Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа дисциплины "Программируемые логические контроллеры"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа дисциплины "Программируемые логические контроллеры"

библиотека
материалов

hello_html_m56904481.png

Министерство образования и науки Самарской области

ГБОУ СПО ТОЛЬЯТТИНСКИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ




УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СПО ТМК

____________ М.В. Оборин

«____» ____________ 2014 г.









Рабочая программа учебной дисциплины

оп.20 Программируемые логические контроллеры


«Профессиональный цикл»

основной профессиональной образовательной программы


по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)























г.о. Тольятти 2014

Согласовано

Предметной

методической комиссией специальности

140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Председатель

_____________ А.В. Бажанов

«___»__________2014 г.



Разработчик: __________ КлюндС.В., преподаватель высшей категории

ГБОУ СПО ТМК


Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза: __________ Луценко Т.Н., зам. директора по НМР

ГБОУ СПО ТМК

Содержательная экспертиза: __________ Ведехина В.В., преподаватель

ГБОУ СПО ТМК

Внешняя экспертиза

Содержательная экспертиза: _________________________________________

ФИО, должность



Программа учебной дисциплины является авторской и разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) в соответствии с требованиями работодателей отрасли машиностроения.

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

СОДЕРЖАНИЕ




стр.

1.

ПАСПОРТ РабочеЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины


4

2.

СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины


6

3.

условия реализации учебной дисциплины

9

4.

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


11

5.

Конкретизация результатов освоения учебной дисциплины


13

6.

Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу


16




1 паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программируемые логические контроллеры


1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО ТМК по специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.

В рамках программы учебной дисциплины проводится подготовка специалиста, обслуживающего программируемые контроллеры и системы программного управления технологическим оборудованием. Сферой деятельности специалиста являются производственные системы автоматизации.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина Программируемые логические контроллеры является вариативной и входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин.


1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен

уметь:

  • составлять простые программы управления промышленным логическим контроллером;

  • работать с программируемым контроллером при решении профессиональных задач;

  • выполнять техническое обслуживание, наладку и проверку программируемых контроллеров;

  • осуществлять технический контроль при эксплуатации программируемых контроллеров;

  • производить диагностику оборудования и выявлять характерные неисправности программируемых контроллеров.

знать:

  • возможности использования программируемых логических контроллеров для управления технологическим оборудованием;

  • принцип работы и конфигурацию программируемых логических контроллеров;

  • технические параметры и характеристики и условия эксплуатации программируемых логических контроллеров;

  • основы программирования и основные команды языка программирования;

  • правила техники электробезопасности при проведении всех видов работ с программируемыми контроллерами.


1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента – 108 часов, включая:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки студента – 72 часа;

  • самостоятельной работы студента – 36 часов.


2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

в том числе:


лабораторные занятия

16

практические занятия

-

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

изучение тем (с выполнением конспекта)

подготовка сообщений (возможна презентация)

подготовка к лабораторным работам и оформление отчётов

9

11

16

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Программируемые логические контроллеры»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Цели и назначение дисциплины «Программируемые логические контроллеры». Роль дисциплины в области развития науки, техники и технологии.

1

1

Тема 1.1

Основы программного управления

Содержание учебного материала

3

1

Понятие управления: объект управления, цель управления. Классификация систем управления. Микропроцессорная система управления.

3

Самостоятельная работа.

  1. Выполнить профессиональное задание по теме «Классификация систем управления».

  2. Подготовить сообщение на тему: «Сравнительный анализ релейно-контактного и программного управления технологическим оборудованием».

3

Тема 1.2

Общие сведения о программируемых контроллерах

Содержание учебного материала

10

2

Назначение, структурная схема и режимы работы программируемых логических контроллеров. Технические данные и состав программируемых логических контроллеров. Модуль питания: назначение, работа, технические характеристики. Модуль процессора: назначение, технические характеристики, работа. Модуль ввода-вывода: назначение, технические характеристики, устройство и принцип работы. Специальные модули: назначение и типы.

10

Самостоятельная работа.

  1. Подготовить реферат: «Типы программируемых контроллеров»; «Область применения программируемых контроллеров»; «Технические характеристики и работа программируемых контроллеров».

  2. Составить конспект по теме «Типы основных модулей контроллеров Siemens».

6

Тема 1.3

Основы разработки структуры программы

Содержание учебного материала

12

2

Общие сведения о блочном языке программирования. Организационные блоки: структура программы. Организационные блоки: циклическая обработка программы. Организационные блоки: обработка программы с прерываниями. Функции и функциональные блоки. Блоки данных.

12

Самостоятельная работа.

  1. Подготовить мультимедийную презентацию «Типы блоков».

  2. Составить конспект по теме «Системные функциональные блоки и системные функции».

6


1

2

3

4

Тема 1.4

Язык программирования STEP7

Содержание учебного материала

19

2

Языки программирования SIMATIC, используемые в STEP7. Битовые логические операции. Операции с триггерами. Операции со счетчиками. Таймерные команды.

10

Самостоятельная работа.

  1. Подготовить реферат «Основные пакеты программирования программируемых контроллеров Siemens».

  2. Выполнить профессиональное задание по теме «Языки программирования SIMATIC, используемые в STEP7».

  3. Составить конспект по теме «Операции сравнения».

7

Тема 1.5

Пакет программирования STEP7

Содержание учебного материала

36

3

Структура пользовательского интерфейса. Элементы окон и диалоговых окон. Управление с клавиатуры. Создание и редактирование проекта технопрограммы. Создание конфигурации контроллера и таблицы символов. Программирование организационных блоков. Программирование функциональных блоков и блоков данных. Загрузка программы в ЦПУ. Тестирование программы и диагностика аппаратуры. Дифференцированный зачет.

20

Лабораторные работы.

  1. Знакомство с лабораторным стендом. Работа с пользовательским интерфейсом.

  2. Создание проекта программы, конфигурации контроллера и таблицы символов.

  3. Создание и редактирование блоков. Загрузка проекта программы в ЦПУ.

  4. Составление и отладка программы с содержанием логических операций «И» и «ИЛИ».

  5. Составление и отладка программы с содержанием битовых логических операций.

  6. Составление и отладка программы с содержанием функций «Счетчик» и «Сравнение».

  7. Составление и отладка программы с содержанием функции «Таймер».

  8. Составление и отладка комплексной программы с содержанием различных функций.

16

Самостоятельная работа.

  1. Подготовиться к лабораторным работам и оформить отчёты.

  2. Подготовиться к дифференцированному зачету.

14

Всего:

108


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3 условия реализации программы учебной дисциплины


3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины предполагает наличие учебного кабинета «Электрическое и электромеханическое оборудование»; лаборатории: «Программируемые логические контроллеры».


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- рабочая зона преподавателя (стол письменный, стол компьютерный, кресло, доска аудиторная, шкаф-стеллаж);

-  столы ученические двухместные;

- стулья ученические.

Средства обучения:

- электронные презентации;

- технические паспорта.

Технические средства обучения:

- мультимедиа проектор;

- экран;

- персональный компьютер;

- программируемый контроллер.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- лабораторные стенды «ПЛК Siemens» (в состав стенда входят моноблок с контроллером SIMATIC S7-300; ноутбук с программным обеспечением; коммуникационный адаптер; шнур с розетками для питания стенда; комплект кабелей);

- столы ученические двухместные;

- стулья ученические.

Технические средства обучения:

- мультимедиа проектор;

- экран;

- персональный компьютер.


В лаборатории применяется напряжение 220 В, во избежание несчастных случаев связанных с поражением электрическим током, обучающиеся допускаются к выполнению лабораторных работ только после проведения преподавателем инструктажа по безопасности труда.

Оборудование лабораторных стендов должно позволять выполнять лабораторные работы в соответствии с программой учебной дисциплины ОП.20.


3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Бергер Г. Автоматизация с помощью программ STEP7 LAD и FBD. Программируемые контроллеры SIMATIC S7-300/400. Издание 2-е переработанное, 2001. – 605 c.


Дополнительные источники:

1. Петров И. В. Программируемые контроллеры. Стандартные языки и приемы прикладного проектирования / Под ред. проф. В. П. Дьяконова. - М.: СОЛОН-Пресс, 2004. – 256 c.

2. Лабораторный стенд «ПЛК Siemens» (SIMATIK S7-300) Техническое описание. НПП «Учтех-Профи».- Челябинск, 2009 – 70 с.


Интернет-ресурсы:

1. http://www.step7-pro.ru/

2. http://www.is-com.ru/catalog.html?id=625

3. http://www.ste.ru/siemens/contr.html

4. http://www.elsnab.ru/siemens/catalogs/4_sistemy_avtomatizacii/kontrollery_s7-300_part2.pdf


4 Контроль и оценка результатов освоения

учебной Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися заданий по подготовке и презентации сообщений.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

  • составлять простые программы управления промышленным логическим контроллером;

  • работать с программируемым контроллером при решении профессиональных задач;

  • выполнять техническое обслуживание, наладку и проверку программируемых контроллеров;

  • осуществлять технический контроль при эксплуатации программируемых контроллеров;

  • производить диагностику оборудования и выявлять характерные неисправности программируемых контроллеров.

Выполнение лабораторных работ.

Оформление и защита отчёта по выполненным работам.

Выполнение тестовых заданий. Дифференцированный зачёт.


Усвоенные знания:

  • возможности использования программируемых логических контроллеров для управления технологическим оборудованием;

  • принцип работы и конфигурацию программируемых логических контроллеров;

  • технические параметры и характеристики и условия эксплуатации программируемых логических контроллеров;

  • основы программирования и основные команды языка программирования;

  • правила техники электробезопасности при проведении всех видов работ с программируемыми контроллерами.

Выполнение лабораторных работ.

Оформление и защита отчётов по выполненным работам.

Подготовка и презентация сообщений. Выполнение тестовых заданий. Дифференцированный зачёт.


Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачёта в 7 семестре.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.















5 КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

учебной ДИСЦИПЛИНЫ


ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования

Уметь:

  • работать с программируемым контроллером при решении профессиональных задач;

  • выполнять техническое обслуживание, наладку и проверку программируемых контроллеров

Тематика лабораторных/практических работ:

  • Знакомство с лабораторным стендом. Работа с пользовательским интерфейсом.

  • Создание проекта программы, конфигурации контроллера и таблицы символов.

  • Создание и редактирование блоков. Загрузка проекта программы в ЦПУ.


Знать:

  • возможности использования программируемых логических контроллеров для управления технологическим оборудованием;

  • принцип работы и конфигурацию программируемых логических контроллеров;

  • правила техники электробезопасности при проведении всех видов работ с программируемыми контроллерами

Темы теоретических занятий:

  • Классификация систем управления. Микропроцессорная система управления.

  • Назначение, структурная схема и режимы работы программируемых логических контроллеров.

  • Модуль питания: назначение, работа, технические характеристики.

  • Модуль ввода-вывода: назначение, технические характеристики, устройство и принцип работы.

  • Модуль процессора: назначение, технические характеристики, работа. Специальные модули: назначение и типы.

  • Создание конфигурации контроллера и таблицы символов.

Самостоятельная работа студента:

1. Подготовить сообщение на тему: «Сравнительный анализ релейно-контактного и программного управления технологическим оборудованием».

2. Подготовить реферат: «Типы программируемых контроллеров»; «Область применения программируемых контроллеров»; «Технические характеристики и работа программируемых контроллеров».

ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования

Уметь:

  • выполнять техническое обслуживание, наладку и проверку программируемых контроллеров

Тематика лабораторных/практических работ:

  • Создание проекта программы, конфигурации контроллера и таблицы символов.

  • Создание и редактирование блоков. Загрузка проекта программы в ЦПУ.

Знать:

  • принцип работы и конфигурацию программируемых логических контроллеров;

  • технические параметры и характеристики и условия эксплуатации программируемых логических контроллеров;

  • правила техники электробезопасности при проведении всех видов работ с программируемыми контроллерами

Темы теоретических занятий:

  • Назначение, структурная схема и режимы работы программируемых логических контроллеров.

  • Технические данные и состав программируемых логических контроллеров.

  • Модуль питания: назначение, работа, технические характеристики.

  • Модуль ввода-вывода: назначение, технические характеристики, устройство и принцип работы.

  • Модуль процессора: назначение, технические характеристики, работа. Специальные модули: назначение и типы.

  • Общие сведения о блочном языке программирования.

  • Организационные блоки: структура программы.

  • Организационные блоки: циклическая обработка программы.

  • Организационные блоки: обработка программы с прерываниями.

  • Функции и функциональные блоки.

  • Блоки данных.

  • Создание и редактирование проекта технопрограммы.

Самостоятельная работа студента:

1. Подготовить презентацию «Типы блоков».

ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования

Уметь:

  • составлять простые программы управления промышленным логическим контроллером;

  • осуществлять технический контроль при эксплуатации программируемых контроллеров;

  • производить диагностику оборудования и выявлять характерные неисправности программируемых контроллеров

Тематика лабораторных/практических работ:

  • Создание и редактирование блоков. Загрузка проекта программы в ЦПУ.

  • Составление и отладка программы с содержанием логических операций «И» и «ИЛИ».

  • Составление и отладка программы с содержанием битовых логических операций.

  • Составление и отладка программы с содержанием функций «Счетчик» и «Сравнение».

  • Составление и отладка программы с содержанием функции «Таймер».

  • Составление и отладка комплексной программы с содержанием различных функций.

Знать:

  • основы программирования и основные команды языка программирования;

  • правила техники электробезопасности при проведении всех видов работ с программируемыми контроллерами

  • Темы теоретических занятий:

  • Общие сведения о блочном языке программирования.

  • Организационные блоки: структура программы.

  • Языки программирования SIMATIC, используемые в STEP7.

  • Битовые логические операции.

  • Операции с триггерами.

  • Операции со счетчиками.

  • Таймерные команды.

  • Структура пользовательского интерфейса.

  • Элементы окон и диалоговых окон.

  • Программирование организационных блоков.

  • Программирование функциональных блоков и блоков данных.

  • Загрузка программы в ЦПУ.

  • Тестирование программы и диагностика аппаратуры.

Самостоятельная работа студента:

1. Подготовить реферат «Основные пакеты программирования программируемых контроллеров Siemens».


6 Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу


изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

.

БЫЛО




СТАЛО



Основание:


Подпись лица внесшего изменения



Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров497
Номер материала ДВ-093784
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх