Рабочая программа часа развития

DOCX

Департамент образования Администрации МО г. Салехард

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

«Рассмотрено» протокол №1 от 28.08.2012г. заседания ШМО учителей естественно-математического цикла	«Согласовано» протокол №1 от 30.08.2012г. заседания НМС	«Утверждено» приказ № от 31.08.2012г
Руководитель ШМО	Председатель НМС	Директор школы
Сметаник Н. В.	Чернецкая И. Г.	Ямполец Н.И.
_______________	_______________	_______________

Рабочая программа

курса по математике

«Теория вероятностей и статистика»

Казаковой Светланы Анатольевны

(часы развития)

Ступень: ____2______

Класс: _____9_______

Срок реализации:__1год ____

Разработана на основе: сборника программ элективных курсов математика 8-9 классы, выпуск 1

Учебник: авт.-сост. В.Н. Студенецкая, Л.С. Сагателова.- Волгоград : Учитель, 2007г.

Салехард 2012

Пояснительная записка

Рабочая программа курса по теории вероятностей и статистике для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

В программу по математике основной школы включаются элементы теории вероятностей и статистики. Программа разработана на основе учебного пособия «Теория вероятностей и статистики», написанной авторским коллективом под руководством профессора Ю.Н.Тюрина. Материал элективного курса нов для современной российской школы.
Согласно планированию предполагается изучение: представление данных в таблицах и диаграммах; описательная статистика; случайная изменчивость; случайные события и вероятность; математическое описание случайных событий; вероятности случайных событий; сложение и умножение вероятностей; элементы комбинаторики.
Планирование рассчитано на 34 часа.

Элективный курс призван развивать интерес учащихся к предмету, любознательность, смекалку, логическое мышление.

Предлагаемый курс состоит из двух частей. Предлагаются контрольные и самостоятельные работы.

Цель данного курса – дать учащимся, проявляющим повышенный интерес к математике, законченное элементарное представление о теории вероятностей и статистике и их тесной взаимосвязи. Подчеркивать тесную связь этих разделов математики с окружающим миром, как на стадии введения математических понятий, так и на стадии использования полученных результатов; иллюстрировать материал яркими, доступными и запоминающимися примерами.

В программе курса указана тематика задач, перечислены основные изучаемые методы их решения. Соответствующие теоретические вопросы входят в программу основной программы; на занятиях курса при необходимости они повторяются в ходе решения задач. Основная методическая установка курса – организация самостоятельной работы учащихся при ведущей и направляющей роли учителя.
Для каждой темы дано количество часов, в пределах которой разумно располагать время, отводимое на ее изучение, и указано одно из возможных распределение часов.

· Тематическое планирование для 7 и 8 классов.

· Календарно-тематическое планирование для 7-8 классов.

· Контрольные и самостоятельные работы.

· Титульный лист к рабочей программе.

Презентации к занятиям:

· Статистические данные в таблицах;

· Диаграммы;

· Описательная статистика. Среднее значение.

· Описательная статистика. Медиана. Мода.

· Наибольшее и наименьшее значение. Размах.

· Случайная изменчивость.

Раздел «Статистика»

Глава I. Таблицы. Знакомство с различными способами представления данных с помощью таблиц, чтение таблиц и проведение расчетов в таблицах. Особое внимание уделяется рациональным способам заполнения таблицы.

Глава II. Диаграммы. Глава посвящена трем типам диаграмм: столбиковым, круговым диаграммам и диаграммам рассеивания. Основной упор делается на обучение чтению и пониманию диаграмм.

Глава III. Описательная статистика. Знакомство с такими понятиями как среднее значение, медианой, модой, рассеиванием числовых данных, отклонением и дисперсией.

Глава IV. Случайная изменчивость. Глава посвящена изучению изменчивости различных величин, встречающихся на практике.

Раздел «События и их вероятности»

Глава V. Случайные события и вероятность. Понятие событий и их вероятностей вводятся на интуитивном уровне. Вероятность понимается как мера правдоподобия события. Разбирается частота события и связи частоты с вероятностью на уровне интуитивных представлений.

Глава VI. Математическое описание случайных явлений. Переход от интуитивных представлений о событиях и их вероятностях к минимальной формализации этих представлений. Вводится понятие случайного опыта и элементарного события как возможного результата этого опыта.

Глава VII. Вероятности случайных событий. Сложение и умножение вероятностей. Развивается алгебраический механизм вычисления вероятностей. Знакомство с противоположными событиями, несовместными событиями, объединением и пересечением, формулами сложения и умножения вероятностей.

Глава VIII. Элементы комбинаторики. Рассматриваются задачи на расчет вероятностей. Знакомимся с правилом умножения, числом перестановок, числом сочетаний.

календарно - тематическое планирование

№ урока	№ урока в четверти	Тема раздела, Количество часов	Содержание урока	Типы уроков	Виды контроля			Дата	Корректировка
		Тема урока			Виды контроля
		Тема урока			к/р	с/р	п/р

Краткое описание материала

Рабочая программа часа развития

Математика

Другие методич. материалы

08.01.2015

513

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Казакова Светлана Анатольевна

учитель

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 9091
Подписчики: 3
Всего материалов: 6

9091
просмотров
6
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Казакова Светлана Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.