Рабочая программа "Брянский край"7 класс

МБОУ Трубчевская гимназия

«Утверждаю» приказ №_____ от __________________ Директор  МБОУ  Трубчевская   гимназия  ___________________ / В. В. Рухлядко/

«Согласовано»  Заместитель  директора МБОУ Трубчевская гимназия по УВР   __________________ /И.М.Купреева/

Программа по предмету «Брянский         край» модуль

« Народные промыслы Брянского края»

Автор: Ю.А.Савченков,

учитель технологии,

первая квалификационная категория

                          г. Трубчевск

                                 2014 г

Пояснительная записка

  Программа по предмету «Брянский край» модуль  « Народные промыслы Брянского края» предполагает знакомство обучающихся с народными промыслами, распространенными на территории Брянского края,  и их изучение; знакомит обучающихся с традиционной   культурой   народа Брянского края,  с мастерами и умельцами Брянской области,   реализовывает связь времен.

                        Программа направлена на сохранение живого наследия народа Брянщины, она рассматривает его как часть современной жизни, предмет специального изучения.

Цели курса:

·      сформировать целостное восприятие народного искусства и декоративно-прикладного творчества как части культуры народа;

·      расширить знания учащихся о Брянском крае, изучая основные виды народных и декоративно-прикладных промыслов Брянского края;

·      развить интерес к народному искусству и декоративно-прикладному творчеству Брянской Земли;

·      воспитать любовь, гордость и  глубокое уважение к родному краю.

К числу основных задач относятся:

·        дать представление о народных промыслах и промышленных зонах Брянского края;

·        показать связь прошлого с современностью,  влияние традиций народного искусства на обустройство современного быта.

·         познакомить учащихся с историей возникновения и технологией изготовления изделий народного промысла и декоративно-прикладного искусства Брянского края.

·           воспитывать любовь, гордость и уважение к родному краю, Родине, быть патриотом своей малой родины;

·        способствовать развитию воображения, творчества, художественного и эстетического вкуса, активизировать мыслительные процессы, побуждать желание самостоятельного воплощения своих идей.

Данный курс представлен обзорной программой о народном искусстве, ремеслах (крестьянские жилые постройки, резьба и роспись по дереву, гончарное производство, народная одежда, ручное ткачество, кружево, вышивка и др.), а также о современных видах декоративно-прикладного творчества Брянского края.

            Цели и задачи учебного курса:

-формирование эстетической культуры, развитие творчески активной личности;

-знакомство с народным искусством и традиционными народными промыслами Брянского края;

-освоение знаний традиционных стилевых особенностей того или иного промысла;

            Учащиеся должны знать историю развития промысла, стилевые особенности, технологию изготовления изделия, соответствующую определенному промыслу, традиционные виды обработки материалов.

            В процессе работы обучающиеся ведут конспекты лекций, готовят презентации, делают зарисовки объектов народного искусства, выполняют тестовые задания, бывают на виртуальных или реальных экскурсиях.

Для самостоятельной работы  учащимся предлагается выполнение реферата или подготовка презентации на тему предусмотренную программой или предложенную самим учеником, соответствующей изучаемому модулю.

Программа рассчитана на 11 часов

                              Содержание программы

Тема 1.  Народные художественные промыслы центральной России. Народные  промыслы Брянщины. Закон Брянской области «О народных художественных промыслах».История развития народных художественных промыслов  Брянского края. Народное и декоративно-прикладное искусство России как неотъемлемая часть культуры русского народа. Особенности народных промыслов Брянского края.

Тема 2  Художественная обработка дерева. Основные виды и промыслы по обработке дерева на Брянщине. Народное жилище как образ мира. Древесина в домостроении Убранство крестьянской избы и предметы быта. Домовая резьба.. Мастера-резчики Трубчевского района.

Тема 3.Художественные изделия из лозы, бересты и соломки.

 Народные промыслы по обработке бересты, плетение из лозы и соломки. Их применение в быту.

Тема 4.История развития русской художественной керамики.

 Особенности керамики как материала. История развития русской художественной керамики. Гжель - старейший центр русского народного керамического искусства. Многообразие народных традиций Гжели. Гжельский полуфаянс, фарфор, майолика. Скопинская керамика и ее особенности (скульптурный декор, глазурь). Балхарская керамика и ее художественные особенности. Способы ее оформления. Особенности Ленинградских, Конаковских, Дмитровских изделий. Глиняные игрушки России (дымковская, каргопольская, филимоновская, абашевская, жбаниковская). Характерные приемы работы с материалом на промыслах глиняной игрушки. Возрождение гончарных традиций в городе Новозыбкове.

Тема 5.Художественная обработка металла.

 Многообразие древнерусских традиций, воплощенных в современных промыслах по обработке металла.  История промысла на Брянщине, его истоки и традиции, ассортимент.  

Производство холодного оружия, орудий труда, предметов быта.

Кузнечное дело ,его история. Художественная обработка в области в наше время.

Тема6.  Искусство стеклоделия.

Художественное стекло. Восстановление стекольной промышленности.

История заводов Мальцевых.Ведущие стекольные заводы России: Гусевский и Дятьковский хрустальные заводы.Современное стеклоделие в Брянской области.

Тема 7.  Народная вышивка. Возникновение вышивки. Производство изделий. Орнамент русской вышивки и его корни. Колорит вышивки. Особое разнообразие русской народной вышивки. Крестецкая, Горьковская, Рязанская, Калужская, Владимирская, Мстерская, Ивановская вышивки. Нижегородские и Торжокские золотошвейные изделия. Вышивные изделия Трубчевского района

Кружевоплетение и пуховязание. Способы плетения кружев. Парные, сцепные кружева. Михайловские численные кружева. Использование в выполнении кружев предварительных рисунков - сколков. Кружева Вологоды, Ельца, Кирова. Своеобразие кружевных центров. Техника выполнения, мотивы орнамента.

Оренбургский пуховязальный промысел.

Ручное ковроткачество

 Появление ковровых промыслов в России (19 век): в Курской, Орловской (Брянск входил в Орловскую губернию), Воронежской, Саратовской губерниях. Техника изготовления ковров. Знакомство с работами местных мастеров

Тема 8.История создания Трубчевского краеведческого музея.Экспонаты музея. Роль директора В. П. Левенка и научного сотрудника В. А. Падина в послевоенном развитии музея.

Тема 9. Охота, рыболовство, собирательство на Брянщине.

Тема10. Кожевенное, скорняжное, бурлацкое,плотницкое, бондарное дело на Брянщине.

                           Календарно-тематическое планирование .

№ урока	Тема раздела.                      Тема урока	Дата по плану	Дата по факту	Примечание. Вид контроля
1	Народные промыслы нашего края
2	Художественная обработка дерева. Журинская роспись. Мастера-резчики Трубчевского района.
3	Художественные изделия из лозы, бересты и соломы.
4	Гончарные промыслы Брянщины. Возрождение гончарных традиций в городе Новозыбкове.
5	Художественная обработка металла на Брянщине.
6	Искусство стеклоделия Брянской земли -эпоха и современность
7	Народная вышивка. Кружевоплетение и узорное ткачество. Ручное ковроткачество, роспись тканей.
8	Экскурсия в Трубчевский краеведческий музей
9	Охота, рыболовство. собирательство на Брянщине.
10,11	Кожевенное, скорняжное, бурлацкое, плотницкое, бондарное дело на Брянщине
12	Защита творческих работ, проектов или проекта .

ПЕРЕЧЕНЬ  ЗНАНИЙ  И  УМЕНИЙ  ФОРМИРУЕМЫХ  У  УЧАЩИХСЯ.

должны знать:

- исходные теоретические  положения     о   народных  промыслах и ремеслах;

- историю   возникновения  традиционных  ремесел   и   промыслов  Брянского края;

- основные характерные особенности ремесел и промыслов;

- географию    распространения    ремесел    и     связь    с    исторически
сложившимися традициями;

- центры народных промыслов, художественные производства, их современное состояние и перспективы развития.

- особенности    изготовления   традиционных    предметов    народного искусства;

- ремесленную основу творчества;

- закономерности декоративно-прикладного искусства, как вида художественно-творческой деятельности;

          Требования к умениям:

- анализировать произведения декоративно-прикладного искусства;

- копировать эскизы произведений народного художественного прикладного творчества;

- работать с графическими и живописными материалами.

- создавать эскизы произведений народного художественного прикладного творчества на основе работ мастеров;

-  планировать свою работу и рационально использовать свое рабочее время;

- работать с дополнительной литературой;

- грамотно конспектировать лекционные записи,

.

Рекомендуемая литература

1.Богуславская И.Я. Русское народное искусство.– Л., 1968

2.Каплан Н., Митлявская Т. Народные художественные

промыслы. – М.,1980

3.Круглова О.В. Русская народная резьба и роспись по дереву.– М., 1983

4.Логинов В. Новь древней Гжели. – М., 1980

5.Русецкая О. Прикосновение к истокам. Очерки о художественных промыслах России. – М., 1987

6.Тарановская Н. Русская деревянная игрушка.– Л., 1970