Инфоурок Другое Другие методич. материалыРабочая программа " Азбука дорожных наук"

Рабочая программа " Азбука дорожных наук"

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Новоивановская средняя общеобразовательная школа»

Свободненского района Амурской области

с. Новоивановка

 

 

«Рассмотрена»

 на заседании Педагогического совета

Протокол № _____
от _______________ 2021г

 

«Согласована»

Заместитель директора по УВР                                                                                                   ______ Креденцер О.А.

«___»_______2021г.

«Утверждаю»

директора МОУ.                                                              _____ Креденцер Е.С.

Приказ №   от 2021 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа

по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

(для учащихся1-11 классов)

«АЗБУКА ДОРОЖНЫХ НАУК»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новоивановка

2021 г

 

 

 

 

 

Паспорт программы

 

Полное название программы

Программа по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма

Цель программы

Создание условия для формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения. Расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Специфика содержания

Реализация в единстве задач воспитания и содержания непрерывного обучения детей культуре безопасности дорожного движения

Место апробирования

программы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Новоивановская средняя общеобразовательная школа»

Участники программы

- учащиеся 1 – 11 классов;

- учителя;

- родители.

Ожидаемый результат

Активизация познавательной активности в получении теоретических и практических навыков безопасного поведения на дороге, необходимых участникам дорожного движения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Актуальность создания программы

Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена  высокими статистическими показателями ДТП  участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе - детей. Учащиеся не обладают навыками поведения  в транспортной среде, не умеют верно, оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.

 

Нормативно – правовое обеспечение программы:

1.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (в ред. федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 №317-ФЗ).

2.Федеральный закон « О безопасности дорожного движения» от 10.12.1995 г № 196-ФЗ (в редакции Федеральных законов от 02.03.1999 г № 41-ФЗ, от 25.04.2002 г № 41-ФЗ,от 10.01.2003 г № 15-ФЗ,от 22.08.2004 г №122-ФЗ,от 18.12.2006 г № 232-ФЗ.от 08.11.2007 г № 257-ФЗ, от 01.12.2007 г № 309-ФЗ, от 30.12.2008 г № 313-ФЗ,от 25.11.2009 г № 267-ФЗ,от 23.07.2010 г № 169-ФЗ,от 27.07.2010 г № 227-ФЗ (извлечения),от 28.12.2013 г № 437-ФЗ.

3. Постановление Правительства РФ от 03.10.2013 г. № 864 «О Федеральной целевой

программе «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах»»

4. Правила дорожного движения РФ от 06.02.2016 года.

5. Конвенция ООН о правах ребёнка (извлечения)

6.ФЗ « Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ от 24.06.1998 года № 124-Ф с изменениями от   20.07.2000 года.

7. Приказ МВД РФ от 02.12.2003 № 930 « Об образовании работы Государственной инспекции безопасности дорожного движения МВД РФ по пропаганде  безопасности дорожного движения»

8. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 30.08.2005 года № 03-1572 « Об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях»

9. Указ Президента РФ от 22.09.2006 года № 1042 « О первоочередных мерах по обеспечению безопасности дорожного движения»

10. Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.07.1996 года № 354 « О повышении безопасности дорожного движения детей и учащихся в России» (с изменениями и дополнениями по состоянию на июль 2011 года)

11. Письмо Министерства образования и науки РФ № ИК-174/06 МВД РФ № 13/8-50 от 16.03.2009 года « О взаимодействии по вопросам профилактики детского дорожно - транспортного травматизма»

12. Распоряжение Правительства РФ от 27.10.2012 года № 1995-р о Концепции федеральной целевой программы « Повышение безопасности дорожного движения в 2013».

13. Постановление Правительства РФ от 17.12.2013 года № 1177 «Об утверждении Правил организованной перевозки группы детей автобусами»

14. Методические рекомендации по обеспечению санитарно - эпидемиологического

благополучия и безопасности перевозок организованных групп детей автомобильным

транспортом, утвержденные Роспотребнадзором и Министерством внутренних дел РФ 21.09.2006

15.Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Новоивановская средняя общеобразовательная школа»

16. Учебный план МОУ Новоивановской СОШ на 2020 – 2021 учебный год.

17. Программы воспитания МОУ Новоивановской СОШ на 2020-2021год.

18. Локальный акт «Положение о структуре, технологии, разработки, порядке рассмотрения и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов в МОУ Новоивановской СОШ Свободненского района Амурской области».

 

Цель: Создание условия для формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения. Расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

·          Сформировать у учащихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения.

·          Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных    случаев на улицах и во дворах.

·         Развивать у детей и подростков чувство ответственности за свои действия и поступки.

·         Распространять среди педагогов школы передовой опыт по обучению навыкам безопасного поведения на дороге.

·         Поддерживать у родителей (законных представителей) учащихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

·         Укреплять взаимодействие между школой и ГИБДД с целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

 

Сведения о программе

Программа по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма разработана для учащихся 1 – 11 классов общеобразовательных школ. Программа по профилактике дорожно-транспортных происшествий и изучению правил дорожного движения среди учащихся школы создана на основе образовательной региональной программы непрерывного образования «Основы безопасного движения».

 

Обоснование выбора программы

 В МОУ Новоивановская СОШ создана система работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Программа базируется на системном подходе к решению проблемы профилактики дорожно-транспортного травматизма всех субъектов образовательного процесса.

Программа создана с учетом особенностей детского, подросткового и юношеского возраста; нормативных документов, регламентирующих деятельность детских объединений в учреждении, и адаптирована к условиям. Реализация программы способствует охране жизни и здоровья юных граждан, защите их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий, ориентации на выбор будущей профессии подрастающего поколения.

В рамках программы разработаны мероприятия по методической работе с классными руководителями, учителями – предметниками по подготовке и проведению занятий по Правилам дорожного движения. На уроках математики предлагаются учителям методические разработки для решения задач на основе статистики дорожно-транспортных происшествий. Сочинения на тему безопасного движения включаются в систему работы учителей русского языка и литературы. Конкурсы рисунков, плакатов проводятся в рамках уроков изобразительного искусства.

Особое внимание изучению Правил дорожного движения уделяется учителями начальных классов, которые закладывают основы формирования культуры поведения на дорогах. Занятия проводится совместно ГИБДД и родителями.

В 2020 – 20121 учебном году свою работу продолжает кружок «Юные инспектора дорожного движения». Работа кружка направлена на формирование у учащихся основных знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах. Дети обучаются ПДД, поведению на улице, оказанию первой медицинской помощи.

Таким образом, дети овладевают знаниями, непосредственно относящимися к охране жизни и здоровья; привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей и подростков.

Основной педагогический принцип работы – совместная творческая деятельность детей, родителей и педагогов.

Место и роль программы по профилактике ДДТ

На внеклассные занятия по правилам дорожного движения отводится следующее количество часов по программе:

Класс

Пути реализации программы

 

Уроки ОБЖ

Уроки безопасности

Дополнительное образование

ИТОГО

1

 

 9

 

9

2

 

9

 

9

3

 

9

 

9

4

 

9

 

9

5

9

9

 

18

6

4

9

 

13

7

4

9

 

13

8

5

9

 

14

9

 

8

 

8

10

2

8

 

10

11

 

8

 

8

ИТОГО ЗА ГОД

24

99

 

120

 

Реализация программы осуществляется через уроки ОБЖ, а именно:

- 5 класс – 9 часов на изучение блока «Безопасность дорожного движения»;

- 6 класс – 4 часа на изучение блока «Оказание первой доврачебной помощи»;

- 7 класс – 4 часа на изучение блока «Оказание первой доврачебной помощи»;

- 8 класс – 5 часов на изучение блока «Оказание первой доврачебной помощи»;

- 10 класс – 2 часа на изучение блока «Оказание первой доврачебной помощи».

Содержание программы предполагает реализацию её через внеклассные занятия – «Уроки безопасности».

В программе делается акцент на особенности работы детского объединения юных инспекторов движения в связи с совершенствованием профилактической работы, поиском новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, на формирование грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

 

 

Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

  • самостоятельности в принятии правильных решений;
  • убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения
    правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей
    жизни;
  • внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников
    дорожного движения. 
  • здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического
    совершенства.

 

Основные направления работы по реализации программы.

1.Мероприятия по созданию условий безопасности школьников.

2.Профилактическая работа по предотвращению ДДТТ.

3.Профилактическая работа по правилам поведения на дороге и улице.

 

Функциональное обеспечение создания реализации программы.

1.Функции директора и администрации школы в реализации программы:

  • Общее руководство разработкой и реализацией программы;
  • Обеспечение реализации программы: организация, координация, контроль;
  • Разработка системы внеклассных мероприятий по ПДД;
  • Организация работы классных руководителей по программе и ее контроль;
  • Организация работы инспекторов по ПДД;
  • Общее руководство по обеспечению безопасности школьников;
  • Контроль за условиями и мерами ДДТТ.

 

2.Функции классного руководителя в реализации программы:

·         Проведение мероприятий по профилактики ДДТТ;

·         Организация и проведение профилактической работы с родителями;

·         Организация и проведение внеклассных мероприятий в рамках программы.

 

Направления и формы организации воспитательного процесса

  • общешкольные внеклассные мероприятия:
    - беседы, викторины, конкурсы, выставки рисунков и плакатов по ПДД;
    - выпуск классных стенгазет по профилактике дорожно-транспортного травматизма;
    - выставка книг в школьной библиотеке по соблюдению ПДД;
  • родительские собрания;
  • тематические классные часы;
  • уроки по Правилам дорожного движения;
  • методическая работа:
    - обсуждение вопросов БДД и профилактики ДТП на совещаниях и методическом объединении классных руководителей;
    - участие педагогов в районных и областных мероприятиях по пропаганде БДД и профилактике ДТП;
  • взаимодействие с учреждениями здравоохранения и ГИБДД:
    - совместные общешкольные мероприятия и родительские собрания;
    - обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи;
    - проведение индивидуальных и групповых бесед с детьми, нарушающими и склонными к нарушению ПДД.
  • проведение инструктажей по  соблюдению ПДД и предотвращению ДТТ.
  • освещение работы школы по профилактике ДДТТ в СМИ.

 

Формы контроля 

Для отслеживания выполнения программы по профилактике ДДТ применяются следующие формы контроля:

- посещение классных часов, занятий кружков по ПДД;

- проведение тестирования среди учащихся, родителей и педагогов   с целью проверки уровня знаний ПДД;

- проведение анкетирования среди учащихся, родителей и педагогов с целью проверки уровня удовлетворённости реализацией программы по профилактике ДДТ;

- отчёты классных руководителей по реализации программы;

- конкурсы, викторины, игры.

 

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 

Для успешного решения поставленных задач требуется:

·      Информационно-методическое сопровождение (пакет технолого-методических материалов);

·      Взаимодействие с районными отделениями ГИБДД;

·      Наличие и использование наглядной агитации, оборудования;

·      Внедрение в практику работы личностно-ориентированного подхода;

·      Умелое использование педагогами работы по развитию личности учащихся;

·      Творческое отношение к образовательному процессу.

·      Наблюдение и контроль развития личности ребенка, осуществляющиеся в ходе анкетирования и диагностики.

·      Участие учащихся в мероприятиях школы и района: смотрах, конкурсах, фестивалях, выставках.

·      Повышение духовных запросов ребенка и родителей с помощью творчества.

·      Вовлечение родителей в процесс обучения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Управление реализацией программы

 «Профилактика ДДТТ»

Директор МОУ
Новоивановской СОШ
,Зам. директора по УВР,Зам. директора по ВР,Классный руководитель,Руководитель отряда ЮИД,Преподаватель ОБЖ, учителя нач. классов,Уроки ОБЖ, окружающего мира,Тематические классные часы, внеклассные мероприятия,Члены отряда ЮИД,Внеклассные мероприятия, конкурсы, викторины, профилактические акции 

 

 

 

 

 

 

 

*     

 

 

*     

*     

*     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1 КЛАСС

Тема

Кол-во часов

Планируемые результаты

теория

практика

Учащиеся 1 класса должны знать:

1.  Основные части улицы и дороги.

2.  Место передвижения пешеходов и транспорта.

3. Правила ориентации на улице, дороге.

4.  Название, назначение и возможные места установки изученных дорожных знаков.

5. Значение световых сигналов. Светофоры транспортные и пешеходные.

6. Правила перехода улиц и дорог по пешеходным переходам, регулируемыми сигналами светофора.

7. Знать маршрут движения из дома в школу и обратно.

 

Учащиеся должны уметь:

1. Определять наиболее опасные для пешеходов участки улиц и дорог.

2.  Уметь обращаться к взрослым пешеходам за помощью при переходе улиц и дорог, в местах интенсивного движения транспорта.

1

Село, в котором с тобой мы живем. Дорога в школу и домой.

 

1

2

Дорожные знаки, их назначение.

1

 

3

 Правила движения пешеходов

 

1

4

Какие опасности подстерегают нас на улицах и дорогах.

 

1

5

 Элементы дороги.

1

 

6

Игры на проезжей части дороги и вблизи ее.

 

1

7

Дорога с односторонним и двусторонним движением

1

 

8

Мы - пассажиры

1

 

9

Итоговое занятие

1

 

 

                                                                 Итого

5

4

 

                                                                   Всего

 9

 

 

 

 

2 КЛАСС

Тема

Кол-во часов

Планируемые результаты

теория

практика

Учащиеся 2 класса должны знать:

1. Характерные ошибки в поведении пешехода.

2. Название и назначение дорожных знаков, изученных в 1 и в 2 классах.

3. Разметку на улицах и дорогах в местах остановок общественного транспорта и на пешеходных переходах.

4. Опасные и безопасные для пешеходов участки дорог в микрорайоне.

5. Значение сигналов регулировщика, светофора для пешеходов и транспорта.

6. Виды перекрёстков.

7. Значение сигналов, подаваемых водителями транспортных средств.

8. Правила поведения пешеходов на улицах.

9. Знать маршрут движения из дома в школу и обратно.

 

Учащиеся должны уметь:

1. Определять безопасные места улиц и условия для перехода их.

2. Выполнять переход улиц по обозначенным переходам со взрослыми.

3. Правильно пользоваться общественным автотранспортом.

4. Обращаться к взрослым в сложных условиях перехода улиц.

1

История появления  правил дорожного движения. История светофора. Новое о светофоре.

1

 

2

Что такое ДТП и почему дети попадают в дорожные аварии.

1

 

3

 Виды транспортных средств и дорожное движение

1

 

4

Правила поведения пользования общественным и личным транспортом при посадке и выходе из него

1

 

5

Правила  перехода проезжей части в зоне регулируемого и нерегулируемого пешеходного перехода.

 

1

6

 Роль дорожных знаков в безопасности движения

 

1

7

 Дорожные ловушки: «Отвлечение внимания»

1

 

8

Правила перехода проезжей части вне зоны видимости перехода или перекрёстка

 

1

9

 Итоговое занятие

1

 

 

                                                                    Итого

6

3

 

                                                                    Всего

9

 

 

3 КЛАСС

Тема

Кол-во часов

Планируемые результаты

теория

практика

Учащиеся 3 класса должны знать:

1. Правила безопасного перехода улиц и дорог с односторонним и двусторонним движением ТС.

2. Название, назначение дорожных знаков, изученных в 1, 2 и 3 классах и места их установки.

3. Правила поведения пешеходов по сигналам регулировщика.

4. Опасные и безопасные участки дорог и улиц.

5. Поведение пассажиров в общественном транспорте.

6. Тормозной путь. Влияние состояния дороги на тормозной путь.

7. Маршрут движения из дома в школу и обратно.

 

Учащиеся должны уметь:

1. Самостоятельно определять места безопасного перехода улиц.

2. Определять для пешехода безопасные расстояния до движущихся транспортных средств.

3. Самостоятельно входить и выходить из общественного транспорта.

4. Соблюдать этику поведения в общественном и личном транспорте.

5. Самостоятельно ходить по маршруту из дома в школу и обратно.

1

Виды и причины ДТП.

1

 

2

Опасные ситуации на дороге. Безопасный маршрут в школу и домой.

 

1

3

Движение пешеходов, их права и обязанности

 

1

4

Виды транспортных средств и дорожное движение. Правила перехода через железнодорожный переезд

1

 

5

Обязанности правила поведения пассажиров в транспорте.

1

 

6

Специальные автомобили и правила поведения пешеходов при переходе дороги

1

 

7

Скейтборд, ролики, самокат. Правила поведения при езде

1

 

8

Я – велосипедист.

 

1

9

Итоговое занятие.

1

 

 

                                      Итого

6

3

 

  Всего

9

 

 

 

4 КЛАСС

Тема

Кол-во часов

Планируемые результаты

теория

практика

Учащиеся 4 класса должны знать:

1. Этические нормы и правила безопасного поведения пешеходов и пассажиров на улице, дороге и в общественном транспорте.

2. Знаки, их назначение и места установки на улицах и дорогах.

3. Назначение дорожной разметки и виды разметки на пешеходных переходах.

4. Правила безопасного поведения школьников при движении группой и колонной по улице и загородной дороге.

 

Учащиеся должны уметь:

1. Безопасно переходить улицу и дорогу самостоятельно и с группой школьников, помогать младшим при переходе улиц и дорог.

2. Пользоваться наземными видами общественного транспорта как самостоятельно, так с группой школьников.

3. Правильно объяснять младшим школьникам, как безопасно переходить улицу и дорогу и как надо вести себя в общественном транспорте.

4. Оценивать безопасность поведения на улицах и дороге пешеходов и водителей ТС.

1

Выполнение правил дорожного движения. Кодекс об административных правонарушениях, установленных Федеральным Законом (№195-ФЗ от 30 декабря 2001 года).

1

 

2

Правила движения пешеходов колонной, группой по тротуарам и  по краю проезжей части (обочине).

 

1

3

Велосипедист – водитель транспортного средства. Правила для велосипедистов.

 

1

4

Светофоры с дополнительной секцией.

1

 

5

Этика и культура транспортного поведения.

1

 

6

Составление обращений к водителям, пешеходам, родителям, наказ первокласснику

 

1

7

Дорожные ситуации – ловушки.

 

1

8

Транспорт во дворе

1

 

9

Итоговое занятие.

 

1

 

                                      Итого

4

 5

 

  Всего

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 КЛАСС

п/п

Темы занятий

Кол-во часов

Планируемые результаты

теория

практика

Учащиеся 5 классов должны знать:

1. Безопасный маршрут движения из дома в школу и обратно.

2. Основные правила дорожного движения.

3. Обязанности пешеходов и пассажиров.

4. Опасности на дорогах.

5. Виды светофоров.

 

Учащиеся должны уметь:

1. Самостоятельно ходить из школы домой и обратно.

2. Умение пользоваться дорожными знаками.

3. Предвидеть опасности на дорогах.

 

1

Дорожные термины и понятия.

1

 

2

Виды ДТП. Причины дорожно-транспортных происшествий.

1

 

3   

Дорожные знаки для водителей, пешеходов и их назначение.

 

1

4  

Виды первой помощи при аварии.

 

1

5   

Железнодорожный переезд особенности проезда на велосипеде  через железнодорожный переезд. Семафор. Светофор.

1

 

6

Влияние погодных условий на безопасность дорожного движения

 

1

7

Алгоритм действий очевидца ДТП.

 

1

8

Участие школьников в пропаганде ПДД

 

1

9

Итоговое занятие.

 

1

 

Итого:

3

6

 

                   Всего

9

 

 

6 КЛАСС

пп

Темы занятий

Кол-во часов

Планируемые результаты

теория

практика

Учащиеся 6 классов должны знать:

1. Что такое ДТП? Как избежать опасности на дорогах.

2.  Что такое перекресток?

3.  Виды травм.

4. Дорожные знаки.

5. Передвижение на велосипеде.

 

 

Учащиеся должны уметь:

1. Составлять безопасный маршрут «дом-школа-дом».

2. Соблюдать требования правил и безопасности на остановках маршрутного транспорта, при посадке и высадке из него.

3. Управлять велосипедом с соблюдением правил и требований безопасности движения.

 

1.

Правила дорожного движения. Дорожные знаки

1

 

2.

Поведение учащихся при дорожно-транспортном  происшествии. Алгоритм действий очевидца ДТП.

1

 

3.   

Первая медицинская помощь при ранениях. Транспортировка пострадавшего.

 

1

4.   

Передвижение на мопеде, велосипеде и правила их передвижения.

1

 

5.   

Изучение дорожных ситуаций, которые приводят к дорожно-транспортным происшествиям

 

1

6.   

Юные инспектора движения – ЮИД.

1

 

7.   

 Правила дорожного движения для пешеходов. Дорожные «ловушки».

1

 

8.   

Безопасность дорожного движения.

 

1

9.   

Итоговое занятие.

 

1

 

                       Итого:

5

4

9

 

 

 

7 КЛАСС

п/ п

Темы занятий

Кол-во часов

Планируемые результаты

теория

практика

Учащиеся 7 классов должны знать:

1. Дорожные знаки.

2. Чрезвычайные ситуации на транспорте.

3. Взаимоуважение участников движения.

4. Места катания на роликах, скейтбордах и других самокатных средствах, а также на санках, лыжах.

5. Ответственность пешеходов за нарушения.

6. Безопасность движения двухколесных ТС.

7. Требования к перевозке людей.

 

Учащиеся должны уметь:

1. Составлять безопасные маршруты движения в черте школы, дома.

2. Решать ситуационные задачи ПДД с применением макетов.

3. Выявлять ошибки передвижения на улицах и дорогах.

1.

Роль автомобильного транспорта в экономике Свободненского района.

1

 

2.

 Этика участников движения

 

1

3.   

 Основы безопасности дорожного движения.

1

 

4.   

Правила движения велосипедистов, мопедистов. 

1

 

5.   

Требования к перевозке людей.

1

 

6.   

Решение ситуационные задачи ПДД с применением макетов.

 

1

7.   

 

Первая медицинская помощь при ДТП

 

1

8.   

Проезд железнодорожных переездов. Безопасность на загородных дорогах.

 1

 

9. 

Итоговое занятие.

1

 

 

Итого

6

3

9

 

 

8 КЛАСС

пп

Темы занятий

Кол-во часов

Планируемые результаты

теория

практика

Учащиеся 8 класса должны знать:

1. Дорожные знаки и разметка в организации движения.

2. Правила вождения мопедом.

3. Разделение транспортных и пешеходных потоков.

4. Правила оказания медпомощи пострадавшему.

5. Разделение транспортных и пешеходных потоков.

 

Учащиеся должны уметь:

1. Уметь оказать первую медпомощь.

2. Ориентироваться в дорожных ситуациях.

3. Применять приемы самосохранения при возможном попадании в ДТП.

4. Вызывать службы безопасности и спасения.

1.

Формы регулирования движения.

 

1

2.   

Дорожные знаки.

1

 

3.

Обязанности пешеходов и велосипедистов и их ответственность за нарушение ПДД.

1

 

4.

Подготовка утренника, беседы по ПДД для учащихся начальных классов.

 

1

5.

Безопасность и организация дорожного движения.

1

 

6.

Проезд перекрестков, пешеходных переходов, остановок общественного транспорта.

1

 

7.

Состояние безопасности дорожного движения за рубежом, в России.

1

 

8.

Оказание первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся без сознания.

 

1

9.

Итоговое занятие.

1

 

 

Итого:

6

 3

 

Всего:

9

 

9 КЛАСС

пп

Темы занятий

Кол-во часов

Планируемые результаты

теория

практика

Учащиеся 9 класса должны знать:

1. Закон РФ «О безопасности дорожного движения»

2. Закон - основы безопасности. ПДД.

3. Правила оказания медпомощи пострадавшему.

4. Сложные ситуации на дороге и перекрестке.

5. Расположение ТС на проезжей части. Порядок проезда, перекрестки.

 

Учащиеся должны уметь:

1. Решать ситуационные и другие задачи по ПДД.

2. Правильно оказывать первую медицинскую помощь в пути, при ДТП и ЧС.

3. Вызывать службы безопасности и спасения.

1.

История возникновения правил дорожного движения.

Международный язык дорожных знаков.

1

 

2.

В новый век безопасности (экология и транспорт).

1

 

3.

Безопасность и организация дорожного движения.

1

 

4.

Подготовка утренника, беседы по ПДД для учащихся начальных классов.

 

1

5.

Оказание первой медицинской помощи при вывихах. Оказание первой медицинской помощи при ожогах.

 

1

6.

Велосипед с подвесным двигателем и мопед.

 1

 

7.

Технические требования, предъявляемые к велосипеду с подвесным двигателем  (мопеду). Дополнительные требования к движению велосипедистов.

1

 

8.

Итоговое занятие.

 

1

 

 

5

3

 

Всего:

8

 

 

 

10 -11 КЛАСС

пп

Темы занятий

Кол-во часов

Планируемые результаты

всего

лекции

практика

Учащиеся 10 класса должны знать :

1.Правила дорожного движения.

2.Правила поведения на улицах и дорогах.

3. Назначение дорожных знаков, их группы.

4.Основы первой медицинской помощи при ДТП.

5. Правила безопасного поведения в ТС.

 

 

Учащиеся должны уметь:

1.Применять свои знания правил дорожного движения на практике;

2.Оказать первую медицинскую доврачебную помощь.

1

Правила поведения участников дорожного движения. Дорожная этика. Ответственность за приведение в негодность транспортного средства и нарушения ПДД

1

1

 

2

ФЗ «О безопасности дорожного движения»

1

1

 

3

Кодекс РФ об административных нарушениях.

2

2

 

4

Уголовный кодекс РФ.

1

1

 

5

Гражданский кодекс РФ.

1

1

 

6

Итоговое занятие.

2

 1

1

7

Всего:

8

8

1

 

 

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения программы обучающимися должны быть достигнуты определённые результаты.

Личностные результаты - отражают индивидуальные личностные качества обучающихся, которые они должны приобрести в процессе освоения данного курса. Это:

- понимание необходимости личного участия в обеспечении собственной безопасности;

- готовность и способность к саморазвитию, самообучению и личностному самоопределению;

- уважительное отношение к иному мнению;

- овладение навыками сотрудничества с взрослыми людьми и сверстниками;

- этические чувства доброжелательности, толерантности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам и обстоятельствам других людей;

- положительные качества личности и умение управлять  своими эмоциями в различных нестандартных ситуациях и условиях;

- дисциплинированность, внимательность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- навыки формирования собственной культуры безопасного образа жизни;

- навыки творческого подхода в решении любых задач, к работе на результат;

- навыки в составлении собственной индивидуальной образовательной траектории (ИОТ);

- оказание бескорыстной помощи окружающим, умение находить с ними общий язык и общие интересы в преодолении определённых трудностей.

Метапредметные результаты - характеризуют уровень сформированности универсальных учебных действий обучающихся, которые проявляются в познавательной и практической деятельности. Это:

- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить для себя новые задачи, акцентировать мотивы и развивать интересы своей познавательной деятельности;

- умение планировать, контролировать и объективно оценивать свои учебные и практические действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- самостоятельно оценивать уровень сложности ситуации и определять наиболее эффективные способы выхода из неё, корректировать свои действия, если ситуация изменяется;

- умение определять способы  и варианты действий в рамках предложенных (создавшихся) условий и требований;

- умение работать индивидуально и в группе:находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; 

- формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение, умение вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности, находить компромиссы при принятии общих решений;

 - овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;

- умение осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации.

Предметные результаты изучения программы - отражают приобретённый опыт обучающихся в вопросах обеспечения собственной безопасности жизнедеятельности, а также обеспечивают успешное применение на практике полученных знаний и навыков. Это:

- навыки наблюдения за окружающим миром с позиции собственной безопасности;

- знание правил безопасного поведения в различных аспектах жизнедеятельности;

- умение самостоятельно оценить уровень сложности  конкретной опасной ситуации и составить алгоритм собственных действий выхода из неё;

- обнаружение ошибок при постановке и выполнении учебных заданий с позиции безопасности жизнедеятельности, отбор способов и вариантов их исправления;

- навыки общения с взрослыми людьми и сверстниками по правилам основ безопасности жизнедеятельности;

- умение выявлять в окружающем пространстве индикаторы опасности и оценивать уровень возможного личного риска;

- анализ и объективная оценка результатов собственной деятельности, поиск возможностей и способов их улучшения;

- оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и действий по их устранению.

 

Ожидаемый результат:

  • повышение правовой культуры участников дорожного движения
  • предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма

 

ПРОГРАММНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

  1. «Добрая дорога детства» - всероссийская газета для детей, педагогов, родителей.
  2. Козловская Е.Л., Козловский С.А.«Дорожная безопасность: обучение и воспитания младшего школьника» М., изд-во «Третий Рим», 2012 г.
  3. «Правила дорожного движения» (с изменениями и дополнениями) от 2014 года
  4. Интернет – ресурсы:
    http://www.dddgazeta.ru – сайт газеты «Добрая дорога детства»
    http://podrostok.edu.yar.ru – сайт «Подросток и закон»
    http://deti.gibdd.ru – раздел «Детская безопасность»  на сайте МВД России
    http://www.spas-extreme.ru – портал детской безопасности
    http://mir.pravo.by/library/azbuka/azbukadorbez - детский правовой сайт.

ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ

  1. Автодром (в актовом зале)
  2. Видеозаписи по правилам дорожного движения, презентации
  3. Макеты  по правилам дорожного движения
  4. Наборы плакатов по правилам дорожного движения
  5. Стенды по правилам дорожного движения

 

Приложение к программе по профилактике ДДТТ

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

деятельности МОУ Новоивановской СОШ

по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма

на 2021 – 2022 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План работы по профилактике ДДТТ

Сроки

Название мероприятия

 Содержание деятельности

Ответственный

I.Работа с педагогами.

1

Сентябрь

 

 

Знакомство с нормативными документами МОУ Новоивановской СОШ и ГУВД ГИБДД по профилактике ДДТТ

 Знакомство с новыми  ФЗ по профилактики ДДТТ 

Ответственный за ДДТТ

2

 

Работа с документацией по ВД

Ведение журнала ВД (страничка БДД)

 (справка)

Ответственный за ДДТТ

3

Разработка и утверждения плана

Утверждение плана

по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма

Ответственный за ДДТТ

4

«Уголок безопасности»

Оформление  информационного стенда и

классных уголков в классах.

Ответственный за ДДТТ

5

 

Работа в школе по профилактике ДДТТ

Размещение на сайте школы, в СМИ информации

Ответственный за ДДТТ

II.  Работа с родителями.

1

Сентябрь

Информация для родителей «Безопасный путь домой»

Общешкольное родительское собрание

Ответственный за ДДТТ

2

ДТП в районе, селе, области, о нарушениях ПДД учащимися

 

Информирование родителей на родительских собраниях или  через школьный сайт и Инстограмм

Ответственный за ДДТТ

III. Работа с учащимися ОУ.

1

Сентябрь

Мой безопасный путь домой

Проведение уроков безопасности

Классные руководители

2

 

Безопасный путь в школу                                                               

 Проведение инструктажей  по ПДД( ИУ-72, ИУ-69, ИУ-65)

Ответственный за ДДТТ, классные руководители

3

 

Проведение классных часов по программе

« Азбука дорожных наук»   

 Для профилактики травматизма

Ответственный за ДДТТ

4

 

Акция «Засветись»

 Проверка светоотражающих элементов на одежде и портфелях

РДШ, классные руководители

5

 

Изготовление буклетов (листовок) для родителей по профилактике ДДТТ.

Изготовление буклетов

(листовок)

Ответственный за ДДТТ, ДО

« РОСТ»

6

 

Встреча с инспектором ГИБДД

Беседа по профилактике детского травматизма на дорогах

Ответственный за ДДТТ

7

 

Акция «Карта движения детей в школу» 

 Распространение среди учащихся

Ответственный за ДДТТ, ДО

 « РОСТ»

8

 

«Водитель, внимание – ДЕТИ!»

Выпуск и распространение листовок

Ответственный за ДДТТ, «Пресс-центр»

9

 

«Правила дорожные знать всем положено!»

Проведение викторины 1-4 классы

Ответственный за ДДТТ, члены отряда ЮИД

 

 

I.Работа с педагогами.

1

Октябрь

Проведение инструктажа по ПДД в классах, на общешкольных линейках перед началом каникул

Проверка ведения журналов инструктажей

 Ответственный за ДДТТ

II.  Работа с родителями.

1

Октябрь

Профилактическая работа с родителями учащихся, нарушившими ПДД (проведение индивидуальных бесед, рассмотрение на Совете школы)

Беседа. По фактам нарушений

Ответственный за ДДТТ

III. Работа с учащимися ОУ.

1

Октябрь

Встреча с инспектором ГИБДД

Беседа по профилактике детского травматизма на дорогах

Ответственный за ДДТТ

2

 

 Акция

«Внимание, дети!»

Выпуск и распространение листовок

Ответственный за ДДТТ, ЮИД

3

 

 Проведение классных часов по программе

« Азбука дорожных наук»   

 По профилактике травматизма

 

 

Ответственный за ДДТТ, классные руководители

4

 

Безопасный путь в школу                                                               

 Проведение инструктажей  по ПДД( ИУ-71, ИУ-69)

Кл. руководители

 

 

I.Работа с педагогами.

1

Ноябрь

20.11. Единый день безопасности дорожного движения

Всемирный день памяти жертв ДТП»  Классные часы

Ответственный за ДДТТ

2

 

«Уголок безопасности»

Оформление

Ответственный за ДДТТ

III. Работа с учащимися ОУ.

1

Ноябрь

«Знаем правила движенья, как таблицу умноженья»

 Проведение викторины по ПДД

Ответственный за ДДТТ, ДО

 « РОСТ»

2

 

Встреча с инспектором ГИБДД

Беседа по профилактике детского травматизма на дорогах

Ответственный за ДДТТ

3

 

«Водитель, внимание – дети!»

Выпуск и распространение листовок для водителей

Ответственный за ДДТТ, «Пресс-центр»

4

 

Безопасный путь в школу                                                               

 Проведение инструктажей  по ПДД (ИУ-72, ИУ-65)

Кл. руководители

II.  Работа с родителями.

 1

Декабрь

ДТП в районе, селе, области, о нарушениях ПДД учащимися.

Информирование родителей

Ответственный за ДДТТ

III. Работа с учащимися ОУ.

1

Декабрь

Встреча с инспектором ГИБДД «Будь осторожен – дорога»

Беседа по профилактике детского травматизма на дорогах

Ответственный за ДДТТ

2

 

«Безопасность жизни»

Просмотр видеофильмов по ПДД

(1-11класс)

Классные руководители

3

 

«Игры на зимних дорогах - опасность для жизни» для учащихся 1-11 классов

Конкурс рисунков

Ответственный за ДДТТ, классные руководители, ДО « РОСТ»

4

 

Профилактика ДДТТ.

Изготовление буклетов (листовок) для родителей

Ответственный за ДДТТ, «Пресс-центр»

5

 

Игра по правилам дорожного движения

Проведение игр

1-5класс

Ответственный за ДДТТ, члены ЮИД

6

 

 Проведение классных часов по программе

« Азбука дорожных наук»   

 По профилактике травматизма

 

 

Ответственный за ДДТТ, классные руководители

7

 

Безопасный путь в школу                                                               

 Проведение инструктажей  по ПДД( ИУ-71, ИУ-69)

Кл. руководители

 

 

I.Работа с педагогами.

1

Январь

Работа с документацией по ВД

Проверка журналов ВД (справка)

Ответственный за ДДТТ

2

 

Совещание «Анализ работы МОУ Новоивановской СОШ по профилактике ДДТТ»

Отчёт (справка)

Ответственный за ДДТТ

3

 

«Уголок безопасности»

Переоформление

Ответственный за ДДТТ

4

 

 Проведение классных часов по программе

« Азбука дорожных наук»   

 По профилактике травматизма

 

 

Ответственный за ДДТТ, классные руководители

5

 

Безопасный путь в школу                                                               

 Проведение инструктажей  по ПДД (ИУ-72, ИУ-69)

Кл. руководители

III. Работа с учащимися ОУ.

1

Январь

Встреча с инспектором ГИБДД

Беседа по профилактике детского травматизма на дорогах

Ответственный за ДДТТ

2

 

«Водитель, внимание – дети!»

Выпуск и распространение листовок для водителей

Ответственный за ДДТТ

3

 

«Опасайся бед, пока их нет!» (осторожность во время гололёда)

Конкурс рисунков

Ответственный за ДДТТ, классные руководители

4

 

Безопасный путь в школу                                                               

 Проведение инструктажей  по ПДД (ИУ-72, ИУ-69)

Кл. руководители

5

 

 Проведение классных часов по программе

« Азбука дорожных наук»   

 По профилактике травматизма

 

 

Ответственный за ДДТТ, классные руководители

 

 

I.Работа с педагогами.

1

Февраль

Профилактика травматизма на уроках и во внеурочное время.

 Индивидуальная беседа с классными руководителями

Ответственный за ДДТТ

II.  Работа с родителями.

1

Февраль

ДТП в районе, селе, области, о нарушениях ПДД учащимися.

Информирование родителей

Ответственный за ДДТТ

III. Работа с учащимися ОУ.

1

Февраль

Встреча с инспектором ГИБДД «Будь осторожен – дорога»

Беседа по профилактике детского травматизма на дорогах

Ответственный за ДДТТ, классные руководители

2

 

«Памятка школьнику: безопасная жизнь в твоих руках!» для учащихся 1-11 классов

Конкурс листовок

Ответственный за ДДТТ,  ДО

 « РОСТ»

3

 

«Игры на зимних дорогах - опасность для жизни» для учащихся 1-11 классов

Конкурс рисунков

Ответственный за ДДТТ, учитель ИЗО

 

 

I.Работа с педагогами.

1

Март

Конкурс стендов по ПДД

Оценка информации по ПДД

Ответственный за ДДТТ

III. Работа с учащимися ОУ.

1

Март

Встреча с инспектором ГИБДД

Беседа по профилактике детского травматизма

Ответственный за ДДТТ

2

 

Безопасный путь в школу                                                               

 Проведение инструктажей  по ПДД (ИУ-76)

Кл. руководители

3

 

 Проведение классных часов по программе

« Азбука дорожных наук»   

 По профилактике травматизма

 

 

Ответственный за ДДТТ, классные руководители

 

 

I.Работа с педагогами.

1

Апрель

 «Уголок безопасности»

 Переоформление

Ответственный за ДДТТ

 

III. Работа с учащимися ОУ.

1

Апрель

Встреча с инспектором ГИБДД «Будь осторожен – дорога»

Беседа

Ответственный за ДДТТ

2

 

«Дорога без опасности»

Районный конкурс

Ответственный за ДДТТ

3

 

«Безопасное колесо»

Районный конкурс

Руководитель ЮИД

4

 

 «Водитель, внимание – дети!»

Выпуск и распространение листовок для водителей

Ответственный за ДДТТ

5

 

« Азбука здоровья"

Викторина

Ответственный за ДДТТ, ДО

« РОСТ»

6

 

 Проведение классных часов по программе

« Азбука дорожных наук»   

 По профилактике травматизма

 

 

Ответственный за ДДТТ, классные руководители

7

 

Безопасный путь в школу                                                               

 Проведение инструктажей  по ПДД (ИУ-71, ИУ-69)

Кл. руководители

 

 

I.Работа с педагогами.

1

Май

Повышение квалификации руководящих и педагогических работников по вопросам безопасности образовательных учреждений

 Повышение квалификации

 Ответственный за ДДТТ

 

II.  Работа с родителями.

1

Май

Изготовление буклетов (листовок) для родителей по профилактике ДДТТ.

Общешкольное родительское собрание

Ответственный за ДДТТ

III. Работа с учащимися ОУ.

1

Май

Встреча с инспектором ГИБДД «Что должен знать велосипедист»

 

Беседа

Ответственный за ДДТТ

2

 

 Проведение классных часов по программе

« Азбука дорожных наук»   

 По профилактике травматизма

 

 

Ответственный за ДДТТ, классные руководители

3

 

Разработка буклетов и памяток – шпаргалок для водителей, пешеходов, велосипедистов

 Разработка буклеты, листовок

Ответственный за ДДТТ, ДО «РОСТ»

4

 

«Безопасная дорога от школы к дому»

Ролевая игра

 Ответственный за ДДТТ, ДО «РОСТ»          

5

 

Безопасный путь в школу                                                               

 Проведение инструктажей  по ПДД (ИУ-71, ИУ-69)

Кл. руководители

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 000 897 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.10.2021 129
    • DOCX 123.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Овсиенко Лариса Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Овсиенко Лариса Николаевна
    Овсиенко Лариса Николаевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 544312
    • Всего материалов: 186

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой