Рабочая программа дисциплины "Основы материаловедения"

Министерство образования, науки и молодежной политики  НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное Бюджетное профессиональное

Образовательное Учреждение

 «Борский Губернский колледж»                                         

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ

профессия 19727 Штукатур

Городской округ город Бор

2020

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Профессионального стандарта «Штукатур», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 марта 2015 г. № 148н, Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 9 декабря 2016 г. № 1545) (профессия 19727 Штукатур).

Организация-разработчик: ГБПОУ «Борский Губернский колледж».

Разработчик:

Елисеева Т.Г., мастер производственного обучения

Рассмотрена и рекомендована предметной цикловой комиссией профессий и специальностей сварочного производства и строительства  ГБПОУ «Борский Губернский колледж»

Протокол  № ____________  от «____»_______________ 2020 г.

Председатель ПЦК   ____________________ / Горбунова С.В./

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	стр. 4
2. СТРУКТУРА и содержание Учебной дисциплины	6
3 условия реализации программы учебной дисциплины	13
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	14

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 Основы материаловедения

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» является частью основной программы профессионального обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющих основного общего или среднего образования по профессии 19727 Штукатур. 

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять  основные свойства материалов;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- общую классификацию  материалов, их основные свойства и области применения.                                                                                                                                                             |Программа предполагает способствует формированию  общих и профессиональных компетенций.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 83 часа, в том числе:

	дневная форма обучения	заочная форма обучения
обязательной аудиторной нагрузки обучающихся	100	-
самостоятельной работы обучающихся	0	-

2.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.  Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	100
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	100
в том числе:
лабораторные занятия	-
практические занятия	-
Промежуточная аттестация в форме экзамена

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОП.01 Основы материаловедения

Наименование  разделов и тем	Содержание  учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)					Объем часов	Уровень освоения
1	2					3	4
Введение	Роль материалов в современной технике					4
Раздел 1 Материаловедение для общестроительных работ						14
Тема 1. 1 Общая классификация строительных материалов.	Содержание учебного материала Строительные материалы. Основы строительных работ. Классификация и стандарт строительных материалов по назначению происхождению, по технологическим эксплуатационным признакам					4	1
Тема 1.2 Физические и механические свойства строительных материалов.	Содержание учебного материала Удельный вес, плотность, влажность, водостойкость, водопроницаемость, морозостойкость, теплопроводимость, звукопроницаемость, прочность, твердость, упругость, пластичность, хрупкость, истираемость, износ.					6	2
	Определение применения строительных                                               материалов по назначению. Определение основных свойств строительных материалов.					4
Раздел 2.Металлы, применяемые в строительстве.						14
Тема 2.1. Классификация металлов. Виды и свойства металлов	Содержание учебного материала Черные и цветные  металлы. Классификация чугунов. Виды чугунов, их применение, маркировка. Углеродистые и конструкционные стали. Легированные стали. Маркировка сталей. Виды стальных изделий. Арматура.					10	2
Тема 2.2. Виды коррозии		Содержание учебного материала Виды и защита металлов от коррозии.				2	2
		Определение по внешнему признаку видов металла. Определение и знакомство с различными видами коррозии.				2
Раздел 3. Материалы для каменных работ						8
Тема 3.1. Природные каменные материалы		Содержание учебного материала Природные каменные материалы.				2	2
Тема 3.2.  Искусственные материалы.		Содержание учебного материала Искусственные керамические материалы. Пористые материалы. Стеновые материалы. Разновидность кирпича.				2	2
Тема 3.3.  Каменно- керамические пустотелые кирпичные блоки.		Содержание учебного материала Марки камней. Хранение и перевозка. Применение. Механизация каменной кладки.				2	2
Раздел 4.  Заполнители и растворы			.			24
Тема 4.1. Тяжелые заполнители. Легкие заполнители.			Содержание учебного материала Роль заполнителей в растворах и бетонах. Наполнители мастики. Мелкий заполнитель его классификация. Природные пески их  минеральный состав. Виды,  гранулометрический состав и модуль крупности. Вредные примеси в песках. Применение песка в отделочных работах. Искусственные пески. Крупные заполнители их классификация. Природные крупные заполнители. Получение щебня и каменной крошки.			8	2
Тема 4.2. Заполнители для мастик и полимеров			Содержание учебного материала Порошкообразные наполнители. Основные свойства. Влияние влажности наполнителей на свойства мастик и полимеров			4	2
Тема 4.3. Растворы и Специальные растворы.			Содержание учебного материала Понятие о растворах их классификация свойства. Растворные смеси.  Специальные растворы. Классификация. Применение. Основные свойства. Растворы с добавкой церезита на жидком стекле			10	2
			Определение содержания органических примесей в песке. Определение зернового состава и модуля крупности песка, щебня, гравия.			2	2
Раздел 5. Бетоны						14
Тема 5.1. Общие сведения и классификация бетонов			Содержание учебного материала Определение бетона, бетонной смеси. Классификация по виду, назначению, объемному весу.			4	2
Тема 5.2. Тяжелые бетоны. Легкие бетоны.			Содержание учебного материала Классификация бетонов. Свойства. Марки бетонов. Плотность, прочность, морозостойкость.			6	2
			Практическая работа  Определение бетона, бетонной смести по внешнему признаку. Изучение марок бетона и его свойств.			4	2
Раздел 6. Сборные бетонные, железобетонные, крупно бетонные конструкции						6
Тема 6.1. Основные понятия			Содержание учебного материала Общие сведения о бетоне, железобетоне, крупно бетонных конструкциях.			2	2
Тема 6.2.         Классификация бетонных и железобетонных изделий. Требования к качеству.			Содержание учебного материала По виду армирования объемному весу. Виду вяжущих. Маркам. Предельное отклонение от проектных размеров. Железобетонные изделия. Допустимые отклонения.			2	2
			Практическая работа . Изучение видов железобетонных конструкций.			2	2
Раздел 7. Искусственные каменные безобжиговые материалы и изделия						4
Тема 7.1.Силикатный кирпич и силикатные изделия					Содержание учебного материала Виды, назначение , классификация и область применения силикатных  материалов	2	2
Тема 7.2Гипсовые и гипсобетонные изделия					Содержание учебного материала Виды, назначение и область применения гипсовых и гипсобетонных  материалов	2	2
Раздел 8. Теплоизоляционные и акустические материалы						2
Тема 8.1 Теплоизоляционные материалы					Содержание учебного материала Виды, назначение и область применения теплоизоляционных материалов	2	2
Раздел 9. Гидроизоляционные герметизирующие материалы						8
Тема 9.1. Общие сведения о гидроизоляционных материалах. Гидроизоляционные мастики				Содержание учебного материала Органические вяжущие вещества. Природный и искусственный битум. Виды эмульсий и мастик в зависимости от исходного материала по способу применения.		2	2
Тема 9.2. Рулонные листовые гидроматериалы.				Содержание учебного материала Назначение рулонных материалов. Их свойства. Рулонные материалы по структуре. Рубероид.		2	2
Тема 9.3. Асфальтобетон				Содержание учебного материала Асфальтовый раствор. Определение асфальтобетона и его виды.		2	2
Тема 9.4. Герметизирующие мастики и прокладки.				Содержание учебного материала Назначение герметиков. Виды мастик прокладок. Применение.		2	2
				Повторительно-обобщающее занятие		2
Всего						100

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета основы материаловедения и учебной лаборатории материаловедения.

Оборудование учебного кабинета и учебной лаборатории:

Комплект учебной мебели для обучающихся:

ученические парты;

ученические стулья.

Комплект учебной мебели для преподавателя:

стол, стул.

Аудиторная доска;

Плакаты;

Ноутбук, проектор, экран (переносной);

Материалы: 

- кирпич силикатный полуторный;

- газобетонные блоки;

- известково-песчаная смесь.

Механизмы:

-  бетономешалка  электрическая

Инструмент:

- мастерки;

- молотки-кирочки;

- уровни;

- миксер (без перфоратора)

 - расшивки: плоская  и вогнутая

 - пила по газосиликатным блокам

-  правило

- угольники

- рулетка.

Методическое обеспечение дисциплины:

-  рабочая программа дисциплины ОП.01 Основы материаловедения;

-  раздаточный дидактический материал по темам дисциплины, презентации по курсу;

- презентации по темам курса;

-  комплект оценочных средств по дисциплине.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. СеферовГ.Г. Материаловедение: Учебник / Г.Г. Сеферов, В.Т. Батиенков, Г.Г. Сеферов, А.Л. Фоменко; Под ред. В.Т. Батиенкова. — М.: ИНФРА-М,2012 [Электронный ресурс:ООО «Знаниум»]

2. СтукановВ.А. Материаловедение: Учебное пособие / В.А. Стуканов. — М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2015, 2017. (Среднее профессиональное)[Электронный ресурс:ООО «Знаниум»]

3. Черепахин. А.А. Основы материаловедения: учебник / А.А. Черепахин. — М.: КУРС: ИНФРА-М, 2017. — 240 с. — (Среднее профессиональное образование).[Электронный ресурс:ООО «Знаниум»]

4. Лахтин Ю.М. Основы металловедения: учебник. — М.: ИНФРА-М, 2017 (СПО).[Электронный ресурс:ООО «Знаниум»]

Дополнительная литература:

1. Адаскин А.М. Материаловедение и технология материалов: Учебное пособие. — М.: Форум, НИЦ, ИНФРА – М, 2016.[Электронный ресурс:ООО «Знаниум»]

2. Батиенков В.Т. Материаловедение: Учебник. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014 (СПО).[Электронный ресурс:ООО «Знаниум»]

3. Давыдова И.С. Материаловедение: Учебное пособие. — М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2016.[Электронный ресурс:ООО «Знаниум»]

Интернет-ресурсы:

1.                  http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-33/1.htm.

2.                  http://know.su/link_9849.html.

3.                  http://zonamasterstva.ru/t_2-rol-stroitelstva-v-narodnom-xozyajstve.html.ю

 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Знать:
- общую классификацию  материалов, их основные свойства и области применения	Выполнение практических заданий Тестовые задания Устный опрос Экзамен
Уметь:
- определять  основные свойства материалов	Выполнение практических заданий Тестовые задания Устный опрос Экзамен