Рабочая программа Деловой иностранный язык (английский) по специальности "Туризм"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КИНЕШЕМСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 ОП.07 деловой ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК  (второй) (АНГЛИЙСКИЙ)

Специальность

43.02.10. Туризм

Уровень подготовки – углубленный

Квалификация  - специалист по туризму

2016 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности 43.02.10. Туризм (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 7 мая 2014 г. № 474).

Макарычева Т.А., преподаватель

фамилия, инициалы, должность

Составитель:

Рассмотрена  на заседании учебно-методического объединения по предметным областям «Русский язык и литература»,  «Иностранные языки», «Общественные науки» и «Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности», «Математика и информатика», «Естественные науки».

Протокол №__от «___»  ___________ 201__г.

Рекомендована Методическим советом.

Протокол № _   от «__» ____________  201__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3.      условия реализации  учебной дисциплины	16
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	18

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 деловой ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (второй) (АНГЛИЙСКИЙ)

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы  - программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 43.02.10. Туризм, входящей в состав укрупненной группы специальностей 43.00.00. Сервис и туризм.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к профессиональному учебному циклу.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: 

ü переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности.

ü самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

ü лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Перечень формируемых компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей  будущей  профессии,  проявлять  к  ней устойчивый интерес.

 ОК 2.  Организовывать собственную деятельность,  определять  методы  и  способы  выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

 ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

 ОК  5.   Использовать   информационно-коммуникационные   технологии   для   совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе  и  команде,  обеспечивать  ее  сплочение,  эффективно  общаться  с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,  организовывать  и  контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Выявлять и анализировать запросы потребителя и возможности их реализации.

ПК 1.2. Информировать потребителя о туристских продуктах.

ПК 1.3. Взаимодействовать с туроператором по реализации и продвижению туристского продукта.

ПК 1.6. Выполнять работу по оказанию визовой поддержки потребителю.

ПК 2.1. Контролировать готовность группы, оборудования и транспортных средств к выходу на маршрут.

ПК 2.2. Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте.

ПК 2.3. Координировать и контролировать действия туристов на маршруте.

ПК 2.4. Обеспечивать безопасность туристов на маршруте.

ПК 2.5. Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороной.

ПК 2.6. Оформлять отчетную документацию о туристской поездке.

ПК 3.1. Проводить маркетинговые исследования рынка туристских услуг с целью формирования востребованного туристского продукта.

ПК 3.2. Формировать туристский продукт.

ПК 3.3. Рассчитывать стоимость туристского продукта.

ПК 3.4. Взаимодействовать с турагентами по реализации и продвижению туристского продукта.

ПК 4.1. Планировать деятельность подразделения.

ПК 4.2. Организовывать и контролировать деятельность подчиненных.

ПК 4.3.Оформлять отчетно-планирующую документацию.

ПК 4.4.Анализировать эффективность работы подразделения и предлагать мероприятия по совершенствованию работы.

ПК 5.1. Разрабатывать экскурсионную программу.

ПК 5.2. Подготавливать информационные материалы по теме экскурсий.

ПК 5.3. Проводить экскурсию в соответствии с заявкой потребителя экскурсионной услуги.

ПК 5.4. Инструктировать туристов о правилах поведения во время экскурсии.
ПК 5.5. Взаимодействовать со сторонними организациями (музеями, объектами общественного питания, транспортными компаниями) по формированию и реализации экскурсионных программ.

ПК 5.6. Оформлять отчетную документацию по выполнению программы экскурсии.

1.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  255 час., в том числе:

       обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -  170 час.;

       самостоятельной работы обучающегося - 85 час.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	255
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	170
в том числе:
лабораторные работы	-
практические занятия	170
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	85
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа	85
Промежуточная  аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.07 Деловой иностранный язык (второй)

(английский)

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Визитная карточка		48
Тема 1.1 Введение	Практические занятия 1.Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи. Особенности английского произношения. Буквы, звуки, транскрипция. 2.Правила чтения гласных букв и их сочетаний. Самостоятельное   совершенствование устной речи. 3.Сочетания согласных, непроизносимые согласные. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи. 4.Пополнение словарного запаса. Фразы приветствия, прощания. Знакомство. Общение (устно) на повседневные темы. 5. Грамматический минимум. Глагол «to be» в Present Simple. Порядок слов в предложении.	10	2
			2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Презентация визитных карточек Выполнение грамматических упражнений Изучение лексики по теме	5
Тема 1.2  О себе	Практические занятия 1.Лексический минимум.  Рассказ о себе. Счет до 12 Общение (устно) на повседневную тему. 2.Лексический минимум. Члены семьи. Общение (устно) на повседневную тему. 3.Грамматический минимум.  Глагол «to have» в Present Simple. 4.Грамматический минимум Местоимения (личные, притяжательные). 5.Лексический минимум. Счет до 100. Даты.	10	2
			2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Выполнение тестовых заданий по грамматике Составление анкеты и резюме Изучение лексики по теме	5
Тема 1.3 Моя жизнь	Практические занятия 1.Самостоятельное совершенствование устной речи Внешность.  Грамматический минимум. Артикль (определенный, неопределенный) 2.Лексический минимум. Характер моего друга. Общение (устно) на повседневную тему. 3.Грамматический минимум. Местоимения. 4.Лексический минимум.  Жилищные и бытовые условия в квартире или коттедже. 5.Пополнение словарного запаса. Обстановка квартиры (коттеджа). Чтение и перевод тематического иностранного текста.	10	2
			2
			2
			2
			2
	Контрольная работа	2	3
	Самостоятельная работа Выполнение домашних заданий по теме Презентация визитных карточек Выполнение грамматических упражнений	6
Раздел 2. Природа и человек		45
Тема 2.1 Времена года	Практические занятия 1.Лексический минимум.  Климат, погода. 2.Грамматический минимум.   Глагол «to be»: отрицательные и вопросительные предложения. 3.Грамматический минимум. Настоящее простое время. 4.Самостоятельное совершенствование устной речи. Времена года. 5.Самостоятельное совершенствование письменной речи. Погода.	10	2
			2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Изучение новой лексики и терминов Составление диалогов по тем Выполнение грамматических упражнений	5
Тема 2.2  Мой день	Практические занятия 1.Лексический минимум.  Распорядок дня. Чтение и перевод тематического иностранного текста. 2.Пополнение словарного запаса. Хобби.  Общение (устно) на повседневные темы. 3.Грамматический минимум.  Настоящее длительное время 4.Самостоятельное совершенствование устной речи. Мой рабочий день. 5.Самостоятельное совершенствование устной речи. Мой выходной.	10	2
			2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Написание  эссе Изучение лексики по теме Выполнение грамматических упражнений	5
Тема 2.3  В городе	Практические занятия 1.Лексический минимум. Мой родной город 2.Пополнение словарного запаса. Достопримечательности города. Чтение и перевод тематического иностранного текста. 3.Самостоятельное совершенствование устной речи.  Путешествие по городам России. На улицах города. Общение (устно) на повседневную тему. 4.Грамматический минимум. Времена группы «Настоящее время».	8	2
			2
			2
			2
	Контрольная работа	2	3
	Самостоятельная работа Составление диалогов Решение ситуативных задач Выполнение грамматических упражнений	5
Раздел 3. Английский язык в современной жизни		87
Тема 3.1 Изучение английского языка	Практические занятия 1.Чтение и перевод (со словарем) иностранного текста профессиональной направленности. Английский язык в моей будущей профессии. 2.Пополнение словарного запаса. Страны. Языки. Национальности. 3.Лексический минимум. Столицы. 4.Грамматический минимум.  Неправильные глаголы. 5.Грамматический минимум. Прошедшее простое время	10	2
			2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Выполнение тестовых заданий по грамматике Составление рекламы на заданную тему Выполнение грамматических упражнений	5
Тема 3.2 Путешествие	Практические занятия 1.Пополнение словарного запаса. Виды путешествий. Транспорт. 2.Покупка билета. Общение (устно) на повседневную тему.  3.Общение (устно) на повседневную тему. Таможенный и паспортный контроль.  4.Будущее простое время. Грамматический минимум.  5.Модальные глаголы. Грамматический минимум.	10	2
			2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Изучение лексики по теме Выполнение грамматических тестов Выполнение грамматических упражнений	5
Тема 3.3 В отеле	Практические занятия 1.Размещение в отеле.  Чтение и перевод (со словарем) иностранного текста профессиональной направленности. 2.Грамматический минимум.  Времена английского глагола. 3.Грамматический минимум.  Времена группы «Настоящее время» 4. Виды гостиниц. Отели с полным и частичным сервисом. Перевод (со словарем) текста профессиональной направленности.	8	2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Изучение лексики по теме Составление диалогов Выполнение грамматических упражнений	4
Тема 3.4 Великобритания	Практические занятия 1.Географическое положение Великобритании. Чтение и перевод страноведческого иностранного текста. Пополнение словарного запаса. 2.Столица Великобритании – Лондон. Чтение и перевод страноведческого иностранного текста. Лексический минимум. 3.Самостоятельное совершенствование устной речи. Путешествие по городам Великобритании. 4.Пассивный залог. Грамматический минимум.  5.Лексический минимум. Отъезд.	10	2
			2
			2
			2
			2
	Контрольная работа	2	3
	Самостоятельная работа Выполнение грамматических текстов Составление презентаций Выполнение грамматических упражнений	6
Тема 3.5 США	Практические занятия 1.Географическое положение США. Чтение и перевод страноведческого иностранного текста. Пополнение словарного запаса. 2.Столица США – Вашингтон. Чтение и перевод страноведческого иностранного текста. Лексический минимум. 3.Самостоятельное совершенствование устной речи Путешествие по городам США. 4.Грамматический минимум. Косвенная речь.	8	2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Составление письма-рекламации Выполнение грамматических упражнений	4
Тема 3.6 Культурные и национальные традиции	Практические занятия 1.Традиции и обычаи в Великобритании. Чтение и перевод тематического иностранного текста. Пополнение словарного запаса 2.Праздники в США Чтение и перевод тематического иностранного текста 3.Самостоятельное совершенствование устной и  письменной  речи. Традиции в Великобритании и США. 4.Грамматический минимум. Инфинитив.	8	2
			2
			2
			2
	Контрольная работа	2	3
	Самостоятельная работа Составление сообщений по теме Изучение новой лексики и терминов Выполнение грамматических упражнений	5
Раздел 4. Иностранный язык как средство делового общения		39
Тема 4.1 Устройство на работу	Практические занятия 1.Что надо и что не надо делать в поисках работы. Чтение и перевод (со словарем) иностранного текста профессиональной направленности. Пополнение словарного запаса. 2.Анкета, резюме. Самостоятельное совершенствование письменной речи 3.Интервью. Самостоятельное совершенствование устной речи. 4.Грамматический минимум.  Времена английского глагола (Активный залог)	8	2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Составление диалогов Выполнение грамматических упражнений	4
Тема 4.2 Моя профессия	Практические занятия 1.Обслуживающий персонал гостиниц. Управляющий персонал. Лексический минимум. 2.Персонал службы питания. Пополнение словарного запаса. 3.Помещения гостиниц и их назначение. Чтение и перевод (со словарем) текстов профессиональной направленности. 4.Оборудование номеров и их обслуживание. Чтение и перевод (со словарем) текстов профессиональной направленности.	8	2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Выполнение грамматических упражнений Составление диалогов	4
Тема 4.3. Прием и размещение	Практические занятия 1.Бронирование номеров и мест по телефону. Общение (устно) на профессиональную тему. 2.Общение с потребителями туристских услуг при их регистрации. Лексический минимум. 3.Заполнение соответствующих документов. Самостоятельное совершенствование письменной речи. 4. Перевод (со словарем) текста профессиональной направленности. Оплата гостиничных услуг.	8	2
			2
			2
			2
	Контрольная работа	2	3
	Самостоятельная работа Изучение новой лексики по теме Выполнение грамматических упражнений Составление сообщений по теме	5
Раздел 5. Моя страна		36
Тема 5.1 Общие сведения	Практические занятия 1.Географическое положение России. Чтение и перевод страноведческого иностранного текста. Пополнение словарного запаса. 2.Столица нашей Родины – Москва. Самостоятельное совершенствование устной речи 3.Санкт-Петербург – культурная столица России. Самостоятельное совершенствование устной речи 4.Лексический минимум. Страна. 5.Политическая система России. Самостоятельное совершенствование письменной речи. 6.Грамматический минимум. Косвенные вопросы.	12	2
			2
			2
			2
			2
			2
	Самостоятельная работа Составление презентаций Выполнение грамматических упражнений Изучение лексики по теме	6
Тема 5.2 Праздники и традиции	Практические занятия 1.Обычаи и праздники в России. Чтение и перевод тематического иностранного текста. 2.Грамматический минимум.  Прилагательные. Наречия. 3.Золотое кольцо России. Самостоятельное совершенствование устной речи. 4.Грамматический минимум.  Степени сравнения прилагательных и наречий. 5.Лексический минимум. Достопримечательности.	10	2
			2
			2
			2
			2
	Дифференцированный зачет	2	3
	Самостоятельная работа Выполнение грамматических тестов Изучение лексики по теме Составление диалогов Написание рефератов	6
Всего:		255

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка и мультимедийной лаборатории иностранных языков.

Оборудование учебного кабинета:

       -  рабочее место преподавателя;

       - посадочные места для обучающихся;

       - доска (для мела);

       - наглядно-раздаточный и учебно-практический материал;

       - комплекты учебно-методической документации;

       - комплекты практических заданий;

       - комплекты тестовых и проверочных заданий;

       - комплекты наглядно-раздаточных материалов.

 Оборудование лаборатории:

       - стол-кабина;

       - стол-кабина для преподавателя;

       - компьютер в сборе;

       - мультимедиа лингафонный комплект Rinel-Lingo Audio: программное обеспечение Rinel-Lingo, аудио коммуникатор, плакаты Rinel-Lingo Audio.

Технические средства обучения:

       - компьютер с доступом к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет;

       - мультимедийное оборудование.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

        1. А.А. Кашаев . Основы делового английского языка – учебное пособие,    М., Издательство «Флинта», 2016.

2. Ю.Б. Голицынский. Грамматика. Сборник упражнений. «Каро» Санкт-Петербург,2016.

Дополнительные источники: ___

1.Л.М.Федорова. Деловой английский: 30 уроков – учебное пособие. –      М. 2016.

____________________________________

Интернет – ресурсы:

1.Тексты по туризму на английском языке [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.english-lessons-online.ru -2015.

        2. Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.dictionary/british/enjoy/

3. Энциклопедия «Британника» [Электронный ресурс]. - Режим    доступа: http://www.britannica.com/

4.  Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
освоенные умения:  -переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; -самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас	Оценка результатов деятельности обучающихся: на практических занятиях (при чтении и переводе иностранных текстов, при составлении диалогов, резюме, при аудировании и т.д.). Оценка выполнения самостоятельных работ. Оценка результатов выполнения  внеаудиторной самостоятельной работы. Контрольная работа.
усвоенные знания: -лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности	Тестирование по теме. Аудиторные занятия. Индивидуальные задания. Контрольная работа. Устная проверка (опрос). Фронтальный и индивидуальный опрос во время аудиторных занятий. Чтение текстов. Оценка выполненных презентаций, выполнение индивидуальных заданий, Оценка рефератов и докладов, аудиторные занятия. Дифференцированный зачет.

Составитель:          

   преподаватель          _______________              Т.А. Макарычева

   (занимаемая должность)                       (подпись)                                        (инициалы, фамилия)