Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа дисциплины "Основы теории информации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа дисциплины "Основы теории информации"

библиотека
материалов

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области

«Омский авиационный колледж имени Н.Е. Жуковского»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор колледжа

_________________В.М. Белянин

«____»__________2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины

Основы теории информации

специальности

09.02.02 Компьютерные сети



Вид подготовки

базовый


Форма обучения

очная





Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 09.02.02 Компьютерные сети (базовая подготовка) и содержательного единства программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ).

Авторы:

  • Смирнова Е.Е., преподаватель, БПОУ «Омавиат».



Программа одобрена на заседании цикловой методической комиссии программного обеспечения и информационных технологий, протокол от «30» июня20154г. № 16

Секретарь Смирнова Е.Е.


ПРОВЕРЕНО

ПРОВЕРЕНО

ПРОВЕРЕНО

на содержательное соответствие ФГОС СПО

на содержательное соответствие ППССЗ

на техническое соответствие (оформление и параметры рабочего учебного плана)

председатель ЦМК

председатель выпуск. ЦМК

эксперт

_________ Мирошниченко В.А.

_________ Мирошниченко В.А.

________________________

«____»__________2015г.

«____»__________2015г.

«____»__________2015г.






СОГЛАСОВАНО

Соответствует требованиям к структуре и содержанию образовательного процесса


Заместитель директора


Л.В. Гурьян


«____»__________2015г.




Организация-разработчик:

© БОУ ОО СПО «Омавиат».


Авторы:

(c)


Смирнова Е.Е.





СОДЕРЖАНИЕ


стр.

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

4

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13




1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.02 Компьютерные сети (базовая подготовка) в соответствии с ФГОС СПО.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в области информационных технологий.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

  • применять закон аддитивности информации;

  • применять теорему Котельникова;

  • использовать формулу Шеннона;


знать:

  • виды и формы представления информации;

  • методы и средства определения количества информации;

  • принципы кодирования и декодирования информации;

  • способы передачи цифровой информации;

  • методы повышения помехозащищенности передачи и приема данных, основы теории сжатия данных.




2.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.  Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

76

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

52

в том числе, теоретические занятия

38

лабораторные занятия

0

практические занятия

14

контрольные работы

0

курсовое проектирование

0

Самостоятельная работа обучающихся

24

в том числе:


составление таблиц для систематизации учебного материала

0

аналитическая обработка материала (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент-анализ и др.)

0

ответы на контрольные вопросы, составление плана и тезисов ответов

5

ознакомление с нормативными документами

0

работа с незнакомым теоретическим материалом (учебником, первоисточником, дополнительной литературой, аудио- и видеозаписями, средствами дистанционного обучения)

0

работа со словарями и справочниками

0

составление терминологического словаря по теме

1

составление тематического портфолио

0

оформление результатов учебно-исследовательской работы: анализ и интерпретация результатов, формулировка выводов

3

выполнение домашней работы (задания по образцу аудиторных)

9

решение вариативных задач и упражнений

6

выполнение чертежей, схем, расчетно-графических работ

0

решение ситуационных производственных (профессиональных) задач

0

проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности

0

ведение рефлексивного дневника и самоанализ изучения курса

0

экспериментально-конструкторская работа; опытно-экспериментальная работа

0

подготовка статьи, тезисов выступления на конференции, публикации в научном, научно-популярном, учебном издании

0

изготовление или создание изделия или продукта творческой деятельности

0

упражнения на тренажере

0

упражнения спортивно-оздоровительного характера

0

подготовка к промежуточной аттестации

0

работа над курсовым проектом (курсовая работа)

0

Промежуточная аттестация в форме:

экзамен



2.2. Разделы учебной дисциплины, проводимый контроль и аттестация

Наименования разделов учебной дисциплины

Наименования тем учебной дисциплины по разделам

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение тем

Вид контроля (форма аттестации)

из (3) обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

из (3) самост. работа обучающегося

Всего, часов

из (4) лаборат. занятия, часов

из (4) практ. занятия, часов

из (4) на контроль и аттестац., часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Раздел 1. Введение в теорию информации


9

6

0

0

0

3

УСТ


Тема 1.1 виды и формы представления информации

9

6

0

0

0

3

УСТ

Раздел 2. Методы и средства определения количества информации


33

22

0

6

0

11

УСТ


Тема 2.1 Подходы к измерению количества информации

21

14

0

4

0

7

УСТ


Тема 2.2 Основные информационные характеристики системы передачи информации

12

8

0

2

0

4

УСТ

Раздел 3. Представление информации


34

24

0

8

0

10

УСТ


Тема 3.1 Позиционные и непозиционные системы счисления

3

2

0

0

0

1

УСТ


Тема 3.2 Кодирование и декодирование информации

22

16

0

6

0

6

УСТ


Тема 3.3 Сжатие информации

9

6

0

2

0

3

УСТ

Всего (итоговая):

76

52

0

14

0

24

Э


2.3. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и уровень его освоения

Объем часов

1

2

3

Раздел 1. Введение в теорию информации



9

Тема 1.1. Виды и формы представления информации

Содержание учебного материала

Уровень освоения

6

  • Этапы обращения информации и информационные процессы. Особенности информации. Место теории информации в системе знаний. Предмет изучения и задачи теории информации. Свойства информации.

1

  • Классификация информации. Формы и способы представления информации.

1

  • Непрерывная и дискретная информация. Теорема Котельникова.

1

Лабораторные занятия (названия)

0

  • Не предусмотрено.

Практические занятия (названия)

0

  • Не предусмотрено.

Самостоятельная работа обучающихся (кроме курсового проектирования)

3

  • составление кроссворда по теме;

  • ответы на контрольные вопросы;

  • задачи на применение теоремы Котельникова.

Раздел 2. Методы и средства определения количества информации



22

Тема 2.1. Подходы к измерению количества информации

Содержание учебного материала

Уровень освоения

14

  • Подходы к измерению количества информации. Единицы измерения количества информации.

1

  • Содержательный (субъективный) подход. Формула Хартли. Закон аддитивности информации.

2

  • Использование вероятностного (энтропийного) подхода к измерению информации.

2

  • Алфавитный (объективный) подход к измерению информации.

2

  • Применение формулы Хартли.

2

Лабораторные занятия (названия)

0

  • Не предусмотрено.

Практические занятия (названия)

4

  • Измерение количества информации в сообщении;

  • Применение формулы Шеннона.

Самостоятельная работа обучающихся (кроме курсового проектирования)

7

  • ответы на контрольные вопросы;

  • упражнения на применение формулы Хартли;

  • упражнения на применение формулы Шеннона;

  • упражнения на применение алфавитного подхода;

  • решение задач на определение количества информации.

Тема 2.2. Основные информационные характеристики системы передачи информации

Содержание учебного материала

Уровень освоения

8

  • Модель системы передачи информации.

1

  • Информационные характеристики источников сообщений и каналов связи.

2

  • Контрольная работа по разделу.

2

Лабораторные занятия (названия)

0

  • Не предусмотрено.

Практические занятия (названия)

2

  • Определение информационных характеристик источников сообщений.

Самостоятельная работа обучающихся (кроме курсового проектирования)

4

  • ответы на контрольные вопросы;

  • упражнения по расчету основных характеристик системы передачи информации;

  • решение вариативных заданий и упражнений;

  • работа над ошибками.

Раздел 3. Представление информации



34

Тема 3.1. Позиционные и непозиционные системы счисления

Содержание учебного материала

Уровень освоения

2

  • Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Арифметические операции в позиционных системах счисления.

1

Лабораторные занятия (названия)

0

  • Не предусмотрено.

Практические занятия (названия)

0

  • Не предусмотрено.

Самостоятельная работа обучающихся (кроме курсового проектирования)

1

  • упражнения по использованию основных арифметических операций над числами в различных системах счисления.

Тема 3.2. Кодирование и декодирование информации

Содержание учебного материала

Уровень освоения

16

  • Понятие и примеры кодирования. Принципы кодирования и декодирования информации.

1

  • Кодирование чисел.

  • Кодирование символьной информации.

  • Оптимальное кодирование методом Хаффмана.

  • Методы повышения помехозащищенности передачи и приема данных. Помехоустойчивое кодирование.

2

2

2

2

Лабораторные занятия (названия)

0

  • Не предусмотрено.

Практические занятия (названия)

6

  • Применение теоремы Котельникова;

  • Составление макета кода Хэмминга;

  • Буквенно-цифровое кодирование. Кодирование по системе ISBN.

Самостоятельная работа обучающихся (кроме курсового проектирования)

6

  • ответы на контрольные вопросы;

  • упражнения по составлению кода Шеннона и бинарного дерева;

  • упражнения по вычислению характеристик кода;

  • решение задач на кодирование информации;

  • упражнения по составлению кода Хаффмана и бинарного дерева;

  • решение задач по вариантам на составление макета кода Хэмминга;

  • решение вариативных задач по проверке наличия ошибки в коде;

  • упражнения по составлению макета кода Хэмминга.

Тема 3.3. Сжатие информации

Содержание учебного материала

Уровень освоения

6

  • Принципы сжатия данных. Характеристики алгоритмов сжатия.

2

  • Контрольная работа по разделу.

2

Лабораторные занятия (названия)

0

  • Не предусмотрено.

Практические занятия (названия)

2

  • Применение методов сжатия данных.

Самостоятельная работа обучающихся (кроме курсового проектирования)

3

  • ответы на контрольные вопросы;

  • анализ результатов сжатия;

  • работа над ошибками.

Курсовая работа (проект) Примерная тематика

0

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

0

Всего:

76



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия аудиторного фонда


кол-во

кабинетов

1

лабораторий

1

мастерских

1

другое

0


с перечисленным оборудованием:

Аудитории

Оборудование

Кабинет основ теории кодирования и передачи информации

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободным программным обеспечением, соответствующим разделам программы учебной дисциплины;

Лаборатория информационных ресурсов

рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободным программным обеспечением, соответствующим разделам программы учебной дисциплины;

Мастерская

Не предусмотрено



3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

  • Маскаева А. М. Основы теории информации. Учебное пособие. М.: Форум, 2014 г. – 96 с.

  • Хохлов Г.И. Основы теории информации. Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.: Академия, 2014 г. – 368 с.

Дополнительные источники

  • Ватолин Д., Ратушняк А., Смирнов М., Юкин В. Методы сжатия данных. Устройство архиваторов, сжатие изображений и видео. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2002. - 384 с

  • Гультяева Т.А. Основы теории информации и криптографии: конспект лекций / Т.А. Гультяева; Новосиб. гос. ун-т. - Новосибирск, 2010. - 86 с.

  • Кудряшов Б.Д. Теория информации. СПб.: Питер, 2009. - 322 с.

  • Литвинская О. С., Чернышев Н. И. Основы теории передачи информации, М.: КноРус, 2010. – 168 с.

  • Свирид Ю.В. Основы теории информаций: Курс лекций. – Мн.:БГУ, 2003. – 139 с.

  • Хохлов Г. И.. Основы теории информации, М.: Академия, 2008. – 176 с

Периодические издания

  • Ежемесячный журнал информационных технологий «Хакер». - М.: Гейм Лэнд, 2011-2014.

  • Ежемесячный журнал информационных технологий «CHIP». - М.: Издательский дом «Бурда», 2011-2014

Интернет- и интранет-ресурсы

  • Курс лекций по информатике: [электрон. версия] / Московский Государственный университет им. М.В. Ломоносова. - URL: http://profbeckman.narod.ru/InformLekc.htm (дата обращения 14.05.2014).

  • Лекции – теория информации: [электрон. версия] / Тамбовский государственный технический университет. - URL: http://gendocs.ru/v10313/ лекции_-_теория_информации (дата обращения 14.05.2015).

  • Всё о сжатии данных, изображений и видео: [сайт]. - URL: http://compression.ru (дата обращения 21.05.2014).

  • Информатика на 5: [сайт]. - URL: http://www.5byte.ru/10/0003.php (дата обращения 24.05.2015)

  • Учебный курс «Основы теории информации: [электрон. версия]. /Локальная сеть Омавиат. - URL: Students (\\ oat.local)/ S: Обучение/230111/ Основы теории информации.

  • Сайт Уфимского Государственного авиационного технического университета. - URL: http://www.studfiles.ru (дата обращения 11.06.2015);

  • Курс лекций по теории информации. - URL: http://www.svirid.by/source/Lectures_ru.pdf (дата обращения 14.05.2015).

  • Сайт академии управления при президенте. - URL: http://yir.my1.ru (дата обращения 14.05.2015).




4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

применять закон аддитивности информации

текущий и промежуточный контроль: выполнение практических работ и контрольных работ

применять теорему Котельникова

текущий и промежуточный контроль: выполнение практических работ и контрольных работ

использовать формулу Шеннона

текущий и промежуточный контроль: выполнение практических работ и контрольных работ

Знания:

виды и формы представления информации

текущий и промежуточный контроль: выполнение практических работ и контрольных работ

методы и средства определения количества информации

текущий и промежуточный контроль: выполнение практических работ и контрольных работ

принципы кодирования и декодирования информации

текущий и промежуточный контроль: выполнение практических работ и контрольных работ

способы передачи цифровой информации

текущий и промежуточный контроль выполнение практических работ и контрольных работ

методы повышения помехозащищенности передачи и приема данных, основы теории сжатия данных

текущий и промежуточный контроль :выполнение практических работ и контрольных работ



2015



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров751
Номер материала ДВ-314372
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх