Рабочая программа Биология в мире профессий

Пояснительная записка

Курс «Биология в мире профессий» рассчитан на учащихся 10 класса. В курсе биологии недостаточно внимания уделяется биологии как науке, ее истории, достижениям и перспективам, а также связям биологии с другими науками. Современные открытия, великолепные перспективы  делают биологию наукой будущего, наукой 21 века. Биология глубоко проникла в мир профессий, поэтому данный курс будет интересен тем учащимся, которые собираются связать свою жизнь с сельским хозяйством, физкультурой  и спортом, медициной и психологией.

Курс рассчитан на 34  часа в общеобразовательной школе.

Цель  курса: формирование знаний о профессиях связанных с биологией.

Задачи:

·                                 ознакомить учащихся с системой биологических наук, достижениями и перспективами развития;

·                                 показать связь биологии с другими науками;

·                                 формировать целостное научное мировоззрение, биологическое мышление, понимание значения биологии в настоящее время;

·                                 развивать биологические знания и возможности их применения в практической деятельности;

·                                 развивать устойчивый интерес к изучению живого мира, расширять кругозор учащихся, повышать мотивацию к учению.

После прохождения курса учащиеся должны знать:

·                                 названия и содержание профессий, связанных с биологией;

·                                 основные этапы  и перспективы  развития биологии;

·                                 основные достижения современной биологической науки;

·                                 имена известных ученых – биологов и их открытия.

Учащиеся должны уметь:

·                    ориентироваться в источниках  научной, научно-популярной; публицистической информацией по биологии;

·                                 получать необходимую информацию, работая с сетью  Интернет;

·                                 работать в индивидуально, и в группе;

·                                 выполнять различные виды творческих работ;

·                                 выполнять различные виды лабораторных работ;

·                                 представлять результаты лабораторных и творческих  работ.

При проведении курса используются такие методы и формы работы как лекция, деловая игра, семинар, практическая работа, конференция, экскурсия, работа с компьютером, презентация, а также реализуются групповые, информационные и проектно - педагогические технологии. На последних занятиях проходит защита  творческих работ учащихся, подводятся итоги.

Тематический план

Разделы и темы программы		Количество часов
1	Биология – наука о жизни	1
2	История биологии в лицах и открытиях.	2
3	Биология в медицине	6
4	Биология и сельское хозяйство	4
5	Биология и техника	2
6	Биология и математика	1
7	Биология и химия	4
8	Биология и физика	2
9	Биология и экология	4
10	Биология и искусство	4
11	Биология и спорт	3
12	Зачетный  урок	1
Итого		34

Требования к умениям и навыкам.

1.                          Умение объяснять и распространять преимущества, преимущества биоцентрического взгляда на взаимоотношения человека и природы в любых сферах деятельности.

2.                          Умение определять степень экологического риска в профессиональных  сферах деятельности.

3.                          Умение оценивать достижения материальной и духовной культуры.

4.                          Умение оценивать последствия использования биологических открытий.

5.                          Умение самостоятельно работать с научной и учебной литературой.

6.                          Умение пользоваться современными источниками информации.

7.                          Приобретение навыков индивидуального и группового принятия решений.

8.                          Приобретение  навыков управления своим рабочим временем.

9.                          Умение логически излагать свою позицию.

Информационное обеспечение:

Литература, рекомендуемая  для учителя.

1. Занимательные факты и материалы по общей биологии в вопросах и ответах. 9 -11 класс/Авт. сост. М.М.Бондарчук, Н.В. Ковылина. – Волгоград: Учитель, 2005.

2. Малая энциклопедия персоналий: 2000 великих людей. – М.: ООО «Издательство АСТ»; Харьков: «Торсинг», 2004.

3. Пасечник В.В. Школьный практикум. Экология. 9 кл. – М.: Дрофа, 1998.

4. Самкова В.А.  Экологический практикум  «Город, в котором я живу». // Биология в школе. – 2002. - № 3.

Литература, рекомендуемая  для учеников

1. Занимательные факты и материалы по общей биологии в вопросах и ответах. 9 -11 класс/Авт. сост. М.М.Бондарчук, Н.В. Ковылина. – Волгоград: Учитель, 2005.

2.  Малая энциклопедия персоналий: 2000 великих людей. – М.: ООО «Издательство АСТ»; Харьков: «Торсинг», 2004

3. Раводеева Н.Б. Мир, в котором мы живем. – Н. Новгород, 1994

Репетитор «Биология» 1С (электронное издание)

4.  Энциклопедия Кирилла и Мефодия (электронное издание)

Календарно-тематический план «Биология в мире профессий»

№ п/п	Тема урока	Всего часов	тип/форма урока	виды и формы контроля	Дата проведения		Примечание
					План	Факт
1	Биология – наука о жизни.	1	Лекция с элементами беседы.		06.09.
2	История биологии в лицах и открытиях.	1	Беседа, лекция, использование презентаций учащихся.	устный опрос	13.09.
3	История биологии в открытиях.	1	Беседа, лекция, использование презентаций учащихся.	устный опрос	20.09.
4	Биология в медицине. Профессия -  врач.	1	Встреча с людьми  медицинских         профессий	анкетирование	27.09.
5	Великие врачи прошлого  и настоящего времени.	1	Лекция с элементами беседы.	устный опрос	04.10.
6	Методы современной диагностики и лечения  заболеваний.	1	Видеоурок.	устный опрос	11.10.
7	Антибиотики за  и против	1	Лекция с элементами беседы.	устный опрос	18.10.
8	Медико-генетическая экспертиза.	1	Лекция с элементами беседы.	устный опрос	25.10.
9	Биология и сельское хозяйство. Знакомство с профессиями, связанными с сельским хозяйством.	1	Встреча с интересными людьми.	устный опрос	15.11.
10	Достижения в селекции растений и животных.	1	Лекция, видеоурок.	устный опрос	22.11.
11	Экскурсия в больницу	1	Экскурсия.	анкетирование	29.11.
12	Знакомство с с фенотипическими  признаками      коллекционных сортов	1	Практическая работа.	Практическая работа № 1	06.12.
13	.Биология и техника	1	Лекция, сообщения учащихся.	устный опрос	13.12.
14	Что такое бионика?	1	Лекция	устный опрос	13.12.
15	Биотехнологии.	1	Лекция	устный опрос	20.12.
16	Биология и математика.	1	Лекция, сообщения учащихся.	устный опрос	27.12.
17	Биология и химия.	1	Лекция, сообщения учащихся.	устный опрос	10.01.
18	Химия в саду и огороде. 7.	1	Лекция с элементами беседы.	устный опрос	17.01.
19	Химическая лаборатория.	1	Лекция с элементами беседы.	устный опрос	24.01.
20	Химическое оружие в живой природе.	1	Лекция, сообщения учащихся.	устный опрос	31.01.
21	Биология и физика	1	Информационный  поиск.	устный опрос	07.02.
22	Звук в жизни человека	1	Лекция, сообщения учащихся.	устный опрос	14.02.
23	Биология и спорт.	1	Лекция, сообщения учащихся.	устный опрос	21.02.
24	Биология и спорт.	1	Сообщения  учащихся.	устный опрос	28.02.
25	Биология и экология.	1	Лекция, сообщения учащихся.	устный опрос	06.03.
26	От кого зависит чистота нашего села.	1	Лекция с элементами беседы	устный опрос	13.03.
27	Мониторинг экологического состояния школьного двора	1	Практическая работа	Практическая работа № 2	03.04.
28	Экологическая экспертиза школьной территории и класса.	1	Практическая работа.	устный опрос	10.04.
29	Биология и искусство.	1	Лекция с элементами беседы	устный опрос	17.04.
30	Художники и модельеры.	1	Лекция с элементами беседы	устный опрос	24.04.
31	Основы ландшафтного дизайна.	1	Лекция с элементами беседы	устный опрос	08.05.
32	Творческая работа: «Мир спасет красота».	1	Работа в группах.	устный опрос	15.05.
33	Творческая работа: «Мир спасет красота».	1	Практическая работа	Практическая работа № 3	22.05.
34	Итоговое занятие.	1	Защита творческих проектов (презентаций, эссе, сочинений).	Защита проектов	29.05.
	Итого:	34

Краткое описание документа:

Курс «Биология в мире профессий» рассчитан на учащихся 10 класса. В курсе биологии недостаточно внимания уделяется биологии как науке, ее истории, достижениям и перспективам, а также связям биологии с другими науками. Современные открытия, великолепные перспективы делают биологию наукой будущего, наукой 21 века. Биология глубоко проникла в мир профессий, поэтому данный курс будет интересен тем учащимся, которые собираются связать свою жизнь с сельским хозяйством, физкультурой и спортом, медициной и психологией.

Курс рассчитан на 34 часа в общеобразовательной школе.

Цель курса: формирование знаний о профессиях связанных с биологией.

Задачи:

• ознакомить учащихся с системой биологических наук, достижениями и перспективами развития;
• показать связь биологии с другими науками;
• формировать целостное научное мировоззрение, биологическое мышление, понимание значения биологии в настоящее время;
• развивать биологические знания и возможности их применения в практической деятельности;
• развивать устойчивый интерес к изучению живого мира, расширять кругозор учащихся, повышать мотивацию к учению.

После прохождения курса учащиеся должны знать:

• названия и содержание профессий, связанных с биологией;
• основные этапыи перспективыразвития биологии;
• основные достижения современной биологической науки;
• имена известных ученых – биологов и их открытия.

Учащиеся должны уметь:

• ориентироваться в источниках научной, научно-популярной; публицистической информацией по биологии;

• получать необходимую информацию, работая с сетью Интернет;
• работать в индивидуально, и в группе;
• выполнять различные виды творческих работ;
• выполнять различные виды лабораторных работ;
• представлять результаты лабораторных и творческих работ.

При проведении курса используются такие методы и формы работы как лекция, деловая игра, семинар, практическая работа, конференция, экскурсия, работа с компьютером, презентация, а также реализуются групповые, информационные и проектно - педагогические технологии. На последних занятиях проходит защита творческих работ учащихся, подводятся итоги.