Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа Английский в фокусе 2 класс

Рабочая программа Английский в фокусе 2 класс



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка.

Настоящая программа по английскому языку разработана для учащихся 2 класса МБОУ «Ликино-Дулёвская СОШ №5» на основе следующих нормативно­правовых документов:

  1. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273- ФЗ от 29.12.2012 г.) с последующими изменениями.

  2. Федерального государственного образовательного стандарта НОО, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009г.

  3. Приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373"

  4. Учебника «Английский язык». 2класс: учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. (Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс. – 3-е издание. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2014. – (Английский в фокусе).

  5. Рабочей программы по английскому языку во 2 классе составлена на основе авторской программы курса английского языка «Английский в фокусе» для 2-4 класса общеобразовательных учреждений России. Быкова Н., Дули Д., Поспелова М. – Москва: Express Publishing: Просвещение, 2011г.

  6. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 2-4 классы. М.: «Просвещение», 2011

  7. Тематического планирования курса курса английского языка «Английский в фокусе» для 2-4 класса общеобразовательных учреждений России. Быкова Н., Дули Д., Поспелова М. – Москва: Express Publishing: Просвещение, 2011г.

  8. Образовательного плана МБОУ СОШ №5 г.Ликино-Дулево на 2016 - 2017 уч.г.


Учебно-методическое обеспечение


  1. Наговицына О.В. "Поурочные разработки по английскому языку. 2 класс, к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. "Английский в фокусе" / "Spotlight" изд-во «Просвещение». – 2-е изд., - М., Просвещение, 2015– 244 с.

  1. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Книга для учителя к учебнику 2 класса общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2015

  2. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Контрольные задания. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2015

  3. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2015

  4. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе.

Сборник упражнений. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2012

  1. Буклет с раздаточным материалом и плакаты.

  2. CD и DVD для работы в классе.

Основные Internet-адреса:

  • http://www.mon.gov.ru – Министерство образования и науки;

  • http://old.prosv.ru/umk/spotlight

  • http://www.bbc.co.uk.children

  • http://www.bbc.co.uk/cbeebies

  • http://www.macmillanenglish.com/younglearners

  • http://pedsovet.su/load

  • http://www.school.edu.ru/catalog



Рабочая программа составлена с целью реализации основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Ликино – Дулёвская СОШ №5» на 2016-2017 учебный год.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса, и рассчитана на 68 часов из расчета 2 часа в неделю.

Основное содержание курса определено в авторской программе Н.И.Быковой, М.Д.Поспеловой к УМК «Spotlight» (Английский в фокусе) для 2-4 классов общеобразовательных школ. В содержание курса изменения не вносились.

УМК «Spotlight 2» предлагает младшим школьникам интересные темы, которые прорабатываются в разнообразных упражнениях и заданиях, охватывающих все виды речевой деятельности. Создание ситуаций, приближенных к реальной жизни, побуждает детей думать и говорить на английском языке. Материал учебника обеспечивает активное вовлечение учащихся в процесс обучения.

Модульный подход в серии УМК «Английский в фокусе» позволяет осуществлять всестороннее развитие обучающихся. Он дает им возможность разносторонне прорабатывать тему и учитывает особенности памяти. Обучающимся предлагается участвовать в различных видах деятельности, таких как ролевая игра, разучивание рифмовок с движениями, драматизация диалогов и сказки, интервьюирование одноклассников, составление проектов и их презентация и т. д. Вся работа направлены на развитие языковых навыков, умения «учись учиться» и на приобретение навыков общения.

Тематический подход, когда тема одного модуля состоит из нескольких микротем, позволяет поддерживать высокую мотивацию всех учащихся. В рамках данной темы они получают все необходимые средства для развития устной и письменной речи с учетом их индивидуальных интересов.

Оценка и самооценка достижений обучающихся в процессе обучения способствует формированию чувства успешности, повышению мотивации к изучению английского языка, развитию стремления демонстрировать свои способности.

Формы и способы контроля и самоконтроля:

Portfolio: письменные и устные задания в учебнике, обобщающие пройденный материал.

I Love English: раздел в рабочей тетради на закрепление пройденного языкового материала во всех видах речевой деятельности.

Now I Know: задания в учебнике, направленные на самооценку и самоконтроль знаний материала модуля

Языковой портфель: творческие работы к каждому модулю.

Progress Check/ Modular Test/Exit Test: тесты из Сборника контрольных заданий.

Итоговый контроль осуществляется по окончании изучения модуля и представляет собой контрольную работу (Test) в одном варианте.



Планируемые результаты изучения учебного предмета.

Личностные результаты:

1. Воспринимать Россию как многонациональное государство, русский язык как средство общения. Принимать необходимость изучения русского языка гражданами России любой национальности.

2. Проявлять уважение к семье, традициям своего народа, к своей малой родине, ценить взаимопомощь и взаимоподдержку членов общества.

3. Принимать учебные цели, проявлять желание учиться.

4. Оценивать свои эмоциональные реакции, ориентироваться в нравственной оценке собственных поступков.

5. Выполнять правила этикета. Внимательно и бережно относиться к природе, соблюдать правила экологической безопасности.

6. Внимательно относиться к собственным переживаниям, вызванным восприятием природы, произведения искусства.

7. Признавать собственные ошибки. Сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой её товарищами, учителем.

8.Адекватно воспринимать оценку учителя.

Метапредметные результаты:

  1. Регулятивные УУД:

1. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

2. Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном.

3.Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом).

4. В сотрудничестве с учителем определять последовательность изучения материала, опираясь на иллюстративный ряд «маршрутного листа»

б) Познавательные УУД

1. Ориентироваться в учебниках (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание).

2. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника (под руководством учителя).

3. Понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем.

4. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

5. Группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям.



в) Коммуникативные результаты:

1. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.

2. Вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное).

3. Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках.

4.Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.

5. Сотрудничать со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности.



Предметные результаты:

Говорение

Ученик 2-го класса научится:

-  участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

-  расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (Что? Где? Когда?), и отвечать на них;

-  кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

-  составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, школе) по образцу;

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-решать элементарные коммуникативные задачи в пределах любой из сфер общения;

-  составлять монологическое высказывание объемом 5 фраз (описание, сообщение, рассказ);

-  решать коммуникативные задачи при помощи диалога объемом 3-4 реплики с каждой стороны;

-  запросить информацию, поздороваться, извиниться, выразить одобрение/несогласие;

-  задать вопрос, дать краткий ответ, выслушать собеседника, поддержать беседу.

Аудирование

Ученик 2-го класса научится:

-  понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных, доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность.

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-  понимать развернутые тексты объемом 6-10 фраз.

Чтение

Ученик 2-го класса научится:

-  читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале;

-  читать про себя, понимать основное содержание доступных по объему текстов, построенных на изученном материале, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;

-  овладевать основными правилами чтения и знаками транскрипции.

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-   читать про себя и понимать текст, содержащий не более 2-3 незнакомых слов.

Письмо

Ученик 2-го класса научится:

-  списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом;

-  писать краткое поздравление с опорой на образец;

-  записывать отдельные слова, предложения по модели;

-  выписывать предложения из текста.

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-  охарактеризовать сказочного героя в письменном виде;

-  придумывать и записывать собственные предложения;

-   составлять план устного высказывания.

Языковые средства и навыки оперирования ими

Графика, каллиграфия, орфография

Ученик 2-го класса научится:

-  воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов);

-  пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нем;

-  отличать буквы от знаков транскрипции.

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-  группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения;

- уточнять написание слова по словарю

Фонетическая сторона речи

Ученик 2-го класса научится:

-   произносить все звуки английского алфавита;

-   различать на слух звуки английского и русского алфавита;

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-   соблюдать интонацию перечисления;

-   читать изучаемые слова по транскрипции;

-   грамотно в интонационном отношении оформлять различные типы предложений. 

Лексическая сторона речи

Ученик 2-го класса научится: 

-  узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики;

-  употреблять в процессе общения активную лексику в соответствии с коммуникативной задачей;

Ученик 2-го класса получит возможность научиться: 

-  узнавать простые словообразовательные элементы;

-   опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова).

Грамматическая сторона речи

Ученик 2-го класса научится: 

-  употреблять речевые образцы с глаголами to have, to be, модальными и смысловыми глаголами в настоящем времени;

-  употреблять правильный порядок слов в предложении;

-  употреблять единственное и множественное число;

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-     распознавать в тексте и дифференцировать слова по определенным признакам (существительные, прилагательные, модальные/смысловые глаголы).



Содержание учебного предмета



Предметное содержание устной и письменной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям младших школьников и включает следующие темы:

        1. Знакомство. (8 часов)

Приветствие. Фраза «Меня зовут…» Английские буквы. A-h. Английские буквы. I-q. Английские буквы. R-z. Звуко-буквенные соответствия. Заглавные буквы алфавита. Самостоятельная работа №1 Звуко-буквенные соответствия.

        1. Моя семья. (6 часов)

Способы обращения к людям. Выражение «Это есть…» (2 часа). Рассказ о членах семьи (2 часа). Цвета.

3. Мой дом. (11 часов)

Мебель (2часа). Названия комнат (2часа). В ванной комнате. Краткие ответы. Правило чтения буквы е. Сады в России и Англии. Сказка о городской и сельской мышках. Повторение изученного материала раздела. Итоговый тест № 1 по теме «Мой дом». Контроль усвоения звукобуквенных соответствий.

4. Мой День рождения. (10 часов)

Числительные от 1 до 10 (2часа). Любимая еда. Выражение «Я люблю». Выражение «Я не люблю». Поздравительная открытка. Правило чтения буквы с. Типичная русская еда. Сказка о городской и сельской мышках. Повторение изученного материала раздела. Самостоятельная работа №2 Числительные.

5. Мои животные. (11 часов)

Названия животных. Глагол «могу» (2часа). Вопросительные предложения с глаголом «могу». Животные в цирке. Правило чтения буквы i. Рассказ о том, что я умею. Домашние животные в России. Сказка о городской и сельской мышках. Повторение изученного материала раздела «Мои животные». Итоговый тест № 2 по теме «Мои животные». Контроль усвоения форм глагола «могу».

6. Мои игрушки. (11часов)

Введение новой лексики. Предлоги места. Глагол «имею» (2часа). Отрицательные предложения с глаголом «иметь». Правило чтения буквы у. Мини- проект «Изготовление пальчиковой куклы из бумаги». Лексико-грамматические упражнения. Мини-проект «Старые русские игрушки». Сказка о городской и сельской мышках. Повторение изученного материала раздела «Мои игрушки». Самостоятельная работа №3 Составления вопросов, глагол «иметь».

7. Мои каникулы. (11часов)

Одежда (2часа). Настоящее длительное время. Времена года. Правило чтения букв с и k, буквосочетания ck. Планы на каникулы. Каникулы в России. Повторение изученного материала раздела «Мои каникулы». Итоговый тест раздела№3. Контроль лексики по теме «Мои каникулы», числительные, глаголы «быть», «иметь», «могу». Сказка о городской и сельской мышках.



Формы организации учебного процесса.

Используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах.

Особое место в овладении данным курсом отводится работе по формированию самоконтроля и самопроверки.

Основные методы и формы обучения.

Основными формами работы во 2-м классе являются коллективные, групповые и индивидуальные. Использование игровых технологий, технологий личностно–ориентированного и дифференцированного обучения, информационно-коммуникационных технологий способствует формированию основных компетенций учащихся, развитию их познавательной активности.

Виды учебных занятий: урок, практическое занятие, игры, контроль знаний.









СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО

учителей иностранного языка

протокол от «_____» __________ 2016г.







СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

__________________ Пархаева В.И.



«______» ______________ 2016г.







































Календарно-тематическое планирование

01.09.16-

02.09.16


2

Фраза «Меня зовут…»

05.09.16-

09.09.16


3

Английские буквы. A-h.

05.09.16-

09.09.16


4

Английские буквы. I-q.

12.09.16-

16.09.16


5

Английские буквы. R-z.

12.09.16-

16.09.16


6

Звуко-буквенные соответствия.

19.09.16-

23.09.16


7

Заглавные буквы алфавита.

19.09.16-

23.09.16


8

Самостоятельная работа №1 Звуко-буквенные соответствия.

26.09.16-

30.09.16


Моя семья. (6 часов)

9

Способы обращения к людям.

26.09.16-

30.09.16


10

Выражение «Это есть…».

03.10.16-

07.10.16


11

Выражение «Это есть…».

03.10.16-

07.10.16


12

Рассказ о членах семьи .

10.10.16- 14.10.16


13

Рассказ о членах семьи .

10.10.16- 14.10.16


14

Цвета.

17.10.16-

21.10.16


Мой дом. (11 часов)

15

Мебель

24.10.16-28.10.16


16

Мебель

24.10.16-28.10.16


17

Названия комнат

07.11.16-11.11.16


18

Названия комнат

07.11.16-11.11.16


19

В ванной комнате.

14.11.16-18.11.16


20

Краткие ответы.

14.11.16-18.11.16


21

Правило чтения буквы е. Сады в России и Англии.

21.11.16- 25.11.16


22

Сказка о городской и сельской мышках.

21.11.16- 25.11.16


23

Повторение изученного материала раздела.

28.11.16- 02.12.16


24

Контрольная работа № 1 по теме «Мой дом». Контроль усвоения звукобуквенных соответствий.

28.11.16- 02.12.16


25

Анализ Контрольной работы №1 «Мой дом».

05.12.16-09.12.16


Мой День рождения. (10 часов)

26

Числительные от 1 до 10

05.12.16-09.12.16


27

Числительные от 1 до 10

12.12.16-16.12.16


28

Любимая еда.

12.12.16-16.12.16


29

Выражение «Я люблю». Выражение «Я не люблю».

19.12.16-23.12.16


30

Поздравительная открытка.

19.12.16-23.12.16


31

Правило чтения буквы с.

26.12.16-30.12.16


32

Типичная русская еда

26.12.16-30.12.16


33

Сказка о городской и сельской мышках.

16.01.17-20.01.17


34

Повторение изученного материала раздела.

16.01.17-20.01.17


35

Самостоятельная работа №2 Числительные.

23.01.17-

27.01.17




Мои животные. (11 часов)

36

Названия животных.

23.01.17-

27.01.17


37

Глагол «могу»

30.01.17-

03.02.17


38

Глагол «могу»

30.01.17-

03.02.17


39

Вопросительные предложения с глаголом «могу».

06.02.17-

10.02.17


40

Животные в цирке. Правило чтения буквы i.

06.02.17-

10.02.17


41

Рассказ о том, что я умею.

13.02.17-

17.02.17


42

Домашние животные в России.

13.02.17-

17.02.17


43

Сказка о городской и сельской мышках.

20.02.17-

24.02.17


44

Повторение изученного материала раздела «Мои животные».

20.02.17-

24.02.17


45

Контрольная работа № 2 по теме «Мои животные». Контроль усвоения форм глагола «могу».

27.02.17-03.03.17


46

Анализ Контрольной работы №2 «Мои животные».

27.02.17-03.03.17


Мои игрушки. (11часов)

47

Введение новой лексики.

06.03.17-10.03.17


48

Предлоги места.

06.03.17-10.03.17


49

Глагол «имею»

13.03.17-17.03.17


50

Глагол «имею»

13.03.17-17.03.17


51

Отрицательные предложения с глаголом «иметь».

27.03.17-31.03.17


52

Правило чтения буквы у. Мини- проект «Изготовление пальчиковой куклы из бумаги».

27.03.17-31.03.17


53

Лексико-грамматические упражнения.

03.04.17-07.04.17


54

Мини-проект «Старые русские игрушки».

03.04.17-07.04.17


55

Сказка о городской и сельской мышках.

10.04.17-14.04.17


56

Повторение изученного материала раздела «Мои игрушки».

10.04.17-14.04.17


57

Самостоятельная работа №3 Составления вопросов, глагол «иметь».

17.04.17-21.04.17


Мои каникулы. (11часов)

58

Одежда.

17.04.17-21.04.17


59

Одежда.

24.04.17-28.04.17


60

Настоящее длительное время.

24.04.17-28.04.17


61

Времена года. Правило чтения букв с и k, буквосочетания ck.

01.05.17-05.05.17


62

Планы на каникулы.

01.05.17-05.05.17


63

Каникулы в России.

08.05.17-12.05.17


64

Повторение изученного материала раздела «Мои каникулы».

08.05.17-12.05.17


65

Итоговая контрольная работа №3. Контроль лексики по теме «Мои каникулы», числительные, глаголы «быть», «иметь», «могу».

15.05.17-19.05.17


66

Анализ Итоговой контрольной работы №3 по теме «Мои каникулы».

15.05.17-19.05.17


67

Сказка о городской и сельской мышках.

22.05.17-26.05.17


68

Сказка о городской и сельской мышках.

22.05.17-26.05.17










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров18
Номер материала ДБ-281218
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх