Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ"

библиотека
материалов

hello_html_m759f7a63.gifПриложение 1

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области

«Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»


(ГБПОУ ВО «ЛПТТ имени А.К. Лысенко»)




hello_html_5fb456a4.jpg







РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ДИСЦИПЛИНЫ



ОП. 10 ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

название дисциплины


по специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»










Лиски


Рабочая программа дисциплины ОП.10 Внешнеэкономическая деятельность разработана в соответствии с обращением работодателей к профессиональным квалификациям и компетенциям (знаниям, умениям) по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) и на основании решения педагогического совета от 30.10.2015 года, протокол №3.



Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»


Разработчики:

Ширшова Елена Васильевна, матодист

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность.


Программа рассмотрена на заседании цикловая комиссии «Промышленность» протокол № 4, от 28.10.2015 года

Председатель ЦК Буйволова Е.И.


Программа одобрена на заседании УМС протокол № 3, от 29.10.2015 года

Зав. отделением по НМР С.А.Ирхина

















СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. результаты освоения ДИСЦИПЛИНЫ


  1. СТРУКТУРА и содержание ДИСЦИПЛИНЫ


6


7

  1. условия реализации дисциплины


10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения дисциплины


12

1. паспорт РАБОЧНЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

название дисциплины

1.1. Область применения программы

Программа дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)».

Программа дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).


1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ: дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам и входит в профессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- анализировать конъюнктуру внешнего экономического пространства;

- оценивать и прогнозировать динамику внешнеэкономических показателей конкретного региона;

- определять эффективность внешнеэкономических связей и перспективные направления их развития.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- конъюнктуру внешнего экономического пространства;

- динамику внешнеэкономических показателей конкретного региона;

-принципы организации внешнеэкономических связей и возможные варианты направлений их развития.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа;





















2. результаты освоения ДИСЦИПЛИНЫ

ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Результатом освоения дисциплины является овладение обучающимися знаниями и умениями в развитии внешнеэкономических связей между приграничными территориями субъектов стран, входящих в Единое экономическое пространство, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ОК 1



ОК 2




ОК 3



ОК 4




ОК 7




ОК 12




ПК 5




ПК 12


Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество


Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность


Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации


Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий.

Анализировать конъюнктуру внешнего экономического пространства и оценивать и прогнозировать динамику внешнеэкономических показателей конкретного региона


Определять эффективность внешнеэкономических связей и перспективные направления их развития


3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


практические занятия

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:

Повторение пройденного материала

Подготовка к практическому занятию

Подготовка к зачету

Промежуточная аттестация в форме: зачета.




3.2. Тематический план и содержание дисциплины «внешнеэкономическая деятельность»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Раздел 1. Международная торговля товарами и услугами

Тема 1.1. Внешняя торговля России.

Содержание: Значение внешней торговли. Экономическое пространство России. Регион как часть экономического пространства. Международные экономические отношения и пространство России. Типы приграничных регионов.

7

Практические занятия:

1. Определить основных торговых партнеров избранных регионов.

2. Определить типы приграничных регионов относящихся к наиболее благополучным и динамичным, сравнительно благополучным и остро проблемным.

6

Самостоятельная работа

- повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника, учебного пособия;

- подготовка к практическому занятию.

6

Контрольная работа №1 «Экономическое пространство»

1

Тема 1.2. Динамика, географическая и товарная структура внешней торговли России.

Содержание: Динамика внешней торговли. Политико-географические сектора России. Географическое положение, природные условия и ресурсы Воронежской области и Лискинского района. Инженерно-транспортная инфраструктура. Научно-технический потенциал. Институциональный потенциал.

7

Практические занятия:

1. Охарактеризовать географическое положение, природные условия и ресурсы Воронежской области и Лискинского района

2. Показатели, характеризующие инвестиционную деятельность Лискинского района.


6

Самостоятельная работа

- повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника, учебного пособия;

- подготовка к практическому занятию.

8

Контрольная работа №2 «Экономика региона»

1

Тема 3. Особенности регулирования и проблемы внешней торговли России со странами.

Содержание. Торговые отношения. Зона свободной торговли. Развитие в регионе внешнеторговой деятельности, международного инвестиционного сотрудничества, международной производственной кооперации, валютно-финансовой и кредитной операции, международного научно-технического сотрудничества. Экспортная и импортная продукция

9

Практические занятия:

1. Изучение распределений прямых иностранных инвестиций по субъектам РФ, расположенным на границе с Финляндией, Белоруссией, Украиной, Казахстаном и Китаем.

2. Определить предприятия с развитой внешнеэкономической деятельностью в Воронежской области.

3. Изучить предприятия промышленности, сельского хозяйства, транспорта Лискинского района и

выявить предприятия с развитыми внешнеэкономическими связями.


8

Самостоятельная работа

- повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника, учебного пособия;

- подготовка к практическому занятию;

- подготовка к зачету

10

Контрольная работа №3 «Внешнеэкономические связи »

1

Зачет

Зачет

2

Итого аудиторных занятий

48

В том числе:


практических занятий

20

Итого самостоятельной работы

24

Итого максимальная нагрузка

72






4. условия реализации ПРОГРАММЫ дисциплины


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация дисциплины требует наличия учебного кабинета «Социально-экономических дисциплин».


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

- компьютер для оснащения рабочего места преподавателя;

- мультимедиапроектор с экраном.

Комплект учебно-методической документации:

- презентации.


4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Внешнеэкономическая деятельность: Учебник для студентов учреждений сред. проф. образования/ Б.М. Смитиенко, В.К.Поспелов, С.В.Карпова и др.: Под ред. Б.М. Смитиенко, В.К.Поспелов, С.В.Карпова – 2-е изд. Исп. И доп. –М.: Издат.центр «Академия» 2012г.

Дополнительные источники:

  1. Арустамов Э. А. Внешнеэкономическая деятельность : учебник / Э. А. Арустамов, Р. С. Андреева. - М. : КНОРУС, 2011. - 168 с.

  2. Бархатов А.П. Бухгалтерский учет внешнеэкономической деятельности: Учебное пособие, 7-е изд., испр. и доп. — М.: ИТК «Дашков и К°», 2011 г. — 308 с. Переверзев М. П., Лунёва А. М.

  3. Гоголева Т.Н. Методика оценки эффективности внешнеэкономической политики государства: институциональный подход / Т.Н.Гоголева, Л.А.Мажорова // Нац. интересы: приоритеты и безопасность. - 2010. - N 7. - С.81-86.

  4. Пахомов А. Стратегия развития внешнеэкономического комплекса Российской Федерации // Пробл. теории и практики управл. - 2010. - N 11. - С.18-29.

Интернет ресурсы:

  1. http://www.zakonprost.ru/content/base/part/258295

  2. http://pandia.ru/



5. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе письменного изложения ответов на предложенные вопросы и решений предложенных задач, решения в письменной форме теста, письменных ответов обучающихся на вопросы при проведении промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

Таблица №1

Требования к результатам

освоения

(должен уметь, знать)

Основные показатели оценки результата

Средства проверки

Уметь

анализировать конъюнктуру внешнего экономического пространства

определять состояние на данном рынке в определенных временных, географических и иных рамках.

Контрольная работа №1 «Экономическое пространство»


зачет

оценивать и прогнозировать динамику внешнеэкономических показателей конкретного региона;

- исследовать современные товарные рынки Воронежской области и Лискинского района

- охарактеризовать географическое положение, природные условия и ресурсы Воронежской области и Лискинского района

Контрольная работа №2 «Экономика региона»


зачет

определять эффективность внешнеэкономических связей и перспективные направления их развития

- определять типы приграничных регионов относящихся к наиболее

благополучным и динамичным,

- определять основных торговых партнеров избранных регионов

Контрольная работа №3 «Внешнеэкономические связи»


зачет

Знать

- конъюнктуру внешнего экономического пространства

- основных торговых партнеров избранных регионов

- оценивать коммерческую ценность и конкурентоспособность продаваемых товаров и услуг

Контрольная работа №1 «Экономическое пространство»


зачет

динамику внешнеэкономических показателей конкретного региона

- показатели, характеризующие инвестиционную деятельность Лискинского района

- географическое положение, природные условия и ресурсы Воронежской области и Лискинского района

Контрольная работа №2 «Экономика региона»


зачет

принципы организации внешнеэкономических связей и возможные варианты направлений их развития.

- распределение прямых иностранных инвестиций по субъектам РФ, расположенным на границе с Финляндией, Белоруссией, Украиной, Казахстаном и Китаем.

-определение предприятия с развитой внешнеэкономической деятельностью в Воронежской области.

- изучить предприятия промышленности, сельского хозяйства, транспорта Лискинского района и выявить предприятия с развитыми внешнеэкономическими связями

Контрольная работа №3 «Внешнеэкономические связи»


зачет


Таблица 2

Требования к результатам

освоения

(профессиональные компетенции)

Основные показатели
сформированности компетенций

Средства проверки

ПК 5. Анализировать конъюнктуру внешнего экономического пространства и оценивать и прогнозировать динамику внешнеэкономических показателей конкретного региона


Умение определять динамику внешнеэкономических показателей конкретного региона в определенных временных, географических и иных рамках.

Знание конъюнктуры рынка и его сегментов, а также рынков конкретных товаров и решать ряд практических вопросов.

Зачет



ПК 12.Определять эффективность внешнеэкономических связей и перспективные направления их развития

Умение определять типы приграничных регионов относящихся к наиболее благополучным и динамичным, сравнительно благополучным и остро проблемным

Зачет



Таблица 3

Требования к результатам

освоения

(общие компетенции)

Основные показатели
сформированности компетенций

Формы
и методы
сформированности компетенций

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Способность проявлять интерес к выбранной профессии.

Активное участие в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях.


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Умение выбирать и применять методы и способы решения профессиональных задач.

Способность оценки эффективности и качества выполнения работ.

Анализ результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения дисциплины.


ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Определение и выбор способа разрешения проблемы в соответствии с

заданными критериями.

Проведение анализа ситуации по заданным критериям и определение рисков.

Оценивание последствий принятых решений.


Анализ результатов наблюдения за деятельностью

студентов в малых группах при решении проблемных,

нестандартных ситуаций при постановке профессиональной задачи.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Эффективность поиска необходимой информации.

Умение использовать различные источники информации, включая электронные.

Оценка выполнения заданий по поиску и использованию информации.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Владение механизмом планирования, организации, анализа, рефлексии, самооценки успешности собственной деятельности и коррекции результатов в области

образовательной деятельности


Оценка выполнения заданий самостоятельной работы по подготовке к практической или лабораторной работе.


ОК 12. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий.

Работа с действующим законодательствами и нормативными документами.


Проверка соблюдения правильного применения действующего законодательства и обязательных требований нормативных документов.






Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров369
Номер материала ДВ-515124
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх