Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности

библиотека
материалов


Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Невинномысский химический колледж»


УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебно-методической работе

____________Ю.С. Маркова

«___» _____________ 2015 г.











ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ИнформационнЫе ТЕХНОЛОГИИ В профессиональной деятельности






















2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО):

18.02.03 Химическая технология неорганических веществ (по программе углубленной подготовки) (2 курс)

Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Невинномысский химический колледж».


Разработчик: преподаватель Козлова Марина Сергеевна




СОДЕРЖАНИЕ

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ дисциплины

9

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10

  1. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

11

  1. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

14

  1. Иные сведения и (или) материалы

17



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационное обеспечение профессиональной деятельности»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО:

18.02.03 Химическая технология неорганических веществ (по программе углубленной подготовки) (2 курс)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» входит в профессиональный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» обучающийся должен:

уметь:

  • выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

  • использовать информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

  • использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

  • обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

  • получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

  • применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

  • применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;

знать:

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • общий состав и структуру персональных электронных вычислительных машин (далее ЭВМ) и вычислительных систем;

  • основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

  • основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;

  • основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет 66 часов, в том числе:

  • обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося составляет 46 часов;

  • самостоятельная работа обучающегося составляет 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

18.02.03

Максимальная учебная нагрузка (всего)

66

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

46

в том числе:


Лабораторные и практические занятия

40

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

составление конспектов по темам

подготовка презентаций

разработка структурных схем

составление рефератов

20


4

4

8

4

Итоговая аттестация в форме

Дифференцированный зачет во IV-ом семестре









2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1

Организация автоматизированной обработки информации

Содержание учебного материала:

Программные методы планирования и анализа проведенных работ. Виды АИТ. Автоматизация обработки информации. Основные этапы решения задач на ЭВМ. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

4

1

Самостоятельная работа:

Выполнение презентации на тему «Автоматизированное рабочее место».

4

3

Самостоятельная работа:

Составление подробного конспекта лекции «Автоматизированная система управлением технологическим процессом».

4

3

Самостоятельная работа:

Выполнение структурной схемы автоматизированной системы управления производством с указанием входящих в неё подсистем.

2

3

Самостоятельная работа:

Составление схемы «Методы и средства сбора и хранения информации».

4

3

Самостоятельная работа:

Выполнение реферата на тему «Методы передачи и накопления информации»

2

3

Раздел 2

Применение прикладных программных средств в профессиональной деятельности.

Практическая работа:

«Применение технологии работы с макросами для обеспечения профессиональной деятельности».


2


2

Практическая работа:

«Применение методики создания оглавлений и указателей».


2


2

Практическая работа:

«Создание документов с использованием технологии слияния данных».


2


2

Практическая работа:

«Использование технологии создания и передачи данных с применением шаблонов».


2


2

Практическая работа:

«Применение методики обработки и анализа информации с использованием приёмов консолидации данных».


4

2

Практическая работа:

«Применение приёмов работы со сводными таблицами».


4


2

Практическая работа:

«Построение графических изображений с использованием возможностей MS Excel».


6


2

Практическая работа:

«Построение схематических изображений с использованием графического редактора MS Visio».


12


2


Практическая работа:

«Создание презентации MS Power Point».

2

3

Раздел 3

Состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем. Программное обеспечение.

Содержание учебного материала:

Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.

2


Самостоятельная работа:

Составление таблицы на тему «Способы защиты информации».

2

2

Самостоятельная работа:

Выполнение реферата на тему «Уровни защиты информации - система политики безопасности в мире».

2

3

Практическая работа:

«Выполнение операций по архивации файлов».


2


2

Практическая работа:

«Получение практических навыков при работе в поисковых системах сети Internet».


2


2

Всего

66


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).

3. – продуктивный (планирование и самостоятельная деятельность, решение проблемных задач).


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия компьютерного учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;

  • методическое руководство по выполнению лабораторных работ;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

Богомолова О.Б. Готовимся стать сертифицированным специалистом no MS Excel. Элективный курс : учебное пособие / О.Б. Богомолова. - 2010. - 343 с.: ил.

Залогова Л. А Компьютерная графика. Элективный курс : практикум / Л.А. Залогова. - 3-е изд. - 2010. - 245 с.: ил., [16] с. цв. вкл.

Калинин И.А. Основы информационной безопасности при работе в телекоммуникационных сетах. Элективный курс : учебное пособие / И.А. Калинин, Н.Н. Самылкина. - 2008. - 199 с.: ил.

Колбин Р.В. Глобальные и локальные сети: создание, настройка и использование. Элективный курс : учебное пособие / Р.В. Колбин. - 2007. - 221с: ил.

Острейковский В.А. Информатика. М.: Высш. шк., 2010 – 511 с.

Сайков Б.П. Защита информации от современных компьютерных угроз. Элективный курс: практикум / Б.П. Сайков. - 2010. - 120 с.: ил.

Дополнительные источники:

Электронный ресурс «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». Форма доступа: http://window.edu.ru

Электронный ресурс «Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов». Форма доступа: http://fcior.edu.ru

Электронный ресурс «Федеральный портал «Российское образование». Форма доступа: http://www.edu.ru/

Электронный ресурс «Российский общеобразовательный портал». Форма доступа: http://www/scool.edu.ru/



4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляются преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, рефератов, сообщений.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умение:

выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;


использовать информационно - телекоммуникационную сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

использовать технологии сбора, размещения и передачи данных информационных системах;


обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;


получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;


применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;


применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов;


выполнение и защита практического задания, индивидуальное практическое задание;

выполнение и защита практического задания, устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа по конспектированию;


выполнение и защита индивидуального задания, анализ результатов своей практической работы;

выполнение и защита практического задания, внеаудиторная самостоятельная работа (разработка диаграмм и презентаций);


выполнение и защита практического задания;



выполнение и защита практического задания, анализ результатов своей практической работы, составление отчета к работе;

отчет по практическим работам, выполнение и защита практического задания, индивидуальное практическое задание, анализ результатов своей практической работы.

Знания:

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;


методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;


общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;


основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;


основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;


основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

устный опрос, тест, внеаудиторная самостоятельная работа (построение схем);


самостоятельная работа, рефераты, устный опрос;


письменный опрос, самостоятельная работа (разработка презентации), тест;


устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа (классификационная схема) рефераты;

устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа (классификационная схема) рефераты;


самостоятельная работа по конспектированию, индивидуальное практическое задание, устный опрос.


5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ПК 1.1. Подготавливать к работе технологическое оборудование, инструменты, оснастку.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 1.2. Контролировать и обеспечивать бесперебойную работу оборудования, технологических линий.

Выявление точных количественных и качественных характеристик схем различных устройств

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 1.3. Выявлять и устранять отклонения от режимов в работе оборудования, коммуникаций.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 1.4. Подготавливать к ремонту и принимать оборудование из ремонта

Обоснование выбора технологического оборудования

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 2.1. Проводить анализ сырья, материалов и готовой продукции.

Обоснование выбора технологического оборудования

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 2.2. Осуществлять обработку и оценку результатов анализов.

Выявление точных количественных и качественных характеристик схем различных устройств

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 3.1. Получать продукты производства заданного количества и качества.

Выявление точных количественных и качественных характеристик схем различных устройств

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 3.2. Выполнять требования безопасности производства и охраны труда.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Устный опрос

ПК 3.3. Контролировать и регулировать параметры технологических процессов.

Обоснование выбора технологического оборудования

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 3.4. Применять аппаратно-программные средства для ведения технологических процессов.

Использование изученных прикладных программных средства

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 3.5. Анализировать причины брака, разрабатывать мероприятия по их предупреждению и ликвидации.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 4.1. Планировать и организовывать работу подразделения.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Устный опрос

ПК 4.2. Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.

Обоснование выбора технологического оборудования

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 4.3. Осуществлять руководство подчиненным персоналом подразделения.

Демонстрация умений в области построения чертежей в САПР

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 4.4. Проверять состояние охраны труда и промышленной безопасности на рабочих местах.

Выявление точных количественных и качественных характеристик схем различных устройств

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ПК 4.5. Обучать безопасным методам труда, правилам технической эксплуатации оборудования.

Выявление точных количественных и качественных характеристик схем различных устройств

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 5.1. Проводить экспериментальные работы по отработке режимов и внедрению новых технологических процессов производства неорганических веществ.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Устный опрос

ПК 5.2. Получать и испытывать опытные образцы продукции.

Использование изученных прикладных программных средства

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 5.3. Участвовать в разработке новых технологий, реконструкции производств, инновационных процессах.

Обоснование выбора технологического оборудования

Экспертная оценка выполнения практических работ

ПК 5.4. Разрабатывать технические предложения.

Демонстрация выполнения индивидуальных заданий по анализу и синтезу учебного материала

Устный опрос

ПК 5.5. Участвовать в составлении заявок на изобретения, патентов

Использование изученных прикладных программных средства

Устный опрос


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация интереса к будущей профессии

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практиках

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Обосновывает необходимость определять методы и способы выполнения профессиональных задач

Экспертная оценка выполнения практических работ

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Решает проблемы и задачи в установленный срок

Тестовое задание

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Активно использует информационные электронные порталы для поиска и систематизации необходимой информации

Оценка индивидуальной самостоятельной работы

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Использует информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

Экспертная оценка выполнения групповых практических работ

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

При работе в команде успешно справляется с ролью капитана и исполнителя команд, корректно выполняет совместное решение задач

Наблюдение

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

Вносит изменения в свою деятельность в соответствии с изменениями социального статуса (подчиненный-начальник)

Экспертная оценка выполнения групповых практических работ

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Обосновывает необходимость постановки задач профессионального и личностного развития;

Приводит примеры, подтверждающие значимость занятий самообразованием

Сравнение с эталоном, наблюдение

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Готов к необходимости смены технологий в профессиональной деятельности

Наблюдение

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


№ п/п

Контролируемые разделы (темы) дисциплины
(результаты по разделам)

Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка – по желанию

Наименование оценочного средства

Раздел 1

Организация автоматизированной обработки информации

ОК 1, 2, 4, 5, 8

Устный опрос, тест

Раздел 2 Применение прикладных программных средств в профессиональной деятельности.

ОК 1 - 9

ПК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 4.1, 4.2

Практическая работа, тест

Раздел 3

Состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем. Программное обеспечение.

ОК 1 - 4

ПК 3.2, 4.1 - 4.5

Устный опрос, тест


Вопросы для проведения тестирования

1. Укажите верное высказывание:

  1. компьютер состоит из отдельных модулей, соединенных между собой магистралью;

  2. компьютер представляет собой единое, неделимое устройство;

  3. составные части компьютерной системы являются незаменяемыми;

  4. компьютерная система способна сколь угодно долго соответствовать требованиям современного общества и не нуждается в модернизации.


2. Укажите устройство компьютера, выполняющее обработку информации:

  1. внешняя память;

  2. процессор;

  3. монитор;

  4. клавиатура.


3. Производительность работы компьютера зависит от:

  1. типа монитора;

  2. напряжения питания;

  3. частоты процессора;

  4. быстроты нажатия на клавиши.


4. Какое устройство оказывает вредное воздействие на здоровье человека?

  1. принтер;

  2. системный блок;

  3. монитор;

  4. клавиатура.


5. Основное назначение жесткого диска:

  1. переносить информацию;

  2. хранить данные, не находящиеся все время в ОЗУ;

  3. обрабатывать информацию;

  4. вводить информацию


6. Укажите устройства, не являющиеся устройствами ввода информации:

  1. клавиатура;

  2. монитор;

  3. мышь;

  4. сканер.


7. Завершает ввод команды клавиша:

  1. Shift;

  2. пробел;

  3. Васкsрасе;

  4. Еntег.


8. Знаки препинания печатаются:

  1. с клавишей Shift;

  2. простым нажатием на клавишу

  3. с клавишей Аlt;

  4. с клавишей Сtгl.


9. Акустические колонки - это:

  1. устройство обработки звуковой информации;

  2. устройство вывода звуковой информации;

  3. устройство хранения звуковой информации;

  4. устройство ввода звуковой информации.


  1. Укажите устройство, которое использует в своей работе лазерный луч
    НЖМД
    НГМД
    ОЗУ
    ПЗУ
    CD-ROM

  2. Укажите накопитель без съемных носителей
    НЖМД
    НГМД
    CD-ROM
    СТРИМЕР

  3. Укажите устройство, состоящее из одной или нескольких микросхем, постоянно хранящих программы для управления компьютером
    НЖМД
    НГМД
    ОЗУ
    ПЗУ

  4. Укажите устройство, все элементы которого помещены в металлический герметический корпус.
    НЖМД
    НГМД
    CD-ROM
    СТРИМЕР

  5. Укажите энергозависимую память
    НЖМД
    НГМД
    ОЗУ
    ПЗУ

  6. В электронных таблицах формула не может включать в себя

а) числа

б) имена ячеек

в) текст

  1. В электронных таблицах имя ячейки образуется:

а) из имени столбца

б) из номера строки

в) из имени столбца и номера строки

г) произвольно

  1. Если в ячейке электронной таблицы отображается последовательность символов #####, то это означает, что:

  1. формула записана с ошибкой;

  2. в формуле есть ссылка на пустую клетку;

  3. в формуле есть циклическая ссылка;

  4. столбец недостаточно широк.

  1. Среди приведенных ниже записей формулой для электронной таблицы является только:

  1. A2+D4B3;

  2. A2+D4*B3;

  3. A1=A2+D4*B3;

  4. =A2+D4*B3.

  1. В каком файле может храниться рисунок?

  1. TEST.EXE;

  2. ZADAN.TXT;

  3. CREML.BMP;

  4. COMMAND.COM.

  1. Компьютерные вирусы:

  1. возникают в следствии сбоев в аппаратной части компьютера;

  2. создаются людьми специально для нанесения ущерба ПК;

  3. зарождаются при работе неверно написанных программных продуктов;

  4. являются следствием ошибок в операционной системе.



85% верно – оценка «отлично»

70% верно – оценка «хорошо»

55% верно – оценка «удовлетворительно».





















7. Иные сведения и (или) материалы


Интерактивные образовательные технологии, используемые при проведении аудиторных занятий

Наименование тем

Используемые интерактивные образовательные технологии

Программные методы планирования и анализа проведенных работ. Виды АИТ. Автоматизация обработки информации. Основные этапы решения задач на ЭВМ. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

Работа с электронным конспектом лекций

Применение прикладных программных средств в профессиональной деятельности.

Работа в команде

Состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем. Программное обеспечение.

Работа с электронным конспектом лекций, работа в команде









Рабочая программа рассмотрена на заседании ПЦК и утверждена Методическим советом.

Протокол №________от __________2015г.












Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров205
Номер материала ДВ-431459
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх