Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа дисциплины "Автоматизация тепловых процессов"

Рабочая программа дисциплины "Автоматизация тепловых процессов"


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Горловский колледж городского хозяйства








СОГЛАСОВАНО


Зам. директора по УР

_________ Л. В. Николаева

"___" ____________ 2015 г.



УТВЕРЖДАЮ


Директор ГПОУ "ГКГХ"

_________ О. М. Савостина

"___" ____________ 2015 г.












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

МДК.01.01.02 "АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕПЛОВЫХ ПРОЦЕССОВ"

по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование"
















2015


Программа междисциплинарного курса разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование", утверждённого приказом Министерства образования и науки ДНР от _________ 2015 г. № _____.




Организация-разработчик: ГПОУ "Горловский колледж городского хозяйства"


Разработчик:

Каминский Д.О. преподаватель специальных дисциплин ГПОУ "ГКГХ"

Рецензенты:

1. Вербицкая Н.Д. председатель цикловой комиссии преподавателей энергетических дисциплин, преподаватель высшей категории ГПОУ "ГКГХ"

  1. __________________________________________________________

__________________________________________________________



Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

методической комиссией ГПОУ "ГКГХ"

протокол № __ от "___" _________ 2015 г.

Председатель МК __________ Л. В. Николаева


Рабочая программа переутверждена на 20__/ 20__ учебный год

Протокол № __ заседания МК от "___" _____________ 20__ г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ___, стр. ___)

Председатель МК _______________________


Рабочая программа переутверждена на 20__/ 20__ учебный год

Протокол № __ заседания МК от "___" _____________ 20__ г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ___, стр. ___)

Председатель МК _______________________




СОДЕРЖАНИЕ


стр.

Пояснительная записка


  1. Паспорт рабочей программы


  1. Структура и содержание междисциплинарного курса


3. Условия реализации рабочей программы междисципли

нарного курса

4.Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса

4


6


9


15



17




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Междисциплинарный курс "Автоматизация тепловых процессов" является частью профессионального модуля ПМ.01"Эксплуатация, расчёт и выбор теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения". Введение данного курса обусловлено требованиями ГОС СПО по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование".

Работа систем теплоснабжения предусматривает выполнение одновременно множества технологических процессов связанных с выработкой, транспортировкой и потреблением тепловой энергии. Определяющую роль в решении задач обеспечения эффективности производства, надёжности и безопасности эксплуатации теплотехнического оборудования и систем теплоснабжения, экономии топливно-энергетических ресурсов, снижении трудозатрат на выработку и транспортировку тепловой энергии принадлежит автоматическим системам регулирования.

Программа междисциплинарного курса состоит их двух основных разделов:

1. Основы теории автоматического регулирования.

2. Автоматизация теплотехнического оборудования.

Программой междисциплинарного курса "Автоматизация тепловых процессов" (АТП) предусматривается изучение основных терминов и определений, используемых в теории автоматического регулирования; изучение назначения, устройства и принципа действия, основных и вспомогательных элементов систем автоматического контроля и регулирования, изучение правил выполнения функциональных и структурных схем автоматизации, типовых схем контроля, регулирования, сигнализации.

При изложении предмета необходимо опираться на знания, которые получены студентом при изучении предметов: "Приборы измерения и контроля", "Основы электротехники", "Котельные установки и водоподготовка".

При изложении междисциплинарного курса по соответствующим разделам и темам следует использовать действующие нормативно-технические документы, а также инструктивные руководящие материалы отраслевых министерств и ведомств и техническую документацию базового предприятия.

С целью формирования экспериментальных умений в программе предусмотрено выполнение практических работ.

Практические занятия позволяют студентам приобрести умения в поиске необходимой нормативной документации и работы с ней при решении профессиональных задач, оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой.

Для текущего контроля знаний проводятся письменные самостоятельные работы, тестирование, зачёты, обязательные контрольные работы.

Настоящая программа разработана на основе нормативных документов:

- Закон ДНР "Об образовании" №I-233П-НС в последней редакции от 19 июня 2015 года;

-Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования.





1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРОНОГО КУРСА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа междисциплинарного курса является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОС СПО по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование" (базовый уровень подготовки).

Рабочая программа междисциплинарного курса может быть использована для специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование" в дополнительном профессиональном образовании, в профессиональной переподготовке специалистов в области теплоснабжения в рамках специальности при наличии базового среднего (полного) образования.

1.2. Место междисциплинарного курса в структуре основной профессиональной образовательной программы: междисциплинарный курс входит в профессиональный модуль ПМ.01 "Эксплуатация, расчёт и выбор теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения".

1.3. Цели и задачи междисциплинарного курса – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения междисциплинарного курса обучающийся должен уметь:

  • автоматическое и ручное регулирование процесса производства, транспорта и распределения тепловой энергии;

  • читать функциональные схемы автоматизации основного и вспомогательного оборудования систем теплоснабжения,

  • составлять и правильно оформлять техническое задание на автоматизацию основного и вспомогательного оборудования систем теплоснабжения,

  • совместно со специалистами – электриками и специалистами в области автоматизации выбирать и использовать электрооборудование и средства автоматизации, применяемые на объектах систем теплоснабжения;

  • разрабатывать схемы автоматизации теплотехнического оборудования;

  • обслуживать приборы автоматики.

В результате освоения междисциплинарного курса обучающийся должен знать:

  • устройство, принцип действия и характеристики:

  • систем автоматического регулирования, сигнализации и защиты теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

  • приборов и устройств для измерения параметров теплоносителей, расхода и учёта энергоресурсов и тепловой энергии;

  • специфику основного содержания технических терминов в области автоматизации, современное состояние, перспективы и основные направления ее развития;

  • классификацию и принцип действия автоматических систем;

  • технические средства автоматизации, устройства и приборы основных типов.

  • систему проектной документации для строительства в области автоматизации тепловых процессов, условные обозначения приборов, средств автоматизации и линий связи, применяемых при выполнении схем автоматизации тепловых процессов, разрабатываемых для строительства систем теплоснабжения.

Процесс изучения междисциплинарного курса направлен на формирование общих и профессиональных компетенций (ОК), включающих в себя способность:

  • понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1);

  • организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2);

  • принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3);

  • осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4);

  • использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5);

  • работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6);

  • брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий (ОК 7);

  • самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8);

  • ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9).

Процесс изучения междисциплинарного курса направлен на формирование профессиональных компетенций (ПК):

осуществлять пуск и остановку теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения (ПК 1.1);

управлять режимами работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения (ПК 1.2);

осуществлять мероприятия по предупреждению, локализации и ликвидации аварий теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения (ПК 1.3).



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы междисциплинарного курса:

  • максимальной учебной нагрузки обучающегося - 90 часов, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 60 часов;

  • практических работ – 10 часов;

  • самостоятельных –30 часов.




2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Очная ф. о.

Заочная ф.о.

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

16

в том числе:



лабораторные занятия (не предусмотрено)

-

-

практические занятия

10

6

контрольные работы

2

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30


в том числе:



самостоятельная работа над индивидуальным проектом

-


написание рефератов или оформление презентационного материала

26

65

оформление отчетов с использованием рекомендованной литературы

4

3

Итоговая аттестация в форме зачета






2.2. Тематический план и содержание междисциплинарного курса МДК 01.01.02 "Автоматизация тепловых процессов"

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

о.ф.о.

з.ф.о.

1

2

3

4

Раздел 1. Основы теории автоматического регулирования

Количество часов на 3-м курсе обучения (VIсеместр)/самостоятельная работа

44(28/14)



Тема 1.1. Классификация и принцип работы автоматических систем регулирования (АСР)

Содержание учебного материала

8


2


Общие сведения о автоматическом регулировании. Понятия и определения теории автоматического управления. Классификация автоматических систем регулирования.

2


Основные элементы САР. Понятие о воздействиях и сигналах. Принципы автоматического регулирования.

2


Замкнутые и разомкнутые АСР, их структурные схемы, преимущества и недостатки. Понятие о комбинированной САР, ее структурная схема.

2


Статические и астатические системы автоматического регулирования

2


Самостоятельная работа обучающихся:

4



Системы связного и несвязного автоматического регулирования.

2


АСР прямого и непрямого действия

2


Тема 1.2. Устойчивость АСР и качества процесса регулирования. Качества объектов регулирования

Содержание учебного материала

8


2

1

Понятия о устойчивости физических систем и систем регулирования. Разновидности типовых переходных процессов, возникающих в АСР при нанесении не неё возмущающих воздействий, их взаимосвязь с устойчивостью АСР.

2






1

2

3

4


2

Понятия о кривой разгона объекта. Графическое представление кривой разгона объекта регулирования. Свойства объектов регулирования: ёмкость, самовыравнивание и запаздывание.

2


2


3

Время разгона и постоянная времени разгона, их определение и взаимосвязь со свойствами объекта. Определение основных параметров объекта по кривой разгона.

2


4

Понятия о качестве регулирования. Показатели качества переходного процесса. Методы их определения по кривой переходного процесса.

2


Практические занятия

2



1

Практическая работа №1. Изучение автоматического регулятора прямого действия.

Самостоятельная работа обучающихся:

4


Автоматические регуляторы. Типовые законы регулирования.

2


Оформление отчётов с использованием рекомендованной литературы

2


Тема1.3. Основные и вспомогательные устройства автоматических систем регулирования.

Содержание учебного материала

12


2


Общие сведения о исполнительных механизмах, их классификация. Конструкция и принцип действия электрических, пневматических и гидравлических механизмов. Их основные преимущества и недостатки.

2


Классификация регулирующих органов, их характеристики. Конструкции и принципы работы регулирующих клапанов, поворотных заслонок и направляющих аппаратов тяго-дутьевых машин. Их преимущества и недостатки, область применения.

2


Устройства контроля пламени. Фотодатчики и контрольные электроды: принцип действия, преимущества и недостатки. Запально-защитное устройства (ЗЗУ).

2


Датчики контроля теплотехнических параметров. Классификация, назначение, устройство и принцип действия. Основные технические характеристики датчиков.

2







1

2

3

4


Электронные регуляторы "Кристалл", Р.25, Р.29. Принцип действия, область применения.

2



Щиты и пульты управления систем автоматического регулирования.

2


Самостоятельная работа обучающихся:

6



Общие сведения о вспомогательных устройствах. Электромагнитные реле, пускатели и тиристорные усилители.

2


Дистанционные указатели положения выходного вала исполнительного механизма. Их особенности, преимущества и недостатки.

2


Реферат: Современные системы автоматики тепловых процессов.

2


Раздел 2. Автоматизация теплотехнического оборудования


42 (18/16)


Тема 2.1. Основные типы схем автоматизации теплотехнического оборудования и правила их построения

Содержание учебного материала

4


2

Классификация схем автоматизации тепловых процессов. Правила построения функциональных схем автоматизации. Графические изображения средств автоматизации на функционально-технологических схемах.

2


Составление технического задания на выполнение проекта автоматизации.

2


Практические занятия

4



Практическая работа №2. Изучение схем автоматизации теплотехнического оборудования.

2


Практическая работа №3. Чтение схем автоматизации теплотехнического

2


Самостоятельная работа обучающихся:

4


Структурные и функциональные схемы, их назначение и роль при составлении проектов автоматизации теплотехнического оборудования

2



Работа с нормативно-технической и справочной литературой

2






1

2

3

4

Тема 2.2. Функциональные схемы автоматизации теплотехнического оборудования.

Содержание учебного материала

10


2


Принципы и задачи автоматического регулирования паровых и водогрейных котельных агрегатов. Структурные и функциональные схемы автоматического регулирования нагрузки котла, соотношения "топливо-воздух", разряжения в верхней части топочной камеры.

2


Автоматическое регулирование питания котла водой, одноимпульсная и трёхимпульсная функциональные схемы. Функциональная схема автоматического регулирования непрерывной продувки парового котла.

2


Регулирование температуры воды на выходе из котельной. Схема регулирования расхода воды через котёл рециркуляцией. Схема регулирования давления воды в питательной линии парового котла.

2


Автоматизация узлов горячего водоснабжения. Схемы автоматического регулирования температуры горячей воды при закрытой и открытой системе теплоснабжения. Автоматизация систем водяных систем отопления.

2


Комплексная автоматизация водогрейных котлов малой мощности

2


Практические занятия

2



Практическая работа №4. Составление функциональной схемы автоматизации основного и вспомогательного оборудования котельной.

Самостоятельная работа обучающихся:

6


1

Принципы и схемы автоматического регулирования редукционно-охладительных установок (РОУ). Снижение давления пара и температуры.

2


2

Автоматизация насосных установок.

2


3

Функциональные схемы автоматизации ИТП и ЦТП.

2






1

2

3

4

Тема 2.3. Автоматическая защита теплотехнического оборудования и технологическая сигнализация

Содержание учебного материала

4


2

Назначение систем автоматической защиты и технологической сигнализации. Защита водогрейных и паровых котлов.

2


Функциональные схемы систем автоматической защиты и технологической сигнализации.

2


Практические занятия

2



Практическая работа №5.Изучение системы автоматической защиты водогрейного котла.

Самостоятельная работа обучающихся:

6


Оформление отчётов с использованием рекомендованной литературы

2


Работа с конспектом лекций

2


Подготовка рефератов

2


Итоговый контроль

Контрольная работа

2


Зачет

2



Всего:

90




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. условия реализации программы МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы междисциплинарного курса "Автоматизация тепловых процессов" требует наличия лаборатории автоматики.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • стенд "Комбинированная система автоматического регулирования температуры";

  • стенд "Система автоматического регулирования водогрейного котла";

  • стенды контрольно-измерительных приборов.

Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением; видеоматериалы;

  • наглядные демонстрационные материалы;

  • Интернет-ресурсы.

  • комплект учебно-методических плакатов.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

  1. Фарштейн Л.М. Справочник по автоматизации котельных. 2-е изд. перераб – М.: Энергия, 1978. - с.341

  2. Липатников Г.А. Автоматическое регулирование объектов теплоэнергетики – Владивосток, ДГТУ, 2007. - с. 110

  3. Мануйлов П.Н. Теплотехнические измерения и автоматизация тепловых процессов. – М: Энергия,1966. - с.279

  4. Кузьменко Д.Я. Регулирование и автоматизация паровых котлов. 2-е издание, перераб. – М.: Энергия, 1978. – с.155

  5. Клюев А.С., Товарнов А.Г. Наладка систем автоматического регулирования котлоагрегатов. – М.: Энергия,1970 – с.280

  6. Мухин В.С. Приборы контроля и средства автоматизации тепловых процессов – М.: Высшая школа, 1988 – с.255

  7. Мухин В.С. Автоматизация систем теплогазоснабжения и вентиляции. Учеб. пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 1986 – с.297

  8. Плетнев Г.П. Автоматическое управление и защита энергетических установок электростанций. Учебник для техникумов. 3-е изд. – М.: Энергоатомиздат, 1986 – с.364

  9. А.А. Калмаков Автоматика и автоматизация систем теплогазоснабжения и вентиляции – М.: Стрйиздат, 1986 – с.470



Дополнительные источники:


  1. Береснев И.С. Автоматика отопительных котлов и агрегатов – 2-е изд. перераб. – М.: Стройиздат, 1979 – с.372

  2. Применение средств автоматизации "Данфос" в системах водяного отопления многоэтажных зданий. – М.: ООО "Данфос", 2008 – с.105

  3. В.В. Покотилов. Регулирующие клапаны автоматизированных систем тепло- и холодоснабжения. – Вена, 2010 – с.176.

  4. Нубарян С.М. Автоматизация систем теплогазоснабжения и вентиляции. Краткий курс лекций. – Харьков: ХНАГХ, 2007 – с.145.



Интернет-ресурсы:

  1. http://studopedia.info/.

  2. http://studopedia.ru/.

  3. www. ngpedia.ru

  4. http:/control-measurement

  5. http://kipvkt.ucoz.ru/








4. Контроль и оценка результатов освоения МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА


Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, устных и письменных опросов, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, рефератов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

1

2

Умения:


выполнять: автоматическое и ручное регулирование процесса производства, транспорта и распределения тепловой энергии;

выполнять: безопасный пуск, останов и обслуживание во время работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

безопасно эксплуатировать системы автоматики, управления, сигнализации и защиты теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

безопасно эксплуатировать приборы для измерения и учёта тепловой энергии и энергоресурсов;




Формы контроля обучения:

- экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении практических заданий по работе с информацией, документами, литературой;

- подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий;

- выполнение контрольных работ и др. видов

текущего контроля.

Методы оценки результатов:

- традиционная система накопления отметок за каждую выполненную работу, на основе

которых выставляется итоговая отметка;

- мониторинг роста навыков получения

нового знания и творческой самостоятельности обучающего.

Знания:


устройство, принцип действия и характеристики систем автоматического регулирования, сигнализации и защиты теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

приборов и устройств для измерения параметров теплоносителей, расхода и учета энергоресурсов и тепловой энергии;


Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля.


Итоговый контроль:

Дифференцированный зачет




Рецензия

на рабочую программу междисциплинарного курса

"Автоматизация тепловых процессов"

по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование.

Автор программы – преподаватель спецдисциплин Каминский Д.О.

Рабочая программа междисциплинарного курса разработана на основе Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование".

Рабочая программа дисциплины определяет общий объем знаний, подлежащий обязательному усвоению студентами, и является единой для всех форм обучения. 

В рабочей программе дано описание назначения междисциплинарного курса, чётко представлены ее цели и задачи, а также включены вопросы профессиональной ориентации обучающихся. Рабочая программа реализует необходимый уровень требований государственного стандарта и даёт возможность выпускникам колледжа работать в различных отраслях теплоэнергетики.

Тематический план междисциплинарного курса "Автоматизация тепловых процессов" реализует методический принцип "от простого к сложному", обеспечивает логическую преемственность излагаемого материала в распределении разделов и тем внутри предмета.

Преподавание междисциплинарного курса имеет практическую направленность, и проводиться в тесной взаимосвязи с другими профессиональными дисциплинами и междисциплинарными курсами, такими как физика, электротехника, котельные установки и водоподготовка, теплоснабжение. Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений программой предусматриваются практические работы, которые проводятся после изучения соответствующей темы.

Рабочая программа может быть использована в учебном процессе для подготовки обучающихся по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование.

Рецензент

Специалист высшей категории

преподаватель ГПОУ "ГКГХ" ____________________ Н.Д. Вербицкая

Подпись Вербицкой Н.Д.

удостоверяю

Заведующий отделом кадров _____________________ Р. А. Якутенко

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу междисциплинарного курса

МДК 01.01.02 Автоматизация тепловых процессов по специальности

13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование,

составленную преподавателем ГПОУ "ГКГХ"

Каминским Дмитрием Олеговичем


Рабочая программа междисциплинарного курса Автоматизация тепловых процессов разработана на основании Государственного образовательного стандарта СПО и предназначена для обучения студентов по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование, а также рабочего учебного плана специальности 13.02.02 ГПОУ "ГКГХ".

Программа рассчитана на один семестр обучения с максимальной учебной нагрузкой обучающегося 90 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузкой обучающегося 60 часов и самостоятельной работой обучающегося 30 часов.

Изучение междисциплинарного курса предполагает обеспечение достаточного уровня подготовки студентов в области теплоэнергетики, поэтому при составлении рабочей программы преподавателем учитывалась специфика получаемой студентами специальности.

Весь материал распределён между двумя разделами. В первом разделе "Основы теории автоматического регулирования" изложена классификация и принципы работы систем автоматического регулирования, свойства и качество объектов регулирования, а также приведены основные термины и определения используемые в теории автоматического регулирования. Значительное количество часов в разделе уделено рассмотрению характеристик, устройства и принципа действия основных и вспомогательных элементов систем автоматического регулирования

Во втором разделе "Автоматизация теплотехнического оборудования" студентами изучаются правила построения функциональных схем автоматизации, условные обозначения приборов контроля и регулирования. На базе знаний студентов полученных при изучении первого раздела, а также знаний по дисциплине "Инженерное оборудование" и междисциплинарным курсам "Котельные установки и водоподготовка", "Приборы контроля и измерения" рассматривается автоматизация паровых и водогрейных котлов, основного и вспомогательного оборудования систем теплоснабжения.

В заключении изучения курса рассмотрены вопросы по автоматической защите теплотехнического оборудования от аварийных ситуаций, а также изучаются схемы технологической и аварийной сигнализации и автоматика безопасности.

Рабочая программа дает возможность сформировать умения и навыки по автоматизации типовых процессов, умения управлять этими процессами с использованием средств автоматизации, правильно выполнять функциональные схемы автоматизации процессов в теплоэнергетики.


Рецензент

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________ ____________________________


Подпись удостоверяю

_____________________________ _____________________________




Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров484
Номер материала ДВ-013055
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх