Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рабочая программа дисциплины ОП. 08 Химические и физико-химические методы анализа, специальность 22.02.05.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа дисциплины ОП. 08 Химические и физико-химические методы анализа, специальность 22.02.05.

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Чебаркульский профессиональный техникум»









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08 Химические и физико-химические методы анализа


основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 22.02.05. ОБРАБОТКА МЕТАЛЛОВ ДАВЛЕНИЕМ

(базовый уровень подготовки)









Форма обучения – очная Курс обучения – 2









Чебаркуль, 2014 г.




Программа учебной дисциплины «Химические и физико – химические методы анализа» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 150412 «Обработка металлов давлением» (базовая подготовка) и примерной программы, разработанной: Государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Миасский автомеханический техникум»,рекомендованной Советом Министерства образования и науки Челябинской области по примерным основным профессиональным образовательным программам начального профессионального и среднего профессионального образования(Заключение Совета по примерным ОПОП № 6 от 20 июня 2012 г.)


Организация-разработчик ГБОУ СПО (ССУЗ)

«Чебаркульский профессиональный техникум » г. Чебаркуля .

Разработчик:___________________ Соколова М.Г., преподаватель.

СОДЕРЖАНИЕ


стр.


  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации примерной программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11



1. паспорт ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


1.1.Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Химические и физико– химические методы анализа» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 150412 «Обработка металлов давлением» (базовая подготовка).

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области групп специальностей 150000 «Металлургия, машиностроение и материалообработка».


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Химические и физико – химические методы анализа» относится к профессиональному циклу общепрофессиональных дисциплин специальности 150412 «Обработка металлов давлением» (базовая подготовка).


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- проводить физико-химический анализ металлов и оценивать его результаты;

- использовать химические, физико-химические методы анализа сырья и продуктов металлургии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- методы химического и физико-химического анализа свойств и структуры металлов и сплавов;

- процессы окислительно-восстановительных реакций взаимодействия металлов (сырья) металлических порошков с газами и другими веществами;

- физические процессы механических методов получения металлических порошков


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 100 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося 32 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


в том числе:

- составление конспекта

- подготовка сообщений

-составление характеристики

- решение задач

- подготовка презентации

- выполнение опыта

- -подготовка ответов на контрольные вопросы


12

6

4

4

2

2

2


Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ХИМИЧЕСКИЕ И ФИЗИКО – ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА.


Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.Химические методы анализа


34



Тема 1.1.

Введение в аналитическую химию

Содержание учебного материала

2

1

Значение химических и физико-химических методов анализа для контроля прессового производства металлов и сплавов. Современные требования, предъявляемые к контролю производства: чувствительность, селективность, точность, экспрессность анализа.

Организация труда, техники безопасности в лабораториях аналитической химии. Охрана окружающей среды от вредных воздействий химических соединений, образующихся в процессе проведения анализа.

1

Лабораторные работы

-


Практические занятия.

№ 1 Расчет абсолютной и относительной ошибок.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся.

№ 1. Составление конспекта «Организация труда, техники безопасности в химических лабораториях».

2


Тема 1.2.

Гравиметрический (весовой) анализ качества сырья и продуктов металлургии.


Содержание учебного материала

2

1

Сущность гравиметрического анализа, его основные преимущества и недостатки, область применения. Методы отгонки и осаждения. Основные операции метода осаждения. Условия образования осадков. Требования, предъявляемые к осаждаемой и гравиметрической формам. Посуда и оборудование, применяемые в гравиметрическом анализе. Расчеты при гравиметрических определениях, фактор пересчета. Примеры гравиметрических определений в химико-аналитическом контроле материалов металлургического производства. Техника безопасности при выполнении гравиметрического анализа.

2

Лабораторные работы.

№ 1. Анализ качества сырья и продуктов металлургии с использованием аналитических весов.

№ 2. Определение массовой доли влаги в хлориде бария весовым методом.

№ 3. Определение серы в растворимых сульфатах.

6










Практические занятия

№ 2. Решение типичных задач на гравиметрический метод.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся.

№ 2.Подготовка сообщений «Роль гравиметрического (весового) анализа в качестве сырья», «Примеры гравиметрических определений в химико-аналитическом контроле материалов металлургического производства».

№ 3. Составление краткого конспекта « Техника безопасности в лаборатории аналитической химии».

4


Тема 1.3.

Титриметрический (объёмный) анализ качества сырья и продуктов металлургии

Содержание учебного материала

4

1

Сущность титриметрического анализа, его преимущества, область применения. Классификация методов, их общая характеристика. Методы фиксирования точки эквивалентности. Измерение объемов. Химико-лабораторная посуда; требования, предъявляемые к ней. Стандартные растворы, способы их приготовления. Фиксаналы. Способы выражения концентрации растворов в титриметрическом анализе: процентная, молярная, нормальная концентрации, титр рабочего раствора, титр рабочего раствора по определяемому веществу. Расчеты и обработка результатов анализа. Метод кислотно-основного титрования, его сущность, область применения. Стандартные растворы. Характеристика индикаторов. Кривые титрования и выбор индикатора. Расчеты при проведении кислотно-основного титрования. Методы окисления-восстановления, их роль в системе титриметрического анализа. Метод комплексонометрического титрования, его особенности, область применения.

2

Лабораторные работы.

№ 4. Приготовление и стандартизация 0,1 М раствора хлороводородной кислоты

2


Практические занятия.

3. Расчет концентрации растворов по различным параметрам.

4. Решение типовых задач на титриметрический (объёмный) анализ качества сырья и продуктов металлургии

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся.

№ 4. Составление характеристики различных методов титриметрического анализа

№ 5. Составление краткого конспекта «Химико-лабораторная посуда; требования, предъявляемые к ней.».


4

Раздел 2 Физико – химические методы анализа качества сырья и продуктов металлургии.


32


Тема 2.1.

Фотометрический анализ качества материалов металлургического производства

Содержание учебного материала

4

1

Характеристика физико-химических методов анализа, их классификация, преимущества пред другими методами, область применения. Сущность фотометрического анализа. Виды фотометрии: колориметрия, фотоэлектроколориметрия, спектрофотометрия. Оптические свойства растворов окрашенных соединений. Закон светопоглощения Бугера-Ламберта-Бера - основной закон фотометрии. Основ­ные узлы фотомет-рических приборов: источник излучения, монохроматизатор, кюветы с растворами, приемник излучения.

2

Лабораторные работы.

№ 5. Определение концентрации ионов меди в электролите латунирования дифференциально-фотометрическим методом.

2



.Практические занятия.

№ 5. Сравнительная характеристика электрохимических методов анализа.

№ 6.Решение типовых задач на фотометрический анализ

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся.

№ 6.Составление конспекта по теме «Устройство и принцип действия фотоколориметра».

№ 7.Решение задач на фотометрический анализ.

№ 8. Подготовка презентации «Роль фотометрического анализа в определении качества материалов металлургического производства»

6


Тема 2.2.

Хроматографический

анализ качества материалов металлургического производства

Содержание учебного материала

6

1

Сущность хроматографического анализа, его преимущества, область применения. Основа хроматографии - сорбция вещества. Адсорбционная и распределительная хроматография. Коэффициент распределения. Газовая хроматография, схема газового хроматографа. Хроматограммы и способы их обработки. Тонкослойная хроматография, бумажная хроматография, их сущность, область применения.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

№ 7. Разделение ионов железа и меди из смеси методом бумажной хроматографии.

№.8. Решение типовых задач по хроматографическому анализу.

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

№ 9.Составление сравнительной характеристики физико-химических методов анализа.

№ 10.Проведение опыта «Определение состава чернил методом бумажной хроматографии»

4

Раздел 3 Физические методы анализа


32


Тема 3.1.

Эмиссионный спектральный и рентгеноспектральный виды анализа

Содержание учебного материала

12

1

Строение атома. Происхождение и типы спектров. Сущность и принципиальная схема эмиссионного спектрального анализа. Основные узлы эмиссионных спектральных приборов: источник возбуждения, диспергирующий элемент, регистрация спектра. Качественный и количественный анализ. Аппаратура, используемая в спектральном анализе; виды спектральных приборов и их назначение. Приборы визуального, фотографического и фотоэлектрического методов, принцип их действия. Довременные автоматизированные спектральные установки. Сущность рентгеноспектрального анализа, его теоретические основы, преимущества и область применения. Приборы рентгеновского излучения. Свойства рентгеновских лучей. Принципиальная схема рентгеновских приборов. Их основные узлы: рентгеновская трубка, кристаллы-анализаторы, счётчики рентгеновских квантов. Правила техники безопасности при работе с рентгеновскими приборами.

2

Лабораторные работы

-






Практические занятия.

№. 9. Проведение спектрального анализа сырья и продуктов металлургии с помощью спектрографа.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся.

№ 11. Составление конспекта «Правила техники безопасности при работе с рентгеновскими приборами.

12. Решение типовых задач по теме «Эмиссионный спектральный анализ 

№ 13. Ответы на контрольные вопросы по теме «Эмиссионный спектральный и рентгеноспектральный виды анализа»

№ 14. Подготовка сообщения «Роль -эмиссионного анализа в контроле металлургической продукции»

8


Тема 3.2

Порошковая металлургия.

Методы получения металлических порошков

Содержание учебного материала

4

1

Классификация механических методов. Физико – химические способы получения порошков. Химический состав и физические свойства порошков. Процессы окислительно – восстановительных реакций с участием металлов. Формование и спекание порошков. Области применения.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия.


-

Контрольные работы «Значение Химических и физико-химических методов а металлургии»

Вычисление концентрации веществ различными способами.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

№ 15.Подготовка сообщений «Современные методы контроля состава продуктов металлургического производства».

.16. Оформление Краткого конспекта «Охрана труда и техника безопасности в порошковой металлургии».


4

Дифференцированный зачет

2

Всего

100

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Химии» и лаборатории «Химических и физико-химических методов анализа».

Оборудование учебного кабинета:

-рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект плакатов, таблиц и стендов по темам;

- демонстрационное оборудование;

Технические средства обучения:

- компьютер, экран, проектор.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- приборы: фотоколориметр, спектрофотометр, стилоскоп, рН – метры;

- лабораторные и аналитические весы, аналитический разновес;

- сушильный шкаф;

- химическая посуда, химические реактивы.

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.Гильманшина С.И. Основы аналитической химии. Курс лекций. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008.

2.Иванова М.А., Белоглазкина М.В., Богомолова И.В., Федоренко Е.В., Аналитическая химия и физико-химические методы анализа. Учеб. пособие – М.: Издательство РИОР 2008.

Дополнительные источники:

1.Аналитическая химия: для студ. сред. проф. учеб. заведений/ под. ред. А.А.Ищенко – 3-е изд. стер. – М: Издательский центр «Академия», 2008.

2. Васильев В.П. Аналитическая химия. Лабораторный практикум: пособие для вузов. М.: Дрофа 2004.

3. Васильев, В.П. Аналитическая химия: в 2 т./ В.П. Васильев. М.: Высшая школа. 1989. Т. 1, 2.

4. Дорохова, Е.Н. Аналитическая химия. Физико-химические методы анализа / Е.Н. Дорохова, Г.В. Прохорова. М.: Высшая школа. 1991. 256 с.

5. Золотов, Ю.А. Основы аналитической химии: в 2 кн / Ю.А. Золотов и др. М., 1999. Кн. 1, 2.

6. Кипарисов С.С., Либенсон Г.А. Порошковая металлургия.– М.: Металлургия, 1980.

4. Клещев, Н.Ф. Задачник по аналитической химии / Н.Ф. Клещев и др. М.: Химия, 1993. 221 с.

5. Лурье, Н.Н. Справочник по аналитической химии / Н.Н. Лурье. М.: Химия, 1971. 453 с.

5. Пилипенко, А.Т. Аналитическая химия: в 2 кн / А.Т. Пилипенко, И.В. Пятницкий. М.: Химия, 1990. Кн. 1, 2.

6. Технология важнейших отраслей промышленности/ Под ред. А.М. Гинберга, Б.А. Хохлова - М.: Высш. шк. 1985.

11. http://www.nanoindustry.su; http://edu.ulsu.ru/w/index.php/


4. Контроль и оценка результатов освоения

Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Должен уметь:

- проводить физико-химический анализ металлов и оценивать его результаты;

- использовать химические, физико-химические методы анализа сырья и продуктов металлургии.

Должен знать:

- методы химического и физико-химического анализа свойств и структуры металлов и сплавов;

- процессы окислительно-восстановительных реакций взаимодействия металлов (сырья) металлических порошков с газами и другими веществами;

- физические процессы механических методов получения металлических порошков

Текущий контроль:

- отчет по практическим занятиям;

- отчет по лабораторным работам;

- отчет по внеаудиторной самостоятельной работе.

Промежуточный контроль:

- отчет по практическим занятиям;

- отчет по лабораторным работам;

- контрольная работа.


Итоговый контроль:

- дифференцированный зачет.





























5


Автор
Дата добавления 22.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров254
Номер материала ДБ-129579
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх