Рабочая программа дисциплины "Автоматизация тепловых процессов"

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное профессиональное образовательное учреждение

‟Горловский колледж городского хозяйства”

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УР

_________ Л. В. Николаева

"___" ____________ 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГПОУ "ГКГХ"

_________ О. М. Савостина

"___" ____________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

МДК.01.01.02 "АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕПЛОВЫХ ПРОЦЕССОВ"

по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование"

2015

Программа междисциплинарного курса  разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности  13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование", утверждённого приказом Министерства образования и науки ДНР от _________ 2015 г. № _____.

Организация-разработчик: ГПОУ "Горловский колледж городского хозяйства"

Разработчик:

Каминский Д.О. преподаватель специальных дисциплин ГПОУ "ГКГХ"

Рецензенты:

1. Вербицкая Н.Д. председатель цикловой комиссии преподавателей энергетических дисциплин, преподаватель высшей категории ГПОУ "ГКГХ"

2.         __________________________________________________________

__________________________________________________________

Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

методической комиссией ГПОУ "ГКГХ"

протокол № __ от "___" _________ 2015 г.

Председатель МК __________ Л. В. Николаева

Рабочая программа переутверждена на 20__/ 20__ учебный год

Протокол № __ заседания МК от "___" _____________ 20__ г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ___, стр. ___)

Председатель МК _______________________

Рабочая программа переутверждена на 20__/ 20__ учебный год

Протокол № __ заседания МК от "___" _____________ 20__ г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ___, стр. ___)

Председатель МК _______________________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
Пояснительная записка 1.     Паспорт рабочей программы 2.     Структура и содержание междисциплинарного курса     3.  Условия реализации рабочей программы междисципли     нарного курса 4.Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса	4
	6
	9
	15 17

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Междисциплинарный курс "Автоматизация тепловых процессов" является частью профессионального модуля ПМ.01"Эксплуатация, расчёт и выбор теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения". Введение данного курса обусловлено требованиями ГОС СПО по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование".

Работа систем теплоснабжения предусматривает выполнение одновременно множества технологических процессов связанных с выработкой, транспортировкой и потреблением тепловой энергии. Определяющую роль в решении задач обеспечения эффективности производства, надёжности и безопасности эксплуатации теплотехнического оборудования и систем теплоснабжения, экономии топливно-энергетических ресурсов, снижении трудозатрат на выработку и транспортировку тепловой энергии принадлежит автоматическим системам регулирования.

   Программа междисциплинарного курса состоит их двух основных разделов:

1. Основы теории автоматического регулирования.

2. Автоматизация теплотехнического оборудования.

            Программой междисциплинарного курса "Автоматизация тепловых процессов" (АТП) предусматривается изучение основных терминов и определений, используемых в теории автоматического регулирования; изучение назначения, устройства и принципа действия, основных и вспомогательных элементов систем автоматического контроля и регулирования,  изучение правил выполнения функциональных и структурных схем автоматизации, типовых схем контроля, регулирования, сигнализации.

            При изложении предмета необходимо опираться на знания, которые получены студентом при изучении предметов: "Приборы измерения и контроля", "Основы электротехники", "Котельные установки и водоподготовка".

            При изложении междисциплинарного курса по соответствующим разделам и темам следует использовать действующие нормативно-технические документы, а также инструктивные руководящие материалы отраслевых министерств и ведомств и техническую документацию базового предприятия.

С целью формирования экспериментальных умений в программе предусмотрено выполнение практических работ.

            Практические занятия позволяют студентам приобрести умения в поиске необходимой нормативной документации и работы с ней при решении профессиональных задач, оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой.

            Для текущего контроля знаний проводятся письменные самостоятельные работы, тестирование, зачёты, обязательные контрольные работы.

Настоящая программа разработана на основе нормативных документов:

- Закон ДНР "Об образовании" №I-233П-НС в последней редакции от 19 июня 2015 года;

-Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования.

1.   паспорт рабочей ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРОНОГО КУРСА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа междисциплинарного курса является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОС СПО по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование" (базовый уровень подготовки).

     Рабочая программа междисциплинарного курса может быть использована для специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование" в дополнительном профессиональном образовании, в профессиональной переподготовке специалистов в области теплоснабжения в рамках специальности при наличии базового среднего (полного) образования.

1.2. Место междисциплинарного курса в структуре основной профессиональной образовательной программы: междисциплинарный курс входит в профессиональный модуль ПМ.01 "Эксплуатация, расчёт и выбор теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения".

1.3. Цели и задачи междисциплинарного курса – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения междисциплинарного курса обучающийся должен уметь:

-                   автоматическое и ручное регулирование процесса производства, транспорта и распределения тепловой энергии;

-                   читать функциональные схемы автоматизации основного и вспомогательного оборудования  систем теплоснабжения,

-                   составлять и правильно оформлять техническое задание на автоматизацию основного и вспомогательного оборудования систем теплоснабжения,

-                   совместно со специалистами – электриками и специалистами в области автоматизации выбирать и использовать электрооборудование и средства автоматизации, применяемые на объектах систем теплоснабжения;

-                   разрабатывать схемы автоматизации теплотехнического оборудования;

-                   обслуживать приборы автоматики.

В результате освоения междисциплинарного курса обучающийся должен знать:

-                   устройство, принцип действия и характеристики:

-                   систем автоматического регулирования, сигнализации и защиты теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения;

-                   приборов и устройств для измерения параметров теплоносителей, расхода и учёта энергоресурсов и тепловой энергии;

-                   специфику основного содержания технических терминов в области автоматизации, современное состояние, перспективы и основные направления ее развития;

-                   классификацию и принцип действия автоматических систем;

-                   технические средства автоматизации, устройства и приборы основных типов.

-                   систему проектной документации для строительства в области автоматизации тепловых процессов, условные обозначения приборов, средств автоматизации и линий связи, применяемых при выполнении схем автоматизации тепловых процессов, разрабатываемых для строительства систем теплоснабжения.

Процесс изучения междисциплинарного курса направлен на формирование общих и профессиональных компетенций (ОК), включающих в себя способность:

-                   понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1);

-                   организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2);

-                   принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3);

-                   осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4);

-                   использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5);

-                   работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6);

-                   брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий (ОК 7);

-                   самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8);

-                   ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9).

Процесс изучения междисциплинарного курса направлен на формирование профессиональных компетенций (ПК):

−   осуществлять пуск и остановку теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения (ПК 1.1);

−   управлять режимами работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения (ПК 1.2);

−   осуществлять мероприятия по предупреждению, локализации и ликвидации аварий теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения (ПК 1.3).

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы междисциплинарного курса:

-  максимальной учебной нагрузки обучающегося - 90 часов, в том числе:

-  обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 60 часов;

-  практических работ – 10 часов;

-  самостоятельных –30 часов.

2.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

2.1.   Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
	Очная  ф. о.	Заочная ф.о.
Максимальная учебная нагрузка (всего)	90	90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	60	16
в том числе:
лабораторные занятия (не предусмотрено)	-	-
практические занятия	10	6
контрольные работы	2	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	30
в том числе:
самостоятельная работа над индивидуальным проектом	-
написание рефератов или оформление презентационного материала	26	65
оформление отчетов с использованием рекомендованной литературы	4	3
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание междисциплинарного курса МДК 01.01.02 "Автоматизация тепловых процессов"

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов			Уровень освоения
			о.ф.о.		з.ф.о.
1	2		3			4
Раздел 1. Основы теории автоматического регулирования	Количество часов на 3-м курсе обучения (VIсеместр)/самостоятельная работа		44(28/14)
Тема 1.1. Классификация и принцип работы автоматических систем регулирования (АСР)	Содержание учебного материала		8			2
	1	Общие сведения о автоматическом регулировании. Понятия и определения теории автоматического управления. Классификация автоматических систем регулирования.	2
	2	Основные элементы САР. Понятие о воздействиях и сигналах. Принципы автоматического регулирования.	2
	3	Замкнутые и разомкнутые АСР, их структурные схемы, преимущества и недостатки. Понятие о комбинированной САР, ее структурная схема.	2
	4	Статические и астатические системы автоматического регулирования	2
	Самостоятельная работа обучающихся:		4
	1	Системы связного и несвязного автоматического регулирования.	2
	2	АСР прямого и непрямого действия	2
Тема 1.2. Устойчивость АСР и качества процесса регулирования. Качества объектов регулирования	Содержание учебного материала		8			2
	1	Понятия о устойчивости физических систем и систем регулирования. Разновидности типовых переходных процессов, возникающих в АСР при нанесении не неё возмущающих воздействий, их взаимосвязь с устойчивостью АСР.	2

1	2			3		4
	2	Понятия о кривой разгона объекта. Графическое представление кривой разгона объекта регулирования. Свойства объектов регулирования: ёмкость, самовыравнивание и запаздывание.		2		2
	3	Время разгона и постоянная времени разгона, их определение и взаимосвязь со свойствами объекта. Определение основных параметров объекта по кривой разгона.		2
	4	Понятия о качестве регулирования. Показатели качества переходного процесса. Методы их определения по кривой переходного процесса.		2
	Практические занятия			2
	1		Практическая работа №1. Изучение автоматического регулятора прямого действия.
	Самостоятельная работа обучающихся:			4
	1	Автоматические регуляторы. Типовые законы регулирования.		2
	2	Оформление отчётов с использованием рекомендованной литературы		2
Тема1.3. Основные и вспомогательные устройства автоматических систем регулирования.	Содержание учебного материала			12		2
	1	Общие сведения о исполнительных механизмах, их классификация. Конструкция и принцип действия электрических, пневматических и гидравлических механизмов. Их основные преимущества и недостатки.		2
	2	Классификация регулирующих органов, их характеристики. Конструкции и принципы работы регулирующих клапанов, поворотных заслонок и направляющих аппаратов тяго-дутьевых машин. Их преимущества и недостатки, область применения.		2
	3	Устройства контроля пламени. Фотодатчики и контрольные электроды: принцип действия, преимущества и недостатки. Запально-защитное устройства (ЗЗУ).		2
	4	Датчики контроля теплотехнических параметров. Классификация, назначение, устройство и принцип действия. Основные технические характеристики датчиков.		2

1	2		3		4
	5	Электронные регуляторы "Кристалл", Р.25, Р.29. Принцип действия, область применения.	2
	6	Щиты и пульты управления систем автоматического регулирования.	2
	Самостоятельная работа обучающихся:		6
	1	Общие сведения о вспомогательных устройствах. Электромагнитные реле, пускатели и тиристорные усилители.	2
	2	Дистанционные указатели положения выходного вала исполнительного механизма. Их особенности, преимущества и недостатки.	2
	3	Реферат: Современные системы автоматики тепловых процессов.	2
Раздел 2. Автоматизация теплотехнического оборудования			42 (18/16)
Тема 2.1. Основные типы схем автоматизации теплотехнического оборудования и правила их построения	Содержание учебного материала		4		2
	1	Классификация схем автоматизации тепловых процессов. Правила построения функциональных схем автоматизации. Графические изображения средств автоматизации на функционально-технологических схемах.	2
	2	Составление технического задания на выполнение проекта автоматизации.	2
	Практические занятия		4
	1	Практическая работа №2. Изучение схем автоматизации теплотехнического оборудования.	2
	2	Практическая работа №3. Чтение схем автоматизации теплотехнического	2
	Самостоятельная работа обучающихся:		4
	1	Структурные и функциональные схемы, их назначение и роль при составлении проектов автоматизации теплотехнического оборудования	2
	2	Работа с нормативно-технической и справочной литературой	2

1	2			3		4
Тема 2.2. Функциональные схемы автоматизации теплотехнического оборудования.	Содержание учебного материала			10		2
	1		Принципы и задачи автоматического регулирования  паровых и водогрейных котельных агрегатов. Структурные и функциональные схемы автоматического регулирования нагрузки котла, соотношения "топливо-воздух", разряжения в верхней части топочной камеры.	2
	2		Автоматическое регулирование питания котла водой, одноимпульсная и трёхимпульсная функциональные схемы. Функциональная схема автоматического регулирования непрерывной продувки парового котла.	2
	3		Регулирование температуры  воды на выходе из котельной. Схема регулирования расхода воды через котёл рециркуляцией. Схема регулирования давления воды в питательной линии парового котла.	2
	4		Автоматизация узлов горячего водоснабжения. Схемы автоматического регулирования температуры горячей воды при закрытой и открытой системе теплоснабжения. Автоматизация систем водяных систем отопления.	2
	5		Комплексная автоматизация водогрейных котлов малой мощности	2
	Практические занятия			2
	1	Практическая работа №4. Составление функциональной схемы автоматизации основного и вспомогательного оборудования котельной.
	Самостоятельная работа обучающихся:			6
	1	Принципы и схемы автоматического регулирования редукционно-охладительных установок (РОУ). Снижение давления пара и температуры.		2
	2	Автоматизация насосных установок.		2
	3	Функциональные схемы автоматизации  ИТП и ЦТП.		2

1	2		3			4
Тема 2.3. Автоматическая защита теплотехнического оборудования и технологическая сигнализация	Содержание учебного материала		4			2
	1	Назначение систем автоматической защиты и технологической сигнализации. Защита водогрейных и паровых котлов.	2
	2	Функциональные схемы  систем автоматической защиты и технологической сигнализации.	2
	Практические занятия		2
	1	Практическая работа №5.Изучение системы автоматической защиты водогрейного котла.
	Самостоятельная работа обучающихся:		6
	1	Оформление отчётов с использованием рекомендованной литературы	2
	2	Работа с конспектом лекций	2
	3	Подготовка рефератов	2
Итоговый контроль	Контрольная работа		2
	Зачет		2
	Всего:		90

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3.   условия реализации программы МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

3.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы междисциплинарного курса "Автоматизация тепловых процессов" требует наличия лаборатории автоматики.

Оборудование учебного кабинета:

-  посадочные места по количеству обучающихся;

-  рабочее место преподавателя;

-  стенд "Комбинированная система автоматического регулирования температуры";

-  стенд "Система автоматического регулирования водогрейного котла";

-  стенды контрольно-измерительных приборов.

Технические средства обучения:

-  компьютер с лицензионным программным обеспечением; видеоматериалы;

-  наглядные демонстрационные материалы;

-  Интернет-ресурсы.

-  комплект учебно-методических плакатов.

3.2.   Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.                 Фарштейн Л.М. Справочник по автоматизации котельных. 2-е изд. перераб – М.: Энергия, 1978. - с.341

2.                 Липатников Г.А. Автоматическое регулирование объектов теплоэнергетики – Владивосток, ДГТУ, 2007. - с. 110

3.                 Мануйлов П.Н. Теплотехнические измерения и автоматизация тепловых процессов. – М: Энергия,1966. - с.279

4.                 Кузьменко Д.Я. Регулирование и автоматизация паровых котлов. 2-е издание, перераб. – М.: Энергия, 1978. – с.155

5.                 Клюев А.С., Товарнов А.Г. Наладка систем автоматического регулирования котлоагрегатов. – М.: Энергия,1970 – с.280

6.                 Мухин В.С. Приборы контроля и средства автоматизации тепловых процессов – М.: Высшая школа, 1988 – с.255

7.                 Мухин В.С. Автоматизация систем теплогазоснабжения и вентиляции. Учеб. пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 1986 – с.297

8.                 Плетнев Г.П. Автоматическое управление и защита энергетических установок электростанций. Учебник для техникумов. 3-е изд. – М.: Энергоатомиздат, 1986 – с.364

9.                 А.А. Калмаков Автоматика и автоматизация систем теплогазоснабжения и вентиляции – М.: Стрйиздат, 1986 – с.470

Дополнительные источники:

1.                 Береснев И.С. Автоматика отопительных котлов и агрегатов – 2-е изд. перераб. – М.: Стройиздат, 1979 – с.372

2.                 Применение средств автоматизации "Данфос" в системах водяного отопления многоэтажных зданий. – М.: ООО "Данфос", 2008 – с.105

3.                 В.В. Покотилов. Регулирующие клапаны автоматизированных систем тепло- и холодоснабжения. – Вена, 2010 – с.176.

4.                 Нубарян С.М. Автоматизация систем теплогазоснабжения и вентиляции. Краткий курс лекций. – Харьков: ХНАГХ, 2007 – с.145.

Интернет-ресурсы:

1.     http://studopedia.info/.

2.     http://studopedia.ru/.

3.     www. ngpedia.ru

4.     http:/control-measurement

5.     http://kipvkt.ucoz.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, устных и письменных опросов, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, рефератов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели оценки результата
1	2
Умения:
выполнять: автоматическое и ручное регулирование процесса производства, транспорта и распределения тепловой энергии; выполнять: безопасный пуск, останов и обслуживание во время работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; безопасно эксплуатировать системы автоматики, управления, сигнализации и защиты теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; безопасно эксплуатировать  приборы для измерения и учёта тепловой энергии и энергоресурсов;	Формы контроля обучения: - экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении практических заданий по работе с информацией, документами, литературой; - подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий; - выполнение контрольных работ и др. видов текущего контроля. Методы оценки результатов: - традиционная система накопления отметок за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка; - мониторинг роста навыков получения нового знания и творческой самостоятельности обучающего.
Знания:
устройство, принцип действия и характеристики систем автоматического регулирования, сигнализации и защиты теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; приборов и устройств для измерения параметров теплоносителей, расхода и учета энергоресурсов и тепловой энергии;	Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля.
	Итоговый контроль: Дифференцированный зачет

Рецензия

на рабочую программу междисциплинарного курса

"Автоматизация тепловых процессов"

по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование.

Автор программы – преподаватель спецдисциплин Каминский Д.О.

Рабочая программа междисциплинарного курса разработана на основе Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.02 "Теплоснабжение и теплотехническое оборудование".

Рабочая программа дисциплины определяет общий объем знаний, подлежащий обязательному усвоению студентами, и является единой для всех форм обучения. 

В рабочей программе дано описание назначения междисциплинарного курса, чётко представлены ее цели и задачи, а также включены вопросы профессиональной ориентации обучающихся. Рабочая программа реализует необходимый уровень требований государственного стандарта и даёт возможность выпускникам колледжа работать в различных отраслях теплоэнергетики.

Тематический план междисциплинарного курса "Автоматизация тепловых процессов" реализует методический принцип "от простого к сложному", обеспечивает логическую преемственность излагаемого материала в распределении разделов и тем внутри предмета.

Преподавание междисциплинарного курса имеет практическую направленность, и прово­диться в тесной взаимосвязи с другими профессиональными дисциплинами и междисциплинарными курсами, такими как физика, электротехника, котельные установки и водоподготовка, теплоснабжение. Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений программой предусматриваются практические работы, которые проводятся после изучения соответствующей темы.

Рабочая программа может быть использована в учебном процессе для подготовки обучающихся по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование.

 Рецензент

Специалист высшей категории

преподаватель ГПОУ "ГКГХ"              ____________________ Н.Д. Вербицкая

Подпись Вербицкой Н.Д.

удостоверяю

Заведующий отделом кадров             _____________________ Р. А. Якутенко

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу междисциплинарного курса

МДК 01.01.02 Автоматизация тепловых процессов  по специальности

13.02.02  Теплоснабжение и теплотехническое оборудование,

составленную преподавателем ГПОУ "ГКГХ"

Каминским Дмитрием Олеговичем

 Рабочая программа междисциплинарного курса Автоматизация тепловых процессов разработана на основании Государственного образовательного стандарта СПО и  предназначена для обучения студентов по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование, а также рабочего учебного плана специальности 13.02.02  ГПОУ "ГКГХ".

Программа рассчитана на один семестр обучения с максимальной учебной нагрузкой обучающегося 90 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузкой обучающегося 60 часов и самостоятельной работой обучающегося 30 часов.

Изучение междисциплинарного курса предполагает обеспечение достаточного уровня подготовки студентов в области теплоэнергетики, поэтому при составлении рабочей программы преподавателем учитывалась специфика получаемой студентами специальности.

Весь материал распределён между двумя разделами. В первом разделе "Основы теории автоматического регулирования"  изложена классификация и принципы работы систем автоматического регулирования, свойства и качество объектов регулирования, а также приведены основные термины и определения используемые в теории автоматического регулирования. Значительное количество часов в разделе уделено рассмотрению характеристик, устройства и принципа действия основных и вспомогательных элементов систем автоматического регулирования

Во втором разделе "Автоматизация теплотехнического оборудования" студентами изучаются правила построения функциональных схем автоматизации, условные обозначения приборов контроля и регулирования.  На базе знаний студентов полученных при изучении первого раздела, а также знаний по дисциплине "Инженерное оборудование" и междисциплинарным курсам "Котельные установки и водоподготовка", "Приборы контроля и измерения" рассматривается автоматизация паровых и водогрейных котлов, основного и вспомогательного оборудования систем теплоснабжения.

В заключении изучения курса рассмотрены вопросы по автоматической защите теплотехнического оборудования от аварийных ситуаций, а также изучаются схемы технологической и аварийной сигнализации и автоматика безопасности.

Рабочая программа дает возможность сформировать умения и навыки по автоматизации типовых процессов, умения управлять этими процессами с использованием средств автоматизации, правильно выполнять функциональные схемы автоматизации процессов в теплоэнергетики.

Рецензент

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________                ____________________________

Подпись удостоверяю

_____________________________                _____________________________