МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Казанский национальный исследовательский
технический университет
им. А.Н. Туполева-КАИ»
Зеленодольский институт машиностроения и
информационных технологий (филиал) КНИТУ-КАИ
Отделение среднего профессионального образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор Зеленодольского
института машиностроения и информационных
технологий (филиала) КНИТУ-КАИ
____________ Х.Р. Кадырова
«___» ______________ 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
специальность:
26.02.06
«Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики»
код и наименование направления подготовки
наименование профиля подготовки
квалификация (степень) выпускника
Зеленодольск 2016
Рабочая программа
учебной дисциплины ЕН.02. Информатика составлена в соответствии с требованиями
ФГОС СПО по специальности подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) 26.02.06
Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
Организация-разработчик:
Зеленодольский институт машиностроения и информационных технологий (филиал)
ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технический университет им.
А.Н.Туполева- КАИ» (КНИТУ-КАИ)
Разработчик
программы:
Преподаватель
_______ /Ершова Ю.Н./
Председатель
цикловой комиссии ___________ / Е.И. Габдулвалиева/
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 13
ЕН.02 «Информатика»
1.1.
Область
применения программы
Рабочая
программа учебной дисциплины является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 26.02.06 Эксплуатация судового электрооборудования и средств
автоматики
Рабочая программа
учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного
профессионального образованию.
1.2. Место дисциплины в
структуре ППССЗ:
ЕН.00
Математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3.
Цели
и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
Целью учебной дисциплины является формирование у студентов
информационно-коммуникационной и проектной компетентностей, включающей
умения эффективно и осмысленно использовать компьютер и другие
информационные средства и коммуникационные технологии для своей учебной и
будущей профессиональной деятельности.
В результате освоения
учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
-
использовать изученные
прикладные программные средства;
знать:
-
основные понятия
автоматизированной обработки информации;
-
общий состав и структуру
персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;
-
базовые системные программные продукты и
пакеты прикладных программ.
Процесс
изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за
работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой
смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Владеть письменной и
устной коммуникацией на государственном и иностранном (английском) языке.
ПК 1.1. Обеспечивать оптимальный режим
работы электрооборудования и средств автоматики с учетом их функционального
назначения, технических характеристик и правил эксплуатации.
ПК 1.2. Измерять и настраивать
электрические цепи и электронные узлы.
ПК 1.3. Выполнять работы по регламентному
обслуживанию электрооборудования и средств автоматики.
ПК 1.4. Выполнять диагностирование,
техническое обслуживание и ремонт судового электрооборудования и средств
автоматики.
ПК 1.5. Осуществлять эксплуатацию судовых
технических средств в соответствии с установленными правилами и процедурами,
обеспечивающими безопасность операций и отсутствие загрязнения окружающей среды
ПК 3.1. Организовывать мероприятия по
обеспечению транспортной безопасности.
ПК 3.2. Применять средства по борьбе за
живучесть судна.
ПК 3.3. Организовывать и обеспечивать
действия подчиненных членов экипажа судна при организации учебных пожарных
тревог, предупреждения возникновения пожара и при тушении пожара.
ПК 3.4. Организовывать и обеспечивать
действия подчиненных членов экипажа судна при авариях. ПК 3.5. Оказывать первую
медицинскую помощь пострадавшим.
ПК 3.6. Организовывать и обеспечивать
действия подчиненных членов экипажа судна при оставлении судна, использовать
спасательные шлюпки, спасательные плоты и иные спасательные средства.
ПК 3.7. Организовывать и обеспечивать действия
подчиненных членов экипажа судна по предупреждению и предотвращению загрязнения
водной среды.
1.4.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Дисциплина изучается в течение одного семестра.
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 48
часов, в том числе: обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося 32 часов; самостоятельной работы
обучающегося 16 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИнфорМАТИКА»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды
учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
48
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
32
|
|
в том числе:
|
|
|
практические
занятия
|
24
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
16
|
|
в том числе:
|
|
|
Подготовка сообщений
и докладов
|
16
|
|
Итоговая аттестация в форме
дифференцированного зачета в 3 семестре
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины
требует наличия учебного кабинета информатики и информационных технологий.
Оборудование учебного
кабинета:
-
посадочные места студентов;
-
рабочее место преподавателя;
-
рабочая немеловая доска;
-
наглядные пособия (учебники, опорные
конспекты, стенды, карточки, раздаточный материал).
Технические средства
обучения:
-
мультимедийный проектор;
-
ноутбук;
-
проекционный экран;
-
принтер цветной струйный;
-
принтер черно-белый лазерный;
-
компьютерная техника для обучающихся с
наличием лицензионного программного обеспечения;
-
сервер;
-
источник бесперебойного питания;
-
наушники с микрофоном;
-
цифровой фотоаппарат;
-
сканер;
-
колонки.
3.2.
Действующая нормативно-техническая и
технологическая документация:
-
правила техники безопасности;
-
инструкции по эксплуатации
компьютерной техники.
3.3.
Программное обеспечение:
-
интегрированный пакет Microsoft Office;
-
браузеры для работы в Интернете
Mozilla Firefox, Opera;
3.4.
Информационное обеспечение
обучения
3.4.1.
Основная литература
1. Колмыкова Е.А., Кумскова
И.А. Информатика: учебное пособие. - М.: Академия, 2012
2. Кравченко Л.В. Практикум по Microsoft Office 2007. – М.: ИНФРА-М, 2015
3.4.2.
Дополнительная литература
1. Плотникова Н.Г. Информатика и
ИКТ: уч. пос. – М.: ИНФРА-М, 2016
2. Сергеева И.И., Музалевкая
А.А., Тарасова Н.В. Информатика: учебник. – М.: Инфра-М, 2013
3. Малясова С.В., Демьяненко
С.В. Информатика и ИКТ: пособие для подготовки к ЕГЭ:уч. Пос. под ред. М.С.
Цветковой. – М.: Академия, 2013
4. Астафьева Н.Е., Гаврилова
С.А., Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: практикум для проф. и спец. технического
и социально-экономического профилей под ред. М.С. Цветковой. – М.: Академия,
2013
5. Цветкова М.С. Информатика и
ИКТ: учебник. – М.: Академия, 2013
6. Колдаев В.Д. Сборник задач и
упражнений по информатике: уч. пос. – М.:ИНФРА-М, 2015
7. Семакин И.Г. Информатика и
ИКТ 10-11 кл.: учебник. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008
8. Угринович Н.Д. Информатика и
ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2010
9. Угринович Н.Д. Информатика и
ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2010
10. Келим Ю.М. Вычислительная
техника: уч. пос.- М.: Академия, 2009
11. Михеева Е.В. Информатика:
учебник. – М.: Академия, 2010
12. Михеева Е.В. Практикум по
информатике: уч. пос. – М.: Академия 2010
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения аудиторных занятий, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, практических работ.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения:
|
|
|
Использовать изученные прикладные
программные средства.
|
Индивидуальная: контроль выполнения
практических работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий,
тестирование.
|
|
Знания:
|
|
|
Основные понятия автоматизированной
обработки информации.
|
Комбинированная: индивидуальный и
фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения
индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.
|
|
Общий состав и структура вычислительных
машин и вычислительных систем.
|
Комбинированная: индивидуальный и
фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения
индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.
|
|
Базовые системные продукты и пакеты
прикладных программ.
|
Комбинированная: индивидуальный и
фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения
индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.