Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программ по православию 7 класс на основе авторской

Рабочая программ по православию 7 класс на основе авторской


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Город Кропоткин, Кавказский район

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

лицей №3 города Кропоткин

муниципального образования Кавказский район



УТВЕРЖДЕНО


решением педагогического совета

от 31 августа 2016 года протокол П Председатель _______ _________

подпись руководителя ОУ Ф.И.О.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА




По Основам православной культуры (указать предмет, курс, модуль)

Уровень образования (класс) основное общее образование (7 классы)

(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)

Количество часов 34 часа

Учитель Мирошкина Т.А.











Программа разработана на основе примерной программы федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программы для общеобразовательных школ, лицеев и гимназий «История религиозной культуры» А.В.Бородина. - М.:«Основы православной культуры» 2016 год


1.Планируемые результаты освоения учебного предмета:

Выпускник научится:


В соответствии с Федеральным государственным образовательным стан­дартом общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России преподавание учебного курса «Основы пра­вославной культуры» ориентировано на получение следующих результатов.

Личностные результаты. Курс способствует становлению следующих личностных характеристик ученика:

  • осознающий свою российскую гражданскую идентичность;

  • сознающий свою национальную принадлежность;

  • патриот, любящий свой народ, свой край и свою Родину;

  • уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

  • умеющий ценить демократические права и свободы гражданского общества России и умеющий ими пользоваться, уважающий права других людей на убеждения (в том числе религиозные), национальную культуру, родной язык;

Метапредметные результаты. Курс способствует формированию мета- предметных умений и навыков, характеризующих ученика следующим образом:

  • владеющий способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

  • освоивший разные способы решения проблем творческого и поискового характера;

  • умеющий планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; опреде­лять наиболее эффективные способы достижения результата;

  • способный понимать причины успеха или неуспеха учебной деятельности; способный конструктивно действовать в ситуации неуспеха;

  • освоивший формы познавательной и личностной рефлексии;

  • умеющий извлекать духовный и нравственный смысл из общих знаний и универсальных учебных действий;

  • умеющий использовать знаково-символические средства информации;

Предметные результаты. Курс призван к достижению предметных результатов, характеризующих ученика:

Iимеющий ценностные установки и знаниевые основания для осознанной мотивации к нравственному совершенствованию и духовному саморазвитию:

  • владеющий нормами светской и религиозной морали, осознающий их значение в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

  • понимающий значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;

  • знающий историю формирования отечественной культуры;

  • имеющий представление о духовных основах русского (государственного) языка, о его истории, о церковнославянском языке как культурном достоянии русского и других славянских народов, языке богослужения Русской Православной Церкви, как источнике русского и иных славянских литератур­ных языков, сохраняющих до настоящего времени глубокие историко-куль­турные традиции, как языке народного просвещения на протяжении более чем тысячелетней истории русского православия;

У обучающихся будут сформированы универсальные учебные действия, а именно:

Формы организации внеурочной деятельности

Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы.

Теоретические занятия ( внеурочная, внешкольная):

Беседы

Классный час

Сообщения

Встречи с интересными людьми

Литературно – музыкальные композиции

Просмотр и обсуждение видеоматериала

Экскурсии ( внеурочная, внешкольная)

Поездки, походы

Практические занятия ( внеурочная, внешкольная):

Творческие конкурсы

Выставки декоративно-прикладного искусства

Коллективные творческие дела

Соревнования

Показательные выступления

Праздники

Викторины

Интеллектуально-познавательные игры

Трудовые дела

Тренинги

Обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций

Заочные путешествия

Акции благотворительности, милосердия

Творческие проекты, презентации

Проведение выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров

Сюжетно - ролевые игры

Курс «Основы православной культуры» построен с учётом обозначенных выше проблем современной российской действи­тельности, культурно-образовательных потребностей общества и призван способствовать их решению, используя возможности го­сударственных (светских) школ обычного типа и учреждений по­вышенного уровня образования.

Программа факультативного курса «Основы православной культуры» рассчитана на 1 час в неделю. В год 34 часа.


СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

«ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ И ИСТОРИЯ ХРИСТИАНСТВА»

7класс

«РАННЕЕ ХРИСТИАНСТВО» — 34 часа

Тема 1. «О ПОНИМАНИИ ИСТОРИИ» — 3 ч.

Роль человека в истории. Россия в мировой истории.

Человек и Бог навстречу друг другу. Древние философы о человеке и обществе. О субъективном понимании истины. Роль универсального духовно-нравственного начала в человеческом обществе.

Попытки рационального понимания миссии Христа. Распространение содержания Нового Завета. Откровение Иоанна Богослова. Понятие образа Божия в человеке. Грех, страсть. Антихрист

Тема 2. «МИР НАКАНУНЕ РОЖДЕСТВА ХРИСТОВА» — 5 ч.

Политическое устроение Римской империи во 11-1. Вв. до Р. X.

Древняя Палестина накануне Рождества Христова.

Культура и религиозные верования в Римской империи переломного вре­мени. Кризис верований. Обожествление императора.

Ожидание Мессии. Хранение веры израильтянами. Фарисеи, саддукеи, ессеи, ферапевты. Кумранская община.

Тема 3. «НОВАЯ ЭРА И РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО» — 3 ч.

Общее приготовление мира к Благовестию. Святая земля в период новой эры.

Историчность евангельских событий. Новый Завет как древнейший доку­мент I - начала II вв. Апокрифы. Свидетельства противников христианства о Христе. Иосиф Флавий «Иудейские древности».

Отсчёт новой эры от Рождества Христова. Религиозное понимание новой эры как эры с Христом. Проблемы вычисления времени рождения Иисуса Христа. Расчёты Дионисия Малого. Празднование Рождества Христова по юлианскому и григорианскому календарю.

Тема 4. «КАК ПРИШЛО В МИР ХРИСТИАНСТВО» — 6 ч.

Рождение Христа и первые христиане.

Спасение для всех и для каждого. Отношения Христа с каждым челове­ком как единственным. Овчая купель: понимание духовного смысла исцеле­ния больного у Овчей купальни. Вселенский характер учения Христа.

Язык Благовестия. Форма иносказательного поучения.

Притча о благоразумном и неблагоразумном домоправителях. Притча о званных и избранных.

Притча о блудном сыне.

Апостольская миссия. Проповедь и судьбы св. Апостолов из 12-ти. Апостолы из 70-ти.

Тема 5. «НАЧАЛО РАННЕХРИСТИАНСКОЙ ЦЕРКВИ» — 2 ч.

Рождение Церкви. Выборы апостола вместо Иуды Искариота. Сошествие Святого Духа.

Жизнь первых христиан. Иаков Праведный - первый епископ Иеруса­лимский. Происхождение понятия «симония». Взаимоотношения верующих в Церкви Христовой. Погибель супругов Анании и Сапфиры. Начало гонений на христиан. Святой первомученик Стефан.

Тема 6. «ПРОПОВЕДЬ ИСТИНЫ» — 11 ч.

Деяния Апостолов из 12-ти. Условия распространения Евангелия. Мученическая кончина святого Апостола Иакова Зеведеева. Проповедничество святого Апостола Андрея Первозванного. Святой Апостол Иоанн Богослов.

Деяния святого Апостола Петра.

Обращение в христианство и деяния святого Апостола Павла.

Труды Апостолов из 70-ти.

Жизнь Божией Матери после Вознесения Иисуса Христа. Удел Пресвятой Богородицы по жребию. Пребывание Божией Матери Афона. Посещение Пресвятой Богородицей Кипра. Успение Пресвятой Богородицы.

Апостольский Собор. Причина созыва Апостольского Собора. Решения Апостольского Собора.

Книги Нового Завета. Понятия «канон», «подложные книги», «апокриф». Канонический состав Нового Завета.

Гонения на Церковь. Причины гонений. Периодизация истории гонений на христиан. Описания гонений епископом и историком Евсевием Памфилом.

Святые мученики первых веков. Священномученик Игнатий Богоносец, епископ Антиохийский. Святой мученик Иустин Философ. Священномученик Поликарп, епископ Смирнский. Священномученик Киприан. Епископ Карфагенский.

Святые мученицы раннехристианской Церкви. Святые мученицы Вера, Надежда, Любовь и мать их София. Святая великомученица Анастасия Узорешительница. Святые великомученица Екатерина и мученица царица Августа. Святые великомученица Варвара и мученица Иулиания.

Апологеты. Возникновение и назначение апологий. Судебная и научная апологетика. Научные противники христианства. Апологетические труды Тертуллиана Квинта Септимия Флоренса, Минуция Феликса, Ермилия, святителя Феофила, историка и епископа Евсевия Памфила. Александрийское огласительное училище. Тит Флавий Климент. Ориген.

Тема 7. «ЦЕРКОВЬ ГОСУДАРСТВЕННАЯ» — 1 ч.

Святой равноапостольный Константин Великий. Эдикт 311 г. Миланский эдикт. Святая равноапостольная царица Елена и её труды на Святой земле. Воздвижение креста Господня. Строительство храма Вознесения в Иерусалиме. Константинополь – первая христианская столица.

Тема 8. «РАННЕХРИСТИАНСКОЕ ЦЕРКОВНОЕ ИСКУССТВО» — 3 ч.

Начало церковного искусства. Отношение христиан к языческой культуре. Основы христианской этики и эстетики. Отношение к изображениям. Появление первых образов.

Символы, образы, сюжеты раннехристианского искусства. Возникновение христианской символики. Заимствование стилей и новые мотивы в искусстве. Торжество христианство в Римской империи, строительство и украшение христианских храмов.

Итоговый урок «Истоки и особенности христианского церковного искусства» 1 ч.

Тематический план работ

«РАННЕЕ ХРИСТИАНСТВО» — 34 часа

1.

Тема 1. «О ПОНИМАНИИ ИСТОРИИ»


3

Воспроизводить правила поведения в конкретной жизненной ситуации с точки зрения православной культуры.

Оценивать свое поведение и поведение религиозных людей в различных жизненных ситуациях.

Самостоятельно формулировать правила и традиции принятые в православном мире.


2.

Тема 2. «МИР НАКАНУНЕ РОЖДЕСТВА ХРИСТОВА»


5

Использовать в речи и понимать религиозные слова и понятия.

Участвовать в диалоге: высказывать свои суждения по обсуждаемой теме, анализировать высказывания собеседников, добавлять их высказывания.

Оценивать адекватно влияние православной религии на культуру нашей страны.

Самостоятельно формулировать проблемные вопросы в истории Христианской Церкви.


3

Тема 3. «НОВАЯ ЭРА И РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО»


3

Использовать в речи и понимать религиозные слова и понятия.

Участвовать в диалоге: высказывать свои суждения по обсуждаемой теме, анализировать высказывания собеседников, добавлять их высказывания.

Оценивать адекватно влияние православной религии на культуру нашей страны.

Самостоятельно формулировать проблемные вопросы в истории Христианской Церкви.


4

Тема4.«КАК ПРИШЛО В МИР ХРИСТИАНСТВО»


6

Использовать в речи и понимать религиозные слова и понятия.

Участвовать в диалоге: высказывать свои суждения по обсуждаемой теме, анализировать высказывания собеседников, добавлять их высказывания.

Оценивать адекватно влияние православной религии на культуру нашей страны.

Самостоятельно формулировать проблемные вопросы в истории Христианской Церкви.


5

Тема5«НАЧАЛО РАННЕХРИСТИАНСКОЙ ЦЕРКВИ»


2

Использовать в речи и понимать религиозные слова и понятия.

Участвовать в диалоге: высказывать свои суждения по обсуждаемой теме, анализировать высказывания собеседников, добавлять их высказывания.

Оценивать адекватно влияние православной религии на культуру нашей страны.

Самостоятельно формулировать проблемные вопросы в истории Христианской Церкви.


6

Тема 6. «ПРОПОВЕДЬ ИСТИНЫ»


11

Использовать в речи и понимать религиозные слова и понятия.

Участвовать в диалоге: высказывать свои суждения по обсуждаемой теме, анализировать высказывания собеседников, добавлять их высказывания.

Оценивать адекватно влияние православной религии на культуру нашей страны.

Самостоятельно формулировать проблемные вопросы в истории Христианской Церкви.

7

Тема 7.ЦЕРКОВЬ ГОСУДАРСТВЕННАЯ


1

Использовать в речи и понимать религиозные слова и понятия.

Участвовать в диалоге: высказывать свои суждения по обсуждаемой теме, анализировать высказывания собеседников, добавлять их высказывания.

Оценивать адекватно влияние православной религии на культуру нашей страны.

Самостоятельно формулировать проблемные вопросы в истории Христианской Церкви.


8

Тема 8. «РАННЕХРИСТИАНСКОЕ ЦЕРКОВНОЕ ИСКУССТВО».


3

Воспроизводить правила поведения в конкретной жизненной ситуации с точки зрения православной культуры.

Оценивать свое поведение и поведение религиозных людей в различных жизненных ситуациях.

Самостоятельно формулировать правила и традиции принятые в православном мире.



Итого

34


СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического Заместитель директора поУВР

объединения учителей №1 _______________(Панкова Г.В.)


от __31 августа 2016 года 31 августа_ 2016__ года

_________________
















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров47
Номер материала ДБ-226627
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх