Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа англ. язык 6-е классы по Афанасьевой

Рабочая программа англ. язык 6-е классы по Афанасьевой

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

Английский язык

Учитель

Год составления 2015 – 2016 учебный год

Класс 6-А, 6-Б, 6-В

Общее количество часов по плану 105

Количество часов в неделю 3

Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и образовательной программой «Программа курса английского языка «Английский с удовольствием - Enjoy English» для 2 – 11 классов общеобразовательных учреждений М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, Обнинск «Титул» 2010г., допущено Министерством образования Российской Федерации


« 27 » августа 2015 г. ____________________

(подпись учителя)


Рассмотрено на заседании ШМО «Иностранный язык»

« » ________________ 2015 г. Протокол №

Руководитель ШМО










Пояснительная записка


  1. Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и образовательной программой «Программа курса английского языка «Английский с удовольствием -Enjoy English» для 2 – 11 классов общеобразовательных учреждений М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, Обнинск «Титул» 2010г. допущено Министерством образования Российской Федерации

  2. Программа рассчитана на 105 часов в год (3 часа в неделю).

  3. Программно – методическое обеспечение:

.Биболетова М.З. и др. «Enjoy English» 5-6, учебники английского языка Обнинск «Титул» 2012;

Биболетова М.З. и др. «Enjoy English» 5-6 , книга для учителя с поурочным планированием Обнинск «Титул» 2012;

.Биболетова М.З. и др. «Enjoy English» 5-6, рабочая тетрадь по английскому языку Обнинск «Титул» 2012;

.Биболетова М.З. и др. «Enjoy English» 5-6 книга для чтения по английскому языку Обнинск «Титул» 2012;

раздаточный материал;

грамматические таблицы

  1. Программа является инструментом управления процессом обучения английскому языку, определяет цели, задачи, содержание образования. Предназначена для достижения уровня стандарта (обязательного минимума образования) и ориентирована на формирование коммуникативной компетенции.

  2. Основные содержательные линии предмета:

Первая содержательная линия – коммуникативные умения, вторая – языковые значения и навыки оперирования ими, третья – социокультурные знания и умения. Основная линия – коммуникативные умения, отображающие результат овладения английским языком на данном этапе обучения.

6,7. Цели и задачи:

В процессе обучения английскому языку в 6 классе реализуются следующие цели: развивается коммуникативная компетенция в совокупности ее составляющих – речевой (коммуникативное умение в говорении, аудировании, чтении, письме); языковой (языковые средства, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом), социокультурной (приобщение к культуре и реалиям англоязычных стран), компенсаторной, учебно-познавательной.

8. Принципы построения: линейные

9. Специфика предмета: общеобразовательный

10. Применяемые технологии, методики: личностно-ориентированная, обучение в сотрудничестве, элементы КСО, драматизация, инсценирование, ролевые игры.

11. Планируемые результаты изучения учебного предмета:

В результате изучения английского языка в 6 классе учащиеся должны

1) знать:

- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

- признаки изученных грамматических явлений;

- основные нормы речевого этикета;

2) уметь:

говорение: вести беседу на темы, связанные с повседневной жизнью, расспрашивать собеседника и отвечать на вопросы, высказывая свое мнение, делать краткие сообщения, описывать события в рамках тем, передавать основное содержание прочитанного, услышанного.

аудирование: понимать основное содержание несложных аутентичных текстов и выделять значимую информацию.

чтение: уметь понять общее содержание и основные факты в тексте, уметь найти в тексте необходимую информацию, устанавливать логическую последовательность фактов.

письмо: заполнять анкеты, писать поздравления, личные письма с опорой на образец.

3) использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и для повседневной

жизни :

- для социальной адаптации ;достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

- осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

- приобщения к ценностям мировой культуры.

12. Контроль уровня обученности: осуществляется по основным видам речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо) в соответствии с требованиями госстандарта и ориентацией на базовый уровень. Система оценивания пятибалльная, тематический контроль текущий, промежуточный, итоговый.

13. Планируемая работа с учащимися по анализу входных контрольных работ:

По результатам входной контрольной работы выявлено, что учащиеся не усвоили элементы знаний по следующим грамматическим темам:

- употребление видо-временных форм глагола (работу над этой темой проведу в 1 четверти)

- образование общих и специальных вопросов (во 2 четверти)


14. Планирование основных тем

Тема (раздел)

Количество часов

1.

Лица Лондона

27

2.

Животные в нашей жизни

26

3.

Жизнь в семье

25

4.

У нас много общего

27


Расписание учебного времени.




Распределение учебного времени

Общее количество часов

В том числе

Развитие речи

Внеклассное чтение

Лабораторные работы

Практические работы

Контрольные работы

Экскурсии

1.

Всего часов по учебному плану

105







2.

Количество часов в неделю

3







3.

Запланировано на 1 четверть

27

25




2


4.

Запланировано на 2 четверть

21

19




1


5

Запланировано на 3 четверть

30

28




1


6.

Запланировано на 4 четверть

27

25




1




Планирование основных тем



Тема (раздел)

Количество часов

1.

Лица Лондона

27

2.

Животные в нашей жизни

26

3.

Жизнь в семье

25

4.

У нас много общего

27


Календарно – тематическое планирование


Календарный срок


Тема занятия

Количество часов

Информационное обеспечение,

в том числе ресурсы школьного технопарка


1 четверть

Тема: Лица Лондона (27 часов)


1

01.09

05.09


Введение темы «Лица Лондона»

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

2

Введение структуры I have been to

1

еnglishteachers.ru


3

Тренировка навыков диалогичю речи

1

http://www.samueljoh...m/tiredlon.html



http://www.madametussauds.com/London/ - the official website of Madame Tussaud’s museum

http://www.whitehouse.gov/about/ - the ”About the White House” part of the official site of the US president

http://en.wikipedia....he_Moving_Image - encyclopaedia entry about MOMI



4

07.09


Закрепл. реч. образца в устной речи I have been to.

1

5

12.09


Входная контрольная работа

1


6

Активизация навыков устной речи по теме

1

http://www.britainex...parks-inner.htm - a list of parks and gardens of London

http://www.urbanpath.../parks-gardens/ - reviews and photos of London’s most popular parks and gardens



7

14.09

19.09


Аудирование, развитие устно-речевых навыков

1

http://www.first4london.com/directory/Tour...ks_and_Gardens/ - brief descriptions and links to websites about London’s parks and gardens

http://www.royalparks.org.uk/ - the Royal parks of London, with pictures, history and stories


8

Тренировка навыков устной речи по теме «Лондон»

1


ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

9

Актуализация навыков устной речи, подготовка к пересказу

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»


10

21.09

26.09


Развитие навыков монологической речи по теме

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

11

Развитие навыков чтения про себя, аудирование

1

http://www.study.ru


12

Тренировка навыков письменной речи

1


13

28. 09

03.10


Контроль монолог. высказывания по тексту

1



14

Активизация ЛЕ по теме «Известные люди»

1

http://en.wikipedia....hur_Conan_Doyle - encyclopaedia entry about Sir Arthur Conan Doyle

http://www.agathachristie.com/ - the official Agatha Christie website

15

Соверш-ние навыков чтения, перевода

1

http://www.ibiblio.o...nt/auth/turner/ - biography and paintings of Joseph Turner (if you click on the paintings, you can see large images)

16

05.10

10.10


Развитие навыков изучающего чтения

1

http://www.online-li...ture.com/twain/ - Mark Twain’s biography and works online

http://en.wikipedia....ki/Daniel_Defoe - encyclopaedia entry about Daniel defoe

http://www.online-li...ture.com/defoe/ Daniel Defoe’s biography and works online

http://www.deadmentellnotales.com/onlinete.../pictures.shtml - illustrations to the book about Robinson Crusoe

17

Развитие лексико-грамм. навыков. Контроль ЛЕ.

1

http://www.study.ru


18

Обучение изучающему чтению

1


19

12.10

17.10


Грамматический практикум

1

еnglishteachers.ru


20

Опред. артикль, тренировка навыков употребления

1

еnglishteachers.ru


21

Обучение монолог. высказыванию по теме

1


22

19.10

24.10


Развитие навыков диалогической речи,

1

ОКП к УМК «English»

23

Развитие навыков монолог. речи

1


24

Подготовка к контрольной работе

1

еnglishteachers.ru

25

26.10

31.10


Лексико-грамматический тест

1


26

Развитие навыков чтения

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

27

Обобщающее повторение

1


Объекты и вид контроля




ЛЕ по теме - словарный диктант, устный зачет.

Диалогическая речь по ситуациям: «Достопримечательности Лондона», «Выдающиеся люди англо-язычных стран» - устный зачет.

Монологические высказывания по темам: «Мировые памятники культуры», «Выдающиеся люди планеты», «Лондон глазами туристов» - устный зачет.

Аудирование - тест.

Чтение - устный зачет, тест.









Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

- основные значение изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

- основные нормы речевого этикета;

- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

- начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения; расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы о видах соревнований, о необходимости использования средств связи в повседневной жизни;

- делать краткие сообщения по теме;

- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

- читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

- заполнять анкету «Знаешь ли ты себя», написать рекламное объявление своего конкурса;

-писать письма в молодежный журнал с опорой на образец;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

- для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

- для приобщения к ценностям мировой культуры.


2 четверть (21 час)

Тема: Животные в нашей жизни

26


1

09.11

14.11


Введение темы, обучение выраз. чтению

1

http://www.zsl.org/zsl-london-zoo/ - website of the London Zoo

http://www.zsl.org/ - website of Zoological society of London

http://www.londonnet...london_zoo.html - tourist guide to London Zoo

2

Развитие навыков диалог. речи

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

3

Ознакомление с речевым этикетом

1

http://en.wikipedia....titles_of_peers - forms of address in Britain

4

16.11

21.11


Развитие навыков изучающего чтения

1




http://www.poem-and-...com/animals.asp - a few short poems and stories about

animals

http://www.zsl.org/zsl-whipsnade-zoo/ - website of Whipsnade Wild Animals Park

5

Актуализация лексич. навыков по теме

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»


6

Соверш-ние навыков письма и грамматики

1


7

23.11

28.11


Развитие навыков аудирования, ответы на вопросы

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»


8

Форм. и развитие навыков монолог. речи по теме

1

http://www.agilitybi...s/pop_2008.html - popular dog names

http://www.bowwow.co...top20/index.asp - 20 most popular cat names

http://wiki.answers...._pets_in_the_US - the ten most popular pets in the USA

9

Чтение текста с пониманием прочитанного

1


10

30.11

05.12


Соверш-ние навыков устной речи по теме

1


11

Развитие навыков монолог. речи (дом. животные)

1

http://famouspets.freebase.com/view/base/f...ews/famous_pets - a list of famous pets of famous people

12

Форм. навыка написания письма

1


13

07.12

12.12


Диалогич. речь, драматизация диалога

1


14

Present Perfect, первичное закрепление

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

15

Развитие лексико-грамматич. навыков, подготовка проектов

1


16

14.12

19.12


Актуализация 3-х форм англ. глагола в устной речи

1


17

Развитие грамм. навыков через сравнение Past Simple и Present Perfect,

1


18

Повторение. Подготовка к контр. работе

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»


19

21.12

26.12


Контрольная работа

1


20

Повторение. Работа над ошибками

1


21

Обобщающий урок по теме

1


Объекты и вид контроля




ЛЕ по теме - словарный диктант, устный зачет.

Диалогическая речь по ситуации: «Лондонский зоопарк» - устный зачет.

Монологические высказывание о животных, находящихся под угрозой вымирания- устный зачет.

Аудирование - тест.

Чтение - устный зачет, тест.

Итоговый тест.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

- основные значение изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

- признаки изученных грамматических явлений: «Указательные местоимения»,«Словообразование», «Степени сравнения прилагательных»;

- основные нормы речевого этикета;

- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

- начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения; расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы;

- делать краткие сообщения по теме;

- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

- читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

-писать письмо зарубежному другу о своей стране с опорой на образец;

- писать статью в молодежный журнал о своих проблемах с опорой на план;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

- для приобщения к ценностям мировой культуры.

3 четверть (30 часов)

1

11.01

16.01


Развитие навыков изуч. чтения

1

http://www.poem-and-...com/animals.asp - a few short poems and stories about

animals

2

Развитие лексико-грамм. навыков

1

еnglishteachers.ru

3

Обобщение материала по теме

1


4

19.01

21.01


Развитие навыков изуч. чтения

1

http://www.poem-and-...com/animals.asp - a few short poems and stories about

animals

5

Урок-повторение

1


Тема: Жизнь в семье

25


6

24.01


Введение и закрепл. новой лексики

1

http://www.ac-nancy-...s/Henry/fam.htm - EFL resource: vocabulary pictures for ”Family”, interactive games and printable materials

http://www.slideshar...oms-tefl-family - online presentation of family members vocabulary

7

26.01

31.01


Беседа по теме «Семья»

1

http://www.woodlands...ons/family.html - a 10-year old boy tells about his family and what he does during the day

8

Притяж. падеж сущ-ного

1


9

Соверш-ние навыков аудирования

1

http://www.woodlands.../familylife.htm - description of family life in Britain

10

02.02

07.02


Форм. и развитие лексич. навыков по теме

1

http://life.familyeducation.com/jobs-and-c...ting/36443.html - article on how to assign chores to children

11

Обучение письму, заполнение. анкеты

1

http://www.bbc.co.uk...riendly_recipes – recipes to try out with children from BBC’s site

http://familyfun.go.com/recipes/kids - tips and recipes for children

12


Озна-ние с речевым этикетом. Просьба.

1

http://www.wikihow.com/Make-Tea - instructions for making tea, with video

http://www.joyofbaki...shTeaParty.html - English tea party recipes with pictures

13

09.02

14.02


Развитие навыков диалог. речи

1

http://www.woodlands...uses/houses.htm - types of houses in England, with pictures

http://www.woodlands...main/index.html - photographs of houses in Kent, England

14

Активизация наст. соверш. времени в устной речи

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»


15

Развитие навыков письма и грамматики

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»


16

16.02

21 .02


Викторина «Знаешь ли ты Англию?»

1


17

Развитие лексико-грамм. навыков

1


ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

18

Краткие ответы в Present Perfect

1


19

25.02

02.03


Форм-ние грамм. навыков через сравнение Past Indefinite и Present Perfect

1


20

Развитие навыков монолог. речи по теме «Семья»

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»


21

Ввод и активизация новых ЛЕ «Столовые приборы»

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»


22

04.03

11.03


Аудирование, соверш-ние навыков техники чтения

1


23

Развитие устно-речевых навыков

1


24

Речевой этикет (комплименты)

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»


25

14.03

18.03


Актуализация известной и ввод НЛ по теме «Продукты»

1

http://www.alanskitchen.com/SANDWICH/ - a collection of sandwich recipes http://recipes.epicurean.com/combo_results...pe_type=Dessert – recipes for British desserts http://www.greatbritishkitchen.co.uk/recip...74&Itemid=2 – more British desserts recipes


26

Тренировка употр. речевых образцов с to be made of

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»


27

Контроль лексико-грамм. навыков

1


28

21.03

Повторительно-обобщающий урок

1


29

Образовательное событие

1



30

Образовательное событие

Конкурс презентаций.

1


Объекты и вид контроля




ЛЕ по теме - словарный диктант, устный зачет.

Диалогическая речь по ситуациям: «Близкие и дальние родственники», «Взаимоотношения в семье», «Дети и родители: обязанности, взаимопонимание» - устный зачет.

Монологические высказывания: «Помогаешь ли ты родителям?», «Рецепты различных блюд», «Типичный дом англичанина» - устный зачет.

Аудирование - тест.

Чтение - устный зачет, тест.

Итоговый тест.


Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

- основные значение изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

- признаки изученных грамматических явлений: «Восклицательные предложения», «Модальные глаголы», «Притяжательные местоимения », «Повелительное наклонение»;

- основные нормы речевого этикета;

- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

- начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения; расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы;

- делать краткие сообщения по теме;

- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

- читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

- писать статью в молодежный журнал о своих проблемах с опорой на план;

- писать письмо о своей школе;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

- для приобщения к ценностям мировой культуры.

4 четверть (27 часов)

Тема: У нас много общего

27


1

01.04

06.04


Введение и закрепл. НЛЕ

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

2

Активизация навыков чтения

1

http://news.bbc.co.u.../uk/2181963.stm - what are popular hobbies and how much do they cost? A 2002 news report on the most expensive children’s hobbies

3

Развитие навыков монолог. речи

1

http://www.allkids.c...ctivities.shtml - a collection of webpages and sites dedicated to popular children’s activities and hobbies

http://www.ancestrya...s-pastimes.html - popular Victorian hobbies

4

08.04

13.04


Развитие навыков чтения вслух и про себя

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

5

Устная практика «Радио и ТВ»

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

6

Развитие навыков просмотрового чтения

1

http://kids.discover...ules/daily.html - Discovery kids TV schedule TV schedule

7

15.04

20.04


Обучение заполнению таблиц

1


8

Развитие навыков устной речи по теме «Хобби»

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6» http://www.charityguide.org/volunteer/fewh...-to-animals.htm - advice on how to teach children to be kind to animals


9

Развитие грамм. навыков - предлоги

1

englishteachers.ru

10

22.04

27.04


Актуализация знаний о речевом этикете

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

11

Аудирование, развитие навыков диалог. речи

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

12

Правила этикета

1

http://www.mothersdaycelebration.com/ - history, stories and ideas to celebrate Mother’s day


13

29.04

04.05


Развитие лексико-грамм. навыков

1

englishteachers.ru

14

Притяж. местоимения

1


15

Развитие навыков диалог. речи

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

16

06.05

13.05


Возвратные местоимения

1

englishteachers.ru

17

Выражения согласия и несогласия

1


18

Изучающее чтение, развитие навыков диалог. речи

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

19

16.05

20.05


Аудирование, беседа на основе прослушанного

1

ОКП к УМК «Enjoy English 5-6»

20

Обобщение материала по теме

1

http://www.cartoonst...er_holidays.asp - a collection of cartoons about different ways people spend their summer holidays.


21

Контрольная работа

1


22

23.05

27.05


Повторение

1


23

Чтение текста с полным пониманием

1


24

Обучение пересказу текста

1

pedsovet.org

25

30.05


Обобщающий урок

1


26

Образовательное событие


1


27

Образовательное событие.


1


Объекты и вид контроля




ЛЕ по теме - словарный диктант, устный зачет.

Диалогическая речь по ситуации: «Чем ты занимаешься в свободное время?»- устный зачет.

Монологические высказывания: «Теле и радиопрограммы в России и за рубежом», «Праздники», «Каникулы и их проведение в различное время года» - устный зачет.

Аудирование - тест.

Чтение - устный зачет, тест.

Контрольная работа.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

- основные значение изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

- признаки изученных грамматических явлений: «Возвратные местоимения», «Видовременные формы английского глагола»;

- основные нормы речевого этикета;

- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

- начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения; расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы;

- делать краткие сообщения по теме;

- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

- читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

- писать советы «Как провести свободное время» с опорой на план;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

- для приобщения к ценностям мировой культуры.


УМК – учебно-методический комплекс

ОКП – обучающая компьютерная программа













Лист контроля

Дата

Цель проверки

Замечания

Срок исполнения

Роспись













































Общая информация

Номер материала: ДВ-340446

Похожие материалы