Рабочая программа дисциплины Спецрисунок и художественная графика

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ   НОВОСИБИРСКОЙ  ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«БЕРДСКИЙ  ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

 ( ГБПОУ НСО «БПК»)

СОГЛАСОВАНО зав. УМО _____Л.Г. Маринина «____»________ 2019г.

Рабочая программа

по учебной дисциплине

ОП.04. Спецрисунок и художественная графика

специальность 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий 

Рассмотрено на ПЦК

Протокол № ___

 от «___» ____2019

Председатель ПЦК

____Н.В. Тувышева

 

г. Бердск, 2019

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности  специального профессионального образования (далее - СПО) 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

Организация-разработчик: ГБПОУ  НСО «БПК»

Разработчики:

Непей-пиво Е.И. преподаватель первой квалификационной  категории  ГБПОУ  НСО «БПК»

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
4.      условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	13
5.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Рабочая  программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Спецрисунок и художественная графика» входит в состав общепрофессионального цикла образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

уметь:

выполнять рисунки с натуры с использованием разнообразных графических приемов;

выполнять линейно-конструктивный рисунок геометрических тел, предметов быта и фигуры человека;

выполнять рисунки с использованием методов построения пространства на плоскости;

знать:

принципы перспективного построения геометрических форм;

основные законы перспективы и распределения света и тени при изображении предметов, приемы черно-белой графики;

основные законы изображения предметов, окружающей среды, фигуры человека

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  237 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 158 часов;

практических занятий 110 часов;

самостоятельной работы обучающегося 79 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по подготовке квалифицированных рабочих и специалистов по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий.

Выпускник, освоивший ОПОП должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими способность:

Код	Наименование результата обучения
1	2
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1	Создавать эскизы новых видов и стилей швейных изделий по описанию или с применением творческого источника.
ПК 1.2	Осуществлять подбор тканей и прикладных материалов по эскизу модели.
ПК 1.5	Осуществлять авторский надзор за реализацией художественного решения модели на каждом этапе производства швейного изделия.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	237
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	158
в том числе:
практические занятия	110
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	79
Промежуточная аттестация                                                                    Экзамен

3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Спецрисунок и художественная графика»
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Введение	Содержание учебного материала	1
	1. Роль дисциплины. Структура дисциплины. Материалы и инструменты.	1	1
Раздел 1. Основы рисунка		56
Тема 1.1 Основы рисунка	Содержание учебного материала	11
	1. Начальные сведенья о рисунке 2. Графические материалы 3. Общие понятия о строении формы и ее конструкции 4. Роль композиции в рисунке. 5. Закон золотого сечения в рисунке	5	2
	Практические занятия ПЗ№1 Выполнение линий различного характера	2	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Выполнение доклада: «Правила, приемы и средства композиции»	4	3
Тема 1.2 Понятие о перспективе	Содержание учебного материала	16
	1. Линейная и воздушная перспектива 2. Понятия: перспектива, точка схода, линия горизонта 3. Рисование простых по форме предметов 4. Рисование сложных по форме предметов	4	2
	Практические занятия №2 Построение каркасных геометрических тел и тел вращения. №3 Выполнение различных видов штриховки №4 Выявление формы предмета тоном №5 Рисунок цилиндра и куба в перспективе	8	3
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнение доклада: «Линейная и воздушная перспектива»	4	3
Тема 1.3 Рисование сложных по форме предметов	Содержание учебного материала	7
	1. Рисование геометрических тел	1	2
	Практические занятия №6 Рисование натюрморта из геометрических тел	2 4	3 3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Тональный рисунок предметов быта
Тема 1.3 Рисование драпировки	Содержание учебного материала	10
	1. Виды драпировок. 2. Закономерности образования складок из ткани.	2	2
	Практические занятия №7 Рисование драпировки на двух точках опоры №8 Рисование различных видов складок	4	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Рисование элементов одежды с драпировкой	4	3
Тема 1.4 Рисование натюрморта	Содержание учебного материала	12
	1. Понятие «натюрморт». 2. Виды натюрмортов	2	2
	Практические занятия №9 Рисунок натюрморта из гипсовых геометрических тел №10 Рисование простых по форме предметов быта №11  Рисование натюрморта	6	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Графическое решение натюрморта в произвольной технике	4	3
Раздел 2. Основы живописи		25
Тема 2.1 Живопись – искусство цвета	Содержание учебного материала	8
	1. Живопись – искусство цвета. Жанры живописи 2. Две разновидности живописи: станковая и ментальная	2	2
	Практические занятия №12 Выполнение натюрморта в технике «гризайль»	2
	Самостоятельная работа обучающихся •   Выполнить рисунок натюрморта, используя одну из живописных техник	4
Тема 2.2 Основы цветоведения	Содержание учебного материала	17
	1. Физические основы цвета 2. Цветовые характеристики. 3. Цветовой круг. Основные цвета 4. Эмоционально – физиологическое воздействие цвета 5. Символика цвета	5	2
	Практические занятия №13 Построение цветового круга №14 Работа с цветовым кругом №15 Выполнение упражнений в акварели №16 Живописное решение натюрморта	8	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Выполнение доклада:  «Свойства цвета», «Цветовая гармония», «Типы цветовой гармонии»	4	3
Раздел 3. Изображение головы человека		39
Тема 3.1 Анатомическое строение головы человека	Содержание материала	10
	1. Анатомическое строение головы 2. Общие сведения о пропорциях головы	2	2
	Практические занятия №17 Рисунок черепа человека.	2	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Рисование частей лица человека с натуры и по иллюстративному материалу	6	3
Тема 3.2 Рисование головы человека и ее частей	Содержание материала	20
	1. Общее сведенья о пропорциях головы. Рисование головы по схемам 2. Строение и особенности рисование каждой части лица	2	2
	Практические занятия №18 Рисунок частей лица (глаза). № 19 Рисунок частей лица (нос, губы) № 20 Рисунок частей лица (ухо) № 21. Выполнение рисунка гипсовой головы человека античного образца. № 22 Рисунок головы анфас №23. Прорисовка головы в повороте	12	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Копирование портретных работ художников	6	3
Тема 3.3 Изображение головы живой модели	Содержание материала	9
	1. Особенности рисования головы живой модели	1	2
	Практические занятия №24. Рисунок головы в профиль №25. Рисунок головы живой модели	4	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Выполнение доклада: «Портреты великих художников»	4	3
Раздел 4. Изображение фигура человека		78
Тема 4.1 Рисование фигуры человека	Содержание материала	23
	1. Анатомическое строение человека. 2. Пропорции фигуры человека 3. Отличие женской и мужской фигуры 4. Рисование конечностей человека 5. Рисование человека в одежде	5	2
	Практические занятия №26. Рисунок по пропорции фигуры женщины №27. Рисунок по пропорции фигуры мужчины №28. Рисунок по пропорции фигур детей №29. Рисунок стилизованной фигуры №30. Выполнение рисунков конечностей человека. №31. Выполнение этюдов человека в одежде.	12	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Этюды и зарисовки фигуры человека в движении с натуры и по иллюстративному материалу	6	3
Тема 4.2 Рисование моделей одежды с применение пропорциональных схем	Содержание материала	34
	1. Рисование элементов одежды 2. Рисование отдельных видов одежды 3. Особенности рисования моделей женской одежды 4. Особенности рисования моделей мужской одежды	4	2
	Практические занятия №32 Рисунок схемы торса манекена женского и мужского №33 Рисунки различных видов застежек №34 Рисунки различных видов воротников №35 Рисунки различных видов рукавов №36 Рисунки различных видов карманов №37 Рисунки различных видов жакетов №38 Рисунки различных видов блузок №39 Рисунки различных видов юбок №40 Рисунки различных видов брюк №41. Рисование различных декоративных элементов одежды. №42. Рисование различных плечевых изделий №43. Рисование различных поясных изделий №44. Рисование головных уборов №45. Рисование аксессуаров	22	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Выполнение различных видов одежды	8	3
Тема 4.3 Пять законов композиции в одежде	Содержание материала	21
	1. Первый закон - контраст, нюанс, подобие 2. Второй закон - закон пропорций 3. Третий закон - закон симметрии 4. Четвертый закон - закон ритма 5. Пятый закон – композиционный центр	5	2
	Практические занятия №46. Эскизы одежды с использованием первого закона композиции. №47. Эскизы одежды с использованием второго закона композиции. №48. Эскизы одежды с использованием третьего закона композиции. №49. Эскизы одежды с использованием четвертого закона композиции. №50. Эскизы одежды с использованием пятого закона композиции.	10	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Выполнение доклада: «Использование нескольких законов композиции в одном образе»	6	3
Радел 5. Основы декоративной композиции		15
Тема 5.1 Декоративное искусство	Содержание материала	5
	1. Виды декоративного искусства	1	2
	Практические занятия №51. Декоративное решение фигуры человека.	2	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Выполнение рисунков народных костюмов	2	3
Тема 5.2 Орнамент как вид декоративной композиции	Содержание материала	10
	1. Понятие орнамент, мотив, раппорт 2. Виды, структура орнаментов	2	2
	Практические занятия №52. Рисунки различных орнаментов №53. Эскизы с использованием орнамента в одежде.	4	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Выполнение доклада: «Особенности орнаментов разных стран»	4	3
Раздел 6. Художественная графика		23
Тема 6.1 Графика как вид изобразительного искусства	Содержание материала	10
	1. Определение понятий «графика», «художественная графика». 2. Средства художественной графики. Определение понятий «линия», «штрих», «точка», «пятно»	2	2
	Практические занятия №54. Графическое решение натюрморта из предметов быта (черно-белая графика). №55. Выполнение портрета с натуры в условной стилизованной манере. №56. Графическое решение фигуры человека в одежде приемами черно-белой графики	4	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Стилизованный рисунок фигуры человека (графическое и живописное решение)	4	3
Тема 6.2 Основы проектной графики	Содержание материала	13
	1. Создание художественного образа 2. Этапы создания одежды	2	2
	Практические занятия №57 Рисунок фор - эскизов №58 Рисунок моделей-аналогов №59 Рисунок моделей предложений	6	3
	Самостоятельная работа обучающихся •   Выполнение фор эскизов в пятновой графике	5	3
Промежуточная аттестация                                                                    Экзамен

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. условия реализации программы дисциплины

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины проходит в учебном  кабинете  «Спецрисунка и художественной графики», кабинет № 25,  корпус 2 Кабинет инженерной графики, спецрисунка  и художественной графики.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- наглядные пособия;

- набор геометрических тел для уроков;

- гипсовая голова;

- гипсовый орнамент;

 - презентации по темам  занятий.

Технические средства обучения:

- компьютер;

- проектор, интерактивная доска.

4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий,  интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1. Учебные пособия: «Спецрисунок и художественная графика», учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений –  С.Е. Беляева, Е.А. Розанов – М.: Издательский центр «Академия», 2017.

Дополнительные источники:

2. Учебное пособие: «Основы изобразительного искусства и художественного проектирования, учебник для уч-ся учреждений начального проф.образования –  С.Е.Беляева – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

3. Учебное пособие: «Художник росписи по дереву», учеб. Пособие для уч-ся нач. проф. Учеб. Заведений – Ю.А.Полежаев, М.: Издательский центр «Академия», 2008.

4. Учебное пособие: «Основы декоративно прикладного искусства». Учебник для студ. Учреждений выс. профес. Образования – Л.В.Косогоров, Л.В.Неретина, М.: Издательский центр «Академия», 2012.

Интернет-ресурсы:

http://www.tretyakovgallery.ru/ - Государственная Третьяковская галерея.

http://lyssak.com/ - Салон галерея "Голубая Гостиная".

http://vesnart.ru/ - Портал по изобразительному искусству.

http://anatomiya-atlas.ru/ - Анатомия человека. Атлас анатомии человека.

http://graphic.org.ru/anatomy.html - Уроки рисунка. Анатомии для художников.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Обучение, по дисциплине завершается в виде экзамена, который проводится преподавателем.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
выполнять рисунки с натуры с использованием разнообразных графических приемов; выполнять линейно-конструктивный рисунок геометрических тел, предметов быта и фигуры человека; выполнять рисунки с использованием методов построения пространства на плоскости;	устный опрос практические занятия
Знания:
принципы перспективного построения геометрических форм; основные законы перспективы и распределения света и тени при изображении предметов, приемы черно-белой графики; основные законы изображения предметов, окружающей среды, фигуры человека	устный опрос внеаудиторная самостоятельная работа
Промежуточная аттестация	Экзамен

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности специального профессионального образования (далее - СПО) 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

уметь:

выполнять рисунки с натуры с использованием разнообразных графических приемов;

выполнять линейно-конструктивный рисунок геометрических тел, предметов быта и фигуры человека;

выполнять рисунки с использованием методов построения пространства на плоскости;

знать:

принципы перспективного построения геометрических форм;

основные законы перспективы и распределения света и тени при изображении предметов, приемы черно-белой графики;

основные законы изображения предметов, окружающей среды, фигуры человека