Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа "Азбука пешехода" 1 класс (внеурочная деятельность)

Рабочая программа "Азбука пешехода" 1 класс (внеурочная деятельность)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Видновская средняя общеобразовательная школа № 4»



УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Видновская СОШ № 4» ______________/Г.В. Исаева/

«___» августа 2016г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Азбука пешехода».

(внеурочная деятельность)

(обучение на дому)

на базовом уровне

1 класс



Составитель:

учитель начальных классов

Вельмяйкина Юлия Николаевна






2016 г.

г. Видное


Рабочая программа по курсу «Азбука пешехода» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, модифицирована на основе программы «Безопасность дорожного движения»: Программа и тематическое планирование. 1-4 классы / авт.-сост. Р.П. Бабина – М.: Мнемозина, 2012 и авторской программы Н.Ф Виноградовой / Программа и поурочно-тематическое планирование по курсу «Безопасность на дорогах» для детей мл. шк. возраста – М.: ЭНАС-КЛАСС, 2011.

Данная рабочая программа рассчитана на 0,5 ч. в неделю, что составляет 17 часов в год. При обучении на дому количество часов уменьшается за счет объединения тем программы.


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

В основу изучения факультатива положены ценностные ориентиры, достижение которых определяются воспитательными результатами. Воспитательные результаты внеурочной деятельности оцениваются по трём уровням.

Первый уровень результатовприобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Навыки дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге не переходящие в чувство боязни и страха. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие ученика со своими учителями как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта.

Второй уровень результатов — получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы, то есть в защищенной, дружественной просоциальной среде. Именно в такой близкой социальной среде ребёнок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает).

Третий уровень результатов — получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Умение применять знания Правил дорожного движения на практике, выделять нужную информацию; читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию. Только в самостоятельном общественном действии, действии в открытом социуме, за пределами дружественной среды школы, для других, зачастую незнакомых людей, которые вовсе не обязательно положительно к нему настроены, юный человек действительно становится (а не просто узнаёт о том, как стать) социальным деятелем, гражданином, свободным человеком. Именно в опыте самостоятельного общественного действия приобретается то мужество, та готовность к поступку, без которых немыслимо существование гражданина и гражданского общества.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

  1. Участники дорожного движения. Наш город. Движение пешеходов и машин. Навыки дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге не переходящие в чувство боязни и страха.

  2. Виды пешеходных переходов. Где и как правильно переходить дорогу. Какой переход самый безопасный. Умение применять знания Правил дорожного движения на практике.

  3. Сигналы и виды светофора. Три чудесных цвета. Виды светофора.

  4. Дорожные знаки.

  5. Безопасные маршруты в школу. Виды транспорта. Наземный транспорт. Личный транспорт. Специальные машины. Машины - помощники.

  6. Мы пассажиры. Посадка и высадка пассажиров. Посадка и высадка пассажиров. Поведение детей в автобусах. Безопасные места для детских игр. Где нельзя играть. Где можно играть. Где можно кататься и машин не опасаться.

  7. Викторины.


КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


урока

Наименование разделов и тем

Количество часов

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

1-2

Наш город. Движение пешеходов и машин.

1



3-4

Где и как правильно переходить дорогу. Какой переход самый безопасный.

1



5-6

Найди пешехода-нарушителя.

1



7-8

Игра «Соблюдай ПДД».

1



9-10

Встреча (беседа) с инспектором ГИБДД.

1



11-12

Три чудесных цвета светофора. Практическое занятие.

1



13-14

Виды светофора.

1



15-16

Дорожные знаки.

1



17-18

Путь в школу в городе. Путь в школу в сельской местности. Мой путь в школу.

1



19-20

Если ты потерялся в городе.

1



21-22

Построй свой город. Конкурс – выставка «Мой город».

1



23-24

Наземный транспорт. Личный транспорт.

1



25-26

Специальные машины. Машины-помощники.

1



27-28

Посадка и высадка пассажиров. Поведение детей в автобусах.

1



29-30

Где нельзя играть. Где можно играть.

1



31-32

Где можно кататься и машин не бояться.

1



33

Викторина. Переходи-ка.

1












СОГЛАСОВАНО

на заседании

методического объединения

протокол № «__» от «___» августа 2016г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по учебно-воспитательной

работе

__________ Бобина О.А.

«___» августа 2016г.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-269463
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх