсе)


Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Кĕнекери ыйтусем сине хуравламалла стр.166


31

С. Шавли пурн=ё\пе пултарул=х\

- лирикин публицистик=лл= уйр=мл=х\сем

- «Ват= ёын т=при ёине»

«Сапата» поэмари чанлах, публицистикалах поэтики

Презентаци

С.Шавли пурнăçĕпе паллашмалла- кĕнекери вулав


32

«Ё=пата поэми». Урок-калаёу.

- Комментарилл\ вулав.

- саманасен ылмаш=в\ с=нарланни

Учебникри ыйтусене хуравлани.

Зачет

Тестсен пуххи

Поэмăна илемлĕ вуламалла хăнăхмалла


33

Литература хайлав\сене хаклакан ёыру \ё\сем..

- рецензи, реферат, реферат-т\пчев, сочинени

- ёырав (описани)

-характеристика т. ыт. те

(Халиччен в\ренн\ проз=лла хайлавсене аса илсе п\т\млетени т=р=х)


Тестсем

Реферата сырса вĕçлемелле


34

А. Артемьев=н пурн=ё\пе пултарул=х\н т\п пл=р=м\сем

- прозаик=н лирик=лла новеллисем

-романтик=лла повеё\сем

-ик\ к\некелл\ роман\ «Ан ав=н, ш\шк\», «Алт=р ё=лт=р», «Т=в=л ум\н»

- Куёару \ё\

- Пурн=ёпа пултарул=х драми

А. Артемьеван пурнас сулĕпе паллаштарасси.

Классикал-ла хайлав пелтерешне анлантарса парасси

Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Повеçе вуласа тухмалла


35

«Салампи» повсть — ч=ваш прозин классик=лла т\сл\х\

- повеёре ятнех идеализацилн\ тата ятнех т\кс\млетн\ с=нарсем хир\ё т=ни

Салампи санарне характерис-тика пани


Ыйтусемпе ĕçлемелле


36

Салампи с=нар\

- Салампин повесть сюжет\нчи выр=н\,

- повеё\н жанр х=йне ев\рл\х\

Романа тишкесе тухни

З, П. Михайлова, В. М. Михайлов. Ч=ваш литератури. Тест пуххи. - Ш., 1999. - 108 с.

Ыйтусем сине хуравламалла. Сочинени çырма хатĕрленмелле


37

«Салампири» лирик=па психологи, романтика выр=н\

- геройсен чун пурн=ёне с=нлани

-повесть т\нчин романтик=лл= ик\ енл\х\


Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Салтак ам=ш\» сып=кран - п=хмас=р

«

38

Сочинени: (Хрестоматире 230 с. тем=сем)

Учитель сăмах.: ыйту –

хурав: план туни: шухаша й.ркелесе =ырни

П.лмелле%

т.р.с =ырма

Пултармалла% =ырура илемл.х мел.семпе усă курма

словарь



39

1945-1965 ёё. ч=ваш прозинчи романтик=лл= хавха уйр=мл=х\сем. Сăвă «Асамат кĕперĕ», «Самант»

- В. Игнатьев, Юхма Мишши хйлав\сем т=р=х

Учитель самахе, конспект

Презентаци

Илемлĕ вулав стр.231-234


40

Н. Терентьев=н пурн=ё\пе пултарул=х\н т\п тапх=р\сем

- малтанхи драмăсем: «Х\вел тухн= чух», «Куккук ёаплах ав=тать» пьес=сем (драм=сенчи романтик=лл= хавха

- трагедил\х)

Н.Терентьевăн пурнас сулĕпе паллаштарасси.


Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Н.Терентьев=н пурн=ё\ синчен аласа парасси


41

«Пушар лаши» трагикомеди

- геройсен с=нарл= тыт=м\

- трагедикомизм

Учитель самахе, конспект, тезиссем

Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Вуламалла


42

«Пушар лаши» трагикомедин илемл\х проблематики

- пьес=ра шэтпе трагеди п\р т\вве п\т\ёни

- =русен ылмаш=в\

- гротескпа иронт п\лтер\ш\

- пьес=на трагикомеди пек хакламалли с=лтавсем

«Пушар лаши» радиоспек-такль


Вуланине тишкересси


43

«Пушар лашинчи» Якку с=нар\

- драматург =на с=нарлама тупн= илемл\х мел\сем

- с=нар=н сюжетри выр=н\

Диспут.

Кĕнеке;тессем

Ыйтусем çине хуравласси


44

Сочинени: (Хрестоматире 270 с. тема)

Учитель сăмах.: ыйту –

хурав: план туни: шухаша й.ркелесе =ырни

П.лмелле%

т.р.с =ырма

Пултармалла% =ырура илемл.х мел.семпе усă курма

словарь

Сырса пĕтермелле


45

В.Урташ «Сана юратрăм», «Тавах анне»


1965-85-м\ш ёулсенчи литература аталан=в\

- Лирика тъпи чакни

- философил\х\пе публицистикл=х в=йланни

-палл=рах авторсем: Ю. Скворцов, А. Емельянов, Н. Сидоров, Б. Чиндыков, Н. Угарин

Учитель самахе, конспект


Чаваш литературин 1965-1985 сулсенчи аталанаве

Презентаци

«Тавах анне»-сăвва пăхмасăр

каламалла


46

Ю. Скворцов пурн=ё\пе пултарул=х\н т\п тапх=р\сем

- «Пушмак й\р\», «Славик», Юр=ё Ваёёа», «С=вапл= вут», «Сур=м х\р\» хайлав\сем

- в\сенчи символла с=нарл=х

- этем кун-ёул\н с=нар\

Скворцов пурнасепе пултарулахе


Ю. Скворцов хайлавесем, унан пултаралахенчи хайне еверлехе. Филсофилле проза

Презентаци

Стр.274


47

«Уках хур=н\» повесть — философилл\ проз=н паха т\сл\х\

- сюжет=н символ ёинче хыв=нас турт=м\

- легенд=сен, халапсен, ёын яч\сен символл=х\


Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Стр.275-286(вуламалла)


48

Уках с=нар\

- Укахра пал=рн= ч=вашл=х й\р\сем: х\р \ёе юратни, сахал ваклашни, хал=х с=махл=хне аван п\лни

Теп санара характеристи-ка пани

Портрет;словарь

Минимумра с\нн\ сып=ксенчен п\рне - п=хмас=р


49

«Уках хур=н\нчи» ёут ёантал=к с=нар\н символла х=йне ев\рл\х\

-йыв=ё-кур=к, ул=х-хир с=нар\сем

- ёут ёантал=кри т\рл\ сас=сене ев\рленин поэтики

-ёут ёантал=к=н ч=н ч=вашла с=н-с=пач\

Ю. Скворцован паллашна хайлавесенчи гуманизм идейисене пахса тухни

Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Ыйтусем -стр.308


50

«Уках хур=н\» повеёри пурн=ёпа трагеди п\рл\х\

-трагеди оптимизм\

Теп санара характеристи-ка пани

Тестсем

Повесе кĕскен каласа памалла


51

Хитре х\р пулатч\ Укахви



Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Реферат (Хрестоматире 308с. тема)


52

М\н в=л повесть?

- А, Артемьев, Ю. Скворцов повеё\сем т=р=х

-повеёре пурн=ёа туллин, анчах п\р стиль мел\пе с=нлани

-повесть сюжеч\ п\р герой е п\р идея ёине таянарах пыни т. ыт. те.

- ч=ваш повеё\н илемл\ х=йне ев\рл\х\


Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Реферата вĕçлесси


53

1965-85-м\ш ёулсенчи философилл\ проза талан=в\

-Д. Гордеев, Н. Мартынов, Хв, Агивер хайлав\сем т=р=х

Хальхи чаваш литературин аталанавне тишкерсе тухни

Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

пейзаж=н калури выр=н\


54

Г. Айхи поэзий\н с=нарл= х=йне ев\рл\х\.Сăвă «Юмах»,»Амăшĕ»

- «Ам=ш\»

- «Юмах»

- «Ш=пч=к в\тл\хре»

- Ёын пулмалла в=л...» с=в=сем

Г. Айхин пултарулахе, презентаци. Хайлавсен тишкереве

Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь:презентаци

Пăхмасăр каламалла «Амăшĕ» сăвва


55

1965-85-м\ш ёулсенчи поэзире Г. Айхи турт=м\сем аталанни. Сăвă «Шăпчăк вĕтлĕхре», «Аннене»

- П. Эйзин

- П. Яккусен с=ввисем т=р=х



, П. Михайлова, В. М. Михайлов. Ч=ваш литератури. Тест пуххи. - Ш., 1999. - 45 с.

Илемлĕ вулав


56

А. Воробьев пурн=ё\пе пултарул=х\н т\прех уйр=м=л=х\сем. Сăвă «Алса»

- «Х\вел ёавр=н=ш»

- «К=нт=рла»

- Юпа уй=х\»

- «К=вак шевле» к\некисем

- С=в=ё лирикинчи с=патлантару, танлаштару мел\сен с=нарл=х функций\


Презентаци

Стр.314-317-илемлĕ вулав


57

А, Ворбьев=н лирики.Сăвăсем «çăкăр», «çулçă»

- в=рё= тата мирл\ ял с=н-с=пач\ с=нарланни

- «Алса», «Ё=к=р», «Ёулё=» с=в=сенчи япалал=х пул=м\

- поэт=н п\ч\к событи урл= пыс=к панорама ъкерес пултарул=х\


Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

«Сулсă» сăвва пăхмасăр каламалла


58

А. Воробьев=н «Кипенек» поэми

- философилл\ символсен илемл\ п\лтер\ш\


Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

А. Воробьев, Ю. Скворцов хайлав\сенчи символсен выр=н\пе х=йне ев\рл\х\


59

Рецензи: («Алса», «Ё=к=р» с=в=сене тишкерн\ т=р=х)

- ятне х=йсем параёё\





60

1965-85-м\ш ёулсенчи ч=ваш поэзий\нче философилл\ турт=мсем пал=рнин уйр=мл=х\сем.Л.Таллеров «Пĕчĕк çеç путене»

- Энтип Ваёёи

- Ю. Айташ

- Н. Теветкел с=ввисем т=р=х



Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Хайлава вуласа тухасси


61

М.Волкова прун=ё\пе пултарул=х\н т\п ен\сем. Сăвă «çурхи илем»

- сăвă «Сурхи илем»



Презентаци

Илемлĕ вулав;ытусем пе ĕççем


62

А. Емельянов прун=ё\пе пултарул=х\н т\п ен\сем . А. Емельянов=н «Хура к=р=ё» повеё\н илемл\х тыт=м\

- геройсен с=нар\сем

-сюжетпа конфликт

-публицистик=л=х таппи

-калав=н лирик=лла п\р с=патл=х\

Учитель самахе, тезиссем

Вĕрнтÿ кĕнеки, словарь

Повеёри антитеза выр=н\, =на «Салампири» тата «Танатари» антитез=па танлаштарасси


63

Сочинени (класри): (Хрестоматире 387 с. тема)

Учитель сăмах.: ыйту –

хурав: план туни: шухаша й.ркелесе =ырни

П.лмелле%

т.р.с =ырма

Пултармалла% =ырура илемл.х мел.семпе усă курма

словарь

Сырса вĕçлемелле


64

1965-85-м\ш ёулсенчи литератур=ра публицистик=лла турт=мсем в=йланни

- И. Вутлан

- Л. Таллеров хайлав\сене тишкерни т=р=х


- И. Вутлан

- Л. Таллеров хайлав\сене тишкерни т=р=х


Таблица

хайлавсене тишкересси



65

1985-2000-м\ш ёулсенчи литература аталан=в\

- хайлавсенче арканн= ёемье, к=м=л-шух=ш, пурн=ё й\рки ъкер\нни:

Д. Гордеев, В. Элпи

- проза-поэзири шелс\рл\х проблеми

-кил =шшин с\в\р\лнин х=йне ев\рл\х\

- ёынна ёын =нланманни: Г. Кабаков, А. Мышкина повеё\сем, Н. Иллеслу калав\сем

- Н. Петровская повеё\сеннчи мистик=л=х

- Н. Сидоров, Б. Чиндыков драмисем

Хальхи чаваш литературин аталанавне тишкерсе тухни

Таблица-схема

хайлавсене тишкересси



66

В=там \м\рсенчи тата 19 \м\рти илемл\ с=махл=х=н харкам х=йле с=н-с=пач\

9-м\ш класра в\реннине аса илни т=р=х

В=там \м\рсенчи тата 19 \м\рти илемл\ с=махл=х=н харкам х=йле с=н-с=пач\пе паллашни

Тестсем

Кĕнекере вуласа тухмалла


67-68

XX \м\рти ч=вашсен илемл\ с=махл=х\

9-м\ш класра в\реннине аса илни т=р=х


Презентаци









Краткое описание документа:

  • Рабочая программа для учителей чувашского языка и литературы.Количество часов-68, по системе 2 часа в неделю.Здесь предоставлена пояснительная записка,главные цели,что должны знать и уметь учащиеся, какие стихи должны выучить наизусть. Если кто-нибудь будет использовать в профессиональной работе эту программу,заранее буду благодарна!
Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров271
Номер материала ДВ-235739
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх