Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа Черчение и перспектива

Рабочая программа Черчение и перспектива

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:















РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Черчение и перспектива




























2016 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 54.02.01 Дизайн (по отраслям) углубленной подготовки.


Организация-разработчик: государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Чернский профессионально-педагогический колледж».


Разработчики: Ананьина Людмила Евгеньевна, преподаватель художественных дисциплин государственного профессионального образовательного учреждения Тульской области «Чернский профессионально-педагогический колледж».


Одобрена предметно-цикловой комиссией преподавателей профессиональных дисциплин дизайна ГПОУ ТО «Чернский профессионально-педагогический колледж».


Председатель ПЦК __________________ /Л.Е. Ананьина/


Зам.директора по УМР _______________ /Е.А. Васильева/



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации учебной дисциплины

15

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

18



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Черчение и перспектива


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) углубленной подготовк.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в Федеральный компонент среднего (полного) общего образования и является профильной дисциплиной.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять теоретические знания перспективы в художественно-проектной практике и преподавательской деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основы построения геометрических фигур и тел;

- основы теории построения теней;

- основные методы пространственных построений на плоскости;

- законы линейной перспективы.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 213(-3) часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 142 (-2)часа;

самостоятельной работы обучающегося 71 (-1) час.












2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


70

контрольные работы

8

курсовая работа (проект) (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

71

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

-

1. Конспектирование учебного материала на заданные темы

7

2. Решение задач

11

3. Завершение графических работ

26

4. Выполнение упражнений: чертежи деталей в различных масштабах

2

5. Отработка навыков выполнения чертежных линий по линейке и циркулем

2

6. Отработка навыков письма чертежным шрифтом

2

7.Анализ перспективных изображений точек

2

8. Вычерчивание орнамента с применением геометрических построений

2

9. Изучение темы: Выносные элементы

1

10. Построение геометрических тел в различных положениях

1

11. Построение аксонометрических проекций деталей

4

12. Выполнение заданий на правила изображения и обозначения сечений

1

13. Подготовка к выполнению КОРТа

1

14. Выполнение некоторых видов дизайнерских приемов в техническом рисовании

2

15. Построение интерьера в перспективе

4

16. Выполнение чертежа заклепочного соединения

2

17. Чтение сборочного чертежа

1

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины черчение и перспектива

Раздел 1.

Введение



26


Тема 1.1.

Общие сведения о ГОСТах. Способы проецирования. Масштабы.

Содержание учебного материала

1

1

Знакомство с ГОСТами, ЕСКД.

1

2

Понятие о проецировании.

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Применение масштабов в черчении.

1

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Выполнение упражнений: чертежи деталей в различных масштабах


2

Тема 1.2.

Виды изделий. Форматы. Линии чертежа.

Содержание учебного материала


1

1

Виды изделий.

1

2

Стандартные форматы.

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-



Практические занятия:

1.Изображение стандартных линий чертежа.

1

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Отработка навыков выполнения чертежных линий по линейке и циркулем.


2

Тема 1.3.

Основные сведения о нанесении размеров

Содержание учебного материала



2

1

Значение размеров на чертежах

2

2

Правила нанесения размеров на чертежах

3

Лабораторные работы не предусмотрены

-







Практические занятия:

1.Нанесение размеров на чертежах плоских деталей. Графическая работа №1


2

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

-

Тема 1.4.

Шрифты чертежные

Содержание учебного материала

1

1

Размеры и типы шрифта

1

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Отработка приемов написания букв, выполнения надписей.

2. Выполнение надписи чертежным шрифтом. Графическая работа №2


5

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Отработка навыков письма чертежным шрифтом

2

Тема 1.5.

Краткие сведения из истории перспективы

Содержание учебного материала



2


1

Формирование и развитие перспективы как науки

1

2

Термины и определения

1

3

Виды перспективы

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия не предусмотрены

-

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

-

Тема 1.6.

Проецирующий аппарат

Содержание учебного материала


1

1

Элементы проецирующего аппарата

2

2

Элементы картины

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение перспективы точки.

1

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Анализ перспективных изображений точек.


2

Раздел 2.

Применение геометрических построений. Расположение видов на чертеже





22

Тема 2.1.

Деление окружности на равные части





Содержание учебного материала


Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1. Деление на 2, 4, 8 частей.

2. Деление на 3, 6, 12 частей.

3. Деление на 5, 7, 10 частей


2

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Вычерчивание орнамента с применением геометрических построений


2

Тема 2.2.

Сопряжения

Содержание учебного материала


Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение различных видов сопряжений.

2.Выполнение чертежа детали, содержащей сопряжения и деление окружности на равные части.

Графическая работа №3


4

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Конспектирование материала о построении сопряжения параллельных прямых.(1)

2.Завершение графической работы №3.


3

Тема 2.3.

Циркульные кривые

Содержание учебного материала


Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение овалов, овоидов, завитков.

2.Построение циркульных кривых по заданным размерам. Графическая работа №4


2

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Завершение графической работы №4.


2

Тема 2.4.

Виды: основные, местные, дополнительные

Содержание учебного материала


1

1

Расположение видов на чертеже. Системы Е, А.

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение местных видов.

2.Построение дополнительных видов.

3.Построение третьего вида по двум заданным. Графическая работа №5.


3

Контрольные работы не предусмотрены


Самостоятельная работа обучающихся:

1.Изучение темы: Выносные элементы.

2.Завершение графической работы №5.

3.Построение проекций геометрических тел в различных положениях.


3

Раздел 3.

Законы линейной перспективы.

Перспектива прямой и плоскости



12

Тема 3.1.

Перспектива прямых частного, общего и особого положения

Содержание учебного материала


1

1

Характеристика прямых частного, особого и общего положения.

3

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение прямых частного положения.

2.Построение прямых особого положения.

3. Построение прямых общего положения.

1.Определение пространственного положения прямых по перспективному изображению


3

Контрольная работа по темам: «Основные сведения о нанесении размеров», «Виды: основные, местные, дополнительные», «Перспектива прямых линий».

2

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

-

Тема 3.2.

Взаимное положение прямых линий

Содержание учебного материала



1

1

Параллельны прямые

3

2

Пересекающиеся прямые

2

3

Скрещивающиеся прямые

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Решение графических задач. Построение прямых, параллельных заданным.


1

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

-

Тема 3.3.

Изображение плоскости в перспективе





Содержание учебного материала


1

1

Способы задания плоскости в перспективе

1

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение вертикальных, горизонтальных, наклонных плоскостей.

1

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Конспектирование материала о перспективе восходящих и нисходящих плоскостей


2

Раздел 4.

Основы построения геометрических фигур и тел



29

Тема 4.1.

Основы построения геометрических фигур и тел в аксонометрических проекциях





Содержание учебного материала




4

1

Изометрические проекции плоских фигур, плоскогранных тел

3

2

Изометрическая проекция окружности, тел вращения

3

3

Построение аксонометрических проекций деталей способом сложения и вычитания

3

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия не предусмотрены

-

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Построение аксонометрических проекций деталей


2

Тема 4.2.

Построение деталей с разрезами и вырезами в аксонометрических проекциях





Содержание учебного материала




2

1

Назначение разрезов в аксонометрии

1

2

Построение разрезов и вырезов.

3

3

Нанесение размеров на аксонометрических проекциях

3

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение аксонометрической проекции группы геометрических тел. Графическая работа № 6.


2

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Построение детали с вырезом ¼ части в аксонометрии.


2

Тема 4.3.

Перспективные масштабы

Содержание учебного материала



4

1

Понятие перспективного масштаба

1

2

Масштаб глубин

3

3

Масштаб широт

3

4

Масштаб высот

3

5

Масштаб на произвольно направленной горизонтальной прямой

2

6

Решение метрических задач


3

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия не предусмотрены

-

Контрольная работа по темам: «Перспектива прямых частного, общего и особого положения», «Основы построения геометрических фигур и тел в аксонометрических проекциях», «Перспективные масштабы»


2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Решение метрических задач с применением перспективных масштабов.

2.Решение метрических задач геометрическим способом.


2

Тема 4.4.

Перспектива геометрических фигур и тел

Содержание учебного материала



4

1

Прямые под заданным углом к плоскости картины

2

2

Построение углов и геометрических фигур в перспективе

2

3

Построение окружности в перспективе

3

4

Перспектива многогранников и тел вращения

3

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение арочной конструкции в перспективе. Творческая графическая работа №7.


2

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Решение прямых и обратных задач на построение прямых линий и углов в перспективе.

2.Решение графических задач на построение геометрических фигур в перспективе.

3.Решение задач на построение геометрических тел в перспективе.


3

Раздел 5.

Основные методы пространственных построений на плоскости




27

Тема 5.1.

Сечения

Содержание учебного материала



2

1

Сечения наложенные, вынесенные, в разрыве.

2

2

Обозначение сечений на чертеже.

3

3

Графическое обозначение материалов на чертеже.

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Выполнение чертежа с применением сечений. Графическая работа №8.


2

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Выполнение заданий на правила изображения и обозначения сечений.

2.Завершение графической работы №8.


2

Тема 5.2.

Разрезы

Содержание учебного материала




5

1

Определение разреза.

1

2

Простые разрезы. Обозначение на чертеже.

3

3

Соединение вида с разрезом.

3

4

Местные разрезы.

3

5

Сложные разрезы.

3

6

Разрезы через тонкие стенки, ребра жесткости, ушки, спицы.

3

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Выполнение чертежа детали, содержащего простой разрез. Графическая работа № 9.

2.Выполнение чертежа детали, содержащего сложный разрез. Графическая работа № 10.

3.Выполнение КОРТа по инженерной графике. КОРТ «Виды, разрезы, сечения».


3

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Завершение графической работы №9. (2)

2. Завершение графической работы №10.(2)

3. Подготовка к выполнению КОРТа.(1)

-


5

Тема 5.3.

Техническое рисование

Содержание учебного материала


1

1

Дизайнерские приемы в техническом рисовании

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Выполнение приемов построения фигур и тел.

2.Выявление пространственной формы предметов.

3.Выполнение технического рисунка. Графическая работа №11.


3

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Выполнение некоторых видов дизайнерских приемов в техническом рисунке


2

Тема 5.4.

Эскизирование








Содержание учебного материала


1

1

Назначение эскизов

2

2

Последовательность выполнения эскизов

3

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Выполнение эскиза по модели детали


1

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

-

Раздел 6.

Строительное и топографическое черчение



26

Тема 6.1.

Строительные чертежи

Содержание учебного материала




4

1

Конструктивные элементы зданий.

2

2

Условные обозначения на строительных чертежах.

3

3

Условные графические обозначения лестниц. Виды лестниц.

3

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Выполнение чертежей планов.

2.Нанесение размеров.

3.Выполнение чертежей разрезов зданий.

4.Выполнение чертежей фасадов зданий.

5.Выполнение чертежа плана. Графическая работа № 12.

6.Выполнение чертежа фасада здания. Графическая работа №13.

8

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Конспектирование условных обозначений на строительных чертежах.

2.Завершение графической работы №12.

3.Завершение графической работы №13.


6

Тема 6.2.

Топографические чертежи

Содержание учебного материала


1

1

Планы местности. Генеральные планы.

1

2

Экспликация. «Роза ветров».

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Выполнение приемов изображения профиля местности.

2.Изображение условных знаков на топографических чертежах.

3.Выполнение чертежа генерального плана. Графическая работа №14.

4.Выполнение акварельной отмывки генерального плана. Графическая работа №14.


5

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Завершение графической работы №14.

2

Раздел 7.

Чертежи сборочных единиц


21

Раздел 7.1.

Разъемные и неразъемные соединения

Содержание учебного материала


1

Крепежные детали

3

3

2

Условности и упрощения при изображении резьбовых соединений

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1. Изображение и обозначение метрической резьбы на чертеже.

2.Выполнение резьбовых соединений.

3.Выполнекние неразъемных соединений.

4.Применение условных обозначений на чертежах неразъемных соединений.

5.Выполнение чертежа болтового соединения. Графическая работа № 15.


7

Контрольная работа по темам: «Сечения», «Разрезы», «Эскизирование», «Разъемные и неразъемные соединения», «Строительные чертежи»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Завершение чертежа болтового соединения.

2.Выполнение чертежа заклепочного соединения.

3.Конспектирование материала о соединении пайкой, склеиванием, сшиванием.


6

Тема 7.2.

Сборочные чертежи

Содержание учебного материала


1

Сборочные чертежи и чертежи общего вида


1

1

2

Спецификация

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1. Чтение сборочного чертежа

1

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Чтение сборочных чертежей.

1

Раздел 8.

Методы перспективного построения на плоскости



23


Тема 8.1.

Основные методы пространственного построения на плоскости

Содержание учебного материала




12

1

Способ построения перспективы по сетке квадратов

3

2

Способы уменьшения и увеличения картины

3

3

Способ архитекторов

3

4

Применение боковой стены в способе архитектора

2

5

Способ совмещения предметной плоскости с картинной.

2

6

Построение пространственных объектов способом совмещения.

3

7

Правила и методы построения фронтальной перспективы интерьера

2

8

Построение фронтальной перспективы интерьера

3

9

Правила и методы построения угловой перспективы интерьера

2

10

Построение угловой перспективы интерьера

3

11

Перспектива интерьера в картинах художников

1

12

Позиционные задачи

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение архитектурного сооружения способом архитектора. Графическая работа №16.


4

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Построение интерьера во фронтальной перспективе.(2)

2.Построение интерьера в угловой перспективе.(2)

3.Решение задач способом уменьшения и увеличения картины.(1)

4.Решение задач способом совмещения предметной плоскости с картинной.(2)



7


Раздел 9.

Построение теней и отражений в перспективе




27


Тема 9.1.

Основы теории построения теней

Содержание учебного материала



5


1

Основные положения. Построение теней при искусственном освещении.

2

2

Тени многогранников и тел вращения.

3

3

Тени в интерьере.

3

4

Тени при солнечном освещении.

2

5

Построение солнечных пятен в интерьере.

3

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение теней в интерьере. Графическая работа №17.

2.Построение теней группы геометрических тел. Графическая работа №18.

3.Построение солнечных пятен в интерьере. Графическая работа №19.


3

Контрольная работа по темам: «Основные методы пространственного построения на плоскости», «Основы теории построения теней»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Завершение графической работы №17.

2.Завершение графической работы №18.

3.Завершение графической работы №19.

4.Решение графических задач: построение солнечных пятен в интерьере.(2)



8

Тема 9.2.

Основы теории построения отражений

Содержание учебного материала



3

1

Общие понятия о построении отражений в плоском зеркале.

1

2

Построение отражений в горизонтальной плоскости зеркала.

3

3

Построение отражений в зеркальной поверхности.

3

Лабораторные работы не предусмотрены

-


Практические занятия:

1.Построение отражений группы геометрических тел в зеркальной плоскости. Графическая работа №20.

2. Построение отражений в вертикальной плоскости зеркала. Фронтальная и угловая перспектива.

3. Построение зеркальных отражений во фронтальной и угловой перспективе.



3

Контрольные работы не предусмотрены

-

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Завершение графической работы №20.

2.Решение задач на построение отражений во фронтальной и угловой перспективе.(1)


3

Примерная тематика курсовой работы (проекта) не предусмотрено

-

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) не предусмотрено

-

Всего:

213


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета черчения и перспективы.


Оборудование учебного кабинета черчения и перспективы:

  • классная доска;

  • экран проекционный;

  • рабочее место преподавателя;

  • рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся);

  • комплект наглядных пособий – набор таблиц, плакатов, моделей геометрических тел, деталей, репродукций;

  • комплект чертежных инструментов для работы на классной доске – линейки, треугольники, циркули;

  • коллекция учебных видеоматериалов, презентаций по черчению и перспективе.


Технические средства обучения:

- мультимедийный проектор;

- ноутбук (компьютер).


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

Черчение:

1. Вышнепольский, И. С. Техническое черчение / И.С. Вышнепольский. - М. Академия, 2007.

2. Короев, Ю. И. Черчение для строителей / Ю.И. Короев. - М. Академия, 2010.

Перспектива:

1. Жданова, Н.С. Перспектива. Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / Н.С. Жданова. - М., 2008.


Дополнительные источники:

Черчение:

1. Бабулин, Н.А. Построение и чтение машиностроительных чертежей / Н.А. Бабулин. - М. Академия, 2000.

2. Боголюбов, С. К. Черчение / С.К.Боголюбов. - М., 1989.

3. Боголюбов, С. К., Воинов, А. В. Машиностроительное черчение / С.К.Боголюбов, А.В.Воинов. - М., 1981.

4.Ботвинников, А. Д. Пути совершенствования методики обучения черчению / А.Д.Ботвинников. - М., 1983.

5. Будасов, В. В., Каменский, В. П. Строительное черчение / В.В. Будасов, В.П.Каменский. - М., 1990.

6. Вершоловский, С. Г. и др. Учитель - методист - наставник стажера / С.Г. Вершоловский. - М., 1988.

7. Вышнепольский, И. С. Преподавание черчения в средних профессионально-технических училищах / И.С. Вышнепольский. -М., 1986.

8. Государственные стандарты. Единая система конструкторской документации.

9. Гордеенко, Н. А., Степакова, В. В. Черчение. 9кл. / Н.А. Гордеенко, В.В. Степакова. - М. Астрель, 2004.

10.Дембинский, С. И., Кузьменко, В. И. Методика преподавания черчения в средней школе / С.И. Дембинский, В.И. Кузьменко. - М., 1977.

11.Дерябин, А. С. Методические указания к проведению педагогической практики по черчению / А.С. Дерябин. - М, 1984.

12.Кириллов, А. Ф. Чертежи строительные / А.Ф. Кириллов. - М., 1988.

13.Кухарев, Н. В. Пути к профессиональному совершенству / Н.В. Кухарев. – М., 1990.

14.Левицкий, В. С. Машиностроительное черчение / В.С. Кухарев. - М., 1994.

15.Макимова, В. К. Межпредметные связи в процессе обучения / В.К. Макимова. - М., 1988.

16.Методика обучения черчению / Под ред. Е. А. Василенко - М., 1990

17.Ройтман, И. А. Методика преподавания черчения / И.А. Ройтман. - М. Владос, 2002.

18.Фролов, С. А. Машиностроительное черчение / С.А. Фролов. - М., 1981.

19.Чекмарев, А. А. Начертательная геометрия и черчение / А.А. Чекмарев. – М., 1987.

20. Черчение / под ред. Д. М. Борисова - М., 1988.


Перспектива:

  1. Барышников, А.П. Перспектива. Учебное пособие для высших художественных учебных заведений / А.П. Барышников. - М., 1955.

  2. Владимирский, Г.А. Перспектива. Пособие для студентов педагогических институтов / Г.А. Владимирский. - М., 1969.

  3. Макарова, М.Н. Перспектива. Учебник для студентов высших учебных заведений / М.Н. Макарова. - М., 2002.

  4. Непомнящий, В.М., Смирнов, Г.Б. Практическое применение правил перспективы в станковой картине. Учебное пособие для студентов педагогических институтов / В.М. Непомнящий, Г.Б. Смирнов. - М., 1978.

  5. Петерсон, В. Перспектива. Учебник для творческих факультетов высших художественных учебных заведений / В. Петерсон. - М., 1970.

  6. Ратничин, В.М. Перспектива. Учебное пособие для студентов высших художественных и художественно-промышленных учебных заведений / В.М. Ратничин. - Киев, 1982.

  7. Соловьев, С.А. Перспектива. Учебное пособие для учащихся художественно - графических отделений педагогических училищ / С.А. Соловьев. - М., 1981.

  8. Соловьев, С.А., Буланже, Г.В., Шульга А.К. Черчение и перспектива. Учебное пособие для средних художественных учебных заведений / С.А. Соловьев, Г.В. Буланже. - М., 1988.

  9. Яблонский, А.Г. Линейная перспектива на плоскости. Пособие для художественно-графических факультетов педагогических институтов / А.Г. Яблонский. - М., 1966.


Интернет-ресурсы:

Черчение

1.Всезнающий сайт про черчение. Онлайн учебник – Черчение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.cherch.ru/ – Загл. с экрана.

2.Черчение - Техническое черчение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nacherchy.ru/ – Загл. с экрана.

3.Черчение. Каталог. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.26 – Загл. с экрана.

4.Granitvtd - учебник-справочник по черчению - Главная страница [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.granitvtd.ru – Загл. с экрана.

5.Справочник по черчению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ok.nm.ru/cherc.htm – Загл. с экрана.


Перспектива

1.Архитектурная подача и архитектурная композиция [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.3dpanorama.ru/tehno/014/arhcomp.htm - Загл. с экрана.

2.Линейное построение интерьера фронтального положения с мозаичным полом [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/515344/ - Загл. с экрана.

3.Перспектива [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://shkola-izo.livejournal.com – Загл. с экрана.

4.Перспектива улиц [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.xydognik.ru/perspektiva/perspektiva_ulits.html - Загл. с экрана.

5.Пример перспективы интерьера [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.grafik.org.ru/hagan2.html - Загл. с экрана.

6.Пример перспективы интерьера [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.art-meridian.com/index.php?option=com_content&view=article&id=44&Itemid=48 – Загл. с экрана.


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися графических заданий, индивидуальных заданий, творческих заданий.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:


- применять теоретические знания перспективы в художественно-проектной практике и преподавательской деятельности.


- оценка результатов выполнения графических работ № 7,16, 21;

- просмотр учебно-творческих работ на семестровых выставках;

- экспертная оценка на выставках, фестивалях, конкурсах профессионального мастерства и в процессе прохождения педагогической практики.

Знать:


- основы построения геометрических фигур и тел;


- оценка результатов обучения в форме устного опроса по темам 4.1, 4.2, 4.3, 4.4.;

- оценка результатов выполнения графической работы №6;

- оценка самостоятельной работы по темам 4.1, 4.2, 4.3, 4.4;

- оценка результатов выполнения контрольной работы по темам 4.1, 4.3.

- основы теории построения теней;


- оценка результатов обучения в форме устного опроса по теме 8.1;

- оценка результатов выполнения графических работ №17, 18, 19;

- оценка результатов выполнения контрольной работы по теме 8.1.

- основные методы пространственных построений на плоскости;


- оценка результатов обучения в форме устного опроса по темам 5.1, 5.2, 5.3, 5.4;

- оценка результатов выполнения графических работ №8, 9, 10, 11;

- оценка самостоятельной работы по темам 5.1, 5.2, 5.3;

- оценка результатов выполнения контрольной работы по темам 5.1, 5.2, 5.4.

- законы линейной перспективы.



- оценка результатов обучения в форме устного опроса по темам 3.1, 3.2, 3.3, 3.4;

- оценка результатов выполнения практических заданий по темам 3.1, 3.3;

- оценка результатов выполнения контрольной работы по теме 3.1.



5


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров220
Номер материала ДБ-270569
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх