Рабочая программа дисциплины ОГСЭ 02. История

рабочая ПРОГРАММа

 УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ. 02.  ИСТОРИЯ

по специальности  44.02.05

Коррекционная педагогика в начальном образовании

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании Утвержденного 13 марта 2018 г. Приказом Минобрнауки России № 183,  (далее ФГОС СПО).

Автор-разработчик: Федина А. Н. – преподаватель высшей категории

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3.     условия реализации  учебной дисциплины	14
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

1. Общая характеристика примерной рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.02 История

1.1.   Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:          

Рабочая программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании Утвержденного 13 марта 2018 г. Приказом Минобрнауки России № 183.

Учебная дисциплина «История» является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании.

     Учебная дисциплина ОГСЭ.02 История обеспечивает формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 02., ОК 03., ОК 05., ОК 06., ОК 09.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код ПК, ОК	Умения	Знания
ОК 02., ОК 03., ОК 05., ОК 06., ОК 09.	-   ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; -   выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;	-   основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.). -   сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.; -   основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; -   назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; -   о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; -   содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Планируемые результаты освоения образовательной программы

4.1. Общие компетенции

Код компетенции	Формулировка компетенции	Знания, умения
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска
		Знания: номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
		Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе
		Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.
ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения	Умения: описывать значимость своей специальности; применять стандарты антикоррупционного поведения
		Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности учителя начальных классов и учителя начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения; стандарты антикоррупционного поведения  и последствия его нарушения
		Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения
ОК 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение
		Знания: современные средства и устройств информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности
		Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящейся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенностей произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности
		Знание: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

1.3. Формы реализации дисциплины:

На основании Приказа Минобрнауки России от 23.08.2017 №816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» (Зарегистрировано в Минюсте России 18.09.2017 №48226) реализация программы учебной дисциплины возможна в дистанционном и электронном формате.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной программы	40
в том числе:
теоретическое обучение	29
лабораторные работы	-
практические занятия	10
курсовая работа (проект)	не предусмотрена
контрольная работа	-
Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет	1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.02 История

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Результаты освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.		10
Тема 1.1.  Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг.		7	ОК 02., ОК 03., ОК 05., ОК 06., ОК 09
	Содержание учебного материала	4
СССР и мир1980-х гг.	Социально-экономические и политические процессы в мире; их влияние на выбор путей развития СССР в 1980-е гг. Нарастание кризисных явлений в социально-экономической и идейно-политической жизни СССР	1
Предпосылки реформ в СССР	Итоги политической деятельности Ю. В. Андропова. М. С. Горбачёв и его окружение: курс на реформы.	1
Новое политическое мышление и перемены во внешней политике	Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира».	1
Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура	Пути развития отечественной науки. Раскол в среде интеллигенции. Рождение альтернативной культуры. Диссидентское движение. Государственно-церковные отношения	1
	Практические занятия	3
	Практическое занятие № 1. Характеристика социально-экономического развития СССР в 1985-1991 гг.	1
	Практическое занятие № 2. Составление плана «Перемены в духовной сфере в годы перестройки»	1
	Практическое занятие № 3. Анализ документов по теме «Реформа политической системы»	1
Тема 1.2 Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов		3	ОК 02, ОК 03, ОК 05, ОК 06, ОК 09
	Содержание учебного материала	3
Демократические революции в Восточной Европе	Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.	1
Национальная политика и подъем национальных движений	Кризис межнациональных отношений.  Противостояние между союзным Центром и республиками. «Парад суверенитетов».  Декларация о государственном суверенитете РСФСР.	1
Распад СССР	«Парад суверенитетов». Декларация о государственном суверенитете РСФСР. Разработка нового союзного договора.  Август 1991 г. и распад СССР.	1
	Практические занятия	0
Раздел 2. Россия и мир в конце XX - начале XXI вв.		30
Тема 2.1. Постсоветское пространство в 90-е годы XX века		7	ОК 02., ОК 03., ОК 05., ОК 06., ОК 09
	Содержание учебного материала	5
Экономические реформы начала 1990 – х гг.	Либерализация.  Ваучеризация. Переход к рынку. Программа приватизации.	1
Россия на постсоветском пространстве: геополитика	Политики России в отношении ближнего зарубежья. Договор о коллективной безопасности. Договор об образовании Сообщества Белоруссии и России. ШОС.
Локальные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.	Локальные национальные и религиозные конфликты  на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.	1
Участие международных организаций в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве	История возникновения миротворческого института ООН. Правовая база, задачи и принципы деятельности миротворческой практики ООН. Механизмы миротворческой деятельности ООН.  ЮНЕСКО: цели, задачи, миротворческая деятельность. Россия в ЮНЕСКО	1
Особенности современных международных военно-политических отношений	Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Планы НАТО против России. Угрозы военной безопасности России.	1
	Практические занятия	2
	Практическое занятие № 4. Составление конспекта «Политическое развитие России в 90-е гг. XX в.»	1
	Практическое занятие № 5. Обсуждение проблемы «Конституционный кризис 1993 г.: причины и последствия»	1
Тема 2.2. Укрепление влияния России на постсоветском пространстве		4	ОК 02., ОК 03., ОК 05., ОК 06., ОК 09
	Содержание учебного материала	3
Россия на постсоветском пространстве: внешняя политика	Российско-украинские отношения. Начало интеграции. Договоры с Абхазией, Южной Осетией	1
Политика России на Северном Кавказе	Политика России на Северном Кавказе. Причины, участники, содержание, результаты вооруженного конфликта в этом регионе. Геополитика России на Северном Кавказе	1
Изменения в территориальном устройстве Российской Федерации	Конституционные основы российского федерализма. Особенности российского федерализма. Включение в состав  России Крыма.	1
	Практические занятия	1
	Практическое занятие № 6. Составление таблицы «Проблемы и достижения страны в социально-экономической и политической сферах в 1990-е – начале XXI в.»	1
Тема 2.3. Россия и мировые интеграционные процессы		2	ОК 02., ОК 03., ОК 05., ОК 06., ОК 09
	Содержание учебного материала	2
Проблемы развития Евросоюза	Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда». Формирование мирового «рынка труда».  Глобальная программа НАТО и политические ориентиры России.	1
Современное мировое образовательное пространство и Россия	Формирование единого образовательного  и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира.  Современное мировое образовательное пространство. Развитие единого образовательного пространства стран СНГ.  Участие России в Болонском процессе.  Современное образование в России.	1
	Практические занятия	0
Тема 2.4. Развитие культуры в России		3	ОК 02., ОК 03., ОК 05., ОК 06., ОК 09
	Содержание учебного материала	3
Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей	Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры».	1
Сохранение национальных, религиозных, культурных традиций в России	Тенденции сохранения национальных, религиозных культурных традиций и «свобода совести» в России. Россия – светское государство. Многоконфессиональность.	1
Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения	Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения. Основные  источники терроризма и экстремизма. Субъекты экстремистской деятельности. Разновидности экстремизма.	1
	Практические занятия	0
Тема 2.5. Перспективы развития Российской  Федерации в  современном мире		7	ОК 02., ОК 03., ОК 05., ОК 06., ОК 09
	Содержание учебного материала	5
Перспективные направления модернизации экономики России	Экономика России на современном этапе,  политика  правительства страны по стимулированию социально-экономического развития.	1
Политическое развитие России	Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов – главное условие политического развития. Обеспечение территориальной целостности России. Осуществление мер территориальной целостности России. Территория РФ и ее конституционно-правовой статус.	1
Инновационная политика в Российской Федерации	Инновационная деятельность – приоритетное направление  в науке и экономике. Инновационная политика в Российской Федерации	1
Развитие культуры в России	Культура в современном мире. Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод человека – основа развития культуры в РФ.	1
Достижения современной российской науки	Достижения современной российской науки в освоении космоса, нанотехнологий, робототехнике.	1
	Практические занятия	2
	Практическое занятие № 7. Составление конспекта «Основные  проблемы развития Российской Федерации на современном этапе»	1
	Практическое занятие № 8.Обсуждение проблемы «Влияние России на процессы социально-экономического и политического развития мирового сообщества»	1
Тема 2.6. Глобализация и ее последствия, международные отношения		6	ОК 02., ОК 03., ОК 05., ОК 06., ОК 09
	Содержание учебного материала	4
Проблемы национальной безопасности в международных отношениях	Проблемы национальной безопасности в международных отношениях. Экономическая, информационная, продовольственная безопасность. Источники угроз национальной безопасности.	1
Международный терроризм как социально-политическое явление	Международный терроризм как социально-политическое явление. Угрозы терроризма.	1
Россия и глобальные проблемы современного мира	Международный терроризм. Демографические и этонациональные проблемы. Экологические проблемы. Становление ноосферы. Экономические перспективы глобализации для России. Политические перспективы глобализации для России	1
Особенности современных международных отношений	Первоочередные цели и задачи РФ в системе международных отношений. Полицентричность системы международных отношений.	1
	Практические занятия	2
	Практическое занятие № 9. Составление справочника «Лидеры мирового сообщества XX-XXI  века»	1
	Практическое занятие № 10. Обсуждение проблемы «Глобализация – особенность мирового сообщества»	1
	Дифференцированный зачет	1
	Всего	40

2.        УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.02 История

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины ОГСЭ.02 История должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин», оснащенный оборудованием:

-                   рабочее место преподавателя;

-                   посадочные места обучающихся;

-                   учебные наглядные пособия (таблицы, схемы, плакаты);

-                   карточки раздаточного материала;

-                   тематические папки дидактических материалов;

-                   нормативно-правовые документы;

-                   комплект учебно-методической документации;

-                   комплект учебников (учебных пособий).

и техническими средствами обучения:

-                   компьютерное  и видеопроекционное  оборудование для  презентаций; 

-                   интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

3.2.1. Печатные издания

Основная литература:

1.             Артемов В.В. История: Учебник для СПО. – М.: Академия, 2017..

2. Горинов М. М., Данилов А. А., Моруков М. Ю. и др. История России. 10 класс. В 3-х частях. - М.: Просвещение, 2012.

3. Данилов А.А. История. Россия и мир. 10 кл. - М.: Просвещение, 2012.

            Дополнительная литература:

1.                  Вяземский Е. Е., Стрелова О.Ю. Педагогические подходы к реализации концепции единого учебника истории. — М.: Просвещение, 2015.

2.                  Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Уроки истории: думаем, спорим, размышляем. - М.: Просвещение, 2012.

3.                  Загладин Н. В., Петров Ю. А. История (базовый уровень). 11 класс. - М.: Русское слово 2015.

4.                  Сахаров А. Н., Загладин Н. В. История (базовый уровень). 10 класс. - М.: Русское слово, 2015.

5.                  Шевченко Н. И. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей. Методические рекомендации. - М.: Академия, 2013.

3.2.2.      Электронные издания

1.                              История новейшего времени : учебник и практикум для СПО / под ред. В. Л. Хейфеца. — М. : Издательство Юрайт, 2018. - 345 с. - Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/EC7D9EF7-74E8-43D9-B70E-C0F13078E5ED. (дата обращения: 25.12.2018).

2.                              История России : учебник и практикум для СПО / Д. О. Чураков [и др.] ; под ред. Д. О. Чуракова, С. А. Саркисяна. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 462 с. — Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/435AEE87-F841-4EB7-A799-EDF03EA46F56 (дата обращения: 25.12.2018).

3.                              История России : учебник и практикум для СПО / К. А. Соловьев [и др.] ; под ред. К. А. Соловьева. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 252 с. — Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации.. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/7BA6833C-F83F-4F5F-B51A-C0594811F852 (дата обращения: 25.12.2018).

4.                              История России XX - начала XXI века : учебник для СПО / Д. О. Чураков [и др.] ; под ред. Д. О. Чуракова, С. А. Саркисяна. — 2-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 270 с. — Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/62A2CA1C-4C9A-427B-9EE7-FDF97A4253AD (дата обращения: 25.12.2018).

5.                              Карпачев, С. П. История России : учебное пособие для СПО / С. П. Карпачев. — 3-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 248 с. — Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/5A809C18-596E-499C-9D40-A0409265720D (дата обращения: 25.12.2018).

6.                              Кириллов, В. В. История России : учебник для СПО / В. В. Кириллов, М. А. Бравина. — 3-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 502 с. — Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/F90EC70B-1984-4E5D-81B2-2EF47A5F3BDB (дата обращения: 25.12.2018).

7.                              Мокроусова, Л. Г. История России : учебное пособие для СПО / Л. Г. Мокроусова, А. Н. Павлова. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 128 с. — Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/710CD246-F5A2-41F2-84C7-951F017A9C2D (дата обращения: 25.12.2018).

8.                              Пленков, О. Ю. Новейшая история : учебник для СПО / О. Ю. Пленков. — 2-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 399 с. — Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/67F5BE1C-7181-4E2A-B229-0CC75363E50F (дата обращения: 25.12.2018).

9.                              Батюк, В. И. История: мировая политика : учебник для СПО / В. И. Батюк. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 256 с. Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/A6D21742-A263-4514-B017-0B79096BEE2A (дата обращения: 25.12.2018).

10.                          Сафонов, А. А. История: международные конфликты в XXI веке : учебник и практикум для СПО / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 299 с. — Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации.— Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/E006F4D1-BB93-4396-ADF4-7441B8FE3064 (дата обращения: 25.12.2018).

11.                          Пряхин, В. Ф. История: Россия в глобальной политике : учебник и практикум для СПО / В. Ф. Пряхин. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 425 с. — Книга находится в ЭБС ЮРАЙТ. Для просмотра следует получить пароль при регистрации.. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/17C89ACD-1E4A-43CB-93E7-C69463619171 (дата обращения: 25.12.2018).

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
-   основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.). -   сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.; -   основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; -   назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; -   о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; -   содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.	-   формулирует основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.). -   поясняет сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.; -   знает основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; -   знает назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; -   поясняет роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; -   знает содержание и разъясняет назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.	1) Практические работы: - Экспертная оценка результата выполнения заданий в рамках практического занятия № 3. - Экспертная оценка результата выполнения заданий в рамках практического занятия № 5. 2) Письменный опрос по темам: - «Экономические реформы начала 1990 – х гг.»; - «Изменения в территориальном устройстве Российской Федерации»; - «Международный терроризм как социально-политическое явление». 3) Устный опрос 4) Тестирование в рамках изучения темы 2.1.
-   ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; -   выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;	-   ориентируется в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; -   выявляет взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;	1) Экспертная оценка результата выполнения заданий в рамках практического занятие № 6 2) Тестирование в рамках дифференцированного зачета