Рабочая программа. Брянский край, 8 класс.

МОДУЛЬ «ИСТОРИЯ БРЯНСКОГО КРАЯ»  - 8 класс

Пояснительная записка

      Рабочая программа модуля  «История Брянского края»  для  8 класса на 2015-2016 учебный год составлена   в соответствии с базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений Брянской области, утвержденным Департаментом общего и профессионального образования  на 2015 – 2016 учебный год, на основе примерного тематического планирования курса «История Брянского края»,  разработанного в БИПКРО в 2009 году и учебника «История Брянского края - 8 класс»/ под редакцией В.Ф.Блохина. – Брянск: Издательство «Курсив», 2012.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника:

«История Брянского края.  8 класс» авторы:  Г.П. Поляков, А.А. Чубур/ под редакцией В.Ф.Блохина. – Брянск: Издательство «Курсив», 2012.

Количество часов в неделю по учебному базисному плану: 1

Количество недель: 34

Количество часов запланировано с учетом учебных календарных дней: 34

На обобщающее повторение в конце учебного года запланировано - 1час.

Форма промежуточной аттестации – тестовая контрольная работа

Цели изучения курса:

-с помощью данного курса создать конкретные образы исторической эпохи становления  Брянской области через формирование пространственных и временных представлений учащихся;

-представить различные точки зрения на те, или иные исторические  события через изучение и художественное осмысление культуры народов Брянщины;

-осветить   экономическое развитие территории Брянщины в разные времена, различные формы социального и политического строя;

-показать наиболее яркие личности   и их роль в истории и культуре нашего края;

-прививать интерес и любовь к родному краю, пробудить желание узнать как мож­но больше о своей малой родине.

вызвать у учащихся интерес к истории родного края,

Курс  «Брянский край» направлен на изучение истории региона, его места в истории многонациональной России, вклад населения  в становление и развитие российской государственности, отечественной промышленности,  науки и культуры. Изучая историю Брянщины, обучающиеся должны не только узнать о её прошлом, но и учиться на примере своих предков делать добрые дела для своего Отечества.

Требования к уровню подготовки учащихся:

В результате изучения истории Брянского края для учащихся  8 класса  приоритетная  роль   отводится следующим умениям и навыкам:

-работа с разными источниками информации, в т.ч. и с помощью компьютерных технологий, оценка их содержания;

-самопрезентация и публичные выступления, составление аналитических справок, написание рефератов;

-развитие познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей;

-формирование навыков исследовательской деятельности;

-развитие коммуникативных способностей;

-пересказ текстов, раскрытие  содержания иллюстраций учебника;

-сравнение исторических явлений   разных времен, выделение сходства и различия;

-самостоятельная оценка исторических явлений, событий;

-анализ исторических источников, аргументация  собственных взглядов.

Содержание

 Введение. Введение в историю  Брянского края    (1 ч)

Раздел І.   Брянский  край в древности (5ч)

Археологические памятники каменного века на территории современной Брянской области (палеолит, мезолит и неолит).

Бронзовый век. Ранний железный век.

Древние славяне.

Раздел ІІ.   Брянская земля в составе Древнерусского государства в ІХ – ХІ веках   (5ч)

Расселение славянских племён:

северяне, радимичи, кривичи, вятичи и их соседи  на территории Брянского края

Возникновение Русского государства. Основание Брянска.

Брянский край в эпоху княжеских междоусобиц.

Хозяйственное освоение территории брянских земель.

Культура населения края в домонгольский период.

Раздел ІІІ.    Великое княжество Черниговское и Брянское в 40-е годы  ХІІІ века – начале 90-х   годов XV века             (7ч)

Правление дома Михаила Черниговского.

Брянские земли в политике Литвы и Москвы. Брянцы в Куликовской битве.

Брянский край в составе Великого княжества Литовского и русского в конце XIV- начале XV веков.

Раздел ІV. Брянский край в составе Великого княжества Московского и Московского царства  ( ХVІ – ХVІI вв.)           (6ч)

 Административное устройство Брянского края в ХVІ – ХVІI вв.

 Православные монастыри в ХVІ – ХVІI веках.

Военно-политическая история края  в ХVІ – ХVІI веках. Смута.

Польско-казацкие войны и польско-русские войны.

Церковный раскол и старообрядчество на территории края.

Брянский край в конце ХVІI века.

Раздел V. Брянский край в ХVIII столетии      (9 ч)

Административные перемены на территории Брянского края в ХVIII веке.

Брянский край в период Северной войны.

Брянское адмиралтейство и флотилия.

Брянский Арсенал.

Экономическое состояние Брянского края в ХVIII веке.

Социальная борьба податного населения края с властями и высшими сословиями.

Культура и быт населения края в ХVIII веке.

Итоговое повторение (2 ч.)

Учебно-тематический план     

№ п/п	Наименование раздела	Количество часов по программе	Количество часов запланировано	Количество часов проведено
1	Введение.   Введение в историю Брянского края.	1	1
2	Раздел  1.   Брянский край в древности	5	5
3	Раздел 2.  Брянская земля в составе Древнерусского государства в ІХ – ХІ веках.	5	5
4.	Раздел 3. Великое княжество Черниговское и Брянское в 40-е годы XIII века- начале 90-х годов XY века.	6	7
5.	Раздел  4.    Брянский край в составе Великого княжества Московского и Московского царства (XVI-XVII вв.)	6	6
6.	Раздел 5.  Брянский край в ХVIII столетии.	9	6
7.	Итоговое повторение	2	2
	ИТОГО:	34	32

 КАЛЕНДАРНО - Тематическое планирование МОДУЛЯ «История Брянского края» 

   8 класс                      2015 – 2016  учебный год

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов	Содержание		Знания, умения, навыки	Дата
						План.	Факт.
РАЗДЕЛ I.      Брянский край в древности – 5 ч.
1.	Введение в историю Брянского края	1	Образование, географическое расположение Брянской области			7.09.
2.	Первые люди на Брянской земле. Палеолит (Древнекаменный век)	1	Поздний палеолит. Охотники на мамонта. Находки глиняной посуды, украшенной отпечатками ямок и гребенок, каменные топоры, долота, клинья, тесла, ножи, скребки, проколки, наконечники стрел и дротиков.		Иметь представление о происхождении народов, путях их переселения, степени родства.	14.09.
3.	Мезолит и неолит (средний и новый каменный век)	1	Человек научился пилить камень, сверлить, шлифовать, полировать.		Знать, что такое археологическая культура. Называть основные занятия неолических обитателей Брянского края	21.09.
4.	Бронзовый век. Поздний Бронзовый век.	1	Ранний бронзовый век . Индоевропейцы. Люди эпохи поздней бронзы умерших сжигали на костре. Остатки кремации они собирали в небольшую кучку, ставили сосуд с жертвенной пищей и насыпали курган. На Брянщине известно несколько таких могильников.		К юго-востоку от сосницкой культуры в эпоху поздней бронзы распространяются также племена марьяновско-бондарихинской культуры, расселившиеся в Курском и украинском Посемье, лесостепном Днепровском Левобережье и верховьях Северского Донца. Предметы вооружения этих культур эпохи бронзы	28.09.
5.	Ранний железный век	1	Скифское влияние на население Брянского края. Племена раннего железного века. Праславяне – венеды.		Уметь характеризовать новый этап в культурном развитии Брянских земель, связаный с освоением другого металла — железа, месторождения которого в виде болотных руд имелись во многих местах. О поселения почепской культуры. Об условиях проживания, основные виды занятий жителей.	5.10.
6.	Древние славяне	1	Эпоха великого переселения народов.			12.10.
РАЗДЕЛ II. Брянская земля в составе Древнерусского государства  в IХ – ХI веках – 5 ч.
7.	Славянские племенные союзы VIII–X веков на территории Брянского края	1	Варяги и руссы. Как считают ученые, радимичи, вятичи и северяне наряду с другими древнерусскими племенами в VII—VIII веках стояли на пути превращения в организации примитивно государственного характера и были "племенными княжениями".		Знать, где располагались древнерусские поселения, какие находки являются доказательством развивающейся торговли, о находках археологов, знать  о многоэтапности и различных направлениях славянского заселения Брянщины. Делать выводы: как бы не проходили конкретные процессы переселения народов на Брянщине в I тысячелетии нашей эры, в итоге, к концу этого тысячелетия ее территория была поделена между пятью (из двенадцати существовавших вообще) восточно-славянскими военно-племенными союзами, между которыми (и внутри которых) оставались островки балтского населения и незаселенные пространства.	19.10.
8.	Возникновение Русского государства. Основание Брянска	1	Включение славянских земель в состав Руси. Начало распространения христианства в Брянском крае. Вот что говорит летописец: "... радимичи же и вятичи — от рода ляхов. Были ведь два брата у ляхов — Радим, а другой — Вятко; и пришли и сели: Радим на Соже, и от него прозвались радимичи, а Вятко сел с родом своим по Оке, от него получили своё название вятичи. И жили между собою в мире поляне, древляне, северяне, радимичи, вятичи и хорваты".		Понимать, как проходило проникновение славян в наши края, что оно  носило в основном мирный характер, так как свободных земель было достаточно. Но случались и кровавые стычки. Сопоставлять  летописные известия с археологическими находками.	26.10.
9.	Брянский край в эпоху княжеских междоусобиц	1	Административно – территориальное деление. Политическая история Брянского края в ХI – первой трети ХIII веков. Что же касается племен вятичей, радимичей и северян то они потихоньку исчезают из употребления. Имя вятичей встречается на страницах летописи ещё в XIII веке, городами вятичей летописцы называют Карачев, Козельск, Мценск, Новосиль, Тарусу и ряд других, частью исчезнувших с лица земли. Радимичей летописец в последний раз вспоминает в 1170 году, а северян — в 1024-м, когда они выступили на стороне черниговского князя Мстислава Владимировича в его междоусобной битве с братом Ярославом Мудрым на реке Листвене.		Знать и объяснять причину исчезновения из летописей названия племен вятичей, радимичей и северян. Какие речевые и бытовые особенности сохранились   при вхождении их в Русское госодурство.	9.11.
10.	Хозяйственная деятельность населения Брянского края XI–XIII веков	1	Повседневная жизнь населения края. Торговля, торговые пути и денежное обращение		Знать об основных занятиях жителей территории края, называть основные орудия с/х труда, изменения в с/х, основные культуры  того периода	16.11.
11.	Культура населения края в домонгольский период	1	Повседневная жизнь населения края. XI – началоXIII века		Знать об уровне и  особенностях грамотности населения края, особенностях каменных построек, о развитии ремесел	23.11.
РАЗДЕЛ III.  Великое княжество Черниговское  и Брянское  в 40-е годы ХIII века – начале 90-х годов ХV века      -    7 ч.
12.	Правление дома Михаила Черниговского	1		Князь Роман Михайлович Старый. Олег Романович, преподобный благоверный великий князь Черниговский и Брянский	Знать причины, обстоятельства и время построения Успенского Печерского монастыря. Называть возможные причины пострижения Олега Романовича Брянского в монахи	30.11.
13.	Брянские земли в политике Литвы и Москвы. Брянцы в Куликовской битве	1		История потери независимости и прекращения существования Брянского княжества	Выявлять факты, сопоставлять события, называть причины, связанные с историей потери независимости и прекращения существования Брянского княжества	7.09.
14.	Брянский край в составе Великого княжества литовского и русского в конце XIV – начале XV веков. Битва при Ворске. §3 (с.119)	1		Великое княжество Литовское и Русское. Общая характеристика. Население Брянского края во второй половине XIII – начале XVI веков. К истории культуры Брянского края во второй половине XIII – начале XVI веков.	Знать о событиях 1408г., Итоги битвы на реке Воскле.	14.09.
15.	Тестовый контроль знаний за I   полугодие	1			Уметь использовать полученные знания	21.09.
16.	Анализ работ. Работа над ошибками. Брянское удельное княжество и повет  в составе Великого княжества  Литовского и Русского в первой половине ХY века.	1		Московские князья-эмигранты, бежавшие в Великое княжество Литовское и Русское.	Называть причины эмиграции московских князей-эмигрантов, бежавших в Великое княжество Литовское и Русское. Делать соответствующие выводы.   Смена князей.	28.09.
	II   ПОЛУГОДИЕ
17.	Стародубское удельное княжество во второй половине ХY – начале ХYI веков. §3.6.	1		Центр Чернигово – Северской земли.   Брянский край во второй половине ХIII – начале ХYI края.		11.01.
18.	Культура Брянского края во второй половине XIII – начале XVI веков.   §3.8.	1		Население Брянского края во второй половине ХIII – начале ХYI края.	Традиции черниговского летописания, обширная библиотека при Брянской епископской кафедре, декаративно – прикладное искусство, денежное обращение.	18.01.
РАЗДЕЛ IV. Брянский край в составе великого княжества Московского и Московского царства  (ХVI – ХVII вв.) - 6ч.
19.	Административное устройство Брянского края в XVI–XVII вв. §1.1., 1.2., 1.3. (с.159)	1		Города и городки. Села, деревни, острожки. Пограничный край Московского государства	Знать определение «Магдебургское право», о появлении Брянской крепости, названия оружий и орудий. Крестьянские повинности.	25.01.
20.	Православные монастыри в XVI–XVII веках. §1.4. (с.170)	1			Знать названия монастырей, их месторасположение на территории  современной Брянской области.	01.02.
21.	Военно-политическая история края в XVI–XVII веках. Смута. §3.1. -  3.5. (с.170)	1		Век нескончаемых войн. Борис Годунов. Начало Смуты. Первый самозванец. Второй самозванец. Конец Смуты.	Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, объяснять термины, встречающиеся в текстах. Давать характеристику историческим личностям на основе изученного материала.	8.02.
22.	Польско-казацкие войны и польско-русские войны. §3.6.(с.203)	1		Военно-политическая история края в XVI–XVII веках.	Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, объяснять термины, встречающиеся в текстах.	15.02.
23.	Церковный раскол и старообрядчество на территории края. §3.8.(с.207)	1			Выделять причины раскола. Называть старообрядческие центры  Брянщины.	29.02.
24.	Брянский край в конце XVII века. §3.8.(с.203), §2.(с.174 - обзорно)	1		Брянские земли в Петровскую эпоху. Уклад жизни.	Борьба за власть между Софьей и Петром 1. Крестьянское хозяйство. Традиционная одежда. Торговля и ремесло.	14.03.
РАЗДЕЛ Y. Брянский край в ХYIII столетии
25.	Административные перемены на территории Брянского края  в XVIII веке.   §1.1.(с.214)	1		Особенности населения Брянского края (сословия, национальный состав). Городские, сельские поселения.	Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, объяснять термины, встречающиеся в текстах. Выделять особенности административного устройства Брянского края в 18в. Описывать уездные города, используя материалы учебника и дополнительной литературы.	21.03.
26.	Население. Сословия. Поселения. §1.2. – 1.4.(с.215)	1				4.04.
27.	Брянский край в период Северной войны. Брянское Адмиралтейство и флотилия. Брянский Арсенал §2.1, 2.2, (с.227, с.233)	1		Развитие промышленности на Брянщине  в Петровскую эпоху. Первые металлургические заводы. Развитие Почепской мануфактуры. Ремесло и производство.	Уметь анализировать изученный текст, давать оценку событиям, делать выводы, пояснять значение терминов, встречающихся в текстах. Выявлять факты, сопоставлять события, называть причины.	11.04.
28.	Экономическое состояние Брянского края в XVIII в. Зарождение промышленности. Торговля и торговые пути.	1		Развитие торговли. Товары Свенской ярмарки.	Использовать дополнительные источники информации о событиях, описанных в текстах	18.04.
29.	Социальная борьба податного населения края с властями и высшими сословиями.  §4 (с.257)	1		Отпечатки Северной войны.  Положение угнетенных крестьян. Роль жителей Брянщины в строительстве Санкт Петрбурга. «Брянская смута», ее причины.	Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, объяснять термины, встречающиеся в текстах.	25.04.
30.	Культура и быт населения края в XVIII веке. Дворянские усадьбы ХYIII века на Брянщине. §5. (с.262)	1		Система светского и духовного образования в Брянском крае.  Литература. Музыкальное искусство и живопись. Музыкаль-ные инструменты данного времени . Архитектура. Современное состояние дворянских усадеб на территории Брянщины.	Уметь анализировать изученный текст, делать выводы, давать собственную оценку событиям и фактам, объяснять термины, встречающиеся в текстах. Называть учреждения, где получали образование в 18 веке, знать писателей Брянщины данного времени. Уметь работать с дополнительной литературой, добывать необходимую информацию по теме, анализировать, делать выводы.	16.05.
31.	Тестовый контроль знаний	1			Уметь использовать  полученные знания	23.05.
32.	Анализ работ. Обобщение, повторение по курсу: «История Брянского края»	1			Уметь работать с дополнительной литературой, добывать необходимую информацию по теме, анализировать, делать выводы.	30.05.

Дополнительная литература:

1.Хрестоматия по история Брянского края. Учебно – методическое пособие для учителей школ. Часть 1. Коллектив авторов по руководством научного редактора И.В.Алферова. - Брянск: «Курсив», 2012.

2.История Брянского края. Методическое пособие для учителей. Гражданско – правовое образование.

г.Брянск, 2006.

3.Брянщина через века. Электронный учебник.

4. «Край мой деревенский» под редакцией А.Н.Иваниной. Издательство «Читай-город», 2007 г.

5.ИНТЕРНЕТРЕСУРСЫ