Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Рабочая программа дефектологических занятий 1 класс.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа дефектологических занятий 1 класс.

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

«Утверждаю»

Директор МБОУ «СШ №4»

__________/Л.А. Трифонова/

«___»______________2014 г.











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

1 СПЕЦИАЛЬНОГО

(КОРРЕКЦИОННОГО) КЛАССА






















ЛОГОПЕД: ЦАРЬКОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСЕЕВНА

Пояснительная записка.



Дефектологическая работа в коррекционных классах является важным звеном в общей системе коррекционной работы. Интеллектуальная недостаточность детей отрицательно сказывается на их речевом развитии. У одних детей недоразвитие речи может быть обусловлено уровнем интеллектуального недоразвития, у других кроме недоразвития речи могут наблюдаться различные речевые расстройства.

Р.И.Лалаева отмечает, что преобладающим в структуре речевых нарушений умственно отсталых детей является семантический дефект, и расстройства речи проявляются на фоне нарушения познавательной деятельности, аномального психического развития в целом.

Нарушения речи у детей с интеллектуальной недостаточностью имеют сложную структуру и стойкий характер. В целом речь страдает как функциональная система. Чаще всего это дети с полиморфным нарушением звукопроизношения, у них нарушаются процессы формирования фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, аграмматизмы при словообразовании и словоизменении, несформированность связной речи.

Поэтому планирование занятий с такими детьми составлено с учетом принципа от «простого к сложному»; поэтапного формирования умственного действия; опора на сохранные психические функции. Занятия носят комплексный характер, осуществляется работа над развитием психических процессов, графомоторных навыков, артикуляционной и общей моторики, просодических компонентов. Кроме того, учитывая, что дисграфия у детей с интеллектуальным недоразвитием чаще всего сложная, планирование составлено таким образом, чтобы коррекционно-дефектологическая работа осуществлялась над речевой системой в целом. Количество часов на изучение каждой темы корректируется в зависимости от индивидуальных особенностей развития детей.






Цель коррекционных занятий:


- повышение уровня общего развития учащегося, работа по формированию недостаточно освоенных учебных умений и навыков;

- коррекция отклонений в развитии познавательной сферы и речи;

- коррекционная работа осуществляется в рамках целостного подхода к воспитанию и развитию ребенка.





















1(специальный) коррекционный класс.


Название темы

Кол-

во часов



1



2



3



4





5



6


7



8

Сентябрь


Уточнение пространственных представлений: определение схемы собственного тела, определение правого и левого направления в пространстве.


Определение пространственных взаимоотношений объектов.


Последовательность предметного ряда, определение правой и левой стороны.


Графическое обозначение направлений.


Октябрь




Временные представления: сутки, дни недели.



Месяцы, времена года


Возраст и роли в семье (рассматривание картины «семья»).



Возраст близких людей (кто младше, а кто старше)



1 ч.



1 ч.




1 ч.



1 ч.





1 ч.




1 ч.




1 ч.



1 ч.





Название темы

Кол-

во часов



9



10






11



12



13



14

Ноябрь


Знакомство с органами артикуляции: гласные звуки и буквы (а,у,о,и,ы,э)


Дифференциация гласных а-у, о-и. ы-э, а-э, o-у, и-ы, у -и




Декабрь



Знакомство с органами артикуляции: согласные звуки и буквы (м,с,х,ш,н,л,р,к)


Знакомство с органами артикуляции: согласные звуки и буквы (п,т,з,в,ж,б,г,д)


По мере изучения дифференциация с-ш, с-з, ш-ж,в-ф, л-р, х-г-к, п-б,т-д.


По мере изучения дифференциация с-ш, с-з, ш-ж,в-ф, л-р, х-г-к, п-б,т-д.





1 ч.



1 ч.








1 ч.



1 ч.



1 ч.



1 ч.



Название темы

Кол-

во часов



15


16



17







18


19


20



21

Январь


Звук и буква –й-.



Буква –ь- в конце слова как показатель мягкости



Буква –ь- в середине слова.




Февраль




Гласные буквы е, е, я, ю. уточнение артикуляции.


Фонетический разбор слов ель, еду, поел.


Обозначение мягкости согласных буквами е, е, ю, я (по мере изучения)


Обозначение мягкости согласных буквами е, е, ю, я на примере слов.



1 ч.



1 ч.



1 ч.







1 ч.




1 ч.



1 ч.



1 ч.





Название темы

Кол-

во часов



22


23



24







25


26


27


28

Март


Звуки и буквы –ц, ч. Уточнение органов артикуляции.



Звуки и буквы –щ, ф. уточнение органов артикуляции.



Дифференциация звуков с-ц, т-ч, ч –с.




Апрель




Дифференциация звуков ч –с, ч –щ, ч –щ.


Слово. Слова, обозначающие предмет.


Слова, обозначающие действие.


Слова, обозначающие действие.



1 ч.



1 ч.



1 ч.







1 ч.




1 ч.



1 ч.



1 ч.





Название темы

Кол-

во часов



29


30


31


32







Май


Предложение.


Составление двусоставных предложений.



Распространение предложений дополнением.


Распространение предложений определением.



1 ч.


1 ч.



1 ч.



1 ч.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-059599

Похожие материалы