1042166
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкРабочие программыРабочая программа чтение VIII вид

Рабочая программа чтение VIII вид

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УСТЬ – БЫСТРЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА





«Утверждаю»

Директор МБОУ УБСОШ

__________/Бирюкова Л.В./

Приказ от 31.08.2016 года № 123.







Рабочая программа по чтению и развитию речи

адаптированная для детей с нарушением интеллекта





Уровень общего образования (класс): основное общее образование - 7 класс.



Количество часов: 102ч.



Учитель: Болотова Валентина Дмитриевна.



Программа разработана на основепрограммы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида: 5 – 9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В.Воронковой.- М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2010.-Сб.1.



1.Пояснительная записка.

  Рабочая программа по учебному предмету чтение  и развитие речи  для 7  класса составлена на основании:

- Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений V III вида: 5 – 9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В.Воронковой.- М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2010.-Сб.1

- Учебного плана  МБОУ УБСОШ  на 2015– 2016 уч.г. адаптированная для детей с нарушением интеллекта.

- А.К.Аксенова. Чтение. 7 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М., Просвещение. 2010 г.

  ЦЕЛЬ программы: формирование коммуникативно-речевых умений, владение которыми даст возможность обучающимся максимально реализоваться в  самостоятельной жизни, занять адекватное положение в обществе.

 ЗАДАЧИ:

- устранять недостатки всех сторон речи;

-обогащать словарь, синтаксические конструкции и связную речь;

-овладевать навыками правильного, беглого осознанного и выразительного чтения произведений;

 доступных пониманию учащихся произведений или отрывков из произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей; по содержанию художественных произведений;

- развивать умения не только отвечать на вопросы, но и ставить вопросы к тексту, участвовать в чтении по ролям и драматизации, добиваясь естественного общения, а также пересказывать текст полно, кратко, выборочно, от лица различных героев произведения;

- нравственно-эстетическое и гражданское воспитание школьников на основе произведений художественной литературы, учить быть социально адаптированными в плане общего развития, осваивать навыки нравственного поведения человека в обществе;

-совершенствовать память, внимание обучающихся, сглаживать дефекты логического мышления, готовить обучающихся к восприятию образов, настроений и переживаний, отраженных в читаемом произведении;

-коррекция эмоциональных нарушений поведения  и совершенствования  взаимоотношений с окружающим миром через чтение произведений;

-научить  обучающихся  правильно и осмысленно читать доступный их пониманию текст про себя  и  вслух;

-повысить уровень общего развития обучающихся;

-корригировать и развивать диалогическую и монологическую речь; недостатки психофизического развития( психофизических функций и познавательной деятельности);

-развивать интерес к истории, культуре, литературе, знаменитым людям своей «малой» родины;

- обогащать духовно- нравственный опыт и расширять эстетический кругозор учащихся при параллельном изучении литературы;

-формировать умения соотносить нравственные идеалы произведений русской и родной литературы, выявлять их сходство и национально – обусловленное своеобразие художественных решений;

-развивать коммуникативную функцию речи как непременное условие социальной адаптации;

- научить анализировать прочитанное, высказывать суждение по поводу описываемых событий и поступков;

-учить определять основную тему, основную идею, мораль произведения.

 Поставленные задачи определяются особенностями психической деятельности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.



2. Планируемые результаты освоения  учебного предмета.

В соответствии с базовой программой В.В.Воронковой в ходе учебного процесса для учащихся 7 класса предусмотрена работа по формированию следующих навыков:

Учащиеся должны уметь:

читать вслух правильно, выразительно, бегло (словосочетанием, в трудных случаях — целым словом);

 • читать про себя с предварительным заданием легкие по содержанию тексты;

 • выделять тему и идею произведения с помощью учителя;

 • формулировать вопросы к тексту (с помощью учителя);

 • делить текст на части или озаглавливать данные части под руководством учителя, в простейших случаях — самостоятельно;

 • характеризовать главных действующих лиц (с помощью учителя),давать оценку их поступкам;

 • выделять незнакомые слова в тексте, правильно их объяснять (спомощью учителя);

 • соотносить читаемые произведения с определенным жанром (спомощью учителя);

 • читать внеклассную литературу под контролем учителя, участвовать вее обсуждении. Составлять отзывы под руководством учителя.

 • читать вслух правильно, выразительно доступные тексты целымсловом;

 • читать про себя проанализированные ранее тексты;

 • отвечать на вопросы учителя;

пересказывать близко к тексту отдельные части произведения,доступные учащимся по изображенным событиям;

 • высказывать свое отношение к поступкам героев в доступной учащимся форме;

 • выделять в тексте незнакомые слова (с помощью учителя);

 • учить стихотворения наизусть (объем текста с учетом особенностейучеников);

 • участвовать в уроках внеклассного чтения, выполняя доступныезадания по прочитанному тексту.

 Учащиеся  должны знать:

 • наизусть не менее 10 стихотворений

3. Содержание учебного предмета.

Устное народное творчество.

Сказки. «Сивка – бурка» (русская народная сказка),

«Журавль и Цапля» (русская народная сказка),

«Умный мужик» (русская народная сказка)

Былина. «Три поездки Ильи Муромца»

Народные песни. « Ах, кабы на цветы не морозы…», «По улице мостовой»

Пословицы.

Загадки

Из произведений русской литературы XIX века.

Александр Сергеевич Пушкин. Слово о писателе. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе ГвидонеСалтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.» Главные герои сказки. Понятие: литературная сказка

Стихотворения А.С.Пушкина «Зимний вечер», «У Лукоморья»

Михаил Юрьевич Лермонтов. Слово о писателе. «Бородино» - поэма об историческом прошлом нашей страны, Великая Отечественная война 1812 года.

Иван Андреевич Крылов. Слово о писателе. Понятия: басня, мораль.«Кукушка и Петух», «Волк и Журавль», «Слон и Моська»

Николай Алексеевич Некрасов. Слово о поэте. «Несжатая полоса», «Генерал Топтыгин»

Лев Николаевич Толстой. Слово о писателе. «Кавказский пленник» ( в сокращении). Жилин и Костылин – герои рассказа, противопоставление характеров. Дина. Дружба Жилина и Дины. Нравственные проблемы рассказа.

Антон Павлович Чехов. Слово о писателе. «Хамелеон»

Владимир Галактионович Короленко. Слово о писателе. «Дети подземелья» ( в сокращении). Нравственные проблемы повести. Валек и Вася. Соня и Маруся. Глава «Кукла» - кульминация повести.

Из произведений русской литературы XX века.

Максим Горький. Слово о писателе. «Детство» (отрывки из повести), «В людях» (отрывки из повести)

Михаил Васильевич Исаковский. Слово о поэте.«Детство», «Ветер», «Весна»

Константин Георгиевич Паустовский. Слово о писателе. «Последний черт»

Михаил Михайлович Зощенко. Слово о писателе. «Великие путешественники»

Константин Михайлович Симонов - Военный корреспондент.«Сын артиллериста» (отрывки)

Валентин Петрович Катаев. Слово о писателе. «Флаг»

Николай Иванович Рыленков. «Деревья», «Весна без вещуньи – кукушки», «Всё в тающей дымке».

Юрий Иосифович Коваль «Капитан Клюквин», «Картофельная собака»

Юрий Яковлевич Яковлев «Багульник»

Радий Петрович Погодин «Время говорит – пора»

Анатолий Георгиевич Алексин. «Двадцать девятое февраля» (отрывок из повести «Звоните и приезжайте»)

Константин Яковлевич Ваншенкин «Мальчишка», «Снежки»

Внеклассное чтение ( урок внеклассного чтения проводится 1 раз в месяц, всего 9 часов)

-Чтение газет и журналов

-В.Астафьев «Гуси в полынье»

-А.П. Чехов «Каштанка»

-Д.Дефо «Робинзон Крузо»

-К.Паустовский «Жильцы старого дома»

-В. Бианки «Бешеный бельчонок»

-Л.Кассиль «Ночная ромашка»

-А.П. Гайдар «Судьба барабанщика»

- А.А. Сурков Стихотворения из цикла «Победители ».

4. Тематическое планирование.

п/п

Разделы программы

Количество часов по разделу

Кол-во часов по программе

Кол-во часов по рабочей программе

1.

Введение.

1

1

1

2.

Устное народное творчество.

10+1вн/чт

10+1вн/чт

10+1вн/чт

3.

Из произведений русской литературы XIX века.

37+3 вн/чт

37+3 вн/чт

37+3 вн/чт

7.

Из произведений русской литературы XX века.

45+5 вн/чт

45+5 вн/чт

45+5 вн/чт



102ч.

102ч.

102ч.



4.1. Календарно-тематическое планирование.

п/п

Раздел, тема урока.

Количество часов по разделу, теме.

Дата проведения.

1.

Введение.

1


1.

Знакомство с учебником. Сказки.

1

01.09.16

2.

Устное народное творчество

10+1вн/чт


2.

Сказки.

1

02.09.16

3-4.

Сивка – бурка (русская народная сказка)

2

07.09.16

08.09.16

5.

Журавль и Цапля (русская народная сказка)

1

09.09.16

6.

Умный мужик (русская народная сказка)

1

14.09.16

7-8.

Былина.Три поездки Ильи Муромца

2

15.09.16

16.09.16

9.

Народные песни«Ах, кабы на цветы не морозы…»,» По улице мостовой»

1

21.09.16

10.

Пословицы. Загадки.


1

22.09.16

11.

Обобщение по разделу «Устное народное творчество»


1

23.09.16

12.

Внеклассное чтение. Чтение газет и журналов.

1

28.09.16

3.

Из произведений русской литературы XIX века

37+3 вн/чт


13.

Александр Сергеевич Пушкин. Слово о писателе.

1

29.09.16

14-18.

«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

5

30.09.16

05.10.16

06.10.16

07.10.16

12.10.16

19.

Стихотворение А.С.Пушкина «Зимний вечер»

1

13.10.16

20.

А.С.Пушкина «У Лукоморья»(отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»)

1

14.10.16

21.

Внеклассное чтение.

В.Астафьев «Гуси в полынье»

1

19.10.16

22-24.

Михаил Юрьевич Лермонтов. Слово о писателе. « Бородино»

3



20.10.16

21.10.16

26.10.16

25.

Иван Андреевич Крылов. Слово о писателе. « Кукушка и петух»

1

27.10.16

26.

Иван Андреевич Крылов. «Волк и Журавль»,

1

28.10.16

27.

Иван Андреевич Крылов. «Слон и Моська»

1

09.11.16

28.

Итоговый урок по творчеству И.А. Крылова

1

10.11.16

29.

Внеклассное чтение.

Л.Кассиль «Ночная ромашка»

1

11.11.16

30-31.

Николай Алексеевич Некрасов. Слово о поэте.Стихотворение

«Несжатая полоса»


2

16.11.16

17.11.16

32-33.

Николай Алексеевич Некрасов. «Генерал Топтыгин»

2

18.11.16

23.11.16

34.

Лев Николаевич Толстой. Слово о писателе

1

24.11.16

35-40.

Лев Николаевич Толстой. «Кавказский пленник»

6

25.11.16

30.11.16

01.12.16

02.12.16

07.12.16

08.12.16

41.

Итоговый урок по творчеству Л.Н.Толстого

1

09.12.16

42-44.

Антон Павлович Чехов. Слово о писателе. А. Чехов «Хамелеон»



3



14.12.16

15.12.16

16.12.16


45.

Внеклассное чтение.

А.П. Чехов «Каштанка»


1


21.12.16

46.

Владимир Галактионович Короленко. Слово о писателе


1

22.12.16

47-51.

В.Г. Короленко «Дети подземелья» ( в сокращении).


5

23.12.16

28.12.16

11.01.17

12.01.17

13.01.17

52.

Обобщение по разделу

Из произведений русской литературы XIX века

1

18.01.17

4.

Из произведений русской литературы XX века

45+5 вн/чт


53-56.

Максим Горький. Слово о писателе. « Детство» (отрывки из повести).

4

19.01.17

20.01.17

25.01.17

26.01.17

57-59.

«В людях» (отрывки из повести)


3

27.01.17

01.02.17

02.02.17

60.

Внеклассное чтение.

Д.Дефо «Робинзон Крузо»

1

03.02.17

61.

Михаил Васильевич Исаковский. Слово о поэте. «Детство»

1

08.02.17

62-63.

Михаил Васильевич Исаковский. «Ветер», «Весна»

Составление рассказа о наступлении весны в моем городе.

2

09.02.17

10.02.17

64-67.

Константин Георгиевич Паустовский. Слово о писателе.

К. Паустовский « Последний черт»

4

15.02.17

16.02.17

17.02.17

22.02.17

68.

Внеклассное чтение.

К.Паустовский «Жильцы старого дома»

1

01.03.17

69-71.

Михаил Михайлович Зощенко. Слово о писателе. « Великие путешественники»

Составление рассказа «Смешной случай ,произошедший со мной»

3

02.03.17

03.03.17

09.03.17


72-74.

Николай Иванович Рыленков. Слово о писателе.«Деревья», «Весна без вещуньи – кукушки», «Всё в тающей дымке».

3

10.03.17

15.03.17

16.03.17

75-78.

Юрий Иосифович Коваль. Слово о писателе.«Капитан Клюквин» Рр.Составление характеристики клеста по плану

4

17.03.17

22.03.17

23.03.17

24.03.17

79-82.

Юрий Иосифович Коваль

« Картофельная собака»

Пересказ от имени собаки

4

05.04.17

06.04.17

07.04.17

12.04.17

83-86.

Юрий Яковлевич Яковлев «Багульник»

4


13.04.17

14.04.17

19.04.17

20.04.17

87.

Внеклассное чтение.

В. Бианки «Бешеный бельчонок»

1

21.04.17

88-89.

Константин Михайлович, Симонов - Военный корреспондент. « Сын артиллериста» (отрывки).Пересказ содержания стихотворения от лица Леньки

2

26.04.17

27.04.17

90-91.

Валентин Петрович Катаев. Слово о писателе. «Флаг»

2

28.04.17

03.05.17

92.

Внеклассное чтение

А.П. Гайдар «Судьба барабанщика»

1

04.05.17

93-95.

Радий Петрович Погодин «Время говорит – пора»

3

05.05.17

10.05.17

11.05.17

96-98.

Анатолий Георгиевич Алексин.

Слово о писателе. «Двадцать девятое февраля» (отрывок из повести «Звоните и приезжайте»)

3

12.05.17

17.05.17

18.05.17

99-100.

Константин Яковлевич Ваншенкин. Слово о писателе. «Мальчишка», «Снежки»

2

19.05.17

24.05.17

101

Внеклассное чтение

А.А. Сурков Стихотворения из цикла «Победители»

1

25.05.17

102.

Обобщение по разделу

Из произведений русской литературы XX века

«Что читать летом»

1

26.05.17



СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО Заместитель директора по УР

МБОУ УБСОШ _________/ Петренко Н.В./

от 29.08.2016 № 1 «30» августа 2016 года.

Руководитель МО

_______/ Разуваева И.Ю./



9

Общая информация

Номер материала: ДБ-255107

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.