Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа для 38.02.01

Рабочая программа для 38.02.01

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m18703115.png

Министерство образования и науки Республики Северная Осетия–Алания

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Эльхотовский многопрофильный колледж»









РАССМОТРЕНО

на заседании МО

Приотокол № от

«___»_____ 201__г.

Председатель

_______________З.П.Саралиева

СОГласовано

Начальник Управления финансов

МО Кировского района _____________ Л.З. Цеова

« ____ » ___________201__г

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ЭМК

___________ Г.Г. Кайтуков

« ___ » ___________201__г






ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Информационные технологии в профессиональной деятельности


для специальности СПО

38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»





















2016г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».



Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Эльхотовский многопрофильный колледж» РСО-Алания.



Разработчик:

Шапиева Виктория Викторовна, преподаватель ГБПОУ «Эльхотовский многопрофильный колледж» РСО-Алания.




СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15



  1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Информационные технологии в профессиональной деятельности



1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».


Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по специальностям среднего звена в области экономики.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

  • обрабатывать текстовую табличную информацию;

  • использовать деловую графику и мультимедиа информацию;

  • создавать презентации;

  • применять антивирусные средства защиты;

  • читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

  • применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

  • пользоваться автоматизированными системами производства;

  • применять методы и средства защиты бухгалтерской информации;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:


- основные методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники;

-основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

- технологию поиска информации в сети Интернет;

- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

- правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

- назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;

- основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.


    1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 111 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 74 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 37 часов.



  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

111

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

74

в том числе:


практические занятия

44

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

37

в том числе:


  • Реферат на тему: «Информационное общество в России XXI века»

  • Подбор производственных ситуаций «Работа с деловой документацией»

  • Работа со справочной и дополнительной литературой. Кроссворд

  • ОС Windows и оболочка NC;

  • Текстовый процессор MS Word;

  • Электронная таблица MS Excel. Решение задач по теме, построение диаграмм, работа со справочной и дополнительной литературой, составление кроссворда

  • База данных MS Access;

  • Электронная презентация MS Power Point;

  • Компьютерные вычислительные сети, сеть Интернет и электронная почта;

  • Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации.

4

3

3

3

8



6

6

4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»


Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2



Раздел 1. Информационные системы и технологии




74




Тема 1.1 Информация и информационные процессы

Содержание учебного материала

5



1

Понятие информации. Свойства информации.

2

2

Информационные процессы и технологии: основные понятия, свойства, сферы применения, возможности, ограничения, перспективы развития

3

Основные понятия автоматизированной обработки информации. Принцип обработки информации компьютером.

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме, составление опорного конспекта;

Реферат на тему: «Информационное общество в России XXI века»

4


Тема 1.2. Архитектура и технические характеристики персональных компьютеров.

Содержание учебного материала

3




1

Архитектура и состав ПЭВМ. Внутреннее устройство системного блока. Функциональная система компьютера.

2


2

Классификация ЭВМ. Технические характеристики ПЭВМ.

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме, составление опорного конспекта


3


Подготовить презентацию (реферат) на тему «Технические средства ЭВМ» (по индивидуальному заданию преподавателя)

Тема 1.3. Программное обеспечение информационных технологий

Содержание учебного материала

3


1

Современные операционные системы: основные возможности и отличия.

2

2

Влияние свойств ПК и предметной области применения АРМ на выбор ОС. Пакеты прикладных программ для решения профессиональных задач

Практические занятия

6


1

Работа с операционной системой Windows

2

Работа с файлами и папками. Программа Проводник.

3

Сервисные программы для работы с файлами.


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме, составление опорного конспекта

Подготовить сообщение на тему «Базовое программное обеспечение».

Подготовить презентацию на тему «Программное обеспечение прикладного характера»

3


Раздел 2 Технологии обработки и преобразования информации



Тема 2.1 Профессиональное использование MS-Office, текстовый процессор MS Word

Содержание учебного материала

2


1

Приложения Microsoft Office (Word, Excel, Access, PowerPoint, Internet Explorer, Front Page, Outlook и Publisher): назначение, возможности, области применения.

2

2

Особенности использования Приложения Microsoft Office в профессиональной деятельности

Практические занятия

6


1

Ввод, редактирование, форматирование текста. Создание и редактирование таблиц

2

Многоуровневые списки, формулы, колонтитулы

3

Слияние документов. Рассылки.

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

Подготовить сообщение на тему: «Профессиональное использование пакета MS Office»

Подбор производственных ситуаций «Работа с деловой документацией»

Работа со справочной и дополнительной литературой

Кроссворд

3

Тема 2.2. Электронные таблицы

Содержание учебного материала

5




1


Структура экрана приложения. Виды вводимых данных в электронных таблицах;

относительная и абсолютная адресация ячейки.

2

2


Создание, редактирование, сохранение рабочей книги. Форматирование, авто заполнение таблицы, вычисления в таблице.

3

Встроенные функции таблицы. Отображение значений результатов задачи в виде диаграмм.

Практические занятия

8


1

Создание, форматирование, сохранение рабочей книги и вычисления в электронных таблицах.


2

Создание, форматирование, редактирование диаграмм.

3

Обработка статистических данных и прогнозирование.

4

Связанные таблицы. Расчет промежуточных итогов.

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

Решение задач по теме, построение диаграмм, работа со справочной и дополнительной литературой, составление кроссворда


3

Тема 2.3 Технология использования СУБД

Содержание учебного материала

2


2

1

Общие сведения о базах данных. Окно, основные элементы. Формы и таблицы.

2

Связь между таблицами и целостность данных. Запросы. Отчеты.

Практические занятия

8


1

Создание, редактирование простых таблиц, форм в БД

2

Работа с данными с использованием запросов.

3

Создание, редактирование отчетов

4

Создание, редактирование пользовательских и подчиненных форм

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

Работа со справочной и дополнительной литературой, составление кроссворда


3

Тема 2.4 Мультимедийные технологии

Содержание учебного материала

1



Мультимедийные технологии в обучении и сфере профессиональной деятельности Аудио и видео отображение информации в профессиональной деятельности

2


Практические занятия

4


1

Создание презентаций с использованием шаблонов оформления и мастера авто содержания

2

Настройка эффектов анимации

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

Создание презентации на заданную тему, работа со справочной и дополнительной литературой.


3

Тема 2.5 Графический редактор

Содержание учебного материала

3



1

Назначение и возможность растрового графического редактора Paint.

2


2

Экранный вид графического редактора Paint. Панель инструментов редактора Paint. Меню графического редактора Paint. Редактирование рисунков в графическом редакторе.

Практические занятия

4


1

Создание и сохранение графических файлов.

2

Работа с изображениями.

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

Подготовка коротких сообщений по заданным темам

Построение элементов изображения.

3

Тема 2.6 Справочно-правовые системы

Содержание учебного материала

2


1


Возможности Российских СПС и история их развития.

Основные принципы поиска информации.

2

Практические занятия

2


1

Карточка поиска.

2

Конвертирование документов из СПС в пакет Microsoft Office

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

Работа со справочной и дополнительной литературой

Примерная тематика рефератов.

4

Обзор рынка отечественных справочно – правовых программ.

Характеристика и особенности программы «Консультант Плюс»

Характеристика и особенности программы «Гарант»

Характеристика и особенности программы «Референт»

Раздел 3. Компьютерные сети и телекоммуникационные технологии




Тема 3.1 Компьютерные сети и телекоммуникационные технологии

Содержание учебного материала

2


1

Классификация компьютерных сетей.

2

2

Аппаратное и программное обеспечение сетей. Топология локальных сетей.

Практические занятия

4


1

Поисковые системы интернета

2

Службы интернета: mail, IRC, WWW

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

Работа со справочной и дополнительной литературой

Подготовить презентацию (реферат) на тему: «История великой сети», «Протоколы сети интернет», «Службы сети интернет»

4

Раздел 4. Информационная и компьютерная безопасность




Тема 4.1. Информационная и компьютерная безопасность

Содержание учебного материала

2


1


Классификация средств защиты. Информационная безопасность.

Программно–технический уровень защиты.

2

Практические занятия

2


1

Создание аварийного загрузочного диска.


2.

Резервное копирование, архивирование данных

Самостоятельная работа: Работа со справочной и дополнительной литературой

Подготовить презентацию (реферат) на тему: «Виды компьютерных вирусов», «Антивирусные программные средства», «Защита от электромагнитного излучения», «Компьютер и здоровье человека»

4

Всего:

111



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


  1. условия реализации рабочей программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины осуществляется в учебном кабинете «Информационные технологии в профессиональной деятельности».


Оборудование учебного кабинета:

Компьютерный класс с лицензионным программным обеспечением

Экранно-звуковые пособия:

  1. Комплекты презентационных слайдов по всем разделам курсов

Информационно-коммуникативные средства

  1. Браузер;

  2. Геоинформационная система, позволяющая реализовать требования стандарта по предметам, использующим картографический материал. Интегрированные творческие среды;

  3. Клавиатурный тренажер;

  4. Мультимедиа проигрыватель;

  5. Операционная система;

  6. Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.);

  7. Программа для организации аудиоархивов;

  8. Программа для организации общения и групповой работы с использованием компьютерных сетей;

  9. Программа для проведения видеомонтажа и сжатия видеофайлов;

  10. Программа для просмотра статических изображений;

  11. Программа-переводчик, многоязычный электронный словарь;

  12. Программные средства;

  13. Редактор Web-страниц;

  14. Редакторы векторной и растровой графики;

  15. Система автоматизированного проектирования;

  16. Система программирования;

  17. Система управления базами данных, обеспечивающая необходимые требования;

  18. Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

Печатные пособия:

Схемы:

  1. Алгоритмические конструкции;

  2. Блок-схемы;

  3. Виды информационных процессов;

  4. Виды информационных ресурсов;

  5. Графический пользовательский интерфейс;

  6. Информация, арифметика информационных процессов;

  7. Логические операции;

  8. Моделирование, формализация, алгоритмизация;

  9. Основные этапы разработки программ;

  10. Представление информации;

  11. Системы счисления;

  12. Структуры баз данных;

  13. Структуры веб-ресурсов.


Плакаты:

  1. Архитектура компьютера;

  2. Архитектура компьютерных сетей;

  3. Виды профессиональной информационной деятельности человека и используемые инструменты (технические средства и информационные ресурсы);

  4. История информатики;

  5. Организация рабочего места и техника безопасности;

  6. Раскладка клавиатуры, используемая при клавиатурном письме.


Технические средства обучения:


  1. Web-камера;

  2. Внешний накопитель информации;

  3. Источник бесперебойного питания;

  4. Комплект оборудования для подключения к сети Интернет;

  5. Комплект сетевого оборудования;

  6. Копировальный аппарат;

  7. Мобильное устройство для хранения информации (флеш-память);

  8. Мультимедиа проектор;

  9. Персональный компьютер – рабочее место ученика;

  10. Персональный компьютер – рабочее место учителя;

  11. Принтер лазерный;

  12. Принтер лазерный сетевой;

  13. Принтер цветной;

  14. Сервер;

  15. Сканер;

  16. Специальные модификации устройств для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения;

  17. Устройства ввода/вывода звуковой информации – микрофон, наушники ;

  18. Устройства вывода/ вывода звуковой информации – микрофон, колонки и наушники;

  19. Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации;

  20. Устройства для создания музыкальной информации (музыкальные клавиатуры);

  21. Устройства создания графической информации (графический планшет);

  22. Устройство для чтения информации с карты памяти (картридер);

  23. Цифровая видеокамера;

  24. Цифровой фотоаппарат;

  25. Экран (на штативе или настенный).



3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Михеева Е.В. Информатика: Учебник/ Е.В. Михеева, О.И. Титова. – М.: Академия, 2013. –(СПО, ФГОС).

  2. Колдаев В.Д. Сборник задач и упражнений по информатике/ Колдаев В.Д., Павлова Е.Ю. –М.: ФОРУМ – ИНФРА – М, 2010. – (СПО).

  3. Максимов Н.В., Партыка, Т.Л.,Попов И.И. Технические средства информатизации – М.: ИД «ФОРУМ», 2010. Михеева Е.В.

  4. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Изд-во Академия, 2010.

  5. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.: Изд-во Академия, 2010.

  6. Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: учеб.пособие / Под.ред. проф. Л.Г. Гагариной. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2011.

  7. Шафрин Ю.А. Информационные технологии. Части 1и 2. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010.


Дополнительные источники:

  1. Колесниченко О. В., Шишигин И. В. Аппаратные средства РС. – СПб.: БХВ – Петербург, 2010.

  2. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы / В. Г. Олифер и Н. А.Олифер. – СПб.: Питер, 2010.

  3. Левин А. И., Судов Е. В. Концепция и технологии компьютерного сопровождения процессов жизненного цикла изделий. – М.: НИЦ CALS-технологий «Прикладная логистика», 2011.

  4. Норенков И.П., Кузьмик П.К. Информационная поддержка наукоемких изделий. CALS-технологии. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2011.

  5. Сетевые операционные системы. / В. Г. Олифер и Н. А.Олифер. – СПб.: Питер, 2011, 544 с.

  6. Таненбаум Э. Современные операционные системы. – СПб.: Питер 2011.

  7. Шпунт Я. Б. Сканирование: Лучшие программы, полезные советы. – М.: Издательство ДМК, 2009.


4.Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах

- экспертное наблюдение и оценка выполнения практических работ;

- оценка выполнения самостоятельной работы

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального

- экспертное наблюдение и оценка выполнения практических работ;

- анализ и оценка решения проблемных задач

- анализ производственных ситуаций

применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

- экспертное наблюдение и оценка выполнения практических работ;

- оценка выполнения самостоятельной работы

Знания:


основные понятия автоматизированной обработки информации;

- тестирование;

- устный (письменный) опрос

общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

- тестирование;

- анализ производственных ситуаций

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

- тестирование;

- устный (письменный) опрос;

- анализ решения проблемных задач

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- устный (письменный) опрос;

- оценка выполнения самостоятельной работы

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

- анализ и оценка решения проблемных задач

- письменный (устный) опрос

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

- контрольная работа



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров22
Номер материала ДБ-352224
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх