Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа алгебра 9
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа алгебра 9

библиотека
материалов

Наименование раздела программы.

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Элементы

содержания

Требования к уровню подготовки

Обучающихся.

Учащийся должен:

Вид

контроля

Элементы дополнительного (необязательного) содержания

Домашнее задание


Дата проведения











План

Факт



Повторение

4

КУ

Формулы сокращенного умножения, методы разложения на множители



Уметь: складывать и вычитать алгебраические дроби

ФО


№1вг

2вг

3вг




Повторение


КУ

Формула D и корней квадратного уравнения, теорема Виета



Уметь: решать линейные и квадратные уравнения

ФО


21вг

22вг

25вг

30вг




Повторение


КУ

Виды функций, графики функций

Уметь : строить графики функций

ФО


№ 32

33вг

35вг

36вг

+40вг




Повторение


КУ

Математические модели реальных ситуаций



Уметь: выполнять три этапа математического моделирования

ФО


18вг

9вг 42




Входной контроль


УПКЗУ



Уметь решать квадратное уравнение, строить график квадратичной функции, преобразовывать алгебраические выражения



К/Р





Рациональные неравенства и их системы.




































Рациональные неравенства и их системы.


Линейные и квадратные неравенства.




3

УОНМ

Линейные и квадратные неравенства с одной переменной.

Уметь распознавать вид неравенства.

Используя свойства числовых неравенств, уметь решать линейные неравенства с одной переменной.

Уметь изображать решение

линейного неравенства с одной переменной на координатной прямой.

Используя схематический набросок графика функции hello_html_aef276.gif, решать квадратные неравенства с одной переменной.

ФО


§1, № №1вг

2вг

3вг,

4вг,

5вг




Линейные и квадратные неравенства.



УЗИМ



ИРК


№ 9в г

10вг, 11в г

12вг




Линейные и квадратные неравенства


КУ



СР


№ 17вг

18вг

19вг

20вг




Рациональные неравенства.

5

УОНМ

Рациональные неравенства с одной переменной, метод интервалов, кривая знаков, нестрогие и строгие неравенства









Уметь определять является ли указанное число решением рационального неравенства с одной переменной.

Знать основные этапы решения рациональных неравенств с одной переменной методом интервалов.

Уметь решать рациональные неравенства с одной переменной, используя метод

интервалов

ФО


§2, № 2.1вг, 2.3вг, 2.6 вг

2.7вг

2.8вг




Рациональные неравенства.


УЗИМ



ИРК


№ 2.9вг

2.10вг

2.11вг




Рациональные неравенства.


УПЗУ



ФО


№ .12вг

2.13вг

2.15вг

2.16вг




Рациональные неравенства.


УПЗУ



ИРК


№2.17вг

2.18вг

2.20вг




Рациональные неравенства.


КУ



СР


№ 2.24вг

2.30вг

2.34вг




Множества и операции над ними

3

УОНМ

Элемент множества, подмножество данного

множества, пустое множество. Пересечение и объединение множеств.


Знать определение понятия «множество», уметь задавать множества, производить операции над множествами







ФО

Операции над множествами

№3.2вг

3.4вг

3.6вг

3.7вг




Множества и операции над ними


КУ



ИРК


№ 3.8вг

3.10вг

3.11вг




Множества и операции над ними


УПЗУ



ИРД

СР


№3.13вг

3.14вг

3.15вг




Системы неравенств.

4

УОНМ



Системы линейных неравенств, частное и общее решение системы неравенств.

Уметь определять является ли указанное число частным решением системы рациональных неравенств с одной переменной.

Уметь решать системы рациональных неравенств с одной переменной.

Уметь изображать решение каждого неравенства системы на соответствующей координатной прямой и делать выбор общего решения неравенств системы.

Уметь решать двойные неравенства с одной переменной, переходя к системе неравенств.









Системы о совокупности неравенств.

§,

№ 4.1вг

4.3вг

4.4вг

4.5вг

4.6вг




Системы неравенств







УЗИМ



ФО

СР


№ 4.8вг

4.9вг

4.10вг

+4.21вг

4.24вг




Системы неравенств






УПЗУ



ФО

ИРК


№ .11вг

4.13вг

4.14вг

+4.27вг




Системы неравенств


КУ



СР


№ 4.15вг

4.16вг

4.20вг

+4.29вг




Контрольная работа № 1 по теме: «Рациональные неравенства и их системы».

1

УПКЗУ



Уметь решать рациональные неравенства с одной переменной Уметь решать двойные неравенства с одной переменной. Использовать математические модели для решения текстовых задач.

КР 1






Основные понятия.

3

УОНМ

Уравнение с двумя переменными; решение уравнения с двумя переменными. Уравнение окружности с центром в начале координат.

Графическая интерпретация неравенства и системы неравенств с двумя переменными.

Зная уравнение окружности, уметь изображать окружность на координатной плоскости.

Уметь определять является ли указанная пара чисел решением системы уравнений с двумя переменными. Уметь решать системы рациональных уравнений с двумя переменными, зная основные методы их решения.


Уравнение окружности с центром в любой заданной точке.

§ 5, №

5.1вг

5.2вг

5.3вг

5.4вг

5.5вг




Основные понятия.






УЗИМ



ФО

ИРК


№ 5.6вг

5.7вг

5.8вг

5.11вг

5.12вг

5.13вг




Основные понятия.


КУ



СР


№ .18вг

5.20вг

5.21вг




Методы решения систем уравнений.

5

УОНМ

Метод подстановки, метод алгебраического сложения, метод введения новых переменных, равносильные системы уравнений.


Знать алгоритм метода подстановки. Уметь использовать графики при решении системы уравнений, Уметь: – при решении систем уравнений применять метод алгебраического сложения и ведения новой переменной;

– объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных

примерах







диофантово уравнение

П.6№

6.1вг

6.2вг

6.3вг

6.4вг




Методы решения систем уравнений.


УЗИМ



ФО

СР


№ 6.6вг

6.7вг

6.8вг

+613вг




Методы решения систем уравнений.




УПЗУ



ФО



№6.9вг

6.10вг




Методы решения систем уравнений.


УПЗУ



ФО

ИРК


№ 6.11вг

6.12вг

+6.14вг




Методы решения систем уравнений.


КУ





СР


№ тетрадь+6.15вг




Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций.

5

УОНМ

Решение текстовых задач алгебраическим способом.

Составление математической модели, работа с составленной моделью, система двух нелинейных уравнений, применение всех методов решение системы уравнении.

Знать, как составлять математические модели реальных ситуаций и работать с составленной моделью.

Уметь:

– составлять математические модели реальных ситуаций
и работать с составленной моделью;

– приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы;

– воспроизводить прочитанную информацию с заданной степенью свернутости;


ФО


§ 7, №

7.2

7.4

7.6




Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций.


УЗИМ



ФО

ИРК


№ 7.12

7.17

7.19




Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций.


КУ



ФО


№ 7.21

7.25




Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций.


УОСЗ



ФО

ИРК


№ 7.27

7.30




Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций.





практикум




СР


Дом. К/Р№2




Контрольная работа № 2 по теме: «Системы уравнений».

1

УПКЗУ


Уметь решать системы рациональных уравнений, зная основные методы их решения: графический, подстановка, алгебраическое сложение, введение новых переменных. Использовать математические модели для решения текстовых задач.

КР






Определение числовой функции. Область определения. Область значений функции.

4

УОНМ

Понятие функции. Область определения функции.

Способы задания функции.

Функция,
независимая
и зависимая переменная, область определения и множество значений функции,
кусочно-заданная функция

Находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу, находить значение аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей.












ФО


§8, №

8.1вг

8.2вг

8.4вг

8.5вг




Определение числовой функции. Область определения. Область значений функции.


УЗИМ



ФО

ИРК


№ 8.6вг

8.7вг

8.8вг

8.9вг




Определение числовой функции. Область определения. Область значений функции.


УПЗУ



ФО



№ 8.10вг

8.11вг

8.13вг

8.14вг

+8.25вг




. Определение числовой функции. Область определения. Область значений функции.





КУ



СР


№8.15вг

8.16вг

8.21вг

+8.26 вг




Способы задания функций.





2

УОНМ

Иметь представление о способах задания функции: аналитическом, графическом, табличном, словесном.

Уметь: – при задании функции применять различные способы: аналитический, графический, табличный, словесный;

– отбирать и структурировать материал;

Способы задания функции, график функции, аналитический, графический, табличный, словесный








ФО

Закон показательного роста,

процесс выравнивания

§9, №

9.1вг

9.2вг

9.3вг

9.5вг

9.8




Способы задания функций.





УЗИМ



СР 9


№ 9.9вг

9.11




Свойства функций.

5

УОНМ

График функции, возрастание и убывание функции, наибольшее и наименьшее значения функции. Чтение графиков функций.

Зная особенности графиков четной и нечетной функций, уметь определять четность, нечетность функции по изображенному графику функции.

Уметь изображать и читать

графики кусочных функций.

Уметь определять свойства функции (область определения, множество значений, четность, нечетность, монотонность функции, наибольшее, наименьшее значения, ограниченность) по ее графику.

ФО


§10, №

10.1вг

10.2вг

10.3вг

+10.18вг




Свойства функций.


УЗИМ



ФО

ИРК


№ 0.4вг

10.5вг

10.6вг

+10.20вг





Свойства функций.


УПЗУ



ФО

ИРК


№ 10.7вг

10.8вг

10.9вг





Свойства функций..


УПЗУ



ФО


№ 10.11вг

10.13вг

+10.21вг





Свойства функций..


КУ



СР


№ 10.15вг

10.16вг





Чётные и нечетные функции.

3

УОНМ

Четная функция, нечетная функция, симметричное множество, алгоритм исследования функции на четность, график нечетной функции, график четной функции

Иметь представление о понятии четной и нечетной функции, об алгоритме исследования функции на четность и нечетность.

Уметь: – применять алгоритм исследования функции на четность и строить графики четных и нечетных функций;


ФО


§11, №

11.3вг

11.4вг

11.6вг




Четные и нечетные функции.


УЗИМ



СР


№ 11.8вг

11.9вг

11.10вг





Чётные и нечетные функции.


УПЗУ



ФО


№ 11.11вг

11.17

+11.23вг




Контрольная работа № 3 по теме: «Свойства функций».

1

УПКЗУ



Уметь находить область определения функции. Уметь изображать графики кусочных функций, уметь читать графики функций. уметь обосновывать четность или нечетность функций

КР







Функции hello_html_547f41ea.gif, их свойства и графики.


3

УОНМ

Степенная функция
с натуральным показателем, её свойства, график степенной функции с четным показателем, график степенной функции с нечетным показателем, кубическая парабола, решение уравнений графически

Иметь представление о понятии степенной функции
с натуральным показателем, о свойствах и графике функции.

Знать о понятии степенной функции с натуральным показателем, о свойствах и графике функции.

Уметь: – определять графики функций с четным и нечетным показателем;



ФО

Функции hello_html_547f41ea.gif, их графики.

§ 12, №

12.1бг

12.7вг

12.3

12.4вг





Функции hello_html_547f41ea.gif, их свойства и графики.


УЗИМ






ФО

ИРК


№ 12.5вг

12.6вг

12.12





Функции hello_html_547f41ea.gif, их свойства и графики.


УПЗУ



СР


№ 12.13вг

12.14вг

12.17вг





Функции hello_html_m3ba6fff3.gif, их свойства и графики.

3

УОНМ

Степенная функция с отрицательным целым показателем, свойства степенной функции с отрицательным целым показателем, график степенной функции с четным отрицательным

целым показателем, график степенной функции с нечетным отрицательным целым показателем, решение уравнений графически



Знать о понятии степенной функции с отрицательным целым показателем, о свойствах
и графике функции. Уметь: – определять графики функций с четным и нечетным отрицательным целым

показателем; – оформлять решения, выполнять задания по заданному алгоритму, участие в диалоге;– строить графики степенных функций с любым показателем степени; – читать свойства по графику функции;

– строить графики функций по описанным свойствам

ФО

.

§ 13, №

13.1вг

13.2вг

13.8




Функции hello_html_m3ba6fff3.gif, их свойства и графики.



УЗИМ





ФО ИРК




№ 13.9вг

13.10вг

13.11вг




Функции hello_html_m3ba6fff3.gif, их свойства и графики.




КУ



СР


№ 13.12

13.18вг

+13.22вг




Функция hello_html_2bb8e975.gif, ее свойства и график.

3

УОНМ

График функции hello_html_2bb8e975.gif.


Знать о функции кубического корня, о свойствах и графике функции.

Уметь:– определять график функции кубического корня;

– строить график функции кубического корня;

– читать свойства по графику функции;

– строить графики функций по описанным свойствам

ФО



§ 14, №

14.1вг

14.2вг

14.4вг

14.6вг

14.8вг






Функция hello_html_2bb8e975.gif, ее свойства и график.


УЗИМ



ФО

СР


№ 4.9вг

14.11вг

14.12вг

14.13вг






Функция hello_html_m228a7b64.gif, ее свойства и график.


УПЗУ





№ 14.15вг

14.16вг домК/Р






Контрольная работа № 4 по теме: «Степенные функции».

1

УПКЗУ



Уметь изображать графики степенных функций, описывать свойства функции.

Использовать графический метод при решении систем уравнений и неравенств, содержащих hello_html_m2226e724.gif.

КР







Числовые последовательности


4

УОНМ

Числовая последовательность, способы задания, аналитическое , словесное, рекуррентное , свойства числовых последовательностей, монотонная последовательность, возрастающая последовательность, убывающая последовательность


Знать определение числовой последовательности. Уметь: – задавать числовую последовательность аналитически, словесно, рекуррентно; – привести примеры числовых последовательностей;

– определять понятия, приводить доказательства;




ФО

Последовательность Фибоначчи

§ 15, №

15.1вг

15.2вг

15.4




Числовые последовательности


УЗИМ



ФО

ИРК


№ 15.7

15.9

15.12вг




Числовые последовательности


УПЗУ



ИРК


№ 15.20вг

15.22вг

15.19вг




Числовые последовательности


КУ



СР



№ 15.23вг

15.24

+15.26вг




Арифметическая прогрессия.

5

УОНМ

Арифметическая прогрессия. Формулы общего члена арифметической прогрессии, суммы первых нескольких членов арифметической прогрессии.

Зная определение арифметической прогрессии, уметь распознавать арифметическую прогрессию.

Знать формулу n-го члена, формулы суммы n членов арифметической прогрессии. Использовать их при решении задач.

Зная характеристическое свойство арифметической прогрессии, уметь использовать его при решении задач.

ФО

Карл Гаусс

§ 16, №

16.2вг

16.3вг

16.4вг

16.5вг




Арифметическая прогрессия..


УЗИМ



СР


№ 16.7вг

16.11вг

16.12вг




Арифметическая прогрессия.


УПЗУ



ФО

ИРК


№ 16.13вг

16.14вг

16.16вг




Арифметическая прогрессия.


УПЗУ



ФО

ИРК


№ 16.31

16.33вг

16.35вг




Арифметическая прогрессия.


КУ



СР



16.36вг

16.38вг

+16.62




Геометрическая прогрессия.

6

УОНМ

Геометрическая прогрессия. Формулы общего члена геометрической прогрессии, суммы первых нескольких членов геометрической прогрессии.

Зная определение геометрической прогрессии, уметь распознавать геометрическую прогрессию.

Знать формулу n-го члена, формулы суммы n членов геометрической прогрессии.

Зная характеристическое свойство геометрической прогрессии, уметь использовать его при решении задач.








ФО


§ 17, №

17.1 вг

17.3

17.4вг

17.8вг

17.10вг




Геометрическая прогрессия.


УЗИМ



ФО

ИРК


№ 17.11вг

17.12вг

17.15вг

17.16вг




Геометрическая прогрессия.


КУ



СР


№ 17.17вг

17.19вг

17.22вг




Геометрическая прогрессия.


УПЗУ



ФО

ИРК


№ 17.25вг

17.26вг

17.27вг

17.28вг




Геометрическая прогрессия.


УПЗУ



ФО


№ 17.29вг

17.31вг

17.41б




Геометрическая прогрессия.





КУ



СР



№ 17.30

+17.43

+17.45




Контрольная работа № 5 по теме: «Прогрессии».

1

УПКЗУ



уметь находить сумму первых n членов арифметической прогрессии. уметь находить n-й член геометрической прогрессии. Зная характеристические свойства прогрессий, уметь использовать их при решении задач.

КР



.




Комбинаторные задачи.

3

УОНМ

Всевозможные комбинации, комбинаторные задачи, дерево возможных вариантов, правило умножения

Знать, как решать простейшие комбинаторные задачи, рассматривая дерево возможных вариантов, правило умножения Уметь: – решать простейшие комбинаторные задачи, рассматривая дерево возможных вариантов, правило умножения ; – составлять план выполнения построений, приводить примеры, формулировать выводы


Иметь представление о понятии «среднее арифметическое», размахе ряда чисел, моде ряда чисел, о медиане произвольного ряда.

Уметь решать задачи на нахождение среднего арифметического, размаха ряда чисел, моды ряда чисел; принимают участие в диалоге, подборе аргументов для доказательства своей точки зрения.

Уметь осуществлять сбор и группировку статистических данных, составлять конспект.








ФО


П18.№

18.2

18.4

18.6




Комбинаторные задачи.


УЗИМ



ФО


П.18№

18.8

18.11вг

18.12вг

18.13вг




Комбинаторные задачи.



УПЗУ



СР


П.18№

18.14вг

18.15вг




Статистика – дизайн информации.















2


УОНМ

Методы статистической обработки результатов измерений, общий

ряд данных и ряд данных конкретного измерения, варианта ряда данных, её кратность, частота и процентная частота, сгруппированный ряд данных, многоугольники распределения, числовые характеристики информации.


ФО


П.19№

19.1

19.4

19.6

19.8




Статистика – дизайн информации


КУ



ФО


П.19№

19.9

19.14




Простейшие вероятностные задачи

3

УОНМ

Случайные события: достоверное и невозможное события, несовместные события, событие, противоположное данному событию, сумма двух случайных событий. Классическая вероятностная схема. Классическое определение вероятности.




П.20 №

20.2

20.4

20.6




Простейшие вероятностные задачи


УЗИМ


Иметь представление об основных видах случайных событий: достоверное, невозможное, несовместимое события. Уметь выделять и использовать связи между основными понятиями теории множеств и теории вероятностей

ФО


№20.8

20.10

20.14




Простейшие вероятностные задачи


УПЗУ



СР


№20.9

20.7




Экспериментальные данные и вероятностные события

2

УОНМ

Статистическая устойчивость, статистическая вероятность

Умеют вычислять событие, противоположное данному событию, и сумму двух случайных событий, свободно применять теоремы, необходимые для решения практических задач, оформлять решения, выполнять перенос ранее усвоенных способов действий в новые условия


ФО


П.21 №

21.2




Экспериментальные данные и вероятностные события


УПЗУ





П.21 №

21.4

Дом.К/Р




Контрольная работа №6 «События, вероятности, статическая обработка данных»

1

УПКЗУ








Итоговое повторение 14ч

Выражения и их преобразования.




2

УПЗУ

Буквенные и числовые выражения. Допустимые значения переменных. Доказательство тождеств. Преобразования выражений. Свойства степеней с целым показателем. Сложение, вычитание, умножение многочленов. Формулы сокращенного умножения. Квадратный трехчлен.. Теорема Виета. Разложение квадратного трехчлена

Умеют подставить числовое выражение вместо переменных, доказать тождество и совершить преобразования алгебраических выражений.

Умеют: применить свойства степеней с целым показателем в преобразованиях выражений, содержащих степени с целым показателем; выполнять сложение, вычитание и умножение многочленов, используя формулы сокращенного умножения. Умеют разложить многочлен на множители и квадратный трехчлен на линейные множители, сократить дробь и выполнить действие с алгебраическими дробями

выборочный


Стр140

№4,6,

8,10,14

18,24,28




Выражения и их преобразования.


КУ



тестирование


Стр144

№2,4,6,

10,13,19,

23




Уравнения и системы уравнений.







2

УПЗУ

Метод подстановки, метод алгебраического сложения, метод введения новых переменных, равносильные

системы уравнений, алгоритм метода подстановки

Уметь решать уравнения и системы уравнений, свободно пользоваться условиями равносильности при решении уравнений и систем уравнений, решать нелинейные системы уравнений с двумя переменными различными методами

выборочный


Стр174№2,4,8,

10,+22

26,30,




Уравнения и системы уравнений.





КУ



тестирование


12,14,18,20+78,




Неравенства.

2

УПЗУ

Рациональные неравенства
с одной переменной, метод интервалов, нестрогие и строгие неравенства,системы линейных неравенств

Уметь:

– решать рациональные неравенства и системы рациональных неравенств;

– приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы;

выборочный


Стр 180

№2,4,6,

11,16,18




Неравенства.


КУ



тестирование


№22,24,

26,30,65,

67,70




Функции.

2


УПЗУ

Способы задания функции, график функции,аналитический, графический, табличный,словесный.

Возрастающая и убывающая на множестве, монотонная функция, ограничена снизу и сверху на множестве, ограниченная функция, наименьшее наибольшее значение на множестве, непрерывная функция.

Умеют строить и описывать свойства элементарных функций, определять понятия, приводить доказательства, находить и устранять причины возникших трудностей, свободно использовать графики элементарных функций и описывать их свойства, решая прикладные задачи, аргументировано отвечать на поставленные вопросы

выборочный


Стр148

№ 2,4

6,9 11

19

22




Функции.


КУ






тестирование


№23

25

26

27 ,30




Координаты и графики.





2


УПЗУ






Числовые промежутки: луч, интервал, отрезок. координаты на плоскости;координаты точки. Координаты середины отрезка. Формула расстояния

между двумя точками плоскости. Уравнение прямой, угловой коэффициент прямой.

Уметь изображать числовые промежутки находить координаты точек на плоскости ,находить расстояние между двумя точками. Знать условия параллельности прямых.








выборочный


№45

47

98

100

102




Координаты и графики.


КУ



тестирование


№129

131

144





Арифметическая и геометрическая прогрессии.







2

УПЗУ

Арифметическая прогрессия, формула n-го члена арифметической прогрессии, формула суммы членов арифметической прогрессии, среднее арифметическое, геометрическая прогрессия,

формула n-го члена геометрической прогрессии, формула суммы членов конечной геометрической прогрессии

Уметь распознавать арифметические и геометрические прогрессии, применять их свойства, формулы общих членов, суммы n первых членов арифметической и геометрической прогрессий, решая текстовые задачи

выборочный


Стр196

№3
4

5

7




Арифметическая и геометрическая прогрессии.


КУ



тестирование


№11

13

16

19

23




Текстовые задачи.

2

УПЗУ

Переход от словесной формулировки соотношений между величинами к алгебраической

Уметь: составлять математические модели реальных ситуаций и решать их.

выборочный


Стр192

№2

4

6

22




Текстовые задачи.


КУ



тестирование


24

26

34




Итоговая контрольная работа

1

УПКЗУ



Уметь:

– обобщать и систематизировать знания по основным темам курса алгебры 9 класса;

– владеть навыками самоанализа и самоконтроля

тестирование






на сайте
http://lyceum8.com
Гл. 4; самообразование: http://uztest.ru



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:


Рабочая программа по алгебре для 9-х классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования (5. 03. 2004 № 1089) и примерной программы для основного общего образования по математике (Математика. Сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области/ сост. Е.И. Колусева, З.С. Гребнева. – Волгоград: Учитель, 2006.) и на их основе скорректирована авторская программа А. Г. Мордкович «Алгебра, 9».

Учебная программа рассчитана на 102 часа при 3 часах в неделю .

Из них контрольных работ 6 и итоговое тестирование.

Контрольная работа №1 по теме «Неравенства и системы неравенств»

Контрольная работа №2 по теме «Системы уравнений»

Контрольная работа №3 по теме «Числовые функции»

Контрольная работа №4 по теме «Числовые функции»

Контрольная работа №5 по теме «Прогрессии»

Контрольная работа №6 по теме «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей»

Итоговый тест №7 за курс алгебры 9 класса

Перечень учебно-методических средств обучения, ЭОР:

1. А.Г.Мордкович, П.В. Семенов. Алгебра – 9. Часть 1. Учебник. М.: Мнемозина, 2013.

2. А.Г.Мордкович, Е.Е.Тульчинская, Т.Н.Мишустина, П.В. Семенов. Алгебра – 9. Часть 2. Задачник. М.: Мнемозина, 2013.

3. Л.А. Александрова. Алгебра - 9. Контрольные работы / Под ред. А.Г.Мордковича. М.: Мнемозина, 2010.

4. Л.А. Александрова. Алгебра - 9. Самостоятельные работы / Под ред. А.Г.Мордковича. М.: Мнемозина, 2012.

А также дополнительных пособий:

  • Мордкович А.Г. Алгебра 7-9 кл.: Методическое пособие для учителя. - М.: Мнемозина, 2008.
  • А.Г. Мордкович, Е.Е. Тульчинская. Тесты по алгебре для 7-9 классов.
  • Е.М. Ключникова ,И.В. Камисарова Тесты по алгебре 9 класс. Москва « Экзамен» 2011
  • М.А. Попов. Контрольные и самостоятельные работы по алгебре .Москва

« Экзамен»2013


Автор
Дата добавления 19.07.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров232
Номер материала 318357
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх