Рабочая программа 1 класс

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 66" ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА

Рассмотрено: руководитель ШМО _________/_____________/ ФИО Протокол №____ от «__»________20___г.

Согласовано: зам. руководителя по УВР _________/______________/ ФИО от «__»________20____г.

Утверждено: Директор  ОУ _________/______________/ ФИО Приказ № ____ от «__»________20__г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по учебному предмету

 «МАТЕМАТИКА»

Начальное общее образование

1 «Б» класс

на 2021-2022  учебный год

Программу составил

Понимасова Елена Юрьевна.

учитель начальных классов

высшей  квалификационной категории

г. Магнитогорск, 2021 год

Оглавление

1.                  Пояснительная записка _______ стр.

2.                  Календарно-тематическое планирование _______ стр.

3.                  Выполнение практической части  _______ стр.

4.                  Учебно-методическое обеспечение

5.                  Лист коррекции выполнения календарно-тематического планирования

6.                  Лист замечаний

1.      Пояснительная записка

     Рабочая программа по математике для 1класса  разработана на основе ФГОС НОО 2012 года, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, авторской программы М.И. Моро. «Математика» //Сборник рабочих программ «Школа России»//. 1-4 классы .М.: Просвещение, 2012. Изменений в рабочую программу не внесено.

Место курса в учебном плане

На изучение математики в 1 классе начальной школы отводится 4 ч в неделю— 132 ч.  (33 учебные недели)

Распределение учебной нагрузки на текущий учебный год в соответствии с календарным учебным графиком

Распределение учебной нагрузки по четвертям

Всего часов: 132 ч.

Количество часов	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Всего за год
Учебных недель	8	8	9	8	33
Учебных часов по плану	32	32	36	32	132
Контрольных работ	0	0	0	1	1
Самостоятельных работ	1	1	0	2	4
Математических диктантов	0	0	2	1	3
Устных опросов	0	0	0	1	1
Графических работ	1	0	1	0	2
Проектов	1	0	0	1	2
НРЭО	4	3	2	4	13

2.      Календарно-тематическое планирование

1 класс

4 раза в неделю. 132 часа

№ п/п	Тема урока/занятия	Дата проведения		Диагностика (вид и форма контроля)	НРЭО
		План	Факт
1 четверть -  32 ч. Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления     8ч.
1.	Счет предметов.				Количественный счёт предметов
2.	Пространственные представления. Взаимное расположение предметов в пространстве.
3.	Временные представления (раньше, позже, сначала, потом).
4.	Сравнение групп предметов. Столько же. Больше. Меньше.				Расположение предметов по размеру
5.	На сколько больше? На сколько меньше?
6.	На сколько больше (меньше)? Сравнение групп предметов.
7.	На сколько больше (меньше)? Сравнение групп предметов.
8.	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились.			Графическая работа № 1
Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация.  28ч
9.	Понятия «много», «один». Письмо цифры 1.
10.	Числа 1 и 2. Письмо цифры 2.
11.	Число 3. Письмо цифры 3.
12.	Числа 1, 2, 3. Знаки «+», «-»,  «=».
13.	Число 4. Письмо цифры 4.
14.	Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длиннее».
15.	Число 5.Письмо цифры 5.
16.	Числа 1-5. Состав числа 5 из двух слагаемых.
17.	Странички для любознательных.
18.	Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.
19.	Ломаная линия. Звено ломаной. Вершины.
20.	Ломаная линия. Построение  отрезков.
21.	Знаки «>»,  «<», « =».
22.	Равенство. Неравенство				Столько же
23.	Многоугольники.
24.	Числа 6,7. Письмо цифры 6.
25.	Закрепление. Письмо цифры 7.
26.	Числа 8,9. Письмо цифры 8
27.	Закрепление. Письмо цифры 9.
28.	Число 10. Запись числа 10.
29.	Наш проект: «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».			Проект № 1 на тему: «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».
30.	Сантиметр.				Сантиметр. Задачи с величинами
31.	Увеличить. Уменьшить.
32	Число 0
2 четверть -  32 ч.
33.	Числа от 1 до 10 и число 0.
34.	Вычерчивание отрезков заданной длины.			Самостоятельная работа № 1 с прогностической и ретроспективной самооценкой
35.	Странички для любознательных.
36.	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились».
Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание.   28ч.
37.	Случаи сложения и вычитания вида □ +1,□ -1. Знаки «+», «-«, «=».
38.	Случаи сложения и вычитания вида □ -1-1, □+1+1.
39.	Случаи сложения и вычитания вида  □+2,     □-2.
40.	Слагаемые. Сумма.
41.	Задача (условие, вопрос).
42.	Составление задач на сложение и вычитание по одному  рисунку.
43.	Случаи сложения и вычитания □ +2, -2. Составление и заучивание таблиц.
44.	Присчитывание и отсчитывание по 2. Закрепление.
45.	Задачи на увеличение (уменьшения) числа на несколько  единиц (с одним множеством предметов).				Масса. Задачи с величинами
46.	Странички для любознательных.
47.	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились
48.	Странички для любознательных.
49.	Случаи сложения и вычитания вида □ +3,     □-3.  Примеры  вычислений.
50.	Случаи сложения и вычитания вида □ +3,     □-3.  Примеры  вычислений. Решение текстовых задач.
51.	Закрепление случаев сложения и вычитания вида  +□3, □ -3.Сравнение длин отрезков
52.	Случаи сложения и вычитания вида□+3, □-3. Составление и заучивание таблиц.
53.	Закрепление. Сложение и соответствующие случаи состава  чисел.
54.	Решение задач.				Задачи на увеличение (уменьшения) числа на несколько  единиц
55.	Решение задач. Дополнение условия задачи числом, постановка вопросов, запись решения задачи в таблице.
56.	Странички для любознательных.
57.	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились
58.	Решение текстовых задач
59.	Решение текстовых задач
60.	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились			Самостоятельная работа № 2 с прогностической и ретроспективной самооценкой
61.	Решение текстовых задач
62.	Решение текстовых задач				Задачи с несколькими вопросами
63.	Странички для любознательных.
64.	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились
3 четверть -  36 ч. Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (продолжение)  28ч.
65.	Закрепление пройденного.  Случаи сложения и вычитания вида □   +/-1,2,3.			Графическая работа № 2
66.	Задачи на увеличение числа на несколько единиц. (с двумя множествами предметов).
67.	Задачи на уменьшение числа на несколько единиц.
68.	Случаи сложения и вычитания вида □ +/-4. Приемы вычислений.
69.	Случаи сложения и вычитания вида □ +/-4.Приемы вычислений. Закрепление знаний состава числа.
70.	Задачи на разностное сравнение.				Задачи на разностное сравнение
71.	Случаи сложения и вычитания вида  +/-4. Составление и заучивание таблицы.
72.	Решение задач. Закрепление знания состава чисел.
73.	Перестановка  слагаемых.
74.	Перестановка слагаемых и ее применение для случаев вида _□+5,6,7,8,9.
75.	Составление таблицы на случаи сложения   вида  □ +5,6,7,8,9.
76.	Состав чисел в пределах 10. Закрепление.
77.	Решение задач изученных видов.
78.	Странички для любознательных.
79.	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились
80.	Связь  между суммой и слагаемым
81.	Взаимосвязь между сложением и вычитанием.
82.	Взаимосвязь между сложением и вычитанием. Решение задач изученных видов.
83.	Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.
84.	Вычитание вида 6-□, 7- □   . Состав чисел 6,7.
85.	Закрепление приемов 6- □, 7-□.
86.	Вычитание вида 8-□ , 9- □  .
87.	Закрепление решения задач изученных видов.
88.	Вычитание вида 10-□
89.	Решение задач. 10-□    Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания.
90.	Килограмм. Литр.
91.	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились
92.	Решение задач			Математический диктант № 1 с  ретроспективной самооценкой
Числа от 1 до 20. Нумерация.   12ч.
93.	Название и последовательность  чисел от 10 до 20.
94.	Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц
95.	Запись и чтение чисел
96.	Запись и чтение чисел
97.	Повторение пройденного.			Математический диктант № 2 с  ретроспективной самооценкой
98.	Странички для любознательных.
99.	Дециметр.				Перевод единиц длины
100.	Подготовка к введению задач в два действия.
4  четверть  —  32 ч.
101.	Решение задач.
102.	Ознакомление с задачей в два действия.
103.	Решение задач в два действия.				Задачи в два действия
104.	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились»			Самостоятельная работа № 3 с прогностической и ретроспективной самооценкой
Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание (продолжение) 22ч.
105.	Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
106.	Сложение вида  □ _+2, _□   +3.
107.	Сложение вида □   +4.
108.	Решение примеров вида □   +5.
109.	Сложение вида  □  +6.
110.	Сложение вида      +7.
111.	Сложение вида  □   +8, □    +9.
112.	Таблица сложения.
113.	Закрепление таблицы сложения.			Самостоятельная работа № 4 с прогностической и ретроспективной самооценкой	Сложение с переходом через десяток
114.	Странички для любознательных.
115.	Общие приёмы вычитания с переходом через десяток.
116.	Вычитание вида 11- □
117.	Вычитание вида 12-□
118	Вычитание вида  13- □
119.	Вычитание вида  14-  □
120.	Вычитание вида 15-□
121.	Вычитание вида 16- □
122.	Стандартизированная контрольная работа			Стандартизированная контрольная работа № 1
123.	Урок анализа. Работа над ошибками
124.	Вычитание вида 17-□ , 18- □
125.	Закрепление приёмов сложения и вычитания.				Вычитание двузначных чисел
126.	Странички для любознательных.
Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 1 классе» 6ч.
127.	Наш проект: «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».			Проект № 2 на тему: «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».
128.	Повторение. Нумерация. Табличное сложение и вычитание.
129.	Повторение. Нумерация. Табличное сложение и вычитание.			Математический диктант № 3 с  ретроспективной самооценкой
130.	Повторение. Решение задач изученных видов.			Устный опрос № 1
131.	Повторение. Решение задач изученных видов.				Решение нестандартных и занимательных задач
132.	Сантиметр. Дециметр. Многоугольник.

3.      Выполнение практической части рабочей программы

График контрольных работ

№ п/п	Учебная четверть (или полугодие)	№ урока	Дата	Вид работы (контрольная работа, контрольный диктант, контрольное сочинение и т.д.)	Тема
1	1	34		Самостоятельная работа № 1 с прогностической и ретроспективной самооценкой	Вычерчивание отрезков заданной длины.
2	2	60		Самостоятельная работа № 2 с прогностической и ретроспективной самооценкой	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились
3	3	92		Математический диктант № 1 с  ретроспективной самооценкой	Решение задач
4		97		Математический диктант № 2 с  ретроспективной самооценкой	Повторение пройденного.
5	4	104		Самостоятельная работа № 3 с прогностической и ретроспективной самооценкой	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились»
6		113		Самостоятельная работа № 4 с прогностической и ретроспективной самооценкой	Закрепление таблицы сложения.
7		122		Стандартизированная контрольная работа № 1	Стандартизированная контрольная работа
8		129		Математический диктант № 3 с  ретроспективной самооценкой	Повторение. Нумерация. Табличное сложение и вычитание.
9		130		Устный опрос № 1	Повторение. Решение задач изученных видов.

График практических работ

№ п/п	Учебная четверть (или полугодие)	№ урока	Дата	Вид работы (практическая, обучающее сочинение, изложение, лабораторная работа или экскурсия и т.п.)	Тема
1	1	8		Графическая работа № 1	Повторение  пройденного  «Что узнали. Чему научились.
2		29		Проект № 1 на тему: «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».	Наш проект: «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».
3	3	65		Графическая работа № 2	Закрепление пройденного.  Случаи сложения и вычитания вида □   +/-1,2,3.
4	4	127		Проект № 2 на тему: «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».	Наш проект: «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».

Реализация НРЭО

№ п/п	Название раздела	№ НРЭО	№ урока	Тема урока	Тема и содержание НРЭО	Источник
1	Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления	1	1	Счет предметов.	Количественный счёт предметов	В родном крaю. Математика: учебно-методическое пособие / Н. Е. Скрипова, О. А. Горовая, Л. А. Глухарёва, М. А. Кройтор, Т. В. Яковле-ва. – Челябинск: ЧИППКРО, 2016.
2		2	4	Сравнение групп предметов. Столько же. Больше. Меньше.	Расположение предметов по размеру
3	Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация.	3	22	Равенство. Неравенство.	Столько же
4		4	30	Сантиметр.	Сантиметр. Задачи с величинами
5	Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание.	5	45	Задачи на увеличение (уменьшения) числа на несколько  единиц (с одним множеством предметов).	Масса. Задачи с величинами
6		6	54	Решение задач.	Задачи на увеличение (уменьшения) числа на несколько  единиц
7		7	62	Решение текстовых задач.	Задачи с несколькими вопросами
8		8	70	Задачи на разностное сравнение	Задачи на разностное сравнение
9	Числа от 1 до 20. Нумерация.  Сложение и вычитание.	9	99	Дециметр.	Перевод единиц длины
10		10	103	Решение задач в два действия.	Задачи в два действия
11		11	113	Закрепление таблицы сложения.	Сложение с переходом через десяток
12		12	125	Закрепление приёмов сложения и вычитания.	Вычитание двузначных чисел
13	Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 1 классе»	13	131	Повторение. Решение задач изученных видов.	Решение нестандартных и занимательных задач

4.      Учебно-методическое обеспечение

Учебники:

Математика 1 класс Учеб. для. общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / М.И. Моро. С. И. Волкова. С. В. Степанова. - М. : Просвещение, 2019.

Математика 1 класс Учеб. для. общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / М.И. Моро. С. И. Волкова. С. В. Степанова. - М. : Просвещение, 2019.

Учебно-методические пособия

Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф. Поурочные разработки по математике. 1 класс.4-е изд. - М. : ВАКО, 2019.

   В родном крaю. Математика: учебно-методическое пособие / Н. Е. Скрипова, О. А. Горовая, Л. А. Глухарёва, М. А. Кройтор,    Т. В. Яковлева. – Челябинск: ЧИППКРО, 2016.

Электронные образовательные ресурсы, применяемые при изучении предмета (курса)

№	Название ресурса ( ссылка на Интернет-ресурс)
5.	Материалы по преподаванию математики в начальной школе. (http://annik-bgpu.nm.ru)
6.	Веселая арифметика: задачи для младших школьников в стихах. Задачи на логические способы решения. (http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200502306)
7.	Натуральные, простые, составные, четные, нечетные, круглые числа. Математические игры, фокусы. Задачи из математических тетрадей любознательного гнома Загадалки. Ответы к задачам. (http://suhin.narod.ru/mat2.htm)

5.      Лист коррекции выполнения календарно-тематического планирования

Уроки, которые требуют коррекции				Уроки, содержащие коррекцию
Дата	№ урока по тематическому планированию	Тема урока	Причина коррекции	Дата	Форма коррекции: - объединение по темам (указать какой № урока); -домашнее изучение, к\р,  и др.	Утверждение зам. директора по УВР

6.      Лист замечаний

Дата проверки	Замечания	Срок исправления	Подпись зам. директора по УВР	Подпись педагога