Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыРабочая программа "Бисероплетение" 3-й год обучения 2020-2021 учебный год.

Рабочая программа "Бисероплетение" 3-й год обучения 2020-2021 учебный год.

Скачать материал

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр развития творчества детей и юношества»

Джанкойского района Республики Крым

                                                                                                              

СОГЛАСОВАНА                                                            УТВЕРЖДАЮ                                            

Методистом МОУ ДОД «Центр развития                    Директор МОУ ДОД «Центр развития                                            

творчества детей и юношества»                                    творчества детей и юношества»         

_______________   А.А. Тувышева                                _______________  Л.В. Руденко               

                                                                                          приказ № _____________  2019 г.           

 

                          Рабочая программа дополнительного образования детей

                                                      на 2019 - 2020 учебный год                                                         

                                                               «Бисероплетение»                                                                 

                                                 художественной направленности                                                   

                                                            третьего года обучения

 

         

 

РАССМОТРЕНА                                                              Срок реализации – 1 год           

на заседании методического совета                               Возраст детей - 7-15 лет    

протокол  №    _____________                                       

от   __________________  2019 г.                                   Тип программы - общая

                                                                                           Составитель – Панченко О.Н.

                                                                                           педагог   дополнительного                         

                                                                                           образования   детей                        

                                                                                           МОУ ДОД   «Центр развития                            

                                                                                           творчества детей и  юношества»

 

                                     

                                                                         

 

 

 

                                                           п. Азовское  2019 г.

                                                                                                                                                      

                                                     Пояснительная записка

 

      В настоящее время актуальной стала проблема сохранения культурной и исторической самобытности России, национальных традиций. Воспитание детей и молодежи в современном обществе реализуется в условиях экономического и  политического реформирования, разрушения нравственных норм и ценностей, в силу которых существенно изменилась жизнь подрастающего поколения.. Умение ненавязчиво помогать ребенку в реализации его потенциальных возможностей и потребностей, в решении своих личных проблем, эмоционально и психологически поддержать его и определяет во многом успешность развития дополнительного образования в целом.

        Нормативная база:

        -  Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г.  № 273. Ф.З. « Об

  образовании в Российской Федерации».

       -  Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением  Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014г. № 1726-р.

        -  Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013г. № 1008 

  « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности

  по дополнительным общеобразовательным программам».

        -  Примерные требования  к содержанию и оформлению образовательных программ

  дополнительного образования детей (письмо Министерства образования РФ от 11.12.2006

  № 06 - 1844).

        -  Постановление Главного государственного врача РФ от 4 июля 2014г. № 41 « Об

  утверждении СанПиН» 2.4.4.3172 - 14 «Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций

  дополнительного образования детей».                         

        Данная программа составлена на основе следующих программ:

        Голованов В.П., «Методика и технология работы педагога дополнительного

  образования», – Владивосток, 2014г.

        Горнова Л.В., «Программа, организации работы, рекомендации», Волгоград,            2012г.

        НаправленностьДополнительная образовательная программа «Бисероплетение» имеет художественную направленность, она нацелена на овладение обучающимися основных приемов бисероплетения.

        Актуальность программы «Бисероплетение»  заключается в  целенаправленном процессе воспитания, развития личности и обучения обучающихся. Оно дает ребенку 

                                                                                                                                                         2

 реальную возможность выбора своего индивидуального пути. Ребенок сам выбирает содержание и форму занятий, оказывается в ситуации успеха. Процесс совместной творческой деятельности взрослого и ребенка происходит развитие нравственных качеств личности

        Новизна предлагаемой программы: - усиливает вариативную составляющую общего образования в сфере прикладных, художественной деятельности; - способствует практическому приложению знаний, умений и навыков; -стимулирует познавательную мотивацию учащихся; - обучающиеся могут развивать свой творческий потенциал, навыки адаптации и социализации к современному обществу и получить возможность сделать осознанный выбор своей будущей профессии.

       Педагогическая целесообразность программы состоит в подборке методики обучения с учетом возраста ребенка. Для результативности обучения задания подобраны так, чтобы процесс обучения осуществлялся непрерывно от простого к более сложному.

      Сочетание методических подходов, опирающихся на разработки классиков педагогики, с современными методиками, формирование лидерских навыков - является педагогически целесообразной данной программы.

     Цель настоящей программы – научить обучающихся самостоятельно создавать изделия из бисера, пользоваться схемами и самостоятельно составлять их, развивать эстетический вкус, внимание, терпение в работе, чувство коллективизма.

      Задачи:

      - обучающие:  углубление и расширение знаний об истории и развитии бисероплетения, формирование знаний по основам композиции, цветоведения и материаловедения; освоение основных приемов техники бисероплетения и бисерное ткачество;                          

      - развивающие: развитие моторных навыков, образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей, формирование эстетического и художественного вкуса.

      - воспитательные: привитие интереса к культуре своей Родины, к истокам народного творчества; воспитание эстетического отношения к действительности, трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения, умения довести начатое дело до конца, взаимопомощи при выполнении работы; воспитание экономичного отношения к используемым материалам; привитие основ культуры труда.

      Отличительной особенностью программы  является реализация учебно-развиваю-

щей, практической, творческой, адаптационной, социальной функций. Она строится на

взаимопроникновении самодеятельного и профессионального подхода, даёт возможность

                                                                                                                                                        3

получить систему знаний, умений и навыков.

       Возраст обучающихся участвующих в реализации данной программы: 7-15 лет.

Количество детей в группе: 15 человек.

       Срок реализации рабочей программы:  программа рассчитана на один год обучения – 144 часа.

      Формы организации деятельности обучающихся на занятии:

       Индивидуально-групповая

       Приёмы и  методы организации рабочего процесса:

       Словесный  -  устное изложение, объяснение.

       Практический –  изготовление изделий.

       Наглядный – показ педагогом приемов изготовления, показ образцов, наглядных пособий.

      Режим занятий:

      – проводятся шесть часов в неделю, три занятия по два часа, с перерывом 10 минут.

       Занятия по типу:

        - теоретические;

        - практические;

        - комбинированные.            

       Формы проведения занятий:

       Теоретические и практические, открытые и итоговые занятия; презентации, беседы, конкурсы, экскурсии, участие в муниципальных, региональных и республиканских выставках.

       Ожидаемый (прогнозируемый) результат. По окончании третьего года обучения обучающиеся должны знать:

      –  изготовление украшений с элементами народного творчества;

      –  изготовление сувениров праздникам;

      –  изготовление коллекции бабочек и насекомых;                                                                                                                                  

      – изготовление объёмных и полуобъёмных панно и композиций;

      – основные понятия бисероплетения;           

       –  правила безопасности труда.

       По окончании третьего года обучения обучающиеся должны уметь:

       – самостоятельно выполнять всю работу по составленному вместе с преподавателем

плану с опорой на рисунок, схему, чертёж;

       –  выделять основные планы изготовления изделия, устанавливать последовательность

выполнения операций в процессе работы;

                                                                                                                                                        4

       – проявлять элементы творчества на всех этапах работы;

       –  эстетично оформлять изделия.

       Способы определения результативности: контрольные просмотры выполненных работ по окончанию изученной темы, просмотры работ в конце каждого учебного года, а также участие работ в выставках. Текущая проверка результативности усвоения программы осуществляется в процессе выполнения  конкретных работ.

   Формы подведения итогов  реализации рабочей программы: самостоятельная работа, открытое занятие для родителей, презентация, выставка, конкурс, мониторинг.

Учебно-тематический план

 

Название раздела

Количество часов

Теория

Практика

Всего

1

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ

2

 

2

2

Изготовление коллекции бабочек и насекомых

2

10

12

3

Изготовление букета полевых цветов

2

20

22

4

Новогодние игрушки и украшения

2

20

22

5

Изготовление сувениров к праздникам

2

10

12

6

Ткачество

2

4

6

7

Изготовление украшений с элементами

народного творчества

2

16

18

8

Изготовление объёмных и полуобъёмных

панно и композиций

2

30

32

9

Изготовление коллективных выставочных работ

2

12

14

10

Итоговое занятие

4

 

4

 

Всего

22

122

144

                                                        

                                                         Содержание программы

                                                            Третий год обучения

       1. Вводное занятие (2 часа.)

       Теория (2 часа): цель, содержание и форма занятий кружка; инструменты и материа-

лы,  необходимые для работы; организация рабочего места; правила техники безопасности.

       2. Изготовление коллекции бабочек и насекомых (12 часов.)

       Теория (2 часа): беседа об охране природы; бабочки занесённые в Красную книгу. Плетение изделий из различных деталей. Правила техники безопасности.                     4

       Практика (10 часов): подготовка рабочего места, инструментов и материалов; плетение бабочек и насекомых по схемам; самостоятельное составление схем.

      3. Изготовление букета полевых цветов (22 часа.)

       Теория (2 часа): цветы – обереги. Схемы цветов.  Составление собственных схем. Соблюдение техники безопасности.

       Практика (20 часов): подготовка рабочего места, инструментов и материалов. Плетение отдельных лепестков, листочков сложных форм, злаковых, трав. Сборка изделий 

и составление из них букета полевых цветов. Эстетическое оформление цветов в вазе.

       4. Новогодние игрушки и украшения (22 часов)

       Теория (2 часа): народные поверья о магической силе рождественских украшений . Празднование Нового года и Рождества в разных странах. Приёмы изготовления новогодних и рождественских украшений.  Соблюдение техники безопасности.

       Практика (20 часов): подготовка инструментов и материалов. Изготовление ёлочных

украшений и игрушек.

      5. Изготовление сувениров к праздникам (12 часов.)

      Теория (2 часа): традиция празднования Рождества в России. Особенности изготовления рождественских сувениров. Соблюдение техники безопасности.

       Практика (10 часов): подготовка рабочего места, инструментов и материалов, испол-

нение схем плетения сувениров, открыток.

       6. Ткачество (6 часов.)

      Теория (2 часа): художественные особенности и разновидности ткачества. Региональ-

ные особенности, уникальные работы мастеров. Соблюдение техники безопасности.

    Практика (4 часов): плетение на станках. Геометрический орнамент характерный полотняному переплетению. Рисование схем.

       7. Изготовление украшений с элементами народного творчества (18 часов.)

      Теория (2 часов): материалы для плетения. Различные техники плетения. Уникальные работы народных мастеров. Подбор бисера для работы. Соблюдение техники безопасности

      Практика (16 часов): подготовка рабочего места, инструментов и материалов. Техно-

логия изготовления украшений с элементами народного творчества России.

    8.   Изготовление объёмных и полуобъёмных панно и композиций (32 часа.)       5

 

   Теория (2 часа): основные приёмы бисероплетения для выполнения изделий на плоской

и объёмной основе. Техники изготовления деталей фигурки, анализ моделей. Соблюдение

                                                                                                                                                        

техники безопасности.

                                                                                                                                                        

      Практика (30 часов): зарисовка эскизов будущей работы. Изготовление изделий на

основе изученных приёмов.

       9. Изготовление коллективных выставочных работ (14 часов.)

      Теория (2 часа): основные приёмы бисероплетения для выполнения изделий на плоской и объёмной основе. Технология изготовления различных фигурок, цветов, листьев

 Эскиз будущей работы. Анализ композиции. Соблюдение техники безопасности.    

       Практика (12 часа):  составление эскиза будущей работы. Подготовка рабочего места

инструментов и материалов. Изготовление композиции.

       10. Итоговые занятия (4 час.)

     Теория (4 часа): организация отбора лучших работ обучающихся за первое и второе   полугодие; организация выставки работ обучающихся по итогам учебного года; обсуждение результатов и награждение; проведение открытых занятий для родителей.

       Программа составлена без учёта федеральных и региональных праздников.      

                                 Методическое обеспечение рабочей программы

       Виды методической продукции:

1. Голованов В.П., «Методика и технология работы педагога дополнительного образования

М., Владос, 2004г., – 239с.

2.Колеченко А.К., «Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей», Спб, – КАРО, 2004г., 368с.

3.  Горнова Л.В и  др., «Студия декоративно-прикладного творчества: программы,

организация работы, рекомендации», Волгоград, – Учитель, 2008г. – 250с.                            4.  «Методические рекомендации по разработке и оформлению программы   6   дополнительного образования детей ( в помощь педагогам дополнительного образования детей ).

 5. «Программно-методическая документация педагога дополнительного образования»

   КРИППО – 2015г.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

       Виды дидактических материалов:                                                                                                                                                                                                                                                                                         

       Для обеспечения наглядности и доступности изучаемого материала используются наглядные пособия следующих видов:

-книги: Виноградова Е.П., «Бисер для детей. Игрушки и украшения»; Мари-Клод Бюрель,

«Цветы из бисера. Новые идеи»; Иванова Ю.В., «Плетение из бисера и проволоки»;

–  тематические разработки;

–  иллюстрации, журналы, схемы, рисунки, шаблоны, дидактические пособия (образцы изделий, раздаточный материал).

       Материально-техническая база:

1.  Кабинет.

2.  Столы и стулья для проведения занятий.     

3.  Зеркало.

       Оборудование:

       Для выполнения работ обучающиеся должны иметь:

- тетрадь или блокнот;

-графический карандаш, ластик, ножницы, линейки, клей, цветная бумага, картон, нитки, леску, проволока медная и алюминиевая, тонкогубцы, плоскогубцы, ткани разной фактуры, рамочки, бисер разных цветов и размеров, бусины разных цветов и размеров, флористическая лента, контейнер для хранения, салфетки настольные для бисера, вазоны для цветов и деревьев,  алебастр (для заливки вазонов), плетёные корзинк и. 

 

 

                                                                                                                                                     7             

Список литературы:

       1.  Артамонова Е.В., «Бисер», – М, Эксмо, 2014г. – 304с.

       2. Божко Л.А., «Бисер. Уроки мастерства», – М., 2004г. – 254с.

       3. Гашинская Р.П.,  «Цветы из пайеток», – М., Мартин, 2007г. – 296с.

       4. Виноградова Е., «Бисер для детей. Игрушки и украшения», – М., Эксмо, 2003г.

       5. Котова И.Н., Котова А.С., «Бисер. Гармония цветов:начальный курс. Учебное

    пособие», М., 1998г. – 234с.

       6.Мари-Клод Бюрель, «Цветы из бисера. Новые идеи», – М., Контэнт – 2011г.

       7. Е. Качалова, «Сказочные деревья из бисера», М. – АСТ, 2016г. – 96с.

       8. Стольная Е.А., «Цветы и деревья из бисера», – М. – Мартин, 2006г. – 203с.

       9. Иванова Ю.В., «Плетение из бисера и проволоки», М. – АСТ-ПРЕСС, 2013г.

       10. Кэрол Бэннер Дёльп, «Цветы, букеты и композиции из бисера», Харьков, 2013г.

       11. Донателла Чиотти, «Роскошные цветы из бисера»,  М., – Контэнт, 2012г. – 80с.

       12. Бедина М.В., Зверева М.В., «Скульптура из бисера», Белгород, 2014г. – 95с.

       13. Кожевникова Г.И., «Подарочные яйца из бисера», М., – Мартин, 2012г. – 112с.

       14. Диана Фитцджеральд, «Чудесные цветы, букеты и композиции из бисера»,

Белгород, 2014г.

       15. Голованов В.П., «Методика и технология работы педагога дополнительного

образовании», М., Владос, 2004г. – 239с.

  16. Колеченко А.К., «Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей», Спб, – КАРО, 2004г. – 368с.

   17. Горнова Л.В. и др., «Студия декоративно-прикладного творчества: программы, организации работы, рекомендации»,  Волгоград, – Учитель, 2008г. – 250с.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

                                                                                                                                                         8

                                                                                                                                                                                                                                                                                               

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа "Бисероплетение" 3-й год обучения 2020-2021 учебный год."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 843 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.10.2020 418
    • DOCX 31.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Панченко Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Панченко Ольга Николаевна
    Панченко Ольга Николаевна
    • На сайте: 3 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 1999
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы организации безопасной среды в дополнительном образовании

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы психологии спорта и физической культуры в деятельности тренера-преподавателя и учителя ФК в учреждениях общего и дополнительного образования

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Управление образовательной организацией дополнительного образования

Руководитель образовательной организации дополнительного образования

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 29 регионов

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе